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想象的作文7篇【集合】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的想象的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
想象的作文 篇1
雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)很幸福了,但我想讓未來(lái)更加幸福。
首先,先從校園開(kāi)始,門是自動(dòng)開(kāi)關(guān)的,只要你走到門前,門就會(huì)“刷”的一聲打開(kāi)。課桌是自動(dòng)升降的,想多高,就多高。而且分十層,第一層,裝書(shū)本,這時(shí)的書(shū)本都是電子書(shū)本,十分節(jié)省空間;第二層,裝文具;第三層,裝課外書(shū);第四層,體育用品;第五層,美術(shù)用品;第六層,照明工具,而且是太陽(yáng)能的;第七層,裝一些小玩具的;第八層,裝日歷的,這樣,就是再健忘,也不會(huì)忘記日期了;第九層,裝進(jìn)?ǖ,如果是壞人沒(méi)有進(jìn)?,就進(jìn)不了學(xué)校;第十層,是用來(lái)提醒你好好聽(tīng)課的。老師,是機(jī)器人老師,它講課十分有趣生動(dòng),不那么枯燥乏味,什么都懂,什么都會(huì)。上課時(shí),天花板會(huì)傳出悅耳的聲音:“孩子們,該上課了,快坐好!毕抡n了,它會(huì)說(shuō):“下課了,快出去活動(dòng)活動(dòng)筋骨吧!”操場(chǎng)上,綠草遍地,大家在草地上玩耍,多開(kāi)心!
樓房就更方便了,房間內(nèi)設(shè)備一應(yīng)俱全,但都是隱形的。你需要什么,按一下按鈕,它就會(huì)出現(xiàn),不用了,就把它隱形,一點(diǎn)也不占用空間。出行時(shí),小孩就用進(jìn)?,把它放到地上,進(jìn)?ň蜁(huì)變大,最后,變成一個(gè)大飛船,小孩坐在里面,就可以自動(dòng)回家了。大人們,拿出像白紙一樣輕便的'飛行器說(shuō)一聲“回家”,它就會(huì)帶著大人們回家了。在回家時(shí),還會(huì)聞到一股清香,伴隨著舒緩的音樂(lè)讓人們心曠神怡,放松自己疲憊的身體。門,根本不是什么木門、鐵門、防盜門,而是簾子,這簾子上有一雙眼睛,它會(huì)識(shí)別好人、壞人,如果是好人,它就會(huì)笑瞇瞇的,自動(dòng)起來(lái)讓你進(jìn)去,如果是壞人,眼睛就會(huì)噴火,把壞人抓住。
未來(lái)的衣服,不管多厚都不會(huì)加重,而且這種衣服不易粘灰塵,還可以變顏色和款式呢!想要什么顏色、款式只要說(shuō)一聲,馬上會(huì)變成你需要的,這樣可以隨時(shí)根據(jù)你的心情、場(chǎng)合變換服裝,還可以隨時(shí)搭配鞋子。有了這種衣服多方便,尤其旅游時(shí),省得大包小包的拎來(lái)拎去了。
雖然這些都只是想象,但只要我們努力學(xué)習(xí),用自己學(xué)過(guò)的知識(shí)創(chuàng)造未來(lái),一切都會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我們的未來(lái)生活一定會(huì)更加幸福、方便的!
想象的作文 篇2
經(jīng)過(guò)了這一次考試,我們就要步入初中,迎接新同學(xué)和新老師啦!其中一班之主——班主任又會(huì)是什么樣子呢?我不禁在腦海里勾勒起來(lái)。
我最先幻想她的樣子:她應(yīng)該是一位女老師,身高要一米七啦!最好有年輕漂亮、和藹可親的臉,一口雪白的牙齒,一微笑便射出兩道白色的光,傾倒一片。如果她的眼睛像一眼清泉,眼皮也成雙成對(duì),那就太完美了!
一個(gè)老師的.口才肯定不能差。我最希望班主任是語(yǔ)文老師,因?yàn)檎Z(yǔ)文老師是最通情達(dá)理的人。班主任上課時(shí),語(yǔ)氣要柔和,不能像個(gè)別班上,動(dòng)不動(dòng)就來(lái)幾聲河?xùn)|獅吼。班主任如果上課像講故事,生動(dòng)迷人,哦!無(wú)法想象!
其實(shí),大多數(shù)同學(xué)最關(guān)注的,還是班主任留給我們的作業(yè)啦!聽(tīng)說(shuō)二中有些班,作業(yè)多的可以寫下半個(gè)黑板!想想就心驚肉跳。我希望我未來(lái)的班主任,布置作業(yè)要像她的外貌一樣,十分“迷人”。我認(rèn)為,許多作業(yè)的內(nèi)容都重復(fù)了,一點(diǎn)用都沒(méi)有,何必苦了自己呢?如果作業(yè)少的話,我又可以像原來(lái)一樣,放學(xué)盡情玩耍了!
一個(gè)班級(jí)最重要的一點(diǎn),便是整個(gè)班的精神。如果一個(gè)班上課認(rèn)真,課余活躍,成績(jī)肯定不會(huì)差。如果一個(gè)班死氣沉沉,這個(gè)班的成績(jī)肯定好不到哪里去。所以,我希望,我未來(lái)的班主任十分活潑、開(kāi)朗、幽默,該嚴(yán)肅時(shí)嚴(yán)肅,該調(diào)皮時(shí)調(diào)皮,活潑與嚴(yán)肅互不相干。此外,如果能給我們舉行一些活動(dòng),那就太好了!
過(guò)了好一陣,我才從幻想中回到現(xiàn)實(shí)。面對(duì)初中的大門,我既期待,又擔(dān)心,希望我的班主任能像我所想的一樣,給我一個(gè)大大的驚喜!
想象的作文 篇3
十年后,我已成為一位知名畫(huà)家。
在前不久的“世界畫(huà)展”中,我的畫(huà)掛在最顯眼的地方,我是代表中國(guó)唯一可以參加的一名畫(huà)家?,我正在“世界畫(huà)展”的展廳里坐在用水晶做成的精美椅子上畫(huà)一幅油畫(huà)呢,加拿大一位名揚(yáng)四海的大作家讓我為他的詩(shī)歌配畫(huà)。瞧,參觀的人是越來(lái)越多了,大家都在贊揚(yáng)著我的畫(huà),讓我的心里無(wú)比的激動(dòng)。
可是,我始終對(duì)自己畫(huà)的不是太滿意,似乎缺少了什么。對(duì),是自然,自然的風(fēng)景、自然的生活、自然的心情。我背起畫(huà)板,走向街道上、走向村莊里、走向那老遠(yuǎn)就向我招手的農(nóng)民伯伯生活中。
在這個(gè)秋天里,豐碩的果實(shí)、整潔的'小屋、唱歌的小溪流已是再好不過(guò)的素材了,我滿臉微笑的拿出畫(huà)筆將這景色定格下來(lái)。樹(shù)上一個(gè)個(gè)“紅燈籠”十分顯眼,又用橘色將一片片楓葉描繪出來(lái),那邊農(nóng)民伯伯正在品嘗著豐收的喜悅,一切都是那樣的自然,正是這種自然美才能讓我的靈感升華。
作品完畢,村莊里的老老少少都圍過(guò)欣賞,在大家的贊賞中,我再次嘗到成功的喜悅,我再次揮筆將這瞬間定格。
我堅(jiān)信,十年后的我會(huì)很出色,向著理想永遠(yuǎn)不斷前進(jìn),成功就在眼前!
想象的作文 篇4
人人的房間都是不一樣的,因?yàn)槊總(gè)人都有自己獨(dú)特的性格與思想。
假如我有一個(gè)房間,我會(huì)把它設(shè)計(jì)得非常具有童話色彩……
剛進(jìn)門,映入眼簾的便是一片呈藍(lán)色的景象:床單是藍(lán)色的,上面還有許許多多神態(tài)各異的流氓兔,被子也是一樣;地板是土黃色的上面有一些條紋與小蜥蜴,是一片沙漠景象;墻壁山由海水與大浪,還有一艘帆船在行駛;至于椅子嗎,就是兩根大香蕉并在一起嘍!不僅樣子奇特,而且還能上下擺動(dòng),窗前由一臺(tái)黑色的筆記本電腦,電腦屏幕上是一只黃白相間的冒盯著魚(yú)缸里的.金魚(yú)發(fā)呆,鼠標(biāo)是深藍(lán)色的,鼠標(biāo)墊上的是海洋里的景色,有魚(yú)群,珊瑚群……
電腦桌雖然是黑色的,但是也不是童話色彩。瞧,一個(gè)老巫婆正對(duì)著一個(gè)裝滿著綠色液體的管子念叨著什么,另一邊呈深紫色,有一輪明月掛在空中,照著月下那幾根干枯的樹(shù)枝,幾只蝙蝠在夜空中飛來(lái)飛去,一只黑烏鴉睜著那兩只黃色的眼睛立在枝頭。
最底下就是一片西瓜地了,幾只青蛙在蹦蹦跳跳,一間小茅屋的燈還亮著。最有趣的便是掛在墻上的那盞燈了,燈罩上映這是植物大戰(zhàn)僵尸的壯觀場(chǎng)面,窗簾上便是僵王博士,那個(gè)博士氣勢(shì)洶洶的樣子就令人恐懼,不知道燈罩上的植物能否戰(zhàn)勝它呢?你們看,我設(shè)計(jì)的房間有趣吧!
想象的作文 篇5
有一天,我自己在屋里寫作業(yè)的時(shí)候,突然,我看到衛(wèi)個(gè)時(shí)空穿梭機(jī),我就坐了上去,這個(gè)時(shí)空穿梭機(jī)一下子就把我?guī)У搅送庑乔,看到了金星、木星、水星、火星、土星、天王星、海王星、天狼星…?/p>
不知不覺(jué)我就來(lái)到了古代清朝時(shí)代。我聽(tīng)到旁邊的從說(shuō):“這個(gè)人怎么穿的衣服這么奇怪?”我馬上大步流星的跑到了一個(gè)服裝店,問(wèn):“老板有衣服嗎?我要換一件衣服。”老板說(shuō);“有,衣服的顏色有青色、藍(lán)色、綠色、紅色……老板又說(shuō):”你有銀子嗎?”我也跟著說(shuō);“沒(méi)有銀子,倒是有這個(gè)錢!崩习逵终f(shuō):“這是什么呢?這是上廁所的吧!你這個(gè)野小孩,忽悠我是吧,走走走,別耽誤我做生意。”
這時(shí),我看到了個(gè)“當(dāng)”安,原來(lái)是當(dāng)鋪。我快速的跑進(jìn)當(dāng)鋪,說(shuō):“掌柜的`,我這件衣服可值錢了,到你這晨的話;基本上都要幾百兩黃金呢!”老板說(shuō):“不可能,不可能值這么多錢!”正當(dāng)我心底跌入了無(wú)底的深淵候,仆人對(duì)老師說(shuō):“這件衣服真的很值錢,這件衣服都可以給皇帝的兒子穿呢!”這時(shí)老板露出了笑容說(shuō):“好,你這件衣服我要了!”我拿了錢就出去了買了米粉吃,吃的時(shí)候我在想:什么時(shí)候能回去呢?“我一直在思考個(gè)問(wèn)題,一直思考到了第二天,還是明天回去吧!我又吃起了米粉,算了,今天中午回去吧!到中午了,我就坐時(shí)空穿梭機(jī)回去了……
想象的作文 篇6
上課鈴響了,鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái),隨手在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓,笑瞇瞇地問(wèn):“我畫(huà)的是什么圖形?”同學(xué)們異口同聲地回答:“圓。”鄭老師接著問(wèn):“這個(gè)圓像什么呢?”有的.說(shuō):“像地球儀!庇械恼f(shuō):“像西瓜!庇械恼f(shuō):“像西紅柿。”
我在圓上畫(huà)了幾筆,它就變成了一個(gè)地球儀。在這上面可以找到每個(gè)國(guó)家。還可以幫助人們指路,可以告訴你這個(gè)是英國(guó),這個(gè)是美國(guó),那個(gè)是德國(guó)。
我在圓上畫(huà)了幾筆,它就變成了一個(gè)足球。我可以和小朋友們一起玩耍,還可以讓人登上世界杯的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
我在圓上畫(huà)了幾筆,它就變成了一個(gè)雞蛋。它是從母雞的肚子里里出來(lái)的,里面懷著一個(gè)小生命。這個(gè)雞蛋會(huì)被母雞慢慢地孵化成一只小雞。
這就是奇妙的圓。
想象的作文 篇7
在我的心里,一直有一個(gè)藍(lán)圖,那就是希望將來(lái)的某一天,我們未來(lái)的學(xué)?梢宰兂蛇@樣。
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間就到了20xx年,我乘坐著飛船來(lái)到了我心目中的未來(lái)學(xué)校。
校門口有個(gè)機(jī)器人,歡迎我們來(lái)到學(xué)校。機(jī)器人什么難題都難不倒他,機(jī)器人還會(huì)為新來(lái)的小朋友提供學(xué)校美麗的畫(huà)面。
校園的中心是個(gè)大型的操場(chǎng),上空有個(gè)蓬子,下雨時(shí),它可以為我們遮雨;晴空時(shí),上面的頂蓬會(huì)開(kāi)出五顏六色的花朵,美麗極了!操場(chǎng)分為兩層,第一層是一條綠色的跑道,中間有一個(gè)足球場(chǎng),同學(xué)可以做游戲,踢足球;第二層是設(shè)有先進(jìn)的體育設(shè)施,有電子籃球場(chǎng)、游泳池、乒乓球場(chǎng)……這些都是用電子機(jī)器控制的'。操場(chǎng)周圍有花園,里面有花、草、還有果子呢!操場(chǎng)前面是一棟教學(xué)樓,房子里冬暖夏涼,黑板還可以用電腦教學(xué)。你寫字姿勢(shì)不對(duì),會(huì)發(fā)出信號(hào),要你糾正;書(shū)本是海帶做的,墨水是果汁做成的,再也不會(huì)產(chǎn)生垃圾污染環(huán)境了。
這就是我們未來(lái)的學(xué)校,啊!原來(lái)我心目中的未來(lái)學(xué)校是那么的令人神往!不過(guò),我想這一切都還需要我不斷的去努力創(chuàng)造。讓我們大家一起從現(xiàn)在開(kāi)始努力,我相信,我們未來(lái)的學(xué)校一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)!
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