（合集）想象的作文9篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的想象的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

想象的作文 篇1

　　六年已從我身邊跨過，我也即將邁入初中的大門，并向我那“可愛”的母校會說告別！面對我的是即將開始緊張又有趣的初中生活。

　　初中對于我來說，是一個美妙的名詞，因為我將在那里學(xué)習(xí)、努力。如今我以踏上了通往中學(xué)的大門，圓了我一直以來的夢！我向往中學(xué)里那有有趣的知識。那里就像個知識海洋，并且我們都是在那里吸收“營養(yǎng)”的小魚，老師又似那十字路口的指明燈，指引我們前進！

　　我期待的初中生活，就像那萌芽的小草，在慢慢成長，吸取著陽光、雨露的滋潤。當(dāng)我一邁進初中的`大門，我就感覺我到了一個知識宮殿，并且意味著我將會受到更高層的教育。在中學(xué)里，玩并不重要，而重要的是要把更多的精力放在學(xué)習(xí)上，剩余的精力在休息休息�？僧�(dāng)我成為真正的中學(xué)生詩，我就會付出的比任何人多100%，這樣別人學(xué)一份，我就可以有鞏固一遍。期待中學(xué)的日子！

　　期待未來那個我同的自己！讓我在這蔚藍的天空中飛翔！讓我在中學(xué)結(jié)束畫一個圓滿的句號！

想象的作文 篇2

　　臉盆、牙杯、牙刷、毛巾、牙膏只要聚在一起就吵.一天早上,廁所有一種嘰嘰哇哇的吵鬧聲.吵得不可開交，面紅耳赤。

　　只聽見臉盆說:“我的用處最大!你們可別小看我,主人打水.盛水時,我就挺身而出,而你們呢?精神不好的時候,我還要裝水讓毛巾有水才能洗臉呢！”

　　毛巾說：“什么，如果沒有我，主人的身子就會很臟哦！怎么會好呢？”

　　牙杯說：“呸，呸，呸，如果主人沒有我，他的牙齒就會黃黃的，嘴巴臭臭的'，那還能去見人嗎！”

　　牙刷說：“你別忘了，還要有我才能讓主人的牙齒變白變香呢！”

　　牙膏最謙虛了，他說：“大家的用處都很大！等主人來了就可以證明了�！�

　　大家齊聲說：那你的用處呢？牙膏說：“我的用處是......”沒等牙膏說完，小明就來了。

　　小明問:“是你們在吵嗎?”

　　“是呀......”大家說。

　　小明呵呵笑著說：“要是我少了你們，我還有臉見人嗎？”

想象的作文 篇3

　　有一個小男孩在讀書的時候，發(fā)現(xiàn)了一本古老的書。

　　小男孩十分好奇，就把那本書拿出來出來。他發(fā)現(xiàn)上面有：漢語、英語，、阿拉伯語、日語……可他一下就看懂了。他發(fā)現(xiàn)這些都是咒語�？伤�在很短的時間內(nèi)就會用這本書了。

　　有一天，他發(fā)現(xiàn)一只小鳥受傷了，他用了一條咒語，一下就好了起來，就像剛長出來的一樣。大家都夸他是一個“小神仙”。

　　小男孩全家要去北京旅游，可在半路中動車壞了，要等兩天才能修好，大家都問一天不能修好嗎？大家都好像快要急哭了。小男孩又用了一條咒語，動車馬上就好了，那輛動車好嶄新的，而且又快速又平安的行駛。

　　可一天，一個小偷把小男孩媽媽的'錢給偷走了。小男孩用一條讓人永遠變成好人的咒語，在施展魔法之后，小偷把錢還給了媽媽。從此小偷改邪歸正。從這一次之后，小偷再也沒有偷過別人的東西了。

　　小男孩用魔法書幫助了很多的人們和動物們，不知不覺中收到了許多書籍。小男孩的生活變得更加豐富多彩。

　　你看完這個故事，想擁有一本魔法書嗎？

想象的作文 篇4

　　一天，我打開了一個盒子。

　　這是一個圣誕節(jié)的夜晚，正當(dāng)我要去床前美美地睡上一覺時，一位留著白胡子，穿著一身紅棉襖，頭上還戴著一頂圣誕帽的老人穿過我的窗子，飛了進來，他手提一個精美的禮物盒，我一眼就認出了他，是圣誕老人！我又驚又喜，但是圣誕老人放下禮物就走了。

　　我悄悄地打開了盒子，在盒子被打開的一剎那，一股強大的引力一下子把我吸引去，我只感覺自己的身上越來越小，轉(zhuǎn)眼就穿入了盒子，等我再睜開眼睛，咦，這里怎么都是食品？難道這就是傳說中的食物國？你別說這可真是名副其實�。∧憧催@里的一切都是用我們?nèi)粘Ｉ�活的食品制成的，比如正在歡迎我的小孩子們，他們頭上戴德帽子是用吃完的西瓜皮做成的，紅撲撲的臉頰是一個個大蘋果，身子是軟乎乎的大面包，胳膊和腿是一節(jié)一節(jié)的藕。食物小人們住的房子是用面包做成的，房頂是一個巨大的`三明治，屋子是用四塊棗泥面包制成的，看起來十分小巧可愛。

　　我一進入食物國，食物小人們就歡呼雀躍，蹦蹦跳跳地歡迎我：“歡迎你進入食物國，要不要用餐？”我很好奇這里的食物，于是滿口答應(yīng)了。我被食物小人用茄子車帶到了巧克力做的飯桌旁。不一會兒，香噴噴的巧克力面包、棒棒糖牛奶等我從沒有見過的食品全部被服務(wù)員端了上來。我不禁“哇”的一聲叫出了聲。

　　一聲尖叫讓我從夢中醒來�！鞍パ�，剛才是夢啊”哦，天哪，我真不想讓自己驚醒，多美的夢啊，假如我能接著做下去該多好！

　　從夢中醒來之后，就一直沒有入睡，一直在回憶我去食物國的事情。我真希望下次還能夢到這樣稀奇的事情。

想象的作文 篇5

　　我夢想30年后的我，將是一名科學(xué)家，我發(fā)明了一件世界聞名的“超智能遙控器”。

　　它，經(jīng)過我多年的努力造出來的。我根據(jù)人們一般會遇到的'問題而造的。比如出車禍，洪水，地震，海嘯，臺風(fēng)，火山爆發(fā)，泥石流，山體滑坡。

　　我先把人們一般會遇到的問題說一下，比如說，有兩輛車就要撞上了，只要把遙控器上的一個畫著一輛車的按鈕按一下，遙控器就會發(fā)出一種特別的信號，能使兩輛汽車一下子剎住，旁邊的車輛也會被剎住，這樣就能阻止連續(xù)撞車了。自然災(zāi)害即將來臨之前，提前按一下遙控器上的按鈕，災(zāi)難將會避免。

　　我的這一個發(fā)明，震驚了整個世界！

想象的作文 篇6

　　一天晚上，我突然做了一個這樣的夢：

　　我莫名其妙的坐進了一輛車，上面居然寫著 “時光穿梭機 ”。我不禁緊張起來，這輛車要帶我去哪兒��？此時，我環(huán)顧四周，見這輛車和地鐵差不多，便隨便找了一個位置坐了下來。不一會兒，車門打開了，我一溜煙跑了出去。只見，一個電子屏幕上寫著“20xx年9月8日，昆山歡迎你！”��！這居然是20年后的昆山！

　　我迫不及待得想看看昆山變什么樣了!

　　首先，我上了一輛公交車，準備去看看亭林公園變什么樣了。剛進門，我便味道一股花香，再定睛一瞧，一叢叢矮樹苗后，藏著成千盈百的菊花，正散發(fā)著陣陣迷人的`芳香。沒有一位游客去采摘，更沒有一位游客去踩踏。再來到烈士陵墓。只見一位位男女老少，有的獻花，有的衰掉，沒有一點兒聲音，幾乎連繡花針掉到地上都能聽見。

　　昆山的人們越來越文明了，也越來越愛護環(huán)境了，科技也越來越發(fā)達了。

　　當(dāng)我游完亭林公園，在一條大街上，漫無目的地行走時，我看到電子屏幕上寫著“愛護環(huán)境，人人有責(zé)”，我抬頭望了望地面，本想做做好人，行行善事，可地面一塵不染，沒有一點兒垃圾。只有幾片枯葉被風(fēng)吹落在地上，我可心疼了，連忙撿起來，想扔進垃圾桶，找了半天也沒有找到，心里產(chǎn)生了疑問：垃圾桶都沒有，垃圾往哪里扔？只見每隔幾米，就有一個十分滑稽的機器人，好奇心帶領(lǐng)我走了過去。上面寫道：防水機器人垃圾桶，可分辨垃圾是否可以回收。分辨完畢后，會將垃圾分別進入可回收和不可回收的桶里。哇 ！真是高科技。我將枯葉扔了進去，機器人肚子上閃著四個紅字“不可回收”，太神奇啦，當(dāng)我想繼續(xù)游玩時，媽媽從現(xiàn)實把我?guī)Щ亓恕?/p>

　　我們也要講文明，雖然沒有高科技產(chǎn)品，但我們更要愛護環(huán)境！

想象的作文 篇7

　　秋秋是一條小魚，它出生在一個大魚缸里，在它很小的時候，好奇的秋秋就把它生活的世界探索了個遍，開始它以為世界就是這么大，可是聽爺爺奶奶講：原來它們生活的世界非常非常大，是現(xiàn)在的無數(shù)倍大，有藍藍的天，白白的云，青青的草，各種各樣的花，非常美麗，是它們美麗的家園。后來它們的世界周圍出現(xiàn)了許多向空中吐黑煙向河流噴各種顏色臟水的高大怪物，很快它們原來生活的世界就崩潰了，天灰蒙蒙的'，河水散發(fā)著臭氣，爺爺奶奶和家人一起逃離了家園，可沒多遠，就有許多家人死去，爺爺奶奶也失去知覺，醒來后就到了現(xiàn)在生活的地方，爺爺奶奶非常想回到家鄉(xiāng)去看一看，可又擔(dān)心家鄉(xiāng)已無法生活了。隨著秋秋一天天長大，秋秋對現(xiàn)在這么小的生活環(huán)境非常不滿意，經(jīng)常夢想到老家——爺爺奶奶的故鄉(xiāng)去，去看一看爺爺奶奶當(dāng)年生活的地方是不是那樣美。

　　一天，秋秋看到小主人去參觀“五水共治”拍攝回來的照片，藍天、白云、青青的草、各種顏色的花，清澈的河水。那···那···不就是爺爺奶奶經(jīng)常講的老家嗎！秋秋一路吐著水泡游回爺爺奶奶家，向它們報告這個好消息——老家如傳說中一樣美麗，吐黑煙噴污水的怪物沒有了，被趕跑消滅了，爺爺奶奶趕緊去看照片，回來時激動的一路狂吐泡泡——老家好了，家回來了，可以住了。爺爺奶奶和秋秋都夢想能回老家去看看！

　　沒幾天，秋秋聽到一個激動人心的消息，小主人和他的小伙伴們準備把家里養(yǎng)的魚全部放生，秋秋聽了，一路狂游回家，向爺爺奶奶報告這個好消息。爺爺奶奶聽了，不停在窩里打轉(zhuǎn)，還不停的自言自語，我回家了、回家了，不知能見到多少當(dāng)年的小伙伴，他們還好嗎？

　　第二天，小主人果然帶著它們來到錢塘江邊，把秋秋它們放入江水中，短暫的不適應(yīng)后，秋秋就歡快的游了起來，在爺爺奶奶的帶領(lǐng)下，一大家子向老家進發(fā)，隨著老家越來越近，爺爺奶奶愈發(fā)游的慢起來——老家真的好起來了？秋秋忍不住沖到前面，可奶奶一把拉住了它說：“等一下，讓爺爺先去看一看�！睜敔斠粋�人向前游去，不一會，爺爺如同箭一般游了回來，大家嚇得立刻準備向回游，爺爺喘著粗氣。吐著泡泡說：“好了，真的好了，比以前還好！”聽了爺爺?shù)脑�，大家立即全速向前沖去，秋秋沖在最前面，映入眼簾的美景讓它陶醉，藍天、白云、青草、五顏六色的花、清澈有的甜的水。

　　老家真好——沒有污染的家最美！

想象的作文 篇8

　　清晨，我伸了伸懶腰，揉了揉眼睛，打開窗戶，明亮的晨空中升起一個圓滾滾的太陽，金色的晨光灑遍大地。小鳥唧唧喳喳地唱著歡快的歌……啊，這明朗的清晨是多么迷人��！

　　忽然，我看到一只勤勞的.小蜜蜂在采著甜甜的蜂蜜，用花瓣輕輕地撫摸著他們。小蜜蜂迅速地扇動著翅膀，不一會兒，它們就采了許多營養(yǎng)的蜜糖。蜜采完了，我想他們也要回家了�？墒�，它們并沒有回家，而是全神貫注地盯著花兒。

　　妹妹說：“小蜜蜂在讀香噴噴的報紙。”

　　我說：“報紙上說的是什么呢？”

　　妹妹說：“對不起，我不認識它的字。”

　　看著它那認真的表情，我心想：連蜜蜂都知道看書學(xué)習(xí)，我們小學(xué)生不更應(yīng)該學(xué)習(xí)嗎？于是，我來到書桌前，專心志致的看起書來。

想象的作文 篇9

　　想象力，對我們來說至關(guān)重要。它可以使單調(diào)乏味的生活陡然變得生動有趣，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)生活的許多可愛之處。而文藝作品，則是我們通過想象力來了解世界的一個媒介。

　　中國詩詞，無疑是所有文學(xué)類型中最短小精練的了。古人將自己想要表達的生活感慨寄托在或五個字或七個字的詩句中。這詩詞中所表達的豐富情感則需要后人自己品味與想象。就拿張養(yǎng)浩《山坡羊驪山懷古》中的詩句來說“只見草蕭疏，水縈紆�！比羰前凑兆⑨屔�硬的翻譯：只能看見枯草蕭疏，河水曲折。未免太無趣了些，使人感覺味同嚼蠟。這時我們不妨大膽想象，將這句詩所描寫的畫面在腦海中構(gòu)建起來：作者獨自一個人登上驪山，四顧茫然，向遠處瞭望，也只能看見土地上的萋萋荒草，枯黃稀疏。遠處的曲曲河水回環(huán)曲折，偌大的曠野空無一人。若是這樣將圖畫想象出來，便可以更好的領(lǐng)會作者的意境了。作者感嘆諸侯爭霸，朝代更迭，最終都化作泥土。嘆世事之炎涼，發(fā)人深省，如果不會適度運用想象，則無法品味出詩中的獨特意蘊。

　　藝術(shù)作品，運用了色彩與圖形，畫家在其中同樣注入了豐富的情感。藝術(shù)作品本身就是一幅幅圖畫�？晌覀�?nèi)孕柽\用想象來體會畫中更深層次的道理。比如梵高的《向日葵》，如若不結(jié)合自身的想象，這幅畫看上去就是幾株平平無奇的向日葵。可若展開想象的翅膀，我們則可以對這些向日葵的寓意有更加深刻的.理解。我們可以想象到在他明媚的黃色背后，寄托著對生活的希望與對生命的贊美，艷麗的花瓣后隱藏著梵高對美好生活的向往，這樣一幅看似普通的寫實畫作，就一下子被賦予了生命。

　　由此看來，想象是我們與作者溝通的橋梁，它可以幫助我們更好的與作者交流，從而更深刻的了解、品味世界，學(xué)會想象無疑對每個人來說都十分重要。

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