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小升初作文題目：遵紀(jì)守法從我做起
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小升初作文題目：遵紀(jì)守法從我做起，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小升初作文題目：遵紀(jì)守法從我做起1
每到春節(jié)臨近，我心里就會(huì)泛起40年前家里過(guò)年時(shí)熬麻糖的情景。
上世紀(jì)70年代，物資匱乏，什么都按計(jì)劃供應(yīng)。平常是沒(méi)有糖吃的，只有過(guò)春節(jié)時(shí)，國(guó)家才會(huì)給每人供應(yīng)二兩紅糖、二兩白糖。小孩子是最喜歡吃糖的，每年分糖的時(shí)候，不到10歲的我總會(huì)圍在那磚塊似的紅糖周圍，趁大人不注意時(shí)，悄悄扯下包紅糖的紙，先是津津有味地舔一遍，再將包裝紙嚼爛吞下……
父母總會(huì)想些辦法來(lái)滿足小孩子喜歡吃糖的愿望，所以每年春節(jié)前，我家都會(huì)熬麻糖。
熬麻糖，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是提取紅苕中含有的糖分，把紅苕變成糖。這可不是一件輕巧的事，要先將紅苕洗凈，用刀砍碎，再用石磨推爛，過(guò)濾去糟，糖分就全在濾液里了。接下來(lái)是一個(gè)漫長(zhǎng)的熬制過(guò)程。有多漫長(zhǎng)？要把一大鍋含糖的水熬干，一般需要10個(gè)小時(shí)以上，才會(huì)慢慢地水去糖留。這10個(gè)小時(shí)的等待，在小孩子心里，其實(shí)是一個(gè)無(wú)比煎熬的過(guò)程——明知道出糖還早，但依然是隔會(huì)兒就跑到鍋邊，看看糖出來(lái)沒(méi)有。每次，看到的似乎總是熱氣騰騰的蒸汽在冒，聽(tīng)得最多的話就是媽媽說(shuō)的兩個(gè)字：“還早！”
糖熬出了，開(kāi)心的時(shí)刻終于來(lái)臨。那糖看上去很濃很濃，稠狀，顏色黑中透紅，既像茶色玻璃，也像瑪瑙玉石。用一雙筷子攪一坨，要用很大的'力才扯得起來(lái)。它不會(huì)斷開(kāi)，酷似一根長(zhǎng)長(zhǎng)的絲線連著，越扯越長(zhǎng)，越扯越長(zhǎng)……對(duì)著光線它是透明的，放進(jìn)嘴里能把你的上下牙牢牢沾著，那個(gè)甜啊，嘿嘿，此生難忘。
幾十年過(guò)去，仿佛彈指一揮間，如今市場(chǎng)上有了豐沛的物質(zhì)，不會(huì)再有人去熬麻糖解饞了。然而對(duì)我來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那鍋軟軟的、甜進(jìn)心扉的麻糖。
小升初作文題目：遵紀(jì)守法從我做起2
校園小路上白色的點(diǎn)點(diǎn)痕跡，是當(dāng)年的香草冰淇淋留下的傷口。歲月如歌，我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)多少個(gè)日日夜夜，但如今都成為泡影。但愿，你們還能記得我過(guò)往的模樣。
六年前，我們還曾是一群懵懵懂懂的孩子，好奇地張望著學(xué)校的一切。寬闊的操場(chǎng)、美麗的花園，還有，那棵枝繁葉茂的老梧桐樹(shù)。我們被老師領(lǐng)進(jìn)教室，安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在自己的.位子上，等著課的開(kāi)始。沒(méi)人注意到我，坐在第四排的一個(gè)沉默的女孩兒。陌生的校園，陌生的教室，還有，陌生的你們。仿佛一切，都變得空虛。
可我現(xiàn)在，真的希望時(shí)光能回溯到六年前，我，初遇你們的時(shí)候�？墒裁炊疾豢赡芰�，我們，還是從同一片美麗而又飽滿的花瓣上落下，各赴天涯。
我們，畢業(yè)了。伴著暖暖的夏風(fēng)，去了。
我們很安靜地坐在教室里，沒(méi)有一絲聲息。我們知道，這是我們?cè)趯W(xué)校的最后一次，全班聚在一起，以后，可能再也不會(huì)了。手捧鮮紅的畢業(yè)證，我卻怎么也高興不起來(lái)。看著周圍一張張熟悉的臉龐，想起我們六年來(lái)一起經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，我的心像被刺了一下，好痛。
我們，還是走了。各赴其途，邁向未來(lái)。
歲月如歌，六年，在彈指一揮間，悄然逝去。沒(méi)有一絲聲息、沒(méi)有一點(diǎn)腳步，就這樣，偷偷從我們的身邊，走了。這一走，就再也回不來(lái)了。
我的小學(xué)生活，酸甜苦辣，一樣不缺。它讓我回憶，回憶起我的小學(xué)、我的少年。
歲月如歌，陽(yáng)光正好。感謝歲月讓我遇見(jiàn)了你們。
小升初作文題目：遵紀(jì)守法從我做起3
人生短短幾個(gè)秋，說(shuō)起來(lái)也是彈指一揮間。無(wú)論你干什么事都要珍惜時(shí)間，切不可慨嘆人生的苦短，讓時(shí)間白白的從你身邊流逝。
有一次，我的感觸非常深。當(dāng)時(shí)有一次測(cè)驗(yàn)臨近，同學(xué)們都在拼命地復(fù)習(xí)著。而我卻在悠然自得地玩耍，一邊看著同學(xué)們努力地復(fù)習(xí)著，一邊想：唉！用得著這么用功嗎，不就是一次普通的考試嘛！
考試終于到了。同學(xué)們都齊刷刷地拿起筆來(lái)寫，可是我卻坐在那里拿著筆一個(gè)勁地發(fā)呆。因?yàn)橹拔腋揪蜎](méi)有復(fù)習(xí)，所以對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這些題目簡(jiǎn)直就好像天書一般。再看看別的同學(xué)，有的在不停地寫著，有的胸有成竹地寫著，這給我制造了許多壓力，終于在最后的時(shí)候，我也硬著頭皮勉強(qiáng)做了一些。
由于是剛考完試，同學(xué)們?nèi)匀辉谂d致勃勃地討論著，看著他們一副歡呼雀躍的樣子，我的心就如刀割。翟婷婷問(wèn)我考的'怎么樣，我回答說(shuō)：“不好！沒(méi)時(shí)間！”翟婷婷說(shuō)：“你還說(shuō)呢，我們都在復(fù)習(xí)，你卻在偷懶，怎么會(huì)考的好呢？還有，時(shí)間是靠人一點(diǎn)點(diǎn)擠出來(lái)的，不是你說(shuō)有就有，沒(méi)就沒(méi)的。只要你懂得利用每一分每一秒，就能夠成功�！�
我一時(shí)被她說(shuō)得無(wú)話可說(shuō)，的確，每當(dāng)我想要認(rèn)真復(fù)習(xí)時(shí)，心就不安分地動(dòng)起來(lái)，往往都是半途而廢。其實(shí)，人的一生非常短暫，時(shí)間也不會(huì)很多，但是有的人卻能夠非常出色，因?yàn)樗麄儼盐兆×藭r(shí)間。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他”。說(shuō)的正是這個(gè)道理。所以我們必須珍惜我們現(xiàn)在的時(shí)間，就是在珍惜我們的生命。
“光陰似箭、日月如梭。”一個(gè)人的一生非常短暫，我們應(yīng)該懂得如何珍惜時(shí)間。
小升初作文題目：遵紀(jì)守法從我做起4
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的生活就要過(guò)去了。我們即將離開(kāi)生活了六年的母校。在即將離別母校的時(shí)刻，我的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中充滿了留戀之情，回首往事，六年的生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，都是那樣熟悉，那樣親切。
忘不了，敬愛(ài)的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的'目光；忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無(wú)聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴(yán)肅,既謙遜又清高,既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹(shù)忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了，我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結(jié)下深情厚誼。六年中我們?cè)谥R(shí)的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，一起度過(guò)這段美好的歲月。六年了，轉(zhuǎn)眼就要分開(kāi)，心中怎么能平靜呢？
忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育，在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、講究文明、遵守紀(jì)律的好學(xué)風(fēng)。我們?cè)谀鷾嘏膽驯е蝎@得了知識(shí)的瓊漿、智慧的力量，做人的道理……
雖然我們將要離開(kāi)母校，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我親愛(ài)的母校，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我敬愛(ài)的老師。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和你們?cè)谝黄鸬拿恳惶臁?/p>
小升初作文題目：遵紀(jì)守法從我做起5
不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我思想；不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向；不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書聲瑯瑯；不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。
老師我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中老師我想對(duì)你說(shuō)：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！老師我想對(duì)你說(shuō)：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空老師我想對(duì)你說(shuō)：你是朝露，常在黎明到來(lái)之前，默默滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物老師我想對(duì)你說(shuō)：你是晚霞，當(dāng)太陽(yáng)回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹老師我想對(duì)你說(shuō)：黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利；講臺(tái)上你舉起了別人，卻奉獻(xiàn)了自己；是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢；你放飛了許多的希望。
老師我想對(duì)你說(shuō)：你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者；你是人類文化的.傳播者，世界前進(jìn)的推動(dòng)者；你是人類靈魂的設(shè)計(jì)者，社會(huì)乾坤的扭轉(zhuǎn)者老師我想對(duì)你說(shuō)：你是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭，你是陽(yáng)光，照亮了每個(gè)角落；你是燈塔，引導(dǎo)迷茫之舟馳騁知識(shí)海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的向往，一片希望的綠葉；老師我想對(duì)你說(shuō)：當(dāng)蠟炬成灰時(shí)，你就是不朽；當(dāng)蠶絲吐盡時(shí)，你將會(huì)永恒老師我想對(duì)你說(shuō)。
小升初作文題目：遵紀(jì)守法從我做起6
我要說(shuō)的主題是“做遵紀(jì)守法的小學(xué)生”。那么什么叫遵紀(jì)守法呢?人們?cè)谏鐣?huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。
有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的，俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對(duì)的，是有條件的。鳥(niǎo)在空中飛翔，它們是自由的;魚(yú)在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥(niǎo)放入水中，讓魚(yú)離開(kāi)水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì)死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂竄馬路，被車輛撞到，那就失去了行走的自由。因此，世上沒(méi)有不受約束的自由。此外，紀(jì)律限制自由，又保護(hù)自由。如果當(dāng)你走進(jìn)圖書室，里面靜悄悄的'。對(duì)于讀書的人來(lái)說(shuō)，這一片安靜多么寶貴!因?yàn)槿巳硕甲袷乜磿o(jì)律，大家可以享受這文明讀書不受干擾的自由。若有人不守紀(jì)律，高聲談笑，這文明就消失了。
同學(xué)間總會(huì)有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛(ài)相處，團(tuán)結(jié)合作。如果出現(xiàn)矛盾和摩擦，一定要冷靜處事，決不可出口罵人，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學(xué)們遇事要冷靜，要有法紀(jì)觀念，不能做害人害己的事。
同學(xué)們，我們正擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)，將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的重任，祖國(guó)、社會(huì)都要求我們知法懂法、尊法守法、遵紀(jì)守法。一名學(xué)生，更應(yīng)該與同學(xué)和睦相處，理智冷靜地對(duì)待和處理問(wèn)題，讓我們嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)遵紀(jì)守法的小學(xué)生!
小升初作文題目：遵紀(jì)守法從我做起7
蜜蜂的壽命很短，但它還是每天不分晝夜的采蜜，奉獻(xiàn)自己。鮮花不是為了顯示自己的美麗而開(kāi)出美麗的花朵，而是為了讓芳香在大自然永存。大樹(shù)長(zhǎng)得高不是為了顯落出它的挺拔，而是為了在夏天給人們遮擋炎熱。大自然中的一切都是這么的`善良，無(wú)私，但我們?nèi)藶槭裁淳筒荒苓@樣呢?
在《孔乙己》中，我看到了人世間的冷漠無(wú)情，社會(huì)的黑暗，封建制度對(duì)讀書人的傷害實(shí)在是太大了，十年寒窗苦讀就是為了考取功名，在朝廷中有個(gè)地位。課文中的主人公的思想就是考取功名，后來(lái)被人們嘲笑，最后死了也沒(méi)有人知道。這是悲摻的結(jié)局，但也告訴我們?nèi)诵缘某舐?/p>
在《我的叔叔于勒》中，我知道了什么勢(shì)力，視金錢為生命。于勒以前是個(gè)敗家子，被菲利普夫婦送到其它地方去了，菲利普夫婦每天都在想于勒成為有錢人了，自己就可以買別墅，但當(dāng)他們來(lái)到船上打聽(tīng)到那個(gè)賣牡蠣的就是于勒時(shí)，他們就假裝不認(rèn)識(shí)，心中還咬牙切齒的罵他是來(lái)討債的。在我看到這文章時(shí)，心中那個(gè)氣憤啊，怎么有這樣的親戚啊，真替于勒不值。我覺(jué)得于勒比起菲利普夫婦還是善良的，因?yàn)橹辽偎麤](méi)有再投靠他們，而是自己在干活。人性真的很丑陋。
在《范進(jìn)中舉》中我看到了什么是嫌貧愛(ài)富，趨炎附勢(shì)，主人公范進(jìn)是個(gè)只為考取功名的人，考了幾十年的試，終于給他考進(jìn)了，他的岳父聽(tīng)說(shuō)他中舉了，連說(shuō)話都不一樣了。以前還說(shuō)他瘌蛤蟆想吃天鵝肉，現(xiàn)在都說(shuō)文曲星了。人真的很善變啊。
人性是什么樣的，有人去看過(guò)嗎?也許真的只有古人才真的仔細(xì)觀察過(guò)，只有古人才看得見(jiàn)。我覺(jué)得人類真的應(yīng)該好好反省，世間真的應(yīng)該有愛(ài)啊。
小升初作文題目：遵紀(jì)守法從我做起8
人生中，痛苦是必不可少的，有時(shí)我們會(huì)用淚水去掩飾，但淚水能減輕痛苦嗎?不，不能!與其拼命的去堅(jiān)守，不如勇敢地去面對(duì)，在痛苦中開(kāi)出艷麗的花朵!
——題記
紅色
91分?91分!這是我的試卷嗎?我立刻把試卷翻過(guò)來(lái)，只聽(tīng)“嘩啦”地清脆一響，事實(shí)毫不留情地向我喋喋不休地指教著：劉瑾純，91分!粗心!馬虎!
91分是鮮紅的!刺眼的!我的.心里陣陣地刺痛了，淚水朦朧了我的雙眼……不，我不能哭，我強(qiáng)忍著淚水。
灰色
走出辦公室，阮琦琪的淚水潸然而下，紅紅的眼睛中，豆大的淚水像一場(chǎng)止不住的暴風(fēng)雨突然來(lái)襲……
“阮琦琪，不要哭了，我喜歡看笑著的你……”我勸說(shuō)著正在哭的她。
我停下我的勸說(shuō)，發(fā)現(xiàn)身邊的一切都是灰色的，灰色的大樹(shù)，灰色的學(xué)校，灰色的小河……我又何嘗不難過(guò)呢?我又有什么資格勸她呢?
望著天上灰蒙蒙的云，我也哭了……
清冷的大街上，兩個(gè)哭鼻子的傻女孩，呆呆地行走著……
藍(lán)色
爸爸望著淚潸潸的我，哭笑不得地說(shuō)：“怎么回事?考砸了?”
“考了全班二十多名……嗚——”
“嘿，”爸爸笑了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地摸著我的頭說(shuō)，“孩子，失敗并不可怕，可怕的是站不起來(lái)。一個(gè)人總會(huì)有失敗，只是看你能不能在失敗中站起，如果站起來(lái)了，那你永遠(yuǎn)是好樣的。有一句話說(shuō)得好，要在痛苦中開(kāi)花!”
我停止了哭泣，爸爸一句簡(jiǎn)單的話使我回味無(wú)窮。這時(shí)，我不禁想起瞿老師經(jīng)常鼓勵(lì)我的話：化失敗為動(dòng)力!
抬起頭，卻發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)天的太陽(yáng)出來(lái)了，天藍(lán)了。
不在痛苦中滅亡，就在痛苦中爆發(fā)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹。痛苦后，方能開(kāi)出屬于自己的艷麗的花!
——后記
小升初作文題目：遵紀(jì)守法從我做起9
童年是人一生中最快樂(lè)的時(shí)光，在這段時(shí)光里，我經(jīng)歷了不計(jì)其數(shù)的小事，唯獨(dú)有一件事感人肺腑。
記得那是兩年前的一天中午，姨父是外地回來(lái)了，媽媽趕緊準(zhǔn)備好酒好菜，招待風(fēng)塵仆仆的他�？粗蛔雷拥�.菜：什么辣香豆絲呀，紅燒豬蹄等等，盡是我喜歡吃的。我見(jiàn)姨父吃得津津有味，我的口水早已一瀉千里了。我猛撲到桌子上與姨父共享這香噴噴的美食。我一邊喝著可樂(lè)一邊吃著美味的佳肴，姨父邊喝二鍋頭邊吃著豬頭肉，我們把嘴上弄得油乎乎的，還不停地說(shuō)美味呢!過(guò)了半晌，桌子上的食物便被我們一掃而光，個(gè)個(gè)都吃得飽飽的，肚皮像皮球那么大。
下午，我來(lái)到學(xué)校里，神清氣爽，精神飽滿，渾身有使不完的勁。只是不停地打嗝，猶如一個(gè)熱心天悶雷響徹教室內(nèi)外，到了第三節(jié)課，我突然感覺(jué)頭昏眼花，肚子不舒服。中午吃的東西一股腦全吐了出來(lái)，又稀又臭，十分惡心。這時(shí)，教室里沸騰了，同學(xué)們都捂著鼻子遠(yuǎn)離我。只有一些同學(xué)看見(jiàn)后，跑到下面去挖了些沙蓋在上面。張濯見(jiàn)我情況不妙，給我喝了一點(diǎn)兒開(kāi)水，和向谷河、盧文浩一起攙扶著我，送我回家。
回家的路上，向谷河在旁邊背著我的書包，張濯和盧文浩扶著我，由于中午吃得太多，把肚子給吃壞了，一路上我還是不停地吐。就這樣，我們走一段歇一段，終于到家了。媽媽急忙開(kāi)門接我，他們也累得氣喘吁吁，上氣不接下氣，連一口水也沒(méi)有喝就轉(zhuǎn)身走了。我回頭望了望他們，只見(jiàn)他們通紅的臉上一滴滴晶瑩的汗珠落下來(lái)，我眼角的淚水像泉水一般不斷地涌出來(lái)……這是我感動(dòng)的淚水。
這件事已經(jīng)過(guò)去兩年多年，但在我的腦海里仍然記憶猶新。難道他們這種精神不令人感動(dòng)嗎?
小升初作文題目：遵紀(jì)守法從我做起10
英國(guó)著名戲劇家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍就好像大地里沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！钡拇_，書籍是知識(shí)的源泉，是人生中的精神食糧。
我從小因?yàn)槭艿桨职盅眨瑥拇藧?ài)上了書，讀上了書。小時(shí)候，是媽媽帶我散心，為我洗澡，抱我上床，哄我睡覺(jué)，而爸爸只知道坐在書桌上讀書，那時(shí)，我便不喜歡爸爸了。長(zhǎng)大一點(diǎn)兒后，知道爸爸在學(xué)習(xí)知識(shí)，我還要求爸爸給我買四大名著的連環(huán)畫看。從那以后，我看書也看得如癡如醉了。漸漸的，我有點(diǎn)兒模仿爸爸了。不管是走路，還是上廁所，我都要見(jiàn)縫插針，讀上幾頁(yè)。諸葛亮草船借箭，林黛玉痛吟葬花，藺相如完璧歸趙，水滸英雄三打祝家莊，越王勾踐臥薪嘗膽，孔子周游列國(guó)，周幽王烽火戲諸侯，屈原自沉汨羅江……五千年歷史長(zhǎng)河中幅幅壯麗的圖畫深深印在我的腦海里，小小的`我感到了作為一個(gè)中國(guó)人的驕傲。這些震撼人心的故事，像一面面明鏡，告訴我什么是善，什么是惡……
為了讀書，我常常廢寢忘食。記不清有多少個(gè)中午為了看書，我忘記了媽媽給我留的飯菜。有一次，我竟然空手吃完了米飯，菜一口沒(méi)動(dòng)。還有一次，媽媽讓我拿香蕉，我拿著書邊走邊看，到了廚房，我竟將菜刀拿來(lái)，媽媽嚇了一跳，大叫：“小洲，你要干什么?”真弄得媽媽哭笑不得。
聰明從學(xué)習(xí)中來(lái)，聰明從讀書中來(lái)，聰明從思考中來(lái)，而書籍就是思考最好不過(guò)的歸宿。只有書籍才是我們品嘗精神食糧的飯碗，只有書籍才是我們走向成功之路的指明燈。小小的我，在快樂(lè)的讀書生活中尋找著無(wú)限的樂(lè)趣。
小升初作文題目：遵紀(jì)守法從我做起11
一、寫時(shí)要以“像不像”作為標(biāo)準(zhǔn)，衡量想和寫是否一致
比方寫人，在動(dòng)筆前，同學(xué)們腦子里就要想一想這個(gè)人的外貌和性格特征是怎樣的，在寫到這個(gè)人的語(yǔ)言和行動(dòng)的時(shí)候，也要和這個(gè)人的性格相吻合�？傊�，筆底下寫的人，一定要像腦子里想的人，而且越像越好。
如果寫事，在動(dòng)筆前，同學(xué)們腦子里就要想一想這是一件什么事，發(fā)生在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，開(kāi)始怎樣，經(jīng)過(guò)怎樣，結(jié)果又怎樣。最好還要列出提綱。在動(dòng)筆寫這件事的時(shí)候，就要有條有理地按照構(gòu)思好的思路或提綱去寫。
寫好后，還要以“像不像”作為標(biāo)準(zhǔn)，把想的和寫的進(jìn)行對(duì)照修改，直到想的和寫的一致為止。
二、平時(shí)要以“讀和寫”加強(qiáng)訓(xùn)練，提高想、寫結(jié)合的`能力
“寫像了”，這是作文最起碼的要求。隨著作文水平的提高，自己筆底下的人、事、景物等就會(huì)逐漸比腦子里想象的更生動(dòng)、更形象、更具體、更逼真，就能讓人讀后如見(jiàn)其人，如見(jiàn)其物，如臨其境，如聞其聲。不過(guò)，要做到這一點(diǎn)，還必須下一番苦功夫。平時(shí)要不斷加強(qiáng)自己遣詞造句、布局謀篇等基本能力的訓(xùn)練，還要不斷提高自己的文字表達(dá)能力，通過(guò)多讀、多寫、多練，逐漸改變自己作文中“力不從心”的現(xiàn)象。
要做到想、寫一致，還要特別重視寫觀察日記的訓(xùn)練。平時(shí)要堅(jiān)持每天寫觀察日記，把自己觀察到的人、事、景物或其他生活片斷記下來(lái)。如能記得準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，就不但能提高自己觀察生活的能力，而且還能提高自己的文字水平。久而久之，當(dāng)自己掌握了越來(lái)越多的詞匯，掌握了越來(lái)越多的寫作方法，就能得心應(yīng)手地把腦子里想的內(nèi)容寫出來(lái)，不但想的和寫的逐漸變得一致了，而且寫的一定會(huì)比想的更好！
小升初作文題目：遵紀(jì)守法從我做起12
有人說(shuō)媽媽的愛(ài)是一種涌動(dòng)，奔流到海不復(fù)回;有人說(shuō)媽媽的愛(ài)是一種感動(dòng)，在人的心底泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪;有人說(shuō)媽媽的愛(ài)是一種“縱使相逢應(yīng)不識(shí)”的等待和守候。而我認(rèn)為媽媽的愛(ài)是一種姿勢(shì)，因?yàn)槲以趮寢尩膼?ài)中成長(zhǎng)，媽媽就是我最感激的人。
今年冬天的一個(gè)早晨，光禿禿的樹(shù)木站在道路兩旁，東北風(fēng)呼呼地肆虐著，鵝毛般的大雪飄飛著，我穿著一件單薄的上衣，走在上學(xué)的路上，回想剛才那一幕，不由得心中后悔……“鈴……”鈴聲響了，我極不情愿地起床，正要穿衣裳，媽媽從臥室出來(lái)說(shuō):“多穿點(diǎn)兒衣裳，天很冷，別凍感冒了�！薄皼](méi)事兒，都快春天了，堅(jiān)持一下就行了。”“媽這里有件毛衣你穿上吧�！眿寢尠衙逻f到了我手里。我不喜歡穿大人的衣服，憤怒地扔到一邊:“不穿�！蔽覛夂搴宓嘏艹黾议T，獨(dú)自走在上學(xué)的路上。
“孩子啊，慢點(diǎn)走�！币宦暽钋榈膰诟腊盐覐某了贾袉拘�。那是一個(gè)熟悉的身影。
“媽……”我叫喊著一下子撲到媽媽的懷中�！皨尳o你送新衣服來(lái)了�！边@時(shí)，一股暖流涌上心頭，涌遍全身。我拉起媽媽的手，卻感覺(jué)媽媽的手冰涼冰涼的，頓時(shí)，掛在眼角的淚肆意流淌�！皨�!我知道錯(cuò)了，我不該沖你發(fā)脾氣!”“沒(méi)事的`，沒(méi)事的�！�
這就是媽媽的愛(ài)!媽媽的愛(ài)是一種專注付出，不求回報(bào)。
它發(fā)自內(nèi)心，寄托于言語(yǔ)，付諸行動(dòng)。媽媽的愛(ài)沒(méi)有夏花般燦爛，卻能觸動(dòng)人心靈最溫暖的琴弦。
我最感激我的媽媽，是她給了我生命，給了我無(wú)私的愛(ài)!
小升初作文題目：遵紀(jì)守法從我做起13
每一個(gè)人的生命都是寶貴，是任何東西都買不來(lái)，換不來(lái)的。我們每一個(gè)人也只有一次，是不會(huì)有后悔的。
在《鋼鐵是怎樣煉成的》這部長(zhǎng)篇小說(shuō)中描寫前蘇聯(lián)十月革命后第一代蘇維青年，在布爾什維克的領(lǐng)導(dǎo)下，為恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)，鞏固新的蘇維埃政權(quán)，同國(guó)內(nèi)外敵人及各種困難進(jìn)行頑強(qiáng)戰(zhàn)斗都優(yōu)秀作品。
中心人物保爾·柯察金，是作者以自己對(duì)人生的理解和追求，以最真切的感情來(lái)塑造的形象。人的一生“為誰(shuí)活著，怎樣活著，”在這本書上也給予出明確的答案。保爾是那個(gè)年代里杰出革命青年的代表，在他身上集中體現(xiàn)了他們的精神風(fēng)貌和共同特征：為共產(chǎn)主義理想獻(xiàn)身的精神，崇高的道德品質(zhì)，鋼鐵般的意志和毅力，不畏艱難困苦一往無(wú)前的革命氣概。
保爾的形象是那么真實(shí)感人：他勇于獻(xiàn)身，拼命工作;他酷愛(ài)學(xué)習(xí)，如饑似渴;他嫉惡如仇，
愛(ài)憎分明;他不畏艱難，挑戰(zhàn)病魔;他永不言敗，頑強(qiáng)生活……這一切都可歌可泣。但保爾
又不是一個(gè)十全十美的完人，在她身上也存在不少缺點(diǎn)和毛病。難能可貴的是，他有直知之明，他的深刻的自我反省，嚴(yán)于解剖自己的.精神給讀者留下難忘的印象。
保爾·柯察金這一青年英雄形象，詮釋了生命的意義。那段不知鼓舞，激勵(lì)過(guò)多少人的人生格言：“人最寶貴的是生命。生命對(duì)于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回首往事，不會(huì)因虛度年華而悔恨;也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧。臨終的時(shí)候能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)—為人類的解放而斗爭(zhēng)�！�
小升初作文題目：遵紀(jì)守法從我做起14
小升初，看似就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單三個(gè)字，可意義卻不算簡(jiǎn)單。明年的我也該面對(duì)小升初，那現(xiàn)在的我是不是也該樹(shù)立更明確地目標(biāo)了呢？答案是：必須的！因?yàn)槲矣袀�(gè)洶號(hào)那就是“我能行”！帶著我的自信我開(kāi)始了我的憧憬，假如現(xiàn)在我就是小升初呢？
假如我現(xiàn)在是小升初，也許我現(xiàn)在不會(huì)在公園和同學(xué)一起玩捉迷藏，而會(huì)在學(xué)�；蜓a(bǔ)習(xí)班做著堆積如山的考試復(fù)習(xí)卷。因?yàn)槲抑�，現(xiàn)在的我放棄和小伙伴玩耍的時(shí)間是為了在小升初的考試中我能考入一個(gè)更好的初中；我知道現(xiàn)在學(xué)習(xí)的辛苦會(huì)換來(lái)我以后的更多幸福；我還知道等到小升初后我可以完全放松的放一個(gè)愉快的假期。
假如我現(xiàn)在是小升初，也許我正在因?yàn)橐淮慰荚嚊](méi)考理想從而迎來(lái)媽媽滔滔不絕的.嘮叨聲。但我知道，媽媽雖然嘴里嘮叨我個(gè)不停，心里也會(huì)心疼我，也會(huì)知道我的不容易。因?yàn)閶寢層肋h(yuǎn)都是刀子嘴豆腐心。心里永遠(yuǎn)到會(huì)一直鼓勵(lì)我！所以，我不會(huì)因?yàn)橐淮慰荚嚨氖д`而失去我的自信心，因?yàn)椤拔夷苄小保?/p>
假如我現(xiàn)在是小升初，也許我會(huì)伴著深夜的燈光看著老師為我們總結(jié)的復(fù)習(xí)資料。因?yàn)槲抑懒耸裁唇凶觥耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰”�，F(xiàn)在沒(méi)白天沒(méi)黑夜的學(xué)習(xí)不就是為了小升初嗎？想到著，我還有什么理由去怨恨呢？
小升初對(duì)于我來(lái)說(shuō)很快將不是“假如”，現(xiàn)在的我不需要空無(wú)虛有的憧憬，而是從現(xiàn)在開(kāi)始為小升初儲(chǔ)蓄更多能量與知識(shí)，讓自己真正從內(nèi)心喊出“我能行”。啊！小升初，我準(zhǔn)備好了，你呢？
小升初作文題目：遵紀(jì)守法從我做起15
臘梅，因你而快樂(lè)。
以前，我家小區(qū)有一株梅，不知是誰(shuí)種下的。
人們說(shuō)，梅的生長(zhǎng)是艱難的，是要經(jīng)歷四季的磨練的。那時(shí)，是二月，二月的陽(yáng)光是明媚的，對(duì)于臘梅來(lái)說(shuō)，是邁出開(kāi)花的第一步。
在經(jīng)歷了一個(gè)春天的洗禮后，梅已發(fā)芽了，綠綠的，給那一片土地帶來(lái)一絲的生機(jī)。
我逐漸喜歡上它了，每天放學(xué)，我都回去看看它，澆澆水。在我的呵護(hù)下，他漸漸長(zhǎng)大了。
然而，在考試的失利下，在父母的督促下，我漸漸失去了玩的時(shí)間，也漸漸忘記了那株梅。
等到下次再見(jiàn)到那株梅時(shí)，已是十月中旬，小區(qū)里的花都相繼而去，小區(qū)里顯得毫無(wú)生機(jī)，唯有我那株梅，筆直的'干，細(xì)長(zhǎng)的枝干，增添了不少的生機(jī)。
我不經(jīng)意間，有了些自豪感，別人的花花草草都相繼離去，唯有我的梅，傲然屹立在枯悼的植物旁。
我也第一次因它的成長(zhǎng)而變得快樂(lè)些。
到了冬天，那年的雪也格外得多，格外的大。
隨著一場(chǎng)場(chǎng)的鵝毛大雪的降臨，我也不禁為它擔(dān)憂起來(lái)。梅雖然很堅(jiān)韌，但這個(gè)冬天，它能挺過(guò)去嗎？
白駒過(guò)隙，隨著時(shí)間的一點(diǎn)點(diǎn)的推移，梅的花苞也越來(lái)越大了但天氣也越來(lái)越惡劣。
有一天，我看到了一個(gè)故事，是講一個(gè)人在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，他是個(gè)將軍，在戰(zhàn)爭(zhēng)中被打敗了，在皇帝的威迫下，堅(jiān)強(qiáng)不屈，堅(jiān)定信念，最終在又一次的戰(zhàn)爭(zhēng)中，獲得了勝利。我心中不覺(jué)一動(dòng)，這不正是梅所具備的品質(zhì)嗎？
第二天，我去看梅，驚奇的發(fā)現(xiàn)，臘梅已悄然綻放，暗散幽香，我忽然明白了“梅花香自苦寒來(lái)”的含義，不禁佩服它那股韌勁。
我不禁為它高興，為它的成長(zhǎng)，為它的堅(jiān)韌！
臘梅，我不禁為你而快樂(lè)！
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