實(shí)用的想象的作文10篇[通用]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的想象的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

想象的作文 篇1

　　今晚的星空，璀璨的星光，到底是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的補(bǔ)償。召回過(guò)去，拋棄現(xiàn)在，和我一起，肆意生命，一起創(chuàng)造那不朽樂(lè)章。克羅地亞的想象，不可觸碰。

　　這是一首魔幻的鋼琴曲，全名叫《克羅地亞狂想曲》每當(dāng)聽(tīng)到，心中仿佛有一層朦朧的霧，到底在講什么樣的故事？每一個(gè)音符在我心中亂蹦亂跳，引發(fā)出我心中的回憶，污染了那些夢(mèng)幻的回憶。像是讓我面對(duì)現(xiàn)實(shí)，又像是讓我看出真實(shí)的我。這首曲子很簡(jiǎn)單但情感，讓人把握不住，像火，像水，像風(fēng)，像血。

　　百年玫瑰的清香，究竟是上帝放棄了梵卓，還是，我背叛了自己的信任。迷幻的歌詞，魔幻的旋律，夢(mèng)幻的'想象。聽(tīng)，那人們的埋怨，那鋼琴的重響，那，心中的真實(shí)。揭開(kāi)面具中的真相，淚，流了不少。每當(dāng)聽(tīng)到，想象已不在，在的是真實(shí)。歌詞，是一種恐懼的夢(mèng)想，高音讓人顫抖，生畏，低音讓人恐懼，旋律讓人模糊。

　　想都遠(yuǎn)方的親人，想到死去的小生命，想到，我百年不揭開(kāi)的面具，心中是什么？我早已不清。這種曲子是真實(shí)的，是魔幻的，想象讓人哭泣，何人可造這種魔幻，認(rèn)真聽(tīng)，你會(huì)想到現(xiàn)實(shí)的你，改變已來(lái)不及。

　　早已不知這首歌循環(huán)了多久。就知道，想了不少，哭了不少。暫停吧，擦擦淚，繼續(xù)練習(xí)那魔幻的想象。

想象的作文 篇2

　　有一天，我正在畫畫，畫著畫著就打起盹來(lái)。

　　迷迷糊糊中，我看見(jiàn)有一個(gè)可愛(ài)的小精靈在遠(yuǎn)處向我招手。我奇怪地問(wèn)：“你是誰(shuí)？”。那個(gè)可愛(ài)的小精靈笑瞇瞇地回答說(shuō)：“我叫‘合合’，我是蘭花的化身，我的名字的意思是合唱、合力、合作的寓意，我是專門為第六屆世界合唱會(huì)才來(lái)紹興的`。可是，我剛來(lái)紹興不久，我很想了解一下紹興。”我聽(tīng)了高興地：“好�。∽屛�?guī)е�你參觀游覽一下美麗的古城紹興吧！”

　　首先，我和合合來(lái)到雄偉壯觀的大禹陵。在大禹陵我給合合講起大禹治水三過(guò)家門而不入的典故，話說(shuō)大禹治水期間因?yàn)槊�，幾年中三次路過(guò)家門都沒(méi)有進(jìn)去。有一次是大禹的兒子出生了，還有一次是兒子叫他爸爸，大禹也只是揮揮手就跟兒子告別啦。這種身先士卒、吃苦耐勞的精神影響著一代又一代我們紹興人，使紹興這座2500年的古城更加美麗、繁榮。

　　接下來(lái)我又帶著合合參觀了蘭亭、東湖、越王臺(tái)、沈園等古城名勝，游玩了環(huán)城河，我又給合合講了越王勾踐臥薪嘗膽，苦心焦思，發(fā)憤圖強(qiáng)，富民興國(guó)的故事以及一代書法宗師王羲之曲水流觴留下蘭亭集序千古絕筆的典故……。

　　看著風(fēng)景如畫的美麗紹興，聽(tīng)著一段段動(dòng)人的典故，合合都快陶醉啦。合合高興地對(duì)我說(shuō)：“在這么美麗的城市中生活的人們一定很幸福，我一定要留在紹興。”說(shuō)完使勁地拉住我的手，把我的手拉得好痛。

　　我哎呦一聲，睜開(kāi)眼睛一看，一大盒顏料壓在我的手上。噢，原來(lái)我做了一個(gè)美夢(mèng)，我真的希望合合是真的，到時(shí)候合唱節(jié)期間我可以跟合合一起向世界各國(guó)朋友好好地介紹景色迷人的紹興，并帶他們一起游覽。

想象的作文 篇3

　　如果上課是一首美妙的音樂(lè)，就可以將大家甜甜的笑容給帶出來(lái)，我愛(ài)上課，因?yàn)樯险n讓老師、同學(xué)都得到自己擁有的笑容。

　　如果可以在海上上課的話，我要邀請(qǐng)海豚媽媽教我跳躍，我也要邀請(qǐng)鯨魚教我噴水，哇！上課會(huì)是多么美好，我最想要邀請(qǐng)常�？吹降慕痿~教我游泳，這樣一來(lái)，我以后不就可以常常來(lái)看它了嗎？我也要邀請(qǐng)我最好的'朋友小丑魚，教我躲避敵人的方法，我以后就可以不怕被壞人抓走。

　　如果上課的時(shí)候，可以在山上戶外教學(xué)，我要叫猴子教我采香蕉，這樣?jì)寢尵筒挥媒涛遗罉?shù)了，不是嗎？我也要請(qǐng)大象教我怎么把身體練強(qiáng)壯，讓人看得目瞪口呆。我最想要請(qǐng)豹教我怎樣可以跑得很快，這樣我跑步不就可以得到第一名了嗎？而且山上的空氣新鮮，這樣一來(lái)，我們上課不就更有精神，可以學(xué)得更多了嗎？

　　如果上課可以有跟別人合作的作業(yè)多一點(diǎn)的話，我和同學(xué)的討論、相處的時(shí)間不是就可以多一點(diǎn)了嗎？這樣我可以知道對(duì)方更多的優(yōu)點(diǎn)，并互相學(xué)習(xí)，不是很好嗎？而且還可以學(xué)到怎么跟朋友相處和友誼的重要，這種有趣的作業(yè)，可以讓我們不嫌作業(yè)太多，反而更喜歡老師出作業(yè)呢！

　　如果上課可以像一盤咖哩飯，我要盡情的享用，并且用紙把它的味道記錄下來(lái)，這樣我就可以永遠(yuǎn)記得上課的好滋味。

想象的作文 篇4

　　一、構(gòu)思要巧妙

　　想象不是寫現(xiàn)成的事物，這就要求我們?cè)跇?gòu)思上下點(diǎn)功夫，要有巧妙新穎而又有個(gè)性的立意。大膽而奇特的想象才能讓人眼前一亮，才能對(duì)讀者產(chǎn)生吸引力。想象作文常用的構(gòu)思方法有：

　　1.時(shí)空轉(zhuǎn)換法

　　所謂“時(shí)空轉(zhuǎn)換法”即跨越時(shí)空的限制，突破現(xiàn)實(shí)與現(xiàn)境的局限;上下五千年，縱橫八萬(wàn)里;讓時(shí)光倒流或預(yù)支;讓天地濃縮或擴(kuò)展。人世間的悲喜劇也可以搬到天上地下。《西游記》就是想象的最好范例。

　　2.角色錯(cuò)位法

　　人生是個(gè)大舞臺(tái)，一個(gè)人在社會(huì)生活中，場(chǎng)合不同，扮演的角色也不相同。如果改換一個(gè)人的身份和地位，讓他變成與原來(lái)完全相反的另外一個(gè)人，即角色錯(cuò)位，那么就可以導(dǎo)演出一幕幕新的人間悲喜劇，演繹一個(gè)個(gè)新的“天方夜譚”。

　　寫作時(shí)要注意發(fā)揮三大思維性：

　　1.思維的靈活性。即構(gòu)思是不拘泥于某一點(diǎn)或某一方面，而是要從多角度進(jìn)行思考，進(jìn)行發(fā)散思維和創(chuàng)新思維。這樣活躍的思維使立意的范圍大大拓寬。

　　2.思維的創(chuàng)造性。即在多角度的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身的特點(diǎn)和時(shí)代的`要求，合理取舍，選擇最佳角度，寫出獨(dú)具特色、個(gè)怡鮮明的文章來(lái)。可以說(shuō)，想象的價(jià)值全在于它的創(chuàng)造性，充分淺揮創(chuàng)造想象，就能寫出新的東西來(lái)。

　　3.思維的深刻性。深刻的思維是文章的靈魂。想象可以#豐富，思維可以很獨(dú)特，若配以思想的深刻性，文章會(huì)散發(fā)出郝眼的光芒，喚起讀者的共鳴。

　　二、想象要以現(xiàn)實(shí)為依托，合乎情理

　　想象不是狂想，不是妄想，它仍然是我們根據(jù)現(xiàn)實(shí)中已有的事物和材料創(chuàng)造出來(lái)的新形象，其內(nèi)容反映的仍然是現(xiàn)實(shí)洼活。所以，想象一定要符合事物的一般規(guī)律，遵從人性、社會(huì)的基本準(zhǔn)則等，合乎情理。

　　三、想象的內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)

　　有了奇特的構(gòu)思，就需要圍繞文章的中心進(jìn)行材料的組織和結(jié)構(gòu)的設(shè)置，應(yīng)把想象的內(nèi)容具體全面詳細(xì)地寫出來(lái)，不可只寫一些空洞而簡(jiǎn)單的概念;同時(shí)，還要加上我們的真情實(shí)感，這樣才能夠使文章和讀者產(chǎn)生共鳴，增強(qiáng)表現(xiàn)力。

　　總之，要想寫出高水平的想象作文，要注意拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域，關(guān)心時(shí)事，放開(kāi)眼界，注意想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

想象的作文 篇5

　　大家好!我是一粒沙子，我住在無(wú)邊無(wú)際的大沙漠里，我和小伙伴們快樂(lè)的生活在一起。

　　我的用途有很多，比如說(shuō)人來(lái)到沙漠可以隨便踩在我們身上。人們都紛紛說(shuō)道：真舒服、真舒服聽(tīng)了這樣的話，我就一陣得意。小孩子們可以用我們搭城堡，和成沙泥，給孩子們帶來(lái)歡樂(lè)。我愿被風(fēng)吹到大海邊，看著美麗的沙灘;我愿被風(fēng)吹到草原上，讓馬兒踩著我;我更愿被風(fēng)吹到巖石上，和它一起度過(guò)好的'日子。

　　我也有發(fā)脾氣的時(shí)候，就是和大風(fēng)成了最好的好朋友，被人們稱為沙塵暴。行人都蒙著紗巾、帶著眼鏡，走路時(shí)都弓著腰，還有的人自言自語(yǔ)道：這是什么鬼天氣呀!眼睛里都進(jìn)沙子了。我和小伙伴們聽(tīng)到人們這樣大聲呵斥，心里有點(diǎn)委屈，但又不愿讓人看出我們膽小、怕事，又咬著牙不要掉下一滴眼淚，我心里默默的下定了決心，以后再也不會(huì)和大風(fēng)姐姐一起玩了，也希望人們多種樹(shù)，保護(hù)環(huán)境。

　　一粒沙子的力量是微小的，我要和伙伴們團(tuán)結(jié)起來(lái)，讓人們舒服，為人類做貢獻(xiàn)。

想象的作文 篇6

　　經(jīng)本人苦苦哀求了老媽一周后，老媽終于大發(fā)慈悲，同意我隨小記者團(tuán)進(jìn)行美好的廈門度假之旅啦！動(dòng)車上，我一邊嘰里呱啦的效勞自己的胃，一邊在想象中遨游……廈門，我看好你呦。
　　想象一：一路順風(fēng)。
　　事實(shí)：交通堵塞。暑假是出行的好日子，馬路、軌道自然是“車滿為患”。這不，我們才剛剛路過(guò)蕭山，車就堵在了一起。經(jīng)過(guò)七個(gè)小時(shí)的痛苦煎熬，我們終于抵達(dá)了廈門北站。俗話說(shuō)得好：天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。接送我們的專車卻因堵車而遲遲不來(lái)。真不愧是大城市��！我不禁抒發(fā)著內(nèi)心的感嘆。
　　想象二：大魚大肉。
　　事實(shí)：素菜滿席。去賓館放了行李后，終于到晚餐時(shí)間啦！老師帶我們?nèi)チ艘患掖箫埖辍?br/>　　剛上座，服務(wù)員就端上一瓶“葡萄汁”。我向來(lái)是個(gè)饞貓，迫不及待地倒了一杯就灌了一大口——頓時(shí)，我的臉就擰成了天津花：“這是什么東西��？！”定睛一看，才發(fā)現(xiàn)杯底堆了一層茶葉……
　　菜陸續(xù)上桌了，這可大大的出乎我們的預(yù)料：十道菜，前九道全是素的`，只有最后一道湯上漂著幾塊碎碎的魚丸。無(wú)奈，我們這幫“食肉動(dòng)物”只能硬著頭皮下咽。
　　想象三：美好游景。
　　事實(shí)：驕陽(yáng)似火。第三天早上，我們來(lái)到了萬(wàn)石植物園。一下車，我就張開(kāi)雙臂迎接新鮮空氣。可回應(yīng)我的，卻是火辣辣的陽(yáng)光以及兩只“嗡嗡”直叫的蚊子。我抹上的防曬霜瞬間失效。面對(duì)這種天氣，我不得不撐起陽(yáng)傘，麻煩��！
　　想象四：美夢(mèng)連篇。
　　事實(shí)：日記連篇。一天玩下來(lái)了，可真是累壞了我們。然而就在我骨頭都快散架了之時(shí)，老師突然閃到我們面前，抽出一沓日記作文紙：“這次旅行一共五天，每天都要寫一篇日記，交上來(lái)讓學(xué)委批改打分�！睅熈钊缟剑�我們只得乖乖服從。
　　一直讓我解不開(kāi)的謎題只有一個(gè)：這次廈門之旅，我是該叫“好”，還是叫“累”呢？

想象的作文 篇7

　　如果上課可以去操場(chǎng)，可以去打打籃球，鍛鏈自己的體力，讓自己健健康康的，丟丟籃球讓自己手臂更加有力，兼顧樂(lè)趣與健康，真是一舉兩得。

　　如果上課可以有多一些上電腦課的時(shí)間，可以運(yùn)用上網(wǎng)找一些資訊，不但可以讓自己更有學(xué)問(wèn)，還可以增強(qiáng)自己的資訊能力，甚至用小畫家這些應(yīng)用程式，畫出許許多多漂亮的圖畫，讓自己課程的東西變成一張張美麗的圖畫。

　　如果上課可以多些時(shí)間讓我們進(jìn)行閱讀，欣賞生動(dòng)有趣的故事，吸收許許多多寫作的竅門，我們一定能讓自己的語(yǔ)文能力更令人刮目相看。如果上課可以多一些時(shí)間讓我們學(xué)習(xí)游泳，不但可以清涼一下，還可以學(xué)到一些水中的技巧，讓自己健康而擁有令人稱羨的泳技。

　　如果上課可以多一些教學(xué)的動(dòng)畫，不但可以讓我們看得津津有味，還可以邊吸收知識(shí)，若能穿插一些猜謎，一定能讓我們更全神貫注在課堂的學(xué)習(xí)，猜中了難掩失望有些惆悵，猜中了卻令我雀躍不已。

　　如果上課可以多一些校外教學(xué)的`活動(dòng)，不但可以調(diào)劑身心，還可以實(shí)際看到許多新鮮的事物，例如參觀動(dòng)物園，絕對(duì)比冰冷的課本有趣得多了，可以看到動(dòng)物的生態(tài)，了解他們生活的習(xí)慣，學(xué)習(xí)一定更有樂(lè)趣而印象深刻，學(xué)習(xí)更加事半功倍呢！

想象的作文 篇8

　　我是一棵龍血樹(shù)，現(xiàn)在正幸福地生活在一片樹(shù)林中。不過(guò)我的生活并不是一直那么平靜。

　　我原本生活在一片平原，枝繁葉茂的我是平原唯一的樹(shù)，平原旁邊有一個(gè)小村子。因?yàn)槲业?樹(shù)脂能夠療傷，所以人們經(jīng)常來(lái)取我自然流出的樹(shù)脂，動(dòng)物們也常常圍在我身邊。

　　因?yàn)槲疫@神奇的功效，村民們把我稱為“樹(shù)神”，經(jīng)常來(lái)“祭祀神明”。

　　可是有一天，一個(gè)中年男人說(shuō)愿意出高價(jià)買下我的樹(shù)脂。村民們那脆弱的信仰被金錢打動(dòng)了——我就知道人類是一群騙子！他們把我從土里挖出來(lái)，載到一個(gè)棚子里。每天，他們都要用刀子割開(kāi)我的樹(shù)皮，取出那些樹(shù)脂——那是我的眼淚！他們還經(jīng)常切下我的枝條，我覺(jué)得棚子里的生活暗無(wú)天日。

　　也不知過(guò)了多久，我又被帶回了平原，也許是我對(duì)他們已經(jīng)沒(méi)有利用價(jià)值了吧，干得粗糙的軀干上只有幾片葉子。突然，我發(fā)現(xiàn)這片平原已經(jīng)變成了樹(shù)林——這都是我的枝條長(zhǎng)成的，我被砍下的樹(shù)枝原來(lái)在這！

　　現(xiàn)在，二十幾棵茁壯成長(zhǎng)的龍血樹(shù)圍成了一片小樹(shù)林，告訴人們保護(hù)樹(shù)木多重要。

想象的作文 篇9

　　20xx年到了，這時(shí)，我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想————當(dāng)上了一名穿著潔白、漂亮的護(hù)士服的護(hù)士。

　　雖然，我的這份工作很辛苦，白班、晚班輪流上，而且責(zé)任很重，工作時(shí)要高度集中思想，出不得半點(diǎn)差錯(cuò)。每天要打針、登記、送藥、量體溫、配合醫(yī)生檢查身體。。。。。。但是，我很樂(lè)意干這份工作，因?yàn)�，我可以通過(guò)這份工作讓病人早日恢復(fù)健康，給他們帶來(lái)春天般的溫暖。

　　一位母親帶著一個(gè)可愛(ài)的小女孩來(lái)了，我問(wèn)：“她得了什么病？”那位母親說(shuō)：“發(fā)燒，醫(yī)生說(shuō)她要肌肉注射先鋒三號(hào)�！蔽衣�(tīng)后，看了注射單，說(shuō)：“那現(xiàn)在就打一針吧！”然后，我就把小女孩帶到兒童注射室———一個(gè)里面有幾個(gè)卡通動(dòng)物，整個(gè)房間象童話故事里的`情景一樣的房間，把她抱到一個(gè)袋鼠卡通機(jī)器的育兒袋里，接著先按動(dòng)按鈕，袋鼠帶著小孩一起輕輕搖晃起來(lái)，一邊搖，一邊講著故事。然后，我在卡通動(dòng)物機(jī)器的“尾巴”上打開(kāi)一個(gè)蓋子，輸入先鋒三號(hào)的編碼，按了一下確定鍵，育兒袋的小洞里便伸出一只注射器，不到一秒鐘，就完成了肌肉注射，小女孩一點(diǎn)也沒(méi)感覺(jué)出來(lái)，正玩得起勁呢！

　　這就是我想象中的20xx年！

想象的作文 篇10

　　姐妹倆的悄悄話

　　又是一個(gè)中秋佳節(jié)，月亮妹妹用它迷人的舞姿把人們送進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)后，就和形影不離的地球姐姐說(shuō)起了悄悄話。沒(méi)想到，過(guò)去一直快樂(lè)無(wú)比的地球姐姐卻愁眉苦臉地訴起苦來(lái)了。

　　“月亮妹妹，我本是天生麗質(zhì)的美女，繁衍了一代代優(yōu)秀的兒女。供給了他們干凈的水和適宜的溫度，還有清新的.空氣，對(duì)兒女我一向無(wú)微不至地照料著。然而今天，我那些不孝的兒女完全不關(guān)心我：放出一條條黑龍{哎~可不是黑龍江，是……}肆意損害著我的心肺，把污水灑得我滿身都是弄得臟兮兮的；還肆無(wú)忌憚地吸取我的血液，砍割我的身體，甚至把我歷盡千辛萬(wàn)苦才織成的防彈衣也捅了個(gè)大洞。弄得我千瘡百孔，面目全非”說(shuō)著，說(shuō)著，她傷心地哭了起來(lái)。

　　“月亮妹妹，你知道嗎？今天兒女們的生活水平一天天提高了，本事也大了，而我失去了昔日的光彩，說(shuō)話氣喘，面黃發(fā)稀……可我才300000歲啊，才差不多要過(guò)了青春期！"這時(shí)，她已泣不成聲了。月亮妹妹向勸勸姐姐，又無(wú)從開(kāi)口，只好陪著姐姐落淚。

　　過(guò)了一會(huì)兒，地球姐姐又接著說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)孩子們要大舉向太空進(jìn)地，你可千萬(wàn)小心哪！如果孩子們?cè)谀隳抢锔蓧氖�，我怎么�?duì)得起你！你早日想想辦法吧！”

　　“真的，嗎？姐姐，那我可真得做好防備了。對(duì)不起，姐姐，我先回去了！可我又能怎樣防備呢？”不知不覺(jué)天就要亮了，月亮妹妹匆匆地隱入了天際！

　　是呀，月亮妹妹怎樣才能。

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