未來的想象作文【優(yōu)秀6篇】
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的未來的想象作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
未來的想象作文 篇1
其實在公元20xx年科技還很OUT，但跟現(xiàn)在比早已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化了，但是我想發(fā)明出一種更好的科技品——人體手表。
它有著各種功能，算了先介紹介紹它的變色功能吧!它呀就像天氣預報，如果明天是下雨手表就會變成淡藍，如果明天天氣炎熱，手表將會變成大紅色，再如果明天天氣非常好，那么手表就會變成綠色，告訴你它還會跟地點一起連上關系，如果去了沙漠，它一定會變成棕色，如果去海邊就變成藍色……。
它的第二種功能是超級變變變，假如到了水域，它一定會從容不迫地變成大飛機飛過去，人們看了一定會捉摸，如果到了沼澤它會浮在離沼澤高2厘米的地方帶著我浮過去，而且還不用裝電池，假如裝電池的話飛到一半會突然掉下去，那樣的話會粉身碎骨，所以我的是靠吸空氣的，這樣就不用擔心飛到一半沒電了這種事故……
它的`最后一種功能是讀心術如果你去餐廳不想說話，人體手表會將你心里想的告訴服務員，它也能自己為你點單，最重要的是你心情不好它也會提醒你心情不好會造成哪些原因，哼，怎么樣羨慕嗎?
眾人如果想買那就請再過5年后再來買吧，我也一定會把它創(chuàng)造得完美無瑕，請大家相信我，這是我和你們之間的約定。
未來的想象作文 篇2
未來，往往是美好的，未來的住宅是綠色的，它是第二次利用。 未來的住宅在天上的云彩里，若隱若現(xiàn)，它上面掛著彩虹，下面放著許多魚，大體上，是一個奇怪的形狀，門外有一根云彩棒，它能預測風向、溫度、氣候。給主人一個溫暖的家。
大門上有一朵云，它是干什么的呢？哦！我知道，它是一個環(huán)保指紋機，只要你把大拇指的指紋放上去，再說出密碼，讓它辨別聲音，如果它認識，就會開門，如果從來沒見過，只有等主人親自下達“同意入內(nèi)”的命令后，大門才會打開，并且，一定要讓主人拉著你的手，才能進入，不然，會有機關把他們分開。
這座房子，只有一個客廳，為什么呢？哦！因為它有一個電子設置開關，只要你要哪個房間，一點你就在哪個房間里了。
讓我來講講客廳吧！客廳里只有兩把沙發(fā)，還有一個電子開關，客人來了，只要一按開關，你心里想要什么就會有什么，客廳里還有一個綠葉做的機器人，它會等主人走后，把東西放回原處，并把剩下的垃圾給吃了，而且垃圾筒永遠不會滿，也不需要倒垃圾，因為機器人會把垃圾給消化。
我再來說說臥室吧！臥室里有一個無需要電的電視機，只要讓它吃一片云朵，它便會播放電視，而且臥室有一個暗處的開關，只要晚上你要睡覺了，就按一下那個開關，房子里會播放一些讓人心情舒適的樂曲，并且會進入防盜設置，樂曲會等主人睡著后自動停止，衣柜里也只有一件冬暖夏涼的衣服。
我再來講講書房吧！其實，書房里什么也沒有，只有一個電子書，你要看什么書在上面一搜，就有了，當主人要睡著時，電子屏上就會出現(xiàn)一杯咖啡，讓主人清醒一下。
我現(xiàn)在跟你說一下廚房，廚房有一個教人做飯的`電子屏，中餐、西餐、日本餐都有。它還會教你手把手的做飯呢？
我跟你說！浴室更高級，你只要預定好淋浴的時間，它會按你的心情，決定給你沐什么浴。而且，你淋浴完后，往稱上一站，那個稱就把你身上的水吸干，還有一件從天而降的睡衣呢！你說神奇不神奇？
未來不是夢，明天會更美好。
未來的想象作文 篇3
四川省達州市通川區(qū)第七小學五年級一班陳穎姣當你走在街上，向人們詢問學校時，他們會告訴你，現(xiàn)在學校沒有了，要學知識，就按小學、初中、高中、大學登錄不同網(wǎng)站。瑪麗網(wǎng)站，是我和李汀創(chuàng)辦的，它是我市第一個小學網(wǎng)站。在這個網(wǎng)站里，學生們不僅能很好的學習知識，還能為他們提出的問題作祥細的解答，比如看看圖片呀，講講故事什么的，會使學生們更愉快的學習知識。
當然，也有一些學生們不會使用電腦，我們會派“麗麗家教團”的`機器人去教。她們是王樹的杰作，他在機器人輸人了教電腦的方法。這種機器人有人一樣的面孔，說人類標準的語言，他們有喜怒哀樂，這樣，她們就可以更好教育學生們。
麗麗一號來到了一位學生家，為他講登錄瑪麗網(wǎng)站的方法：“孩子，告訴你，先把這塊瑪麗軟盤放進去。你是一年級，你們的網(wǎng)址是WWW.MALI.CON.I”要提問就是7-45。知道了嗎？” “嗯�！薄斑�有，要上的課，在這個課程表里�！�
我們上課的時間是8點,35分鐘一堂課，15分鐘下課時間，4節(jié)課。
上課了，同學們紛紛登自己相應的網(wǎng)站，開始學習，有不懂的就大膽提問，我們上課，一般都是在上課前，找圖片，例題來。下課了，學生們前兩節(jié)課下課后，就討論、交流，后面一節(jié)課下課后，我們就搞活動；讓學生們不覺得枯燥。
下午，我們是不上課的，只是周一~周七上午才上課。下午，學生們復習一小時功課，再做一小時作業(yè)，剩下的時間，家長就和孩子們一起交流，玩耍。
未來的想象作文 篇4
3398年，未來的家園到底是什么樣的？好奇心吸引著我，我決定坐時空飛船去看一看。
終于到了，我下了飛船看到了一幅令人震驚的場面：以前的汽車都變成了空中汽車，一位叔叔停下了車，看到我一臉疑惑的樣子，就對我說：“你是穿越過來的吧？”我?guī)е蓡�，說：“叔叔你是怎么知道的呢？”叔叔說：“已經(jīng)有好多穿越過來的人了。”我點點頭又問：“他們是不是也想知道未來的地球是什么樣子的？”“對�！蔽艺f：“原來未來的地球是這樣的，”我停了停，又說：“是這么的干凈，沒有污染。”叔叔聽了，嘆了口氣說：“可其它地方卻是環(huán)境差極了。只有我們常熟好一些，可過不了多久這里也會臭氣熏天�！蔽覟榱蓑炞C叔叔說的是真的還是假的，我坐上未來世界的飛機，不到一秒鐘，就到了香港。過去的香港是多么美��！而現(xiàn)在果然是叔叔說的那個樣人們那么不愛惜環(huán)境，垃圾亂丟。
我又來到人工湖，只見湖水上面漂浮著垃圾，原來干凈的湖水都變得烏黑烏黑的。過去的海豚海獅它們的尸體都漂浮在湖面上，還有人往湖水里扔垃圾，湖水已經(jīng)變得慘不忍睹。
我又坐上飛機來到了江南，發(fā)現(xiàn)清澈的湖水已經(jīng)有許多死魚漂在水面上。再看樹上，掛滿了五顏六色的垃圾袋。走完這兩個地方，我有點渴，來到江南的超市買水喝一看，一個乒乓球那么大的一瓶水竟然要三百塊錢。我問旁邊的一位阿姨：“為什么真么小的一瓶水竟然要三百塊錢呢？”阿姨說：“你是過去的'人吧？我們這里水源是有的，可干凈的只有超市里有，有錢的可以不用喝臟的、污染過的水，沒錢的買不起的只能硬著頭皮去喝臟的水解渴。”“唉~”阿姨說完嘆了口氣。阿姨又說：“臟水里還有毒，喝了臟水如果不及時治療就會死掉。現(xiàn)在空氣也不好，很多人因為缺氧也死掉了�！蔽矣謥淼綗釒淞郑l(fā)現(xiàn)大樹全砍光了，地上到處都是小松鼠、小象、小鳥等等野獸的尸體。我又坐上了時空飛船，準備離開。
我坐在時空飛船上， 我沉默了，這過去美麗的景色，到未來卻變得臭氣熏天。以前設備雖然不先進，環(huán)境卻比較好，水也有的喝。而未來的設備雖然很先進，汽車可以飛上天，飛機想去哪里只要一秒鐘就到�？赡抢锃h(huán)境非常差，也沒有許多干凈的水。
人類呀，好好愛惜現(xiàn)在的環(huán)境吧，要是想未來一樣才后悔，已經(jīng)晚了。從現(xiàn)在起好好保護環(huán)境，肯定能改變未來的。
未來的想象作文 篇5
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是2954年了，我已經(jīng)成了一位偉大的科學家。
現(xiàn)在我來向你介紹一下，愛幻想的小靈通和我一起合作制造的交通工具——“幻影號”。為什么稱它為“幻影號”呢？小靈通是這樣解釋的：“它行駛時的速度快得驚人，一天內(nèi)可以繞火星飛行3周。當它從你身邊經(jīng)過的時候，就像是刮過一陣風，眼睛沒來得及眨，已經(jīng)不見了蹤影。”多么神奇呀！
我們設計的“幻影號”的整個車殼像水晶一樣透明。坐在車里，外邊的景色像放電影似的，從身邊溜過去。太陽光雖然透過透明的車殼直射到我臉上，卻并不覺得熱，因為車殼是用會吸熱的透明塑料做的，車里還裝有冷氣機，非常的涼爽�！盎糜疤枴钡谋绢I可大了！它既可以在地上飛快地跑，又可以在天上身輕如燕地飛，它能在水上風馳電掣地航行，它也能在水里如魚兒般自由地游。“幻影號”是以太陽能做動力的。它的頂部裝有太陽能光板，能隨時隨地吸收太陽能做燃料。它排放出的是凈化好的氧氣和臭氧。它的里面又寬又大，可以坐得下十個人。
“幻影號”最強大的功能是它有一個自動操作系統(tǒng)。你只要說開往那里，它就會按你下達的指令，立刻把你送到那里！如果你遇到危險，你也不用害怕。因為它全身上下銅筋鐵骨，即使原子彈炸它，它也不會受到一點兒傷害。當遇到碰撞等這樣的險情的`時候，“幻影號”的外壁會變得非常柔軟。人坐在里面，就像是坐在一個非常安全的城堡里，不用害怕受到任何的侵害。
你想擁有這種神奇的交通工具嗎？那就努力學習，然后跟著小靈通和我一起到未來世界去漫游吧！
未來的想象作文 篇6
“叮鈴鈴”，鬧鐘響了，我翻了個身，伸了個懶腰，便開始了我一天的求學生活。
來到學校，門口站著一排漂亮的機器人禮儀小姐，我跟禮儀小姐一握手，她便把我平安到校的消息發(fā)給爸爸媽媽，使他們放心。
走進教室，亮晃晃的顯示屏墻已把昨天同學們的作業(yè)反饋了出來，我走上前將手在屏幕上一按，響起一段動聽的旋律，伴隨著“你的'作業(yè)正確及時，真棒！”的語音。讓我一天都擁有好心情。坐下來，打開桌子表面的觸摸式電腦。放進一張光盤，電腦里顯示出1－6年級的所有課文和一些課外書名，我點擊了今天上課的內(nèi)容，它便自動整理出課堂的大綱和要注意的問題，讓我進行有效的預習。
如果口渴了，我可以點擊一個畫有水杯的按鈕，就會有一杯開水從桌子一角緩緩升起，我喝一口，嗯，不冷不燙，水溫剛剛好。戶外活動時，只要輸入一些今天的個人信息，它就會為我設計出適合我的幾種活動內(nèi)容，供我選擇。讓我得到最合理的鍛煉。“你該用餐了”隨著一聲溫柔的提醒。才讓我意識到都已經(jīng)12點啦，今天吃什么好呢？我打開菜單，里面的菜琳瑯滿目，應有盡有，有牛排、龍蝦、田園四色、鴛鴦奶茶……我點了個牛排一嘗，太好吃了！鮮中帶咸，咸中帶甜，真是山珍海味、人間一絕��！
到了美術課，同學們就更方便了，你要畫什么畫，只要告訴電腦，屏幕上就會出現(xiàn)很多幅這樣的畫面，供你參考。并教你先從哪里畫起，怎樣涂色方便。
終于盼到了開心的活動課，我一按活動課的按鈕，椅子就把我?guī)У轿蓓數(shù)挠螛穲隼�。在游樂場里盡情地玩耍。什么摩天輪、海盜船、過山車、旋轉(zhuǎn)木馬……應有盡有。下課了，突然從椅子背后伸出一只手，把我拖回到它身上，然后又從云梯里送回教室。
“撲通”一聲，我掉在了地上，原來只是個夢，不過我堅信，在不久的將來，這種學校一定會被造出來的！
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