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小學(xué)想象作文集合（5篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)想象作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)想象作文 篇1
紫黛說：“小黛，感受到了嗎？”“嗯！各位！”“感受到了！出發(fā)！長廊！”說完，一大群心靈仙子飛向長廊，主人們也跟去。心結(jié)指著一個(gè)坐在長椅上的一個(gè)心靈仙子，單純說：“那個(gè)心靈仙子不是魅惠的星空嗎？”喬雪：“等等！魅惠是誰？”紫黛：“魅惠是跟我們同一班的，她長得嬌小可愛，因?yàn)橛懭讼矚g，所以瞧不起其他人！星空是魅惠的心靈仙子�！崩鋴桑骸靶撵`！盛開！”高雅與冷嬌變身。
“心靈！Elegantqueen！”（高雅女皇）（冷嬌）
“心靈！Thesmile！”（微笑仙子）（紫黛）
“心靈！Happygirl！（開心女孩）（莉曦）
冷嬌：漂亮的長銀發(fā)，金黃色的皇冠，金黃色的蓬蓬裙，高筒襪，金黃色的鞋子，琥鉑色的水晶球。
紫黛：漂亮的粉紫頭發(fā)，一個(gè)笑嘻嘻型的發(fā)卡，粉紫色的紗裙，很漂亮、飄渺，粉紫色的帶子，紗裙將粉色的靴子蓋住了，手中一把黃色的手杖。
莉曦：灰色的到肩齊發(fā)，一個(gè)兔耳朵的發(fā)箍，白色的公主裙，很長很長，黑色的靴子，手中拿著一個(gè)毛絨玩具。
喬雪看呆了，說：“心靈！盛開！”可是光芒只是一會(huì)，就沒有了。莉曦說：“喬雪！你的心靈仙子等級(jí)太低了�！薄芭丁�
“伊潔哪去了？”“哦，伊潔……可能不知道。”莉曦忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)很重大的問題：“哎！走廊上的同學(xué)怎么辦？”伊潔忽然出現(xiàn)，說：“看我的！”冷淡說：“Abiscuit！”（昏睡餅干）人們都睡了。
伊潔說：“心靈！盛開！“
“心靈！百花圣！”（伊潔）
伊潔：白色的公主發(fā)，一個(gè)金光閃閃的王冠，白色的`公主紗裙，白色的高跟鞋。手中一把百合花型的手杖。
這時(shí)，喬月出現(xiàn)了，說：“就你們這些小玩具，星空會(huì)打破的！心靈！盛開！”
“心靈！Thevoiceofsunflower”（葵花之音）
冷嬌：“Meteordream！”（流星夢想）
莉曦：“Curseofthebutterfly！”（詛咒蝴蝶）
紫黛：“Petalcharm！”（花瓣魅）
伊潔：“上！”喬雪在一旁，羨慕的看著，甚至，甚至有些嫉妒：為什么！為什么她們可以變身！而我不行！漸漸，一個(gè)飄渺的聲音傳來：你嫉妒嗎？為什么她們不費(fèi)吹灰之力就可以，而你努力掙扎確不行。來吧，我親愛的主人，與我變身吧，你的力量會(huì)比她們大一百倍，來吧，親愛的主人……喬雪的眸子空洞了，這時(shí)一個(gè)黑色頭發(fā)，白色發(fā)箍，黑色的皮裙，白色的高跟鞋的心靈仙子出來了，喬雪：“心靈！盛開！”
“心靈！黑色花瓣！”
喬雪黑色的中發(fā)，白色蝴蝶結(jié)發(fā)箍，黑色的皮裙，白色的靴子，手中一把黑的發(fā)紫的魔鏡。
紫黛：“你怎么了！喬雪！”
冷嬌：“緊急時(shí)候掉鏈子！”
莉曦：“小雪！你怎么了？！”
喬月：“還是——來了！”
紫黛：“怎么回事？喬月！”喬月：“喬雪給剛一生下來就注定要被葵姚詛咒！”“還說什么！拯救��！”
“不可能，葵姚能力很大，她能創(chuàng)造出嫉妒心靈，只要葵姚鎖定人物，嫉妒精靈就會(huì)在這個(gè)人的幻覺上說上幾句話，這幾句話就可能讓人和嫉妒精靈變身，這個(gè)人和嫉妒精靈變身，力量——無法預(yù)測！”
喬雪：“黑色血魔！“
這時(shí)，葵姚出來了，她米黃色的到臀部的波浪長發(fā)，白色的拖地裙，幾乎要把粉紅色的水晶鞋掩蓋住。血色的眸子，嘴巴小巧玲瓏，一張美人臉盤�？Φ男撵`仙子已經(jīng)消失�？φf：“嫉妒！加大劑量！”“是。”
那飄渺的聲音又傳來：主人，嫉妒吧，嫉妒的力量無法預(yù)測，主人，嫉妒會(huì)使你變得更加強(qiáng)！喬雪：“嫉妒！我不需要！這樣的變身，只會(huì)讓我更痛苦！”說完，喬雪的感想掙脫了嫉妒的控制。喬雪身上黑紫色的光芒退去了。
“心靈！盛開！”
“心靈！單純之音~！”
“我——可以變身了！太棒了！”此時(shí)的喬雪如公主一般，淡粉色的過腰長發(fā)，有兩把發(fā)辮被紅色的蝴蝶結(jié)卡住，漂亮的，已經(jīng)無法形容的高貴的淡淡的粉色公主裙，手中黃色的星星權(quán)杖，淡粉色的水晶高跟鞋被長長的裙子遮住了。啊！忘了，喬雪身后還有一對(duì)天使翅膀。別人都看呆了，喬雪緩緩地說了一句：“星空啊，你那璀璨的星星在哪里？魅惠啊，你那飄渺的心靈在哪里？”說完，星空變成了一顆星星（心靈仙子出生前是星星），魅惠跑過來，一把抓住星星，可是星星在一點(diǎn)點(diǎn)的融化，融化……喬雪那白皙的玉手接住了星星的一點(diǎn)點(diǎn)碎片，星空又出現(xiàn)在喬雪的手上，喬雪把它放在一個(gè)淡藍(lán)色的盒子里，說：“魅惠，你的心靈何時(shí)復(fù)活，心靈仙子才會(huì)回到你身邊。”說完，腳落在地上，飛向了花瓣室。在花瓣室中，飄落的花瓣把星空喚醒了，星空：“天使大人！”喬雪微笑，說：“現(xiàn)在你在我這，只要你的主人心靈還沒復(fù)活，你就不能去。’”“嗯”喬雪變回了原始，當(dāng)然，在這之前是不能讓星空看到的，星空在她恢復(fù)前，已經(jīng)睡著了……
小學(xué)想象作文 篇2
在四五年后，一所人民小學(xué)就會(huì)造好在我家附近。
這所人民小學(xué)將會(huì)是怎樣的呢?是美麗的、雄偉的、未來的……我心目中的分校是具有強(qiáng)烈的未來感的。因?yàn)楝F(xiàn)在我國科技發(fā)達(dá)，應(yīng)該有豐富的想象力。
校園的門是用昂貴的金剛石做的，開門的是一個(gè)機(jī)器人保安，它服務(wù)態(tài)度認(rèn)真，待人友善，你進(jìn)門來時(shí)它會(huì)連聲說：“你好！你好！”
走進(jìn)校園，兩旁都有綠化帶，有紫盈盈的紫羅蘭，紅艷艷的'玫瑰，白茫茫的郁金香，黃澄澄的野菊花……各式各樣，五顏六色，芬芳撲鼻。
綠化帶的左邊是操場，操場的跑道不但是用塑膠、纖維等材料做的，還加了碳。加了碳以后，這路跑了起來讓人感覺身輕如燕。操場上的單杠雙杠和鐵桿，是用高科技材料制成的，因?yàn)槠匠Ｆ胀ń饘僮龅�，太陽一曬就�?huì)很燙，現(xiàn)在，我們?cè)O(shè)計(jì)了曬不燙的鐵，用它做起來，就不會(huì)燙了。操場東南角是乒乓球桌，有整整二十張桌子，都是嶄新、锃亮堅(jiān)固的產(chǎn)品。下課以后，同學(xué)們可以自由自在地打乒乓。
國旗在操場的南面，升國旗時(shí)，沒有旗手，是和天安門廣場一樣電動(dòng)的，只要遙控一按按鈕，國旗順著高高的旗桿，隨著《義勇軍進(jìn)行曲》慢慢地飄揚(yáng)到頂端了！
校園的中間是一座塑像，上面塑有幾個(gè)少先隊(duì)員，一個(gè)個(gè)戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，手上握著一把火炬，正跑向前方。它象征著我們自強(qiáng)不息，積極奮斗，永遠(yuǎn)向前，努力學(xué)習(xí)，報(bào)答祖國媽媽的精神面貌。
最后，就是我們學(xué)校的地方——教學(xué)樓了，分別有三幢，左邊一幢是低段一、二、三年級(jí)的教室，右邊一幢是四、五、六年級(jí)的教室，還有一幢是校長室等一些領(lǐng)導(dǎo)的辦公室，還有食堂，樣樣俱備，應(yīng)有盡有。每個(gè)教室的椅子、桌子都是紅木做的，空調(diào)也有……在這么高級(jí)的學(xué)校里，定能高效率的學(xué)習(xí)，還真沒說錯(cuò)，走近兩幢教學(xué)樓，便聽到書聲朗朗，舒服極了！
這就是我的學(xué)校，我心目中美麗未來的人民小學(xué)！
小學(xué)想象作文 篇3
如果要讓我去設(shè)定一個(gè)節(jié)日的話，我會(huì)毅然地去設(shè)定一個(gè)動(dòng)物節(jié)。因?yàn)楝F(xiàn)在有很多的人去捕殺野生動(dòng)物，破壞生態(tài)平衡，使很多動(dòng)物瀕臨滅絕，有的甚至都已經(jīng)滅絕了，就像東北虎，雖然還存在，但數(shù)量微乎其微。
在動(dòng)物節(jié)那天，所有人都不去捕殺野生動(dòng)物，相關(guān)部門也會(huì)做相應(yīng)的`保護(hù)，動(dòng)物園開放的時(shí)間延長了，如果你去買票，售票員阿姨不僅會(huì)給你打折，還會(huì)給你一籃水果，當(dāng)然，里面也有肉。如果你帶的人數(shù)越多，折扣就會(huì)越來越多。
如果真的能有一個(gè)動(dòng)物節(jié)，不僅動(dòng)物們會(huì)很高興，人們也會(huì)感受到其中的樂趣，要是動(dòng)物節(jié)能設(shè)定在8月，那就再好不過了，因?yàn)?月水果綴滿枝頭，瓜果飄香。
小學(xué)想象作文 篇4
今天，小紅在數(shù)學(xué)考試中取得了好成績。
到了晚上，文具盒里熱鬧非凡。它們?cè)谡f自己的用處大。
首先發(fā)言的是尺子：“伙伴們，今天小主人考了100分，是我的功勞，沒有我的話小主人就不能畫線斷了�！�
尺子的話招來了一陣嘲笑，定不服氣的`是鉛筆：“哼，要是沒有我的話，小主人就沒法寫字了。 鉛筆講的頭頭是道�？�，愛爭辯的小刀說：“如果沒有我的話，小主人的筆段了，就沒法寫字 了！”
可 ， 愛說話的橡皮說:“如果沒有我的話，小主 人寫錯(cuò)字就沒法擦了�！�
“哈哈哈，”文具盒哥哥來發(fā)表意見了：“弟弟妹妹們，如果少了你們的話，我們就沒有功勞了�！�
小學(xué)想象作文 篇5
未來的一天，我收到了爸爸從國外的網(wǎng)站上給我買的一個(gè)書包。
書包外形四四方方的像一個(gè)盒子，大概比音樂書大點(diǎn)。書包上方有一個(gè)指紋分辨器，只要把手指按上去，就會(huì)把書包打開。也可以把書包設(shè)置成用聲音打開模式，我說了一聲“寶貝，開門”， 書包就自動(dòng)打開了。
書包沒有帶子，怎么把書包背在背上呢？只要把它往背上一扔，書包就會(huì)主動(dòng)吸在背上，服服貼貼地粘在我的背上，可是當(dāng)我要把它拿下來裝書時(shí)，它卻怎么也不肯下來，我甚至叫了“芝麻開 門吧”，它還是不下來。正在我急得滿頭大汗的時(shí)候，爸爸說了聲“寶貝下來吧”，書包很聽話地從背上松開了，我順手就把它放在桌子上。
還有更神奇的。當(dāng)我把語文袋、數(shù)學(xué)袋、英語、橡皮泥等等全放進(jìn)去后，書包自動(dòng)會(huì)把放進(jìn)去的東西全部放得整整齊齊，我試著繼續(xù)把裝湯的杯子和勺子放進(jìn)去時(shí)，書包仍自動(dòng)把它們安排得整 整齊齊。我突發(fā)奇想，把牛奶、雨傘、課外閱讀的書都扔進(jìn)書包的時(shí)候，只聽見一陣聲響后，我探頭看書包，里面的東西仍是整整齊齊的，而且書包并沒有因?yàn)檠b了太多的東西而脹大，還是那樣四四方 方的'。令人驚奇的是，書包裝了這么多東西，背在身上就像剛買回來時(shí)那樣輕飄飄的，一點(diǎn)也不覺得重。
一天晚上，我正在設(shè)置書包的屏幕，無意中不知按了哪個(gè)功能，書包突然開始說話了：“主人，你好，有什么我可以為你效勞的？”我嚇了一跳，差點(diǎn)從椅子上摔下來。當(dāng)我知道書包會(huì)說話后 高興得手舞足蹈，這下我有一個(gè)知心朋友了。沒想到書包說的第二句話是：“小主人可不可以給我洗個(gè)澡？我身上臭死了”。我說：“可以呀�！本o接著，我給書包洗了個(gè)香香的澡，我怕書包感冒，所 以我用電吹風(fēng)把書包吹干。書包說：“謝謝主人，我覺得身體舒服多了！”那一晚，我和書包一直談到很晚，直到我實(shí)在困得不行了，我們互相道了個(gè)晚安就睡了。
你們瞧，我的書包神奇吧！
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