實(shí)用的想象的作文錦集5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的想象的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

想象的作文 篇1

　　幸福是什么顏色呢？是彩虹的赤橙黃綠青藍(lán)紫？是深灰？深黑？是鮮亮的顏色？是令人感到舒服的顏色？我斟酌了很久，終于得到了結(jié)論。

　　這個(gè)顏色，我經(jīng)常見(jiàn)到，它不鮮艷卻是千千萬(wàn)萬(wàn)顏色的根源；它不深沉，不莊重，卻讓人不敢褻瀆；它不漂亮，卻有很多建造師愿意用它來(lái)裝飾建筑物，它不是濃烈的紅色，溫暖的粉色，舒適的綠色，明媚的金色，可是讓我莫名感動(dòng)幸福，它就是---紅色。

　　云是紅色的，云大概是最幸福的物體了吧！整天優(yōu)哉游哉地在天幕中蕩漾，今天這個(gè)姿勢(shì)不舒服，明天再換一個(gè)，它可以根據(jù)它的心情決定天氣，心情好了，為人們擋住太陽(yáng)，心情不好了，又帶來(lái)雨雪霜霧等天氣。它是天上的梯田。我做飛機(jī)的時(shí)候曾想過(guò)，田地多好啊，是農(nóng)民伯伯的生活來(lái)源的捷徑，它幸福，也為天上的人們帶來(lái)了幸福。

　　幸福，總是躲躲藏藏不肯以真目顯示于人。它就躲在”紅色”的后面。紅色透明而不全透明，幸福隱隱約約就可看見(jiàn)。扯開(kāi)它面前的“紅色”，幸福就出來(lái)了，可是幸福是抽象的啊。所以“紅色”就取代了幸福。

　　紅色在醫(yī)院里經(jīng)�？吹剑�常常生完孩子的，第一眼看見(jiàn)的就是紅色。因此他們認(rèn)定紅色給自己帶來(lái)了幸福，換言之，紅色就是幸福，可是它帶來(lái)生命的同時(shí)，也奪走了生命，這就是被奪走生命的家人心里的一道坎。也是挫折，但陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷挫折怎能見(jiàn)新的幸福？醫(yī)院的'醫(yī)生有一個(gè)共同的外號(hào)“白衣天使”。每當(dāng)我們生病時(shí)，總是去見(jiàn)“白衣天使”，也跟“白”有關(guān)，健康就是最大的幸福，而健康，又是“白”帶給我們的。

　　獲得知識(shí)也是一種幸福吧！在各個(gè)課本上，總是“白”紙黑字講給我們很多道理，許多知識(shí)，不也與紅色有關(guān)嗎？

　　幸福，是人生最巨大的財(cái)產(chǎn)之一，這份財(cái)產(chǎn)，陪伴著我們走過(guò)的路程，這份紅色，在我們走過(guò)的路上點(diǎn)綴！無(wú)論是客觀還是主觀，是抽象還是具體，幸福的紅色，總是無(wú)處不在。

想象的作文 篇2

　　當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！上課了，我喜歡上課，因?yàn)榭梢宰雒拦ぃ�上課是來(lái)學(xué)習(xí)好多東西的，如果上課像天天過(guò)生日，希望天天有一個(gè)好吃的蛋糕，如果上課可以……

　　如果上課可以把游泳池當(dāng)作教室，不管去哪里都可以用游泳的，下課可以在教室里打水仗，大家可以像魚(yú)一樣自由自在的游，可以在游泳池里裝上好高的溜滑梯，上課時(shí)像泡湯一樣，大家放學(xué)時(shí)應(yīng)該都不想回家，只要一想到回家，大家都會(huì)擔(dān)心起來(lái)了。

　　如果大家上課可以養(yǎng)小動(dòng)物，整個(gè)教室會(huì)變成動(dòng)物園，教室的地板會(huì)變成了草原，種樹(shù)也種花，教室也會(huì)變成植物園，上課時(shí)也可以照顧生病的動(dòng)物，讓每個(gè)來(lái)我們教室的老師、小朋友都會(huì)覺(jué)得走進(jìn)教室就有處在山上的.感覺(jué)，可以看到許多的自然生態(tài)，我們就只要照顧小動(dòng)物，什么功課都不用做了，我們不但學(xué)會(huì)怎么飼養(yǎng)小動(dòng)物，大家也更喜歡來(lái)上學(xué)了。

　　如果上課的地方在山上，我要請(qǐng)大老鷹教我飛翔，讓我看遍全世界的風(fēng)景，下課時(shí)，我們飛上天，一起玩游戲，放學(xué)的時(shí)候，就用飛的飛回家，下班的大人、小孩看到我們，一定都很羨慕。在山上空氣好，有健康的花草樹(shù)木，讓我們精神飽滿，我們一起床，就會(huì)想要趕快去學(xué)校。

　　如果學(xué)校像度假村一樣享受，如果老師像科學(xué)家一樣聰明，如果天天的戶外教學(xué)有好多課程都很有趣，如果天天這樣，那該有多好，這樣我們都會(huì)變得很乖巧，什么都不用老師督促了，我們的爸媽都會(huì)很開(kāi)心的。

想象的作文 篇3

　　在1997年那個(gè)時(shí)代，基本上沒(méi)有什么人信鬼這種虛幻的東西了，可就在1997年一個(gè)漆黑下著雨的夜晚…。

　　風(fēng)呼嘯而過(guò)，刮的樹(shù)林呼啦嘩啦的響，乍一聽(tīng)，好像是鬼嘯聲。馬路上“誒，我說(shuō)，今天天氣可真糟糕��！”在一輛綠色大巴上，坐著6個(gè)人：美女售票員，司機(jī)，一對(duì)夫婦，一個(gè)富態(tài)的老太太，一個(gè)小伙子。售票員對(duì)司機(jī)說(shuō)�！岸鳎�確實(shí)很糟糕，，反正是末班車了，再忍忍吧！”車默默的向前開(kāi)著，“我去，怎么這么晚了還有人打車？”售票員一看，是2個(gè)人“讓他們上來(lái)吧，天挺冷的�！彼緳C(jī)停車了，3個(gè)人上來(lái)了，原來(lái)那兩人中間還架著一個(gè)人，不知怎么的，那對(duì)夫婦又走啦一點(diǎn)就下了車，臨走時(shí)那個(gè)老太太還說(shuō)：“年輕人，怎么不坐到站啊，我記得你不是在這里下車�。　蹦贻p人揮揮手，表示謝意。又走了一點(diǎn)，老人手機(jī)發(fā)出振動(dòng)，原來(lái)是個(gè)短信，老人一看頓時(shí)直冒冷汗，再環(huán)顧四周，果然！老人像發(fā)現(xiàn)了什么似得，但看看后又坐下了。“誒，年輕人，你干嘛偷我的.錢包�。　薄罢O，你個(gè)老太太胡說(shuō)什么，我什么時(shí)候拿你的錢包了。”“還狡辯，我倆去找警察評(píng)評(píng)理！”司機(jī)說(shuō)：“前面就是公安局，要吵架去公安局去吵�！眱扇藲夂艉舻南吕�車“年輕人。還不謝我�！薄笆裁�，謝你，我有病吧！你個(gè)老太太搞什么古怪！”那對(duì)夫婦也走啦過(guò)來(lái)，原來(lái)那對(duì)夫婦和老太太是親戚。老人默不作聲，順手把手機(jī)遞了過(guò)去，只見(jiàn)短息上說(shuō)：“車上有鬼，不信看腿！”

　　年輕人大驚：“真的。”“難道你沒(méi)注意上來(lái)的三個(gè)人嗎？風(fēng)一吹，底下應(yīng)露出腿，可你看卻是飄著的。難道你以為和鬼呆在一個(gè)車上會(huì)有好下場(chǎng)嗎？”年輕人木訥了，原來(lái)老太太救了他的命。

　　就在第二天，那輛大巴就蒸發(fā)了，并且警方發(fā)現(xiàn)，在距下車處5千米的山坡上，有2具腐爛的看不出形狀的尸體，但經(jīng)警方辨認(rèn)，一男一女。

想象的作文 篇4

　　“哎！從前工作完回到家，家里到處又臟又亂，只能彎腰打掃，累的腰也直不起來(lái)！’’媽媽經(jīng)�；貙�(duì)我這樣說(shuō)。要是有個(gè)工具能自動(dòng)做家務(wù)就好了。

　　隨著科技不斷進(jìn)步。各項(xiàng)發(fā)明如雨后春筍一般冒了出來(lái)。為人們提供了便利。

　　現(xiàn)在是20xx年，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，我們家也有了翻天覆地的變化。請(qǐng)到我家來(lái)看一看吧！

　　一進(jìn)家門，你會(huì)感到神清氣爽，你不會(huì)再看到，一本本的書(shū)雜亂無(wú)章的散落在書(shū)桌上，家里非常整潔。每一本書(shū)。一個(gè)水杯。一張沒(méi)用的廢紙，都回到了原位。因?yàn)�，我們家有了一個(gè)很能干的機(jī)器人，我們稱呼它為“保姆樂(lè)樂(lè)”。樂(lè)樂(lè)看起來(lái)傻傻的，可是干起活來(lái)從不含糊，把家里整理的井井有條，從不調(diào)皮。媽媽也不再腰酸背痛了。

　　在我們家里，我們還用著一件法寶—智能空氣清新器。它體積微小，是一個(gè)個(gè)納米機(jī)器人。它們把一粒�；覊m。病毒給消滅。并且可以吸收二氧化碳，轉(zhuǎn)化成氧氣，供人們呼吸。

　　家里還有著各種各樣的電器，也被改成了擁有多種功能的寶貝。比如說(shuō)冰箱，看起來(lái)沒(méi)有什么變化。但其實(shí)結(jié)構(gòu)已經(jīng)發(fā)生了變化。上半層只要有原料，技能做出美味佳肴，甚至比一些大飯店做的還要好。而下半層，則是冷凍食物用的'。

　　再看看我的房間吧！墻壁就是一個(gè)大屏幕。它可以變成大電視，而且不傷視力，亮度也隨著光線強(qiáng)弱而改變。并且，它還能改變墻紙；春天是一片新綠，生氣蓬勃；夏天是湛藍(lán)的大海，讓你清爽寧?kù)o；秋天，是金黃色的落葉，帶來(lái)一絲滄桑；冬天，則是一個(gè)大雪人，憨態(tài)可掬……

　　哈哈！新科技給我們帶來(lái)新的生活，給人們更多的歡樂(lè)。只要大家共同努力，夢(mèng)想也終將變成現(xiàn)實(shí)！我們的祖國(guó)也一定會(huì)更加美好！

想象的作文 篇5

　　話說(shuō)悟空被貝殼精吸到肚子里以后，眼前一片漆黑，天地仿佛混如一體，就連他自己也沒(méi)分清哪兒是上哪兒是下。

　　突然，悟空眼前一亮，“啪”的一聲，周圍都變亮了，而這時(shí)，悟空卻發(fā)現(xiàn)，自己處在一個(gè)巨大的書(shū)庫(kù)之中，一本一本的書(shū)重疊起來(lái)，都快沒(méi)過(guò)了悟空的膝蓋�！芭叮�老天，我怎么會(huì)到這么一個(gè)地方呀”悟空一邊抱怨，一邊拋開(kāi)身邊的書(shū)，仔細(xì)尋找起出口來(lái)�！澳銊e白費(fèi)力氣了�！辈恢獜氖裁吹胤絺鞒隽艘魂嚶曇簦�“如果你把這里的書(shū)讀完，或許還可能得到你的金箍棒，所以，趕快讀吧！”悟空一聽(tīng)，這是貝殼精的聲音，便大罵道：“好你個(gè)貝殼精，敢把你孫爺爺關(guān)在這不見(jiàn)天日的地方，看我出去后不好好收拾你�！薄澳憔蛣e逞能啦，要想出去，還是讀書(shū)吧�！彼�話音未落，悟空心想：完了，這會(huì)碰到個(gè)什么都不怕的妖怪，難不成我真要去讀書(shū)嗎？他想完，便癱坐在地上，望著窗外微弱的燈火，傻傻的`發(fā)呆。

　　就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)模糊的人影呈現(xiàn)在他的眼前，悟空再定睛一看——“呀，是菩提老祖宗！”悟空驚訝的叫了起來(lái)，“老祖，我現(xiàn)在……”“你不用說(shuō)，我都知道了，你現(xiàn)在想想，我在三星洞時(shí)對(duì)你說(shuō)的那句話：‘做事要冷靜，只要心靜了下來(lái)，就沒(méi)有什么是做不到的。’所以，我想你因該知道怎么做了吧�！崩献嬲f(shuō)罷，揮一揮衣袖，便不見(jiàn)了�！皩�(duì)，我要冷靜，不就是讀書(shū)嗎，沒(méi)問(wèn)題的！”他話音剛落，便找了一本書(shū)，讀了起來(lái)。

　　漸漸地，天暗了，可悟空依然在讀，他完全進(jìn)入了書(shū)的世界，而這種思想仿佛跨越了時(shí)空，他讀過(guò)的書(shū)與時(shí)間一起流過(guò)，在歲月的長(zhǎng)河中與生命賽跑——終于有一天，悟空終于讀完了！他望了望手上的老繭，摸了摸頭上的白發(fā)，再伸了伸早已不利索的身體，大吼了一聲：“我終于讀完啦！”，可就在這時(shí)，一個(gè)聲音傳了出來(lái)：“恩，很好，我看見(jiàn)了你堅(jiān)持不懈的毅力，所以……”他話音剛落，悟空便又回到了漆黑的世界，他閉上眼睛，卻感到自己有活力多了，白發(fā)和老繭也已退去，整個(gè)變了一個(gè)人。當(dāng)他睜開(kāi)眼時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己又回到了東海海底，旁邊還有龍王和一群蝦兵蟹將，“我，我這是怎么了？”悟空問(wèn)道“大圣，剛剛才你被貝殼精吸到肚子里去，過(guò)了好一會(huì)兒，他才把你吐出來(lái)，還要我把這個(gè)還給你。”龍王一邊說(shuō)，一邊拿出了那個(gè)真的金箍棒，交給了悟空。“哦，原來(lái)是這樣，那我也就回去了，咱們后會(huì)有期！”悟空說(shuō)完，拿起金箍棒，一路飛奔回到了家。可就在這個(gè)時(shí)候，他看見(jiàn)了一個(gè)人：“你，你你，你就是……”

　　預(yù)知后事如后，請(qǐng)聽(tīng)下回分解。

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