（優(yōu)）想象的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的想象的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

想象的作文 篇1

　　從前，一棵古老的梧桐樹上住著一只快樂(lè)的小蜘蛛，這只小蜘蛛為了捕捉到更多的食物，就決定用自己玩和睡覺(jué)的時(shí)間來(lái)編織一張更大的網(wǎng)。

　　小蜘蛛說(shuō)干就干，它先在樹上尋找一個(gè)比較適合織網(wǎng)的地方，然后又找一個(gè)角作為起點(diǎn)，一層一層的編織起來(lái)。就在它快要織網(wǎng)的時(shí)候，忽然樹開(kāi)始搖晃，還越晃越 厲害，看來(lái)是起大風(fēng)了。樹上的葉子也開(kāi)始不老實(shí)了，有些葉子徑自掉到了地上，有些樹葉被風(fēng)吹得嘩嘩作響，還有的.樹葉像頑皮的孩子，拍打著小蜘蛛織的網(wǎng)，好 像有意要將小蜘蛛的網(wǎng)弄破。果然，小蜘蛛的網(wǎng)被破壞掉了，但小蜘蛛并沒(méi)有灰心，它準(zhǔn)備在天氣轉(zhuǎn)好后再重新織。

　　天好不容易晴起來(lái)了，小蜘蛛一看心里美滋滋的想：我又可以開(kāi)始織網(wǎng)了。蜘蛛有爬到了剛才織網(wǎng)的地方，開(kāi)始了第二次編織工作。這次它織得比上次的網(wǎng)更大了， 但就在它要織完的時(shí)候，老天爺不知怎么搞得又開(kāi)始下雨了。小蜘蛛的網(wǎng)又被雨無(wú)情的打破了，雖然它很傷心，但它又想：只要我堅(jiān)持不懈，不放棄，就一定能把網(wǎng) 織好。這個(gè)信念始終激勵(lì)著小蜘蛛，使它不氣餒。就這樣，小蜘蛛又耐心地開(kāi)始織第三張網(wǎng)了。這次，老天爺沒(méi)有再來(lái)?yè)v亂，小蜘蛛也終于織好了一張美麗的大網(wǎng)。 真是“功夫不負(fù)有心人啊”，小蜘蛛的網(wǎng)給它制作了很多的美味食品。

　　現(xiàn)在想想自己，我平時(shí)遇到困難時(shí)的態(tài)度恰恰和小蜘蛛相反，我不能迎難而上，卻總是退縮。就像有一次，奧數(shù)老師讓我們解答一道“超難”的題，我回家只將題讀 了一遍就覺(jué)得自己肯定做不出來(lái)，就把題扔到一邊去看電視了。等爸爸媽媽回家后，我請(qǐng)教了他們那道題的解法，發(fā)現(xiàn)原來(lái)稍動(dòng)一下腦子就能解決，可我就是沒(méi)有多 思考。

　　現(xiàn)在，我想我也應(yīng)該向這只小蜘蛛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它遇到困難，不氣餒，不灰心，堅(jiān)持到底的精神。

想象的作文 篇2

　　一天，我躺在床上想象我們未來(lái)生活的樣子，想著想著，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我剛從國(guó)外回來(lái)，已步入中年的我打算回以前的小學(xué)看看。剛邁出家門口，我一眼就看見(jiàn)了一條條黃色的空中公路。原來(lái)，現(xiàn)在人們的經(jīng)濟(jì)條件都非常好，車幾乎成了所有人的代步工具，中國(guó)人口多，地面空間有限，就建造了空中公路。

　　來(lái)到小學(xué)門口，首先映入我眼簾的是一棟造型奇特的教學(xué)樓，教學(xué)樓樓頂上有一個(gè)花園式的立體綠茵操場(chǎng)。踏上操場(chǎng)，我瀏覽了足球場(chǎng)、棒球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、游泳池……操場(chǎng)上的健身設(shè)施一應(yīng)俱全，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好自由安排體育課。

　　從操場(chǎng)上出來(lái)，我進(jìn)了教室，等了好久也沒(méi)看到老師。在我正疑惑的時(shí)候，來(lái)了一個(gè)機(jī)器人老師。原來(lái)，教學(xué)生的老師基本上由機(jī)器人代替了。

　　教室里沒(méi)有黑板，機(jī)器人面前有一臺(tái)電腦，學(xué)生也人手一臺(tái)電腦，他們不用再背沉重的書包，不用再寫繁重的作業(yè)，可以根據(jù)自己的喜好與特長(zhǎng)選擇自己喜歡的機(jī)器人老師，比如幽默風(fēng)趣型的老師、溫與慈愛(ài)型的老師、青春靚麗型的老師、活潑開(kāi)朗型的老師……現(xiàn)在沒(méi)有差等生了，他們的課程安排完全由自己做主，可以根據(jù)自己的愛(ài)好或特長(zhǎng)自由地選擇所喜歡或擅長(zhǎng)的科目。

　　剛從學(xué)�；氐郊遥瑱C(jī)器人阿姨就為我除去身上的.外衣。機(jī)器人似乎知道我在想什么，很殷勤地給我拉過(guò)座椅來(lái)，送上我喜歡的熱牛奶，為我播放著舒緩的樂(lè)曲……當(dāng)我的疲勞緩解得差不多時(shí)，機(jī)器人已經(jīng)把準(zhǔn)備好的飯菜端了上來(lái)，坐下來(lái)陪我們進(jìn)餐，給我們講最近發(fā)生的各種新聞。媽媽不住口地夸贊著機(jī)器人阿姨的勤快能干。它不僅能把家收拾得干凈整潔、一塵不染，還能在不忙的時(shí)候陪媽媽聊天說(shuō)話。如果家里沒(méi)有人，只要主人打個(gè)電話，機(jī)器人就會(huì)按主人的旨意安排好一切，比如購(gòu)物、安排飲食、待人接物……

　　“hyman，起床了！”我被媽媽喊醒了，才知道自己做了個(gè)美夢(mèng)。這雖然只是一個(gè)夢(mèng)，但我想只要我們努力，夢(mèng)想就能成真。

想象的作文 篇3

　　小時(shí)候，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名飛行員，駕駛著飛機(jī)，像小鳥一樣在廣闊的天空中飛來(lái)飛去，每飛到一個(gè)城市，就能看見(jiàn)不同的美麗景色。

　　上學(xué)后，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，每天，聽(tīng)著老師站在講臺(tái)上，給我們講很多很多知識(shí)和做人的道理，是我們能夠健康的成長(zhǎng)，我真羨慕她。所以我想當(dāng)一名好老師，可以讓同學(xué)們都喜歡和信任我。

　　現(xiàn)在，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名音樂(lè)家，原來(lái)，我很討厭音樂(lè)，每次練琴都枯燥無(wú)味，而爸爸媽媽都在鼓勵(lì)我，是我慢慢喜歡上了練琴�，F(xiàn)在，彈琴聽(tīng)音樂(lè)成了我的樂(lè)趣。

　　為了我的`夢(mèng)想，我現(xiàn)在就要付出努力，用盡我全身的力量去拼搏，相信夢(mèng)想總會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

想象的作文 篇4

　　我想象中的航天站，是由神舟７號(hào)至神舟１００號(hào)殘留下來(lái)的一些部分組成的，這些部分只要合在一起，就可以變成一個(gè)超大的航天站，以后只要神舟每升空一次，航天站就會(huì)變大一次。

　　這個(gè)航天站是一個(gè)正方形的，大小等于地球的４分之一，而且這個(gè)航天站還會(huì)移動(dòng)，但速度很慢，每小時(shí)只能行使１公里。

　　在這個(gè)航天站里是一個(gè)超大的實(shí)驗(yàn)室和研究所，里面是研究所，是來(lái)研究太空中的原子，其它星球上有沒(méi)有生物，和一些宇宙未解之迷的。而實(shí)驗(yàn)室是把在宇宙中撿到的一些東西進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，看能不能用這些物質(zhì)開(kāi)發(fā)出一些對(duì)人類有幫助的東西。

　　其實(shí)在這個(gè)空間站的里面還有一個(gè)專門給員工門休息的`地方，這個(gè)里面全是高科技，比如指紋鎖只類的東西，這個(gè)地方有一個(gè)武漢這么大，而且非常干凈，沒(méi)有一點(diǎn)兒灰。

　　希望我的夢(mèng)想成真�。�！

　　……

想象的作文 篇5

　　時(shí)間已進(jìn)入20xx年，我做為地球戰(zhàn)艦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。一天，我和一位太空戰(zhàn)士坐著我的“飛龍一號(hào)”出發(fā)了。到了太空我的“飛龍一號(hào)”的警報(bào)鈴響了，咦?這個(gè)警報(bào)鈴怎么有些不對(duì)勁?噢!原來(lái)是求救鈴，對(duì)呀!我怎么能見(jiàn)死不救，我查了查信號(hào)發(fā)射點(diǎn)，是火星中心區(qū)，我把飛船換成自動(dòng)駕駛。到了火星上方，紅沙打在玻璃上叭叭直響。計(jì)算機(jī)告訴我因火星受到輻射也有很大的熱量不能脫下防護(hù)服。我查查原因，原來(lái)，是火星人不愛(ài)護(hù)環(huán)境而造成火星表面受到輻射，我按了降落按紐“飛龍一號(hào)”降落了。我讓太空戰(zhàn)士在飛船里看著，我駕駛著“探險(xiǎn)一號(hào)”去救人，探險(xiǎn)車走著走著停了下來(lái)。怎么回事?我一看原來(lái)前面有一條被紅沙染成紅色的河，我一查原來(lái)是火山爆發(fā)燒成的一條河道，水是從前面的`城市流出來(lái)的。探險(xiǎn)車變成飛機(jī)飛了過(guò)去，到了對(duì)岸有一個(gè)瘦弱的火星人走了過(guò)來(lái)，我把他扶上探險(xiǎn)車，有幾個(gè)火星孩子跑了過(guò)來(lái)，我看他們有沒(méi)有受傷，我左摸摸右摸摸，我很高興，我把所有的火星人扶上了探險(xiǎn)車，我讓“飛龍一號(hào)'過(guò)來(lái)接我們�？吹交鹦巧系沫h(huán)境，讓我想到了地球。我們只有一個(gè)地球，我們要保護(hù)環(huán)境。要不我們也象火星人一樣沒(méi)有了家園。

想象的作文 篇6

　　說(shuō)到愛(ài)好，人與人當(dāng)然不同。雖然我的愛(ài)好有很多，比如畫畫、寫作、讀書等，但我最喜歡的還是做動(dòng)植物標(biāo)本。

　　去年暑假，我到山里的一棟小別墅里度假。我是星期一來(lái)的，在星期三的上午，我的作業(yè)還沒(méi)寫完，姐姐就拉我到她的房間里，并拿了一個(gè)她精心準(zhǔn)備的蝴蝶標(biāo)本給我看：“怎么樣？這可是我用了二十天時(shí)間完成的，漂亮吧？”“哇！”我驚訝地叫道，“太漂亮了！你可以送給我嗎？”“姐妹之間不分你我，送你了！”“耶！”我高興地喊道。我也把我一天前畫好的瑪魯毫不猶豫地送給了姐姐，這一天我們倆都開(kāi)心極了。

　　從那兒以后，我每天都捉蝴蝶、采花草，把一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的標(biāo)本集藏起來(lái)，并用相框包起來(lái)做成植物標(biāo)本，掛在房間里。

　　每天生活在標(biāo)本的簇?fù)硐�，讓我一直感覺(jué)在大自然中，每天的`心情都非常好。這是愛(ài)好的力量��！你們還等什么，快來(lái)加入收集標(biāo)本的行列吧！

想象的作文 篇7

　　現(xiàn)在的課桌，雖然已經(jīng)有了很大的改變，但是還是很不方便。尤其是冬天的時(shí)候，還要在寒冷的課桌上寫字。但在21世紀(jì)，我這位優(yōu)秀的科學(xué)家，研究出一種高級(jí)課桌，讓我?guī)湍憬榻B一下吧！

　　未來(lái)的課桌有一個(gè)奇特的功能，那就是電腦桌面，電腦桌面是用一種特殊的材料制作而成，不管那些調(diào)皮的'同學(xué)在上面爬，還是敲打都不會(huì)破，而且電腦里也有試卷和課本，只要你上課時(shí)挑選合適的課本就可以上課了，有了電腦課桌，連筆都是多余的了，只要用手就可以寫字，有了這些功能就不用天天上學(xué)背書包了，多么輕松��！

　　未來(lái)的課桌還有一個(gè)功能，你中午在課桌上睡午覺(jué)時(shí)，他還能根據(jù)室外的溫度和你的體溫給你一個(gè)舒適的溫度，讓你睡上好覺(jué)，課桌上面還有一個(gè)按鈕，只要你啟動(dòng)它，桌面上會(huì)從桌子一側(cè)伸出一層硅膠，再也不用擔(dān)心冷和桌面生硬的問(wèn)題了。

　　現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)這么方便，未來(lái)的課桌，還有一個(gè)最特別的功能，只要你在家里裝上一個(gè)同樣的課桌，如果你生病，或在家中有事，就可以通過(guò)課桌在家里聽(tīng)老師講課，這樣的話，既方便又不會(huì)掉課。

　　聽(tīng)了我的介紹，你喜歡這個(gè)課桌嗎？我相信不久的未來(lái)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

想象的作文 篇8

　　假如我有一朵七色花,

　　第一片花瓣,

　　我要讓窮人全部富裕起來(lái)，

　　讓窮人的日子過(guò)得更美好。

　　假如我有一朵七色花，

　　第二片花瓣，

　　我要讓世界上沒(méi)有殘疾人，

　　讓人們不要度過(guò)這種疼苦。

　　假如我有一朵七色花，

　　第三片花瓣，

　　我要世界上沒(méi)有死人，

　　只有活人，

　　讓人們長(zhǎng)生不老。

　　假如我有一朵七色花，

　　第四片花瓣，

　　我要讓世界上沒(méi)有壞人，

　　只有好人，

　　讓人們不會(huì)受到任和傷害。

　　假如我有一朵七色花，

　　第五片花瓣，

　　我要讓世界永遠(yuǎn)是光明!

　　假如我有一朵七色花,

　　第六朵花瓣,

　　我要讓人類不要傷害動(dòng)物,

　　讓大自然的動(dòng)物成為人類的好朋友。

　　假如我有一朵七色花，

　　第七朵花瓣，

　　我要讓地球，

　　變成一個(gè)大花園。

想象的.作文 篇9

　　盡日思春不見(jiàn)春，芒鞋踏破嶺頭云。歸來(lái)笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分�！贝航�(jīng)過(guò)了整個(gè)冬天的沉思，走過(guò)了冰雪消融，經(jīng)歷了咋暖還寒，山披綠裝，春光明媚，春風(fēng)和煦，蝶舞花間。春不知不覺(jué)間已經(jīng)與我們?nèi)跒橐惑w，春流淌在我們的心間，代替了冬日的棉衣。

　　懂得路過(guò)春天，我們會(huì)明白，自然界自有自然界的規(guī)律，春可遇不可求，冬去春來(lái)，四季輪回，是人力不可改變的，春不會(huì)因你喜歡而來(lái)，也不會(huì)因你傷悲而去。懂得路過(guò)春天，我們會(huì)明白，春僅是自然界中的一景，四季中的一季，春季有春季的溫暖和美麗，夏季有夏季的熱烈與淋漓，秋季有秋季的凝煉與豐富，冬季有冬季的深沉與思考，四季皆好景，只是人們不會(huì)不懂得欣賞各季的美罷了。懂得路過(guò)春天，我們還會(huì)明白，春的存在，要以夏秋冬的存在為依托，沒(méi)有夏秋冬的存在，春天不成為春天，在我們欣賞春的美麗的同時(shí)，我們不能忘了夏秋冬的付出與襯托。

　　路過(guò)春天，有了從容，則會(huì)多些思考與觀察。我們不會(huì)僅僅專注于春的`外在表現(xiàn)，在欣賞春的溫暖與美麗的同時(shí)，會(huì)思考春的內(nèi)涵，思考春因著什么緣由而溫暖與美麗。春有堅(jiān)強(qiáng)的意志，春經(jīng)歷了夏的炎熱，秋的凄涼，冬的寒冷，才破土而出，把溫暖與美麗帶給人間。春寬容豁達(dá)，她把一身的綠裝和五彩繽紛還有生機(jī)留給了夏，退到幕后而毫無(wú)怨言。春是積極向上的，春的思考方式全是積極，春的行動(dòng)方式全是迅速，春解決困難的方式只有決心和斗志。春又是坦蕩的，春不會(huì)猶抱枇杷半遮面，春盡似裸露地展現(xiàn)在人們面前，不僅讓人看到了她“春風(fēng)春雨似春柳”柔美的一面，也讓人體會(huì)她“二月春風(fēng)似剪刀”柔中有剛的一面。春天的優(yōu)勢(shì)就是她不斷沖破阻力，不斷發(fā)展、不斷生長(zhǎng)的力量!正因?yàn)槿绱�，春奪取了冬的陣地。如此，我們才會(huì)懂得春天，贊美春天，更加珍惜春天，深切地感受春天，更好地融入春天。

　　浴沐在春光下，收回目光，微閉雙眼，靜一靜神，任思緒在清風(fēng)中飛揚(yáng)，打量春天，思量春天，人們或許會(huì)問(wèn)，是春天向我們走來(lái)，還是我們路過(guò)春天?不同的人所問(wèn)時(shí)的內(nèi)心取向?qū)⑹遣煌�的。無(wú)知無(wú)畏者所問(wèn)，已心有所往地肯定著，只不過(guò)想從別處得到驗(yàn)證，好心安理得地與感覺(jué)中的春天相呼應(yīng);若有所思者所問(wèn)，問(wèn)時(shí)已是心存否定，只是猶豫彷徨，不敢自己給自己一個(gè)否定;至于智者，卻是明知故問(wèn)，他們已經(jīng)通過(guò)自己的人生閱歷找到答案：春天不是向人們走來(lái)又離去，而是人生路過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春天。

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