[通用]想象的作文10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的想象的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

想象的作文 篇1

　　現(xiàn)實(shí)，我已經(jīng)將這層脆弱的紙揉的面目全非，很是枯槁。

　　唯一殘余的一點(diǎn)點(diǎn)味道，是幾行字依舊飄逸出的清香。

　　老師說，用來形容我最好的詞匯是“多產(chǎn)”。

　　一堆一堆的文字落在紙上，讓我的心情若薄膜一樣輕微顫抖。數(shù)不過來的感覺，也說不出來。像是現(xiàn)在的天空，前一秒還是金亮灼熱，轉(zhuǎn)瞬間就仿佛雨巷里落雨的暗空。

　　尾聲：沒有主題的文章，是因?yàn)橹黝}在矛盾的'感覺里忖度。我像是悲觀里的淚水，卻義無反顧的追求著花一般的幽香。青春，年已不少。他們說，每個(gè)青春的孩子都是矛盾的。但我不相信，因?yàn)橛袝r(shí)候是因?yàn)樘�明晰，而想試圖讓自己變的模糊。因?yàn)樵S多事情只有模糊了才叫做美好！

想象的作文 篇2

　　時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。一轉(zhuǎn)眼，二十年就過去了。我懷著無比激動(dòng)的心情，回到闊別已久的家鄉(xiāng)——淮南。二十年后是一位航天員，現(xiàn)在太空站工作。終于等到我休假的時(shí)候，我打算回到闊別已久的家鄉(xiāng)。一路上，我開著自己的環(huán)保轎車，去我的家鄉(xiāng)。

　　看到現(xiàn)的馬路，我不禁想起以前的路：以前的`路坑洼不平，沒有現(xiàn)在馬路好。路上，我看見一個(gè)機(jī)器人，正掃著馬路。這個(gè)機(jī)器人代替了環(huán)衛(wèi)工人的工作，可以讓環(huán)衛(wèi)工人少受一些勞累。在路上，我看見了八里路菜市場(chǎng)。我驚訝地發(fā)現(xiàn)：人們比以前變得更加文明，人們不會(huì)因討價(jià)還價(jià)而大聲呦喝。現(xiàn)在，人們都講普通話，聽不到那些臟話。

　　哎！又堵車了，不過這么多的車會(huì)不會(huì)造成環(huán)境污染呢？我的智能導(dǎo)航顧問告訴我：汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)末尾，有一個(gè)凈化器，可以把汽車的尾氣變成森林空氣，讓空氣變得更加清新。終于到]了家，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的門沒有鑰匙孔，而是用眼狎神掃描儀開門。我按了一聲門鈴，是媽媽來開門。媽媽說：“回來了，去到屋里坐一會(huì)兒，馬上就開飯了�！蔽疫M(jìn)去看電視。這個(gè)電視有3D效果，真刺激。媽媽說：“開飯了�！蔽揖蛠淼讲蛷d。我一看，連一張桌子都沒有，怎么吃呀！媽媽看懂了我的心情，按了一下按鈕，桌子就出來了。我說：“真神奇！”

　　二十年后的家鄉(xiāng)真美好！希望家鄉(xiāng)可以成為全世界有名的地方。

想象的作文 篇3

　　在一個(gè)偏僻的小鄉(xiāng)村里，住著一位百歲老者。他那狠心的孫子、孫女嫌他麻煩，覺得他離死期已經(jīng)不遠(yuǎn)了，便把他那年過八旬的兒女都接去了城市里，再也沒有回來；他的老伴也早在十年前就死了，老者只能一個(gè)人孤孤單單地住在破舊的土房子里。他感到非常寂寞，就收留了一條流浪狗來陪伴自己。后來村里的干部知道了，又送給他一只波斯貓。老者非常高興，因?yàn)樗�終于伴了。他給小狗和小貓都起了個(gè)名字，小狗叫“樂樂”，小貓叫“露露”。

　　家里幾件破破爛爛的家具就成了小貓露露與小狗樂樂的樂園，它們的家則在屋檐下的兩個(gè)紙箱里。

　　一天，它們覺得非常無聊，便聊起了天。

　　小貓露露：“樂樂，你知道嗎？今年的天氣可是比去年要涼快呢，年平均氣溫都低（35.58℃-30.68℃=4.90℃）了4.90℃呢�！�

　　小狗樂樂：“行了，別吹牛了。你又不是氣象臺(tái)的，怎么會(huì)知道呢？”

　　小貓露露：“誰(shuí)說我是吹牛的，不信，你看！”（上圖）

　　小狗樂樂：“這也太復(fù)雜了吧，看都看不懂，怎么知道你這張氣溫變化統(tǒng)計(jì)圖寫的對(duì)還是錯(cuò)呢？”

　　小貓露露：“別著急，我這就給你講解講解，讓你看看我的厲害。統(tǒng)計(jì)圖表說明：

　　1.這張氣溫變化統(tǒng)計(jì)圖的底數(shù)是20xx年的統(tǒng)計(jì)圖，圖中的深藍(lán)色“*”號(hào)表示當(dāng)日的最低溫度，深紅色星號(hào)表示當(dāng)日的最高溫。

　　2.跟在“*”號(hào)后面的數(shù)字代表該溫度在當(dāng)日持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)短。

　　3.綠色的“井”字符號(hào)代表20xx年的.最低溫度，粉紅色的“井”字符號(hào)代表20xx年的最高溫度。

　　4.跟在“井”符號(hào)后面的數(shù)字仍舊代表該溫度在當(dāng)日持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)短。

　　其實(shí)用肉眼直觀，就能看出今年氣溫低的真正原因了。如果用數(shù)字來表示，還得辛辛苦苦地統(tǒng)計(jì)一番才行呢。

　　5.20xx年最高平均溫度：1103÷31=35.58℃最低平均溫度：850÷31=27.42℃溫差：8.16℃

　　6.20xx年最高平均溫度：951÷31=30.68℃最低平均溫度：726÷31=23.42℃溫差：7.26℃”

　　小狗樂樂：“佩服，佩服。八月份的就由你我共同來完成吧，俗話說人多力量大嗎！”

　　小貓露露：“好啊，作為隊(duì)長(zhǎng)，我要?dú)g迎你加入氣溫變化統(tǒng)計(jì)圖研究小隊(duì)！”

　　小狗樂樂：“呵呵，希望我們同心協(xié)力，讓大家看到一份簡(jiǎn)單易懂的今明兩年總體氣溫變化統(tǒng)計(jì)圖。”

　　“露露，房子里又來耗子嘍，快來捉耗子誒！”一聲主人的呼喚將它們從對(duì)話中拉了出來。

　　“主人，我來了！”露露邊回應(yīng)著，邊往屋子里過趕，“樂樂，小隊(duì)規(guī)則我以后再說哦！”

　　樂樂開心地回答道：“哦，你快去捉耗子吧！”

想象的作文 篇4

　　一天清晨，我半夢(mèng)半醒間感到掛在墻壁上的三張不同年代的照片從夢(mèng)中醒來。它們一醒來就開始爭(zhēng)論。

　　20xx年的孫子照大聲朝著70年代的爺爺照說：“你怎么一點(diǎn)顏色都沒有?看看我，色彩那么鮮艷明亮我貌美如花，別人看了就覺得舒服!”70年代的爺爺照生氣地反駁說：“你呀你，我可是你的長(zhǎng)輩，你怎么能這樣嘲笑我!要是沒有改革開放你不是還得跟我長(zhǎng)得一樣嗎?”20xx年的孫子照炫耀著說：“我可有一臺(tái)大筆記本電腦那么大�？纯茨悖�只有一塊小小的橡皮那么大啊!”“我可比你經(jīng)歷得多得多，沒有改革開放，哪里有你!”爺爺照怒氣沖沖地說。

　　“我可是在這地方最好的影樓拍的，有專門的`服裝和頭飾，還畫了妝，令人刮目相看�？赡阕约嚎纯�，你什么都沒有，空蕩蕩的，衣服非常普通，還沒有頭飾，而且你居然沒有化妝就照相啊!”孫子照繼續(xù)奚落地說。爺爺照憤怒地說：“我這可是在我老家唯一的一家照相館拍的結(jié)婚照，你怎么能這么說!”“我照片中的人6個(gè)月拍得呢!”孫子照傲慢地說。90年代的爸爸照搖搖頭：“兒子，千萬不要這么說。你看我不如你豪華大氣!但是我也照片中的人物也是初一時(shí)拍的，還是彩色的，也有半個(gè)筆袋大。我能有這樣的進(jìn)步，你比我更進(jìn)步，都是因?yàn)楦母镩_放啊!”孫子照聽了，羞愧地低下了頭。爸爸照溫柔地說：“你們別吵了，我們還要去參加改革開放xx周年慶祝會(huì)呢!”

　　而我一下子清醒了，寫下了這篇!

想象的作文 篇5

　　一

　　高考，考場(chǎng)外。

　　我，我們。

　　等待，等待入場(chǎng)時(shí)間。

　　我閉上眼再腦袋里回憶了一下前幾天復(fù)習(xí)過的高考重點(diǎn)類型題，然后滿足地睜開眼睛，這時(shí)，鈴聲突兀地響了起來。

　　二

　　高考，考場(chǎng)內(nèi)。

　　我，我們。

　　等待，等待發(fā)卷時(shí)間。

　　有個(gè)學(xué)生呆呆的望向窗外，前邊的那位閉目思考著什么，對(duì)面的女生凝視著課桌，偶爾抬頭看看周圍。

　　我手支撐著腦袋，聽著時(shí)間滴答流逝的聲音：噠——噠——噠—……我盯著鐘盤，輕輕嘆了口氣，似乎分針終于注意到我注視她已久，才不好意思地顫動(dòng)了一下。

　　“還有幾分�。俊庇袔兹颂�起頭來。

　　“4分啊�！备�多的人低下頭去。

　　“哦……”

　　這算不算唯心的觀點(diǎn)，我總覺得，意識(shí)會(huì)拉長(zhǎng)時(shí)間，可是，時(shí)間是物質(zhì)的嗎？

　　等待總是讓時(shí)間變得漫長(zhǎng)。人們?cè)诖碎g多數(shù)會(huì)變得焦慮，受盡煎熬。

　　“時(shí)間帶有明顯的惡意，在我身上緩緩流逝�！�

　　三

　　高考，考場(chǎng)外。

　　我，我們。

　　等待，等待下一科開考時(shí)間。

　　我從沉思中醒來，1：30。我掙扎著讓自己放松，可是怎么也行不通。于是去找好友巖。巖坐在花壇旁邊看著前方。我也坐下來。沉默……

　　有人在看書，有人在摳指甲，有人在沉思，聽音樂，發(fā)短信，吃東西……偶爾有一絲風(fēng)吹來，我們的心隨著飄蕩。

　　我在心里說，這才是第一天，我們要這樣度過兩天——持續(xù)這樣無奈的心情，兩天。

　　四

　　翌日。

　　“各位考生請(qǐng)注意，離考試還有20分鐘，請(qǐng)各位考生提前10分鐘進(jìn)考場(chǎng)……”

　　9：20�？紙�(chǎng)內(nèi)。有一絲焦急。

　　我拖著下巴看著窗外，有樹，可是樹的背景依舊是校園。

　　現(xiàn)在的我們太經(jīng)不起等待，這樣的`等待。

　　我伏倒在桌上，聽見手上腕表的秒針在走動(dòng)，噠，噠，噠，噠……

　　五

　　高考，考場(chǎng)內(nèi)。

　　我，我們。

　　“離考試結(jié)束還有15分鐘……”

　　致命的心跳。

　　心跳到了倒數(shù)的分分秒秒里。

　　六

　　高考結(jié)束，校園外。

　　我，我們，他們。

　　等待，或許應(yīng)該說是期待，期待結(jié)果。

　　漫長(zhǎng)的等待�。�

　　等待得越久，等到希望達(dá)成，是不是喜悅就越濃厚。

　　等待得越久，等到的是空洞，是不是悲傷也越沉重。

　　這樣的等待，不知有多厚有多重……

想象的作文 篇6

　　0是一個(gè)特別的數(shù)字，0是一個(gè)神奇的符號(hào)，0可以讓我們有許多想象。

　　0讓我想到了一個(gè)笑臉，想到了同學(xué)們開心的笑，爸爸媽媽幸福的笑，爺爺奶奶慈祥的笑，老師溫柔的笑……這是笑幸福，我希望身邊的人都有一張笑臉，都能開心的笑。

　　0讓我想到許許多多的球，運(yùn)動(dòng)員們?cè)谧闱蛏嫌淇斓奶咦闱�，在籃球場(chǎng)上打籃球，在草坪上打高爾夫球……這些運(yùn)動(dòng)不僅給我們帶來了快樂，而且還能鍛煉身體，讓我們的身體健健康康。

　　0可以想象，出許許多多的食品，像可口的湯圓，好吃的丸子，無味的饅頭，圓圓的雞蛋……也像許許多多的水果，酸酸的葡萄，甜甜的棗，酸酸的山楂，又酸又甜的蘋果……也像一些零食像好吃的.薯片，甜甜的餅干，甜甜的棉花糖，好吃的糖果……

　　明天的食品讓我們盡享美味。

想象的作文 篇7

　　我的左眼不相信右眼，因?yàn)樗鼈兛吹浇厝徊煌�的風(fēng)景。

　　我的左眼，看到樹枝上的花苞在快樂地成長(zhǎng)，為那生機(jī)盎然的世界，增添一分美麗，一分生機(jī)，一份勃勃的希望。

　　右眼卻看到，一束馨香，插入了誰(shuí)家的花瓶，耀眼的擺在窗口，拌著刺眼的.陽(yáng)光，它似乎失去了鮮亮。這，雖然裝飾了別人的房間，花兒卻永遠(yuǎn)也綻放不了，屬于自己的美麗。

　　我的左眼看到，美麗的花園里，有個(gè)迷路的小姑娘，她身邊，是綠草如茵、鳥語(yǔ)花香。她正等著穿花衣裳的蝴蝶來認(rèn)領(lǐng)。

　　我的右眼看到，炎日，貧瘠而荒涼的土地上，有個(gè)黑皮膚的伊拉克男孩，他骨瘦如柴，閃爍的眼里沒有天真，沒有期望，有的只是戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的驚慌、恐懼與饑餓!他正無助地向不再湛藍(lán)，而是充滿硝煙的天空伸出自己枯瘦的雙臂!

　　我的左眼看到，兩只羚羊在拼命地奔跑，只為逃出獵人的視線。但是，母羊始終未能跳過那個(gè)大的深淵，因?yàn)樗�把自己的身軀作為小羊的第二次助跳點(diǎn)，小羊成功地跳了過去，而母羊卻永遠(yuǎn)地留在了深淵里。

　　我的右眼卻看到，大片的螳螂中，一只作為母親的螳螂，親口剝奪了那幼蟲的生命——活生生將其吞入腹中，不等幼小螳螂的無力掙扎。

　　我有兩只一模一樣的眼睛，但左眼并不相信右眼，因?yàn)樗鼈兛吹降娘L(fēng)景截然不同，一只洋溢著歡笑，一只卻默默地流下傷心的無言淚水。

想象的作文 篇8

　　尺蠖之行，以屈求伸，正所謂一時(shí)的隱忍不等于永遠(yuǎn)的退讓，一時(shí)的卑微不等于永遠(yuǎn)的低下。頑強(qiáng)堅(jiān)毅者會(huì)選擇隱忍，因?yàn)樗麄儓?jiān)信：欲飛者翼伏，欲奮者足局。

　　這是一片戈壁灘。

　　茫茫沙海，干燥如渴，寂寞無聲。除了仙人掌、駱駝刺之外，再?zèng)]有什幺高大的植物了。

　　這是一片沒有生命的戈壁灘。但是，只有風(fēng)知道，在一塊巖石的下面還藏著兩粒弱小的楊樹種子，那是幾年前它不小心從遙遠(yuǎn)的、蔥郁的北國(guó)帶來的。

　　現(xiàn)在，它們正經(jīng)受命運(yùn)的煎熬。滾燙的烈日、滾燙的沙粒、滾燙的巖石……

　　但是，它們卻愈發(fā)變得堅(jiān)強(qiáng)，它們努力使自己的種皮在變厚，變硬，努力使胚芽鞘變得堅(jiān)固。

　　它們?cè)诘却��?/p>

　　終于有一天，難得的機(jī)遇來到了——一股風(fēng)從西伯利亞到內(nèi)陸去，路進(jìn)此地。

　　它好心地勸它們說：“流落異鄉(xiāng)的朋友，我?guī)�你們回家�?”

　　它們突然心潮滾滾，洶涌澎湃。

　　家，一個(gè)多幺美好的字眼!那里大地肥沃，綠樹成陰，短笛悠揚(yáng)，時(shí)常甘霖普降，滋潤(rùn)萬物生靈!

　　假如回家，它們也會(huì)融入這一切，發(fā)芽生根，成為秀美的`楊樹，享受微風(fēng)細(xì)雨，鳥鳴蟬唱……

　　風(fēng)不耐煩地催促：“快走吧，不要呆在這鬼地方了!”

　　它們依然心潮滾滾，洶涌澎湃。

　　幾年前，懷著一顆好奇心，它們隨風(fēng)來到此地。風(fēng)北去之后，它們留了下來。

　　這兒，環(huán)境惡劣殘酷，沒有崇高的生命。但它們相約，改變世界!讓荒無人煙變得鳥語(yǔ)花香，變得生機(jī)勃勃。

　　于是，它們?cè)诨孟胛磥碇徐o靜地等待著，等待奇跡。

　　假如離開，所有的夢(mèng)想都會(huì)粉碎而破!

　　風(fēng)，下了最后的通牒：“走?抑或留下?”

　　它們彼此對(duì)視了一下，心領(lǐng)神會(huì)，一切都明朗了：留下!

　　終于，一場(chǎng)罕見的大雨降臨了，激活了它們的生命之夢(mèng)。它們吸取著，伸展著……

　　若干年后，在一片戈壁灘上奇跡般地出現(xiàn)了一群挺拔不屈、高大威武的胡楊。沒有人知道，它們的祖先叫“楊樹”，是它們自己經(jīng)過心靈的痛苦選擇，才成為“胡楊”!沒有人知道，它們心中還有一個(gè)夢(mèng)想……

想象的作文 篇9

　　嗨，大家好！我乃無人不知無人不曉的成語(yǔ)。因?yàn)樽罱�家里電腦普及的原因，我已經(jīng)被人們遺忘了。被遺忘的我孤獨(dú)地走在寒冷的街上。這時(shí)，我遇到了幾個(gè)“難兄難弟”——古典名著們。我垂頭喪氣地向他們走去，古典名著看見我這個(gè)樣子，不禁嘆了口氣道：“成語(yǔ)兄弟，你怎么了？看你的樣子，是不是像我們一樣，被人類丟棄了？”我沮喪地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我的“難友”們就越來越多。就舉例來說吧，有字典啦，名言啦，格言啦……多到數(shù)不過來了。

　　有一天我們這支浩浩蕩蕩的隊(duì)伍走在大街上，突然有個(gè)人看見了我們，連忙躲開了。接下來的事情大家都知道了，我們竟然還被扔白菜雞蛋……還有許多又臟又令人作嘔的東西，害得我們是死的死傷的'傷。

　　我們實(shí)在是忍不住了，我們一起去質(zhì)問電腦，問它為什么取代了我們的位置。誰(shuí)知道，驕傲的電腦卻說我們已經(jīng)滿足不了人類的要求了……說完，還把我們無情地從桌子上踹了下去。我們質(zhì)問無果，傷心地離開了。我只能在夢(mèng)里，夢(mèng)見人類在銷毀一臺(tái)有一臺(tái)的電腦，然后把我們恭恭敬敬地放在桌子上……但是，這只是我一個(gè)無法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)罷了。

想象的作文 篇10

　　朝思暮想的清華大學(xué)，我來了！邁進(jìn)校園的那一刻，我立刻被學(xué)校的氣氛感染。當(dāng)科學(xué)家，大作家，火星人？五花八門的想法一股腦的涌了上來。我應(yīng)該研究火星，變成阿發(fā)達(dá)呀……

　　倚在一棵古樹下遐想著�；秀遍g，我聽見一窩喜鵲正嘰嘰喳喳地叫。喜鵲媽媽說：“坐好了！”原來喜鵲媽媽正在給喜鵲寶寶們上課。難道我真的成火星人啦？驚喜間，我趕緊屏住呼吸，仔細(xì)聽。喜鵲媽媽說：“如果你們有七十二變，你們最想變成什么，說說原因！”

　　話題一處，鳥窩一下就活躍起來了，鵲寶寶紛紛舉起翅膀。紅喜鵲說：“我想變成一只老鷹，搏擊長(zhǎng)空，我現(xiàn)在就想去懸崖邊上練習(xí)去！”“好，有遠(yuǎn)大理想，但是我們的翅膀是長(zhǎng)不大的�！冰o媽媽說。白喜鵲說：“我想變成啄木鳥，做大樹的醫(yī)生，我想在就想去抓蟲子�！薄昂�，有抱負(fù)，有愛心，可是我們的嘴是長(zhǎng)不尖利的！”鵲媽媽說。花喜鵲說：“我想變成一只孔雀，當(dāng)世界名模，穿漂亮的衣服，我現(xiàn)在就去選美去！”鵲媽媽贊嘆地說：“好，愛美之心人皆有之，但是我們的羽毛沒有漂亮的顏色，注定不會(huì)成功。”這時(shí)，一個(gè)蛋殼破裂了，一只黃絨絨的鵲寶寶出來了，鵲寶寶怯怯地說：“媽媽，我在殼里都聽到了，我…我…還想當(dāng)喜鵲。”鳥窩里頓時(shí)安靜了，大家的目光都射這個(gè)沒理想的孩子。鵲媽媽說：“寶寶，能說說原因嗎？”“媽媽，我喜歡校園里的.學(xué)生們，每天都會(huì)微笑著向我們打招呼，我更喜歡被稱為‘吉祥之鳥！”媽媽拍動(dòng)著翅膀，激動(dòng)地說：“對(duì)，人類需要我們，報(bào)喜訊是我們的本分。不切實(shí)際的遐想會(huì)讓我們丟掉本分。走！我們召集喜鵲家族，飛往各國(guó)各地，為莘莘學(xué)子報(bào)喜去！”唉！清華園的喜鵲們都知道做好眼前的事，而此時(shí)的我是不是應(yīng)該結(jié)束幻想，邁開腳步，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，做事！

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