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三年級(jí)想象作文【通用15篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的三年級(jí)想象作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)想象作文1
我希望未來的筆是這個(gè)樣子的，他有無窮的魔力。能給人類帶來無限的幸福。
它可以教你畫畫，按一下黃色按鈕，它就會(huì)活潑的對(duì)你說﹕“親愛的主人你想畫什么呢?讓我來教你吧!”你只需要對(duì)它說你想畫的東西，它就會(huì)教你畫。你只需要拿著它，它會(huì)自己畫，還會(huì)告訴你這是用什么圖形組成的。知道了圖形，你就會(huì)畫了。它最后給你評(píng)分，給你寶貴的意見。
它還是個(gè)好老師，當(dāng)畫手抄報(bào)的時(shí)候，可給你寶貴的意見。你寫作業(yè)的時(shí)候，它就派上用場了，你哪個(gè)字寫錯(cuò)了，它會(huì)提醒你。當(dāng)你走神的時(shí)候，它會(huì)提醒你。你不會(huì)的題或不認(rèn)識(shí)的.字，它都會(huì)給你講解，直到你明白為止。如果你經(jīng)常走神，它就說你一頓，要是不聽勸，它就會(huì)把你的作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)擦去。如果你寫累了，它就會(huì)講個(gè)笑話給你聽，放一些柔美的音樂給你聽。讓你放松一下。我想，應(yīng)該沒有以前寫作業(yè)那樣枯燥了。這樣也保證了正確度，也讓作業(yè)插上了七彩的翅膀。真是一舉兩得，一箭雙雕呀!
你一定在擔(dān)憂，這支筆如果被人偷走了怎么辦?你放心，你自己的筆，就算別人千方百計(jì)地想出什么妙計(jì)，也絕對(duì)偷不了你這支筆。因?yàn)檫@支筆有一種奇異的功能。但別人想偷這支筆時(shí)，這支筆就會(huì)隱藏起來，給主人發(fā)出警報(bào)，這樣別人就偷不了這支筆了。 我堅(jiān)信，只要我努力學(xué)習(xí)，就能創(chuàng)造出這種神奇的筆!
三年級(jí)想象作文2
一個(gè)天氣昏沉沉的午后，一個(gè)水龍頭孕育出一顆小水滴，它搖了搖身子，卻再也沒有能夠孕育出下一顆。它對(duì)小水滴說：“我的生命就要到頭了，你去尋找大海吧，孩子，那里有許多你的伙伴。人類太不珍惜我們了，他們以為我們是取之不竭，用之不盡的，一點(diǎn)都不知道節(jié)約用水，合理用水�！�
小水滴“哇”的一聲哭了：“可是人類不是我們的好朋友嗎，他們不是一直需要我們嗎，怎么能傷害我們呢？”
水龍頭連忙安慰：“別哭孩子，我相信大多數(shù)人類還是很珍惜我們的，要相信他們，他們很厲害哦！我相信人類會(huì)發(fā)展新技術(shù)來回收利用我們那些不幸的.同胞的�！�
小水滴似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，它告別了水龍頭，踏上了尋找大海的旅途。一路上它經(jīng)歷了陽光和泥濘，遇見了許多人物和故事，它的身體不再如出生般晶瑩剔透，顯得有點(diǎn)混濁。
一天，小水滴終于見到了心心念念的大海：“大海��！你快去救救人類吧！他們需要水�！�
大海無奈地打著翻著浪花，然后說：“可是我的身體里有鹽分，并不適合人類呀！”它表示愛莫能助。
最終，小水滴投入了大海的懷抱，但是它的內(nèi)心也變得咸咸的。這天晚上它夢見了每一個(gè)人都拿著碗，在祈求原來的小水滴回來……
三年級(jí)想象作文3
當(dāng)你做作業(yè)時(shí)，你還會(huì)因?yàn)樽瞬徽_，傷到眼睛而煩惱嗎？你還會(huì)因?yàn)榕龅诫y題而絞盡腦汁嗎？你還會(huì)因?yàn)榧竟?jié)的變換影響你做作業(yè)的速度嗎？現(xiàn)在就由我來介紹一下未來的書桌，將上面的煩惱一一解決！
未來的書桌是一個(gè)“護(hù)眼” 專家，每當(dāng)我們做作業(yè)超過了一個(gè)小時(shí)之后，它就會(huì)自動(dòng)變成一片大森林，使你眼前充滿了了清涼舒適的綠色。它還會(huì)幫你做眼保健操，再配上高雅舒緩的.音樂，讓你的眼睛得到充分的休息。
未來的書桌也是一名“教師”，當(dāng)你碰到不會(huì)的難題時(shí)，它就會(huì)發(fā)出聲音教你正確的方法，而且還會(huì)舉一反三，直到你弄懂為止。
炎熱的夏天，你是否覺得全身冒汗？寒冷的冬天，你是否覺得手會(huì)顫顫發(fā)抖，從而導(dǎo)致字寫得歪歪扭扭，做作業(yè)的速度大大減慢？不用怕，未來的書桌是一個(gè)“調(diào)溫”高手，它可以根據(jù)春夏秋冬的變化，改變周圍環(huán)境，來調(diào)節(jié)溫度。讓你在一個(gè)最舒適的環(huán)境下愉快地學(xué)習(xí)。
小朋友們，你們想不想要一張未來的書桌呀？
三年級(jí)想象作文4
放學(xué)了，我興沖沖的跑回家寫作業(yè)。突然聽到一陣美妙的音樂聲，我小心翼翼的打開門看見有一架飛機(jī)降落在我們家門口。里面出來了一個(gè)機(jī)器人說：“我是機(jī)器人小K。歡迎你來到一千年一次的時(shí)空穿越旅行，請(qǐng)跟我上飛機(jī)吧，來到八十年以后�！�
下了飛機(jī)，眼前的一切讓我驚呆：多功能筆、飛天書包和每家每戶都有的電腦住宅……
我立刻奔向?qū)W校，有一個(gè)服務(wù)人員帶我介紹了這里。讓我印象最深的三個(gè)地方第一個(gè)是地下操場。它是一個(gè)三層操場第一層是普通的體育器械操場，第二層是一個(gè)滑冰、滑雪操場，而第三層是仿真游戲體驗(yàn)館。在這種環(huán)境下如果是冬天，你想呼吸新鮮空氣可你還怕感冒空氣就會(huì)通過一個(gè)小管子排進(jìn)來。
第二個(gè)地方是食堂，一進(jìn)去就能看見一個(gè)體檢門。它會(huì)將你身體能量的`需求，把你送到不同的食物管道打飯。讓你身體營養(yǎng)均衡。
第三個(gè)地方是“泡泡圖書館”。每一個(gè)人在里面都會(huì)有一個(gè)專屬座位，你如果拿了一本書坐在座位上椅子旁邊就會(huì)起來一個(gè)泡泡。讓你與外界隔絕，仿佛世界上就你一個(gè)人似得
它還會(huì)在泡泡內(nèi)部放映出美麗生動(dòng)的畫面，讓你沉靜在里面。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘響了我從夢中醒來，發(fā)現(xiàn)這都是夢但我希望未來也像這么美好。
三年級(jí)想象作文5
我是個(gè)愛做夢的女孩,常常有一些稀奇的想法,這不,我又想象自己發(fā)明了一件人見人愛的智能衣。
這件衣服和我的校服上衣一模一樣，只不過在每個(gè)袖子里都有一排功能按鈕，功能可多了。
它可以隨著你的心情來調(diào)節(jié)你和其他人的心態(tài)。課上我正在看小說，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師剛要發(fā)火，我一按按鈕，一個(gè)電磁波發(fā)射出去，老師發(fā)怒的情緒一下子消失了，隨之而來的'是溫和的話語：“要注意聽講了，下課再看小說，好嗎?”我趕緊收起來，認(rèn)真聽課了。
體育課上，老師測驗(yàn)八百米跑步。我剛跑了一圈，就覺得渾身乏力，汗流滿面。我輕輕按一下按鈕，一股涼爽的風(fēng)在全身周圍吹動(dòng)，感覺真好啊!
課間玩耍的時(shí)候，我輕輕地按動(dòng)兩邊衣袖的按鈕，肩膀上馬上升起兩個(gè)小翅膀，扇動(dòng)著，帶著我慢慢地升上天空，我一邊唱著歌，一邊揮動(dòng)著翅膀，在同學(xué)們羨慕的目光中，越升越高，然后又慢慢地降了下來，同學(xué)們“嘩”地一下圍在我的身邊七嘴八舌地詢問著剛才的情況，真的好自豪啊!
它還有很多的功能呢：查信息、聽音樂、快速隱身……多美妙的智能衣!
這就是我夢中發(fā)明的智能衣。
三年級(jí)想象作文6
從前，有一位老人，他養(yǎng)了一頭牛，通人性的牛，牛跟了老人許多年，老人也把它當(dāng)做寶一樣看待。
一天夜晚，老人牽著牛去森林深處的朋友家，不料，他們?cè)谏掷飼r(shí)刮起了前所未有的大風(fēng)暴，下起了大暴雨，因此，老人在視線模糊的'狀況下與他的“寶貝”走散了，狂風(fēng)暴雨停止后，他們兩從昏迷中蘇醒，發(fā)現(xiàn)主人牛不見了，都焦急起來。
“哞”。牛朝四周吼了一聲，仿佛在說，“主人，主人你在哪兒啊？”牛突然發(fā)現(xiàn)主人不在身邊，當(dāng)它要崩潰時(shí)，土地上突然飄起了一陣黃煙，牛定睛一瞧，哦，原來是土地爺爺�。 澳阍谶@兒哭泣，可你還是找不到主人，哭，又有什么用�！蓖恋貭敔斦Z重心長的說。聽到這番話后，牛振作起來，心中燃起了一絲期望的火花。
從此，牛踏上了征途。它為了找到主人，歷經(jīng)了千辛萬苦，翻過了三座大山，越過了五條河流，每當(dāng)它覺得自身不可以了時(shí)，就會(huì)想起主人那燦爛的笑容，土地爺爺那語重心長的話語，那另自身振作的期望之光。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過了半年，它離目的愈來愈近了，期望的火光也愈來愈旺盛。
讓它沒想到的是，河岸突然冒出了一個(gè)熟知的身影，對(duì)大家來說是身影，而對(duì)被主人撫養(yǎng)了多年的牛來說，它敢斷定那就是主人。它快樂的飛奔到河岸，主人也很激動(dòng)，撫摸它的腦袋。他們幸福地生活在一起了。
期望真不愧是魔法棒，人人都需要它，人人都愛它。
三年級(jí)想象作文7
假如我是一只小兔子
假如我是一只小兔子，在森林中自由自在的跑跑跳跳。不知有多幸福！
我有一對(duì)長長的耳朵、紅紅的眼睛、毛絨絨的臉蛋、胖乎乎的小肚子、有彈力的腳板還有短短的尾巴。
我總喜歡跑跑跳跳，總要和跳跳虎一較高下。我們的祖先太驕傲了，連一只烏龜都跑不過，把我們兔子的形象徹底給毀了。（龜兔賽跑）
有一次，我在外面和袋鼠們玩，不巧，遇見了一只大老虎，它一下就把我的'好朋友“小跳”給吃掉了，我非常傷心又憤怒，一氣之下與老虎打了起來。我哪是老虎的對(duì)手，一下就被打倒在地，可我的憤怒達(dá)到了極限，又和老虎打了起來。我用了我的必殺技：九天雷霆雙腳蹬，然后又用了“兔子蹬鷹”一下就把老虎打翻在地，老虎一起來就跑掉了。
回到了家，我又把當(dāng)時(shí)戰(zhàn)斗的情景告訴了媽媽，媽媽又開心又擔(dān)心，開心的是兒子居然把老虎打敗了，可擔(dān)心的是老虎會(huì)不會(huì)又來吃我們，搞得媽媽一宿沒睡……
怎么樣，我利害吧，居然連老虎都打敗了！你們可以崇拜我，但不要愛上我呦！
三年級(jí)想象作文8
我希望未來的汽車不但可以在陸地上奔馳，而且可以像飛機(jī)一樣在天空快速穿梭，還可以在海里游泳，在車?yán)镉^賞海底世界，探索海底世界的無限奧秘。汽車?yán)锊挥闷�，汽車的燃料被其它環(huán)保材料所代替。未來汽車可以無人駕駛，我們而且可以在電腦設(shè)置下，一邊自由自在地在車?yán)锿嫠�，一邊看電視，盡管汽車很多，也不會(huì)發(fā)生任何堵塞和交通意外。車中設(shè)施齊全，功能齊全，在衛(wèi)星信號(hào)和電子指揮下，可以達(dá)到世界所有地方，不管走到哪里，都不會(huì)迷路；車?yán)锩孢�有電腦，有dvd，當(dāng)駕駛員感到悶的時(shí)候，可以看dvd，有電子游戲機(jī)，有電冰箱，有電話等。
汽車上我最想裝上按摩器，當(dāng)駕駛員感到腰酸的時(shí)候，自動(dòng)按摩器就可以幫駕駛員按摩，車裝安置中有一張休息的床，疲憊的時(shí)候可以睡上一大覺。如果長途旅行的'話，車可以變成一間小屋子，人們可以在車?yán)镞^夜。屋子里廚房，當(dāng)駕駛員感到肚子餓的時(shí)候，就可以在廚房里煮東西吃。不知道在我長大的時(shí)候可不可以有這樣的汽車。
三年級(jí)想象作文9
“哎呦，你聽說過嗎？”
“有個(gè)人坐船渡河時(shí)，一不小心劍掉入了河里，他不去想辦法撈劍，而是在劍掉下去的地方做記號(hào)，等船靠岸后再下去找，這當(dāng)然找不到，真是太愚蠢了！”
“是��！又不是掉在船里，他在船上做記號(hào)有什么用，還不如刻在水里呢！”
楚國某人自從出了刻舟求劍這件事，他的妻子和女兒也受到影響，每次出去，別人都會(huì)對(duì)她們指指點(diǎn)點(diǎn)。妻子覺得很丟人，便回去對(duì)丈夫說：“你不要出門了！不然又不知道會(huì)鬧出什么笑話，我和女兒去娘家過一段日子�！�
過了一段時(shí)間，妻子帶著女兒回來了，一進(jìn)村就聽見有人說：“哎呦，你聽說過嗎？”
“有個(gè)人坐船渡河時(shí)故意將劍丟到河里，居然還在水上做了記號(hào)，后來再回去找，真是笑死我了！”
妻子一聽，趕緊回家問丈夫：“你又怎么了？”，丈夫回答：“我聽別人說可以在水上做記號(hào)，就去試了一下，結(jié)果又浪費(fèi)了一把好劍”。
妻子聽了一臉驚訝，因?yàn)榕略偈苡绊�，又帶女兒回娘家了�?/p>
三年級(jí)想象作文10
小水滴的旅游開始了，這將是一次快樂的旅程。叮咚，叮咚，山中的石縫中流出了清清的泉水。小水滴流到了小溪里，這些小水滴都不認(rèn)識(shí)它，就問：“你從哪里來？”小水滴說：“我從山中的石縫里來的。”“那么你就跟我們一起玩吧？”小水滴說“好的。”小水滴高興的和他們玩了一會(huì)兒走了。
小水滴繼續(xù)向前走，它覺得路越來越寬，水越來越深，小水滴想：這是哪里？這時(shí)鴨姐姐剛走過，小水滴對(duì)鴨姐姐說：“鴨姐姐這是哪里？”鴨姐姐說：“這里是小河�！毙∷螌�(duì)鴨姐姐說：“謝謝你�！兵喗憬悖骸安挥弥x�！兵喗憬憔妥吡�。小水滴在小河里看見了螃蟹、小魚……
小水滴繼續(xù)向前走，它走到了大海里。小水滴在無邊無際的大海里看到了好多沒有見到過的，有長長的水草、大大的'海星、好多腳的烏賊等等……忽然，浪花把小水滴卷到了沙灘上，它被太陽一曬變成了水蒸汽，然后又變成了小雪花飄落下來。
小水滴的旅游真快樂！
三年級(jí)想象作文11
未來的教室，你想怎么創(chuàng)造呢？先看看我是怎么創(chuàng)造的吧。
首先我創(chuàng)造的校門口有個(gè)機(jī)器保安，站到保安面前它會(huì)自動(dòng)搜索是否為本學(xué)校學(xué)生，用來保障學(xué)校的門禁安全。學(xué)校的樓梯都變成了電梯，并且是聲控的，一次可以容納很多同學(xué)同時(shí)出入。
之后來看看我們的教室吧，班里有多少個(gè)同學(xué)，門口椅子就有多少，坐上去，椅子會(huì)在軌道上行駛到你的座位上。窗戶和課桌也是無敵的，窗戶根據(jù)外邊的天氣來設(shè)置開關(guān)，天熱了就自動(dòng)打開，冷了就自動(dòng)關(guān)上。課桌上有三個(gè)按鈕，分別是藍(lán)色、紅色、綠色，點(diǎn)藍(lán)色是課堂上學(xué)習(xí)的東西可以用來溫習(xí)，紅色是回收，綠色可以自動(dòng)修改作業(yè)。再來講講我們的畫板，圖書角，畫板是聲控的，可以聽從老師的命令來使用，更有效的利用課堂的時(shí)間。圖書角本來是沒有書的'，說一下書名，它就可以出現(xiàn)在我們的面前，更方便我們查閱資料和閱讀。最后是教室的地面和墻壁是會(huì)隨著司機(jī)的樣子變化顏色，仿佛置身在大自然中，讓同學(xué)們每天都有愉悅的心情來學(xué)習(xí)。
這就是我想象中的神奇教室，隨著科技的進(jìn)步，我創(chuàng)造的神奇教室也會(huì)慢慢實(shí)現(xiàn)的。
三年級(jí)想象作文12
我是一條小鱷魚，整天在水里自由自在地游來游去。
一天我在河邊散步，突然走過來了兩位又高又壯的人，他們手里拿著一把網(wǎng)，我想他們會(huì)不會(huì)是獵人？我害怕極了，我躲進(jìn)了草叢里，我聽見他們中有一個(gè)說；“我今天一定要抓一條鱷魚來做實(shí)驗(yàn)。”原來他倆是科學(xué)家。
我迅速跳進(jìn)了水里想要逃跑，他們一見有動(dòng)靜就立即轉(zhuǎn)過身來。其中一人一眼就瞧見了我說；“嘿，有一條鱷魚在偷聽我說話，看我不拿你做實(shí)驗(yàn)�！闭f完，他拿來一張大網(wǎng)向我撒來，我敏捷地一躲，躲開了他的攻擊。第二次他用 漸漸地我動(dòng)不了了，他們用漁網(wǎng)把我撈了上來，他們把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)奇怪的地方，他們還給我注入了一個(gè)變色龍的基因。我醒來感覺身體粘呼呼的'，身上變出了奇怪的顏色，我覺得好難看，我真想變成原來的樣子！
三年級(jí)想象作文13
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，“鈴！鈴！鈴！”電話響了！一位名皮卡丘的偵探，非常謹(jǐn)慎的走向電話旁，手還不停的顫抖著，好像深怕會(huì)爆炸一樣�？墒牵降诪槭裁刺觳慌碌夭慌碌拿麄商狡たㄇ饡�(huì)那么害怕呢？這件事就得從昨晚說起。
在一個(gè)陰森森的夜晚，皮卡丘接到一通命案的電話，他立刻到現(xiàn)場察看，誰知，卻掉進(jìn)陷阱了。原來，那個(gè)報(bào)案的人是一位惡名昭彰的通緝犯小叮當(dāng)，他還告訴了他一句話：“你現(xiàn)在所處的陷阱里，以前是我的家，現(xiàn)在，我在里面裝滿了炸彈，如果你一碰到，你就將會(huì)粉身碎骨�！�
現(xiàn)在，皮卡丘還非常害怕會(huì)有炸彈爆炸而不敢碰任何東西。忽然，皮卡丘靈機(jī)一動(dòng)，他要找出出口。他拿起大雄博士送他的三大神奇法寶之一－神奇眼鏡。這個(gè)眼鏡可以看穿任何的東西。皮卡丘用此眼鏡看到了很多炸彈，然后又拿山奇法寶之二－破天劍。他用此劍斬?cái)嗨械腵炸彈。最后，他拿出最后一個(gè)神奇法寶－裂地盾，他利用盾及炸彈的沖力逃出了這個(gè)鬼地方。當(dāng)皮卡丘逃出去的同時(shí)，忽然踩到一個(gè)軟綿綿的東西，他往下看了一下，你知道他看到什么了嗎？告訴你，他踩到了犯人小叮當(dāng)，并將他繩之以法。
三年級(jí)想象作文14
世界上現(xiàn)在到處都是鞋，皮鞋、涼鞋、拖鞋……如果你要買鞋，買耐用又漂亮的，最少也要七八十元；如果買最差也要二三十元。窮人也要買鞋子，鞋子太貴，又不能光著腳丫子走呀！我就發(fā)明了一款鞋子，它既漂亮又省錢，還很耐用。下面我來介紹一下它最主要的'二個(gè)功能吧！
人們住在高樓大廈里，又沒有電梯，只好爬樓梯。有些小學(xué)生的書包很重，又要爬樓梯多辛苦，我的鞋子就有這個(gè)功能。它被穿在腳上，正要上樓梯時(shí)，它就會(huì)開夠啟彈跳模式。開始上樓了，我發(fā)明的鞋子就開始跳了，它不像我們每次只能走一級(jí)，而是每次跳一段，這樣一分鐘就能“跳”二十層。
我發(fā)明的鞋子的第二功能是可以變換大小和樣式。比如，你三歲買的，到一百歲還能用——它能和你的腳大小變化。鞋子最低層是一個(gè)感受器，會(huì)隨著冷熱變化，冷了變成棉鞋，熱了變成涼鞋，上山時(shí)變成布鞋……
因?yàn)槲野l(fā)明的鞋子變化多樣，所以一直沒有一個(gè)名字。如果要注冊(cè)商標(biāo)，只能叫它“魔鞋”了！
三年級(jí)想象作文15
在一個(gè)晴朗的清晨，我正和小狗在花園里玩耍，忽然，眼前出現(xiàn)了一臺(tái)時(shí)光機(jī)，我想都沒想就走了進(jìn)去，小狗也跟著我跑了進(jìn)來。
這臺(tái)時(shí)光機(jī)把我們送到了一座城市前，旁邊有一個(gè)木牌，上面寫著幾個(gè)大字，“歡迎來到快快城�！睆�(qiáng)烈的好奇心使我大步向前走去，可接下來的一幕把我的下巴都嚇掉下來了。
只見，人像飛機(jī)一樣飛速行走著，汽車就不要提速度有多快了。
我和小狗來到學(xué)校外，發(fā)現(xiàn)那里的.學(xué)生進(jìn)去又出來。15分鐘后，他們就放暑假了，3個(gè)小時(shí)后，他們就讀大學(xué)了。一棟大樓至少要幾年才能建好，可在快快城只需要十幾分鐘……這是不是很神奇呢!我想：他們速度那么快，一天會(huì)有多短，這樣的生活過得好嗎?速度這么快，會(huì)不會(huì)經(jīng)常丟三落四呢?”這一系列問題在我的腦子里回蕩。
在烈日的照射下，我和小狗都渴了。我來到商店里買了一瓶礦泉水，水很快就被我們喝光了。
我突然發(fā)現(xiàn)自己的行走、睡覺、吃飯的速度都快了很多，我問過才知道，喝過這種水的人速度都會(huì)變得快，這可把我嚇壞了!我想：如果我速度變快了，那我的生命就變短了，我會(huì)很快老去，那就吃不到好吃的東西了。我還有很多事情沒有做完，我還有很多地方?jīng)]有去過，我還有很多夢想沒有實(shí)現(xiàn)�！以较朐胶ε�。我問老板怎么讓速度變慢?他說不知道。
我看見迎面走來一位老師，就跑過去問她怎么讓速度變慢?她沒有回答，只是搖了搖頭。我很失望。
“叔叔，你在干什么呢?”一位學(xué)生問我。什么，叔叔?我拿出鏡子一照，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)是中年人了。我已經(jīng)長出了烏黑的胡子，變得非常高，甚至有了許多白頭發(fā)。我趕緊問他怎么樣速度變慢?他說：“只要喝一口正常的水就可以了!” “你是怎么知道的?”我滿腦子的疑惑。 “我喜歡看各種各樣的書，這是某天我在書上看到的�！蹦莻�(gè)小學(xué)生說。
“謝謝你，小朋友，再見!”我不知道怎么感謝他，但我知道他救了我，我最后向他揮了揮手。
我打開帶來的水杯，給小狗和我喝了一大口，就馬上回到了家，我也變回了原來的自己。
“這個(gè)真是一場有驚無險(xiǎn)的旅行呀!”我嘆了一口氣。
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