（推薦）實(shí)用的想象作文8篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的想象作文8篇，希望能夠幫助到大家。

想象作文 篇1

　　人會(huì)受傷，可是自然也會(huì)。

　　——題記

　　世界像是忽悠一下就被裝進(jìn)冰箱，大把大把的寒風(fēng)不停號(hào)叫，向萬(wàn)物宣告冬天的到來(lái)。

　　靜靜凝視看似冷得殘忍的季節(jié)，我露出了高三以來(lái)的第一個(gè)笑容，它真實(shí)得就像嬰兒的第一聲哭泣，決不摻一絲虛偽。因?yàn)槲液芮宄�，在這個(gè)季節(jié)里，我需要做的，僅僅是敞開(kāi)心扉，和我的最愛(ài)共同走完彼此的心情。

　　冬季冷而不漠。

　　這是一段特殊的時(shí)間――我用來(lái)療傷。當(dāng)那絲冷意用像藤蔓的視線爬進(jìn)我心靈的花園，看到那一片凌亂和傷痕時(shí)，我也能近距離的感受它的無(wú)奈――希望了一春，宣泄了一夏，蕭瑟了一秋，大自然受了傷。熱情凍結(jié)成冰，無(wú)私的奉獻(xiàn)碎成漫天白雪，疲倦最終敗給了人類無(wú)休止的索取。所以自然累了，需要那一季冰冷來(lái)療傷。它的無(wú)奈在于無(wú)法躲在角落，而要把傷口結(jié)成一串串的美麗。雖然這美麗寒冷，但是沒(méi)人有權(quán)利去批評(píng)去抱怨！應(yīng)該明白：在你受傷的時(shí)候，你可以選擇一個(gè)角落，沒(méi)有人會(huì)打擾你，直到你能夠以健康的笑容重新出現(xiàn)。這是屬于你的自由，自然尊重你，那么也請(qǐng)你選擇暫時(shí)忽略這刺骨的冷，尊重一次自然，它要求的并不多，只是一季時(shí)間，不是嗎？不曾忘記，有一種勇敢叫做原諒，所以原諒自然的無(wú)可奈何，也原諒它療傷時(shí)遺忘了快樂(lè)吧。

　　冬季哀而不傷。

　　這是一段寂寞的時(shí)間――我用來(lái)思考。冬找不到陪伴者，植物沉睡，動(dòng)物遷徙，沉默充斥著整個(gè)空間，空氣里不時(shí)傳來(lái)哆嗦的聲音。沉沉嘆息從天邊消逝，我的惋惜融合了冬的悲哀――傷口很嚴(yán)重，盡量不讓疼痛流露出來(lái)，它哪里想到：如果疼得連心都在流血，那么豈是臉上的微笑所能掩飾的。我理解這種透徹心扉的寒占據(jù)著多重的份量，我替失去機(jī)會(huì)的人類惋惜，四季的輪回里，冬季是唯一可以和大自然交心的日子，想想看，寒冷零距離靠近你時(shí)，你才能真切的感覺(jué)到自己身上每一個(gè)器官的存在，你才會(huì)突然發(fā)現(xiàn)這既是一種容易快樂(lè)的滿足，也是一種容易遺忘的向往。春夏秋三季里對(duì)自然造成的傷害，何不趁這個(gè)機(jī)會(huì)說(shuō)一聲對(duì)不起呢？它不苛求，只需要一次交心，就已經(jīng)足夠。大自然收到的補(bǔ)品難道就是熊熊燃燒的火爐，密不透風(fēng)的大衣嗎？曾記否，冬季感到悲哀但是不傷感，因?yàn)樗�仍在心寒的疼痛中醞釀著燦爛的春意。

　　冬季哭而不泣。

　　這是一段承受的時(shí)間――我學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)。冬天生來(lái)就是承受的，它帶著大自然交予的療傷使命，這本身就是不公平。冬季的流淚是堅(jiān)強(qiáng)的.，因?yàn)樗�哭而不泣。相信你�?tīng)到的只有風(fēng)聲吧�？匆�(jiàn)那飛舞的雪花了嗎？可知其間凝咽著多少幽怨和脆弱，就這么若無(wú)其事從云端跳下，然后乘著風(fēng)使者的翅膀，徐徐墜落，落在樹梢，落在地上，落在湖面，這是它的三位摯友，全世界只剩下它們可以讀懂雪花里的言語(yǔ)，也只有它們，可以選擇靜默不語(yǔ)地聆聽(tīng)，直至被雪白的傾訴覆蓋，細(xì)心呵護(hù)著彼此的心跳。人類很脆弱，他們沒(méi)有勇氣也沒(méi)有時(shí)間承受自然的傷痛，于是冬季撒下更多的只言片語(yǔ)，苦苦計(jì)算著尋覓到知己的概率。孩子們的天真成全了冬季，他們幫它把淚珠堆成雪人，帶著一臉的微笑戰(zhàn)栗在承受里。冬天的堅(jiān)強(qiáng)只用在一襲寒風(fēng)里感觸。

　　有太多太多的形容詞，但是我的心告訴我：你錯(cuò)了，你的最愛(ài)不會(huì)選擇這樣的傷心。仿佛在冥冥中，冬季也在告訴我：你錯(cuò)了，我的最愛(ài)不會(huì)帶著這樣的心情來(lái)赴約。

　　于是，我開(kāi)始尋覓正確的答案。為了自己，也為了最愛(ài)。

　　生命里多出你，也多出了無(wú)限的可能，一季的療傷快要結(jié)束，我還在尋覓里徘徊，是一種堅(jiān)持，卻也成了一種倔強(qiáng)。

　　除夕的早晨，我剛起床就發(fā)現(xiàn)了窗外的白色。這是來(lái)跟我告別嗎？是來(lái)提醒我下次輪回的約定嗎？我不知道，我只是被一種神奇的力量牽引，走出了房間。

　　白色冰涼迎面撲來(lái)，我一陣戰(zhàn)栗，心里卻升騰起陣陣暖意。我有一種感覺(jué)，仿佛我可以把身體里的全部熱量釋放，身體變得輕盈，和雪花一起飛舞，自由自在我也有一種渴望，一輩子在這寒冷里凝立，用我的真心擁抱更多的雪花。我珍惜，我也深愛(ài)這份灑脫。

　　在雪里旋轉(zhuǎn)了片刻，我開(kāi)始感激大自然的安排，我尋覓的答案也在此時(shí)全部揭曉。

　　大自然回應(yīng)了多少的索取才塑造了這一景奇跡，它花了多少心血才營(yíng)造出這一季靜謐，積蓄了多少力量才凝結(jié)這一串美麗。這才是我深愛(ài)冬季的原因吧。

　　思緒凝滯了時(shí)間，我游離于現(xiàn)實(shí)，輕飄飄的。萬(wàn)物歸于沉寂，唯我獨(dú)行，伴著忽忽風(fēng)聲飄蕩，摒棄了鋼筋水泥的城市叢林的喧囂，摒棄了勾心斗角和虛偽邪惡，才恍然大悟，原來(lái)我的最愛(ài)每次都會(huì)送我一程純潔和平靜。這是讓人感到欣慰的孤寂，我的游離悄無(wú)聲息，冬季仍只讓風(fēng)和我對(duì)話，我知道，這勝過(guò)萬(wàn)千甜言蜜語(yǔ)和形影不離。里面包含的除了信任還有鼓勵(lì)。

　　雪花更大了，一片一片，這是它給我的訊息：冬要離開(kāi)了，帶著許多的滿足和包容，冬要離開(kāi)了，帶著下次更好的約定和幸福。我也回到了現(xiàn)實(shí)，心情不再聒噪，思想也不再渾濁，就像納木錯(cuò)的圣水，清亮純凈。

　　帶著最美的笑容和無(wú)限的依戀告別冬季。

　　愛(ài)在愛(ài)你，如果是我上輩子五百次的祈禱換來(lái)的，那么感謝上帝的成全。

　　愛(ài)在愛(ài)你，讓我生命里有光輝就像一輪皎潔的滿月。

　　愛(ài)在愛(ài)你，沒(méi)有理由，沒(méi)有道理，卻是今生感動(dòng)的起點(diǎn)。

想象作文 篇2

　　打開(kāi)電視，你也許會(huì)看到這樣一則廣告：一個(gè)失明的小女孩說(shuō)，重見(jiàn)光明是她最大的心愿，這一天終于到了，當(dāng)小女孩的眼睛拆開(kāi)紗布后，她興奮得大叫了起來(lái)，她看見(jiàn)媽媽了，可是，當(dāng)她把臉轉(zhuǎn)向窗子時(shí)，看到了另一番景象：污濁的空氣中回蕩著汽車的喇叭聲，工廠煙囪里冒出的黑煙污染了天空，天不再藍(lán)了……小女孩看到這兒，轉(zhuǎn)身?yè)涞搅藡寢尩膽牙�，“這不是我想看到的！”……如果地球因污染指數(shù)嚴(yán)重超標(biāo)而毀滅，人類將無(wú)處可去，我們?cè)撛趺崔k？我們現(xiàn)在生活的城市——鞍山，污染指數(shù)已經(jīng)超標(biāo)，而主要的污染源是“鞍鋼”�！鞍颁摗笔且粋�(gè)規(guī)模宏大的工廠，經(jīng)常有旅游者到那參觀，可是，工廠里排出的廢煙、廢棄物，卻是主要的污染物之一，它排出的污水還污染了水資源；馬路上車水馬龍，汽車排出的尾氣污染了空氣，長(zhǎng)時(shí)間吸入這些氣體，可以使人頭暈、嘔吐，甚至中毒。廢電池也是污染性極強(qiáng)的污染物。廢電池埋入地下不會(huì)溶解，而且使這塊土地永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)出植物；將廢電池投入小河里，可以把河水污染，使它產(chǎn)生很強(qiáng)的毒性，并且不能飲用，這條河就會(huì)像死海般的死寂，不會(huì)有生物生存，這是多么嚴(yán)重的事��！最常見(jiàn)的污染物就是白色垃圾。白色垃圾是指塑料袋等一次性用品，它們埋在地下，就像廢電池一樣，不會(huì)溶解，所以我們盡量不用一次性用品，去超市購(gòu)物時(shí)，我們盡量不用塑料袋，用布口袋裝東西。

　　有一次，一個(gè)頑皮的.小孩，在動(dòng)物園喂熊貓時(shí)，不小心將一只塑料袋扔了進(jìn)去，結(jié)果大熊貓當(dāng)場(chǎng)死亡�？梢�(jiàn)，白色垃圾不僅污染性強(qiáng)，而且危害性極大�，F(xiàn)在的污染大多數(shù)是工業(yè)污染，也有人為污染，但主要原因是來(lái)自人們自己：隨手亂扔垃圾，隨地吐痰，將廢棄物往小河里倒，濫用自然資源，污染了地球，而且害了自己，所以各種污染嚴(yán)重性都極為強(qiáng)大。人類，請(qǐng)不要破壞環(huán)境了，地球在呼喊，在哭泣！地球的孩子們，只要人人保護(hù)環(huán)境，將還給地球一片綠色，一份溫暖。從我做起，從現(xiàn)在做起，只要我們保護(hù)環(huán)境，不去污染它，地球?qū)⑦�給我們一片蔚藍(lán)的天空，一片綠色的大地和清澈的溪水。難道這一點(diǎn)小事我們都做不好嗎？請(qǐng)記�。罕Ｗo(hù)地球，從我做起，讓我們給地球換上新衣。

想象作文 篇3

　　隨著時(shí)代的與時(shí)俱進(jìn)，在不久后的將來(lái)，聰明的科學(xué)家們一定會(huì)發(fā)明出能給予人們方便又省力的東西，比如說(shuō)今天要向大家介紹的這種新型別墅。

　　這種新型別墅外表看起來(lái)十分的美觀，它是采用了一種像鋼鐵一般堅(jiān)固的彩色瓦片，這種瓦片能博人眼球;站在門外，就能看見(jiàn)門上有一個(gè)“安全防護(hù)系統(tǒng)”，這種系統(tǒng)是能保護(hù)家里的安全，它藏有一個(gè)小攝像頭，一旦發(fā)現(xiàn)“可疑人物”就會(huì)響起警報(bào)，并把他的面孔保存下來(lái)。要想進(jìn)門，你可以使用“面孔識(shí)別”或“指紋識(shí)別”，這樣就不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)“漏網(wǎng)之魚”啦！

　　一進(jìn)家門，就會(huì)有一個(gè)個(gè)機(jī)器人為你服務(wù)！機(jī)器人們會(huì)趁你不在家的時(shí)間打掃衛(wèi)生，等你回來(lái)了，就會(huì)為你端茶倒水，替你捶背……要想去二樓逛逛，就可以乘坐電梯，這樣就不用辛苦地爬樓了。即使你害怕，恐高，也沒(méi)有關(guān)系！這正是這個(gè)電梯的奇妙之處！電梯會(huì)快速地到達(dá)目的樓，卻一點(diǎn)兒暈厥的感覺(jué)都沒(méi)有。嘿嘿！是不是很神奇��！

　　二樓到了！有沒(méi)有隱隱的聞到飯菜香呀！廚房和餐廳都在二樓。機(jī)器人們會(huì)根據(jù)你的飲食習(xí)慣和身體狀況為你制作佳肴。書房也在二樓，書房里有各種各樣的書，用一句話來(lái)表示：“只有你想不到，沒(méi)有你看不到！”這么多書怎么放得下呢！書分為很多類：小說(shuō)類，兒童類，漫畫類，教輔類……把這些書都存到“書籍查找機(jī)”里，你要看什么就搜一下，方便極了�？磿鴷r(shí)間久了，眼睛都看壞了，可故事內(nèi)容太吸引人了，怎么辦？不用擔(dān)心！“語(yǔ)音閱讀”能幫助你解決這個(gè)問(wèn)題，無(wú)論是中文還是英文，或者是其他的語(yǔ)言，“語(yǔ)音閱讀”都在行！

　　一個(gè)舒適的臥室是必不可少的，房間里有一張床，當(dāng)然還要有一個(gè)衣柜。新型別墅里的衣柜可神奇了！每天早晨會(huì)根據(jù)天氣為你搭配衣服。臥室里的`床可以升降，晚上睡覺(jué)時(shí)按下按鈕，床就會(huì)自動(dòng)降下了。

　　新的時(shí)代，是不斷的創(chuàng)新，不斷的努力，是為了給人們方便。所以我們更要加倍努力，讓所有的人都能享受幸福的生活。

想象作文 篇4

　　假如我會(huì)穿越，我一定會(huì)穿越到赤壁，感受一下諸葛亮的智慧；假如我會(huì)穿越，我一定會(huì)穿越到“八王之亂”的年代，了解一下晉惠帝的愚昧；假如我會(huì)穿越，我一定會(huì)穿越到漢武帝時(shí)期，去看看那“大一統(tǒng)”的場(chǎng)景；假如我會(huì)穿越，我一定會(huì)穿越到......。

　　現(xiàn)在我就將穿越到牧野之戰(zhàn)，看看當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)情景。

　　轉(zhuǎn)瞬間，我進(jìn)入時(shí)光隧道，一下子就穿越到牧野，此時(shí)距開(kāi)戰(zhàn)還有兩天，只見(jiàn)路上的行人面色惶恐，腳步匆忙。

　　“呃，這位大爺，您怎么慌慌張張的呀？”我故作不解。

　　“��？！你不知道嗎？牧野這里不安全啊�！贝鬆敋獯�吁吁地答道。

　　“不安全？為什么呀？這兒山清水秀，鳥語(yǔ)花香，不正是安居樂(lè)業(yè)的好地方嗎？”我反問(wèn)道。

　　“安全？這兒兩天后將會(huì)有一場(chǎng)惡戰(zhàn)，這是周武王進(jìn)城必經(jīng)之路��！”說(shuō)完，大爺又匆匆忙忙地跟著避戰(zhàn)人群躲難去了。

　　兩天后，意氣風(fēng)發(fā)的`武王果真來(lái)的牧野，他的背后是一片黑壓壓的軍陣，隊(duì)列中各位將士精神抖擻，士氣十足，只聽(tīng)見(jiàn)整齊的步伐聲和武器碰撞的聲音，“開(kāi)始扎營(yíng)！”武王一聲令下，各位人馬紛紛尋看地形，把隊(duì)伍按扎在要塞位置，似乎要讓商軍有來(lái)無(wú)回。我趴在山頭上，拿著望遠(yuǎn)鏡觀察時(shí)，情不自禁道：“這不是口袋陣和八卦陣的結(jié)合嗎？古人對(duì)陣法如此熟悉��！不論商軍從哪里進(jìn)入，至少會(huì)受到三方攻擊 ，......”正當(dāng)我感慨時(shí)，商軍也趕了過(guò)來(lái)， 隊(duì)形雜亂無(wú)章，什么聲音都有，抱怨聲、嘆息聲不絕于耳，將士們垂頭喪氣。與武王的軍隊(duì)形成鮮明的對(duì)比，難怪商軍會(huì)敗得一塌糊涂呢！

　　看，戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。戰(zhàn)場(chǎng)上殺聲震天，不斷有士兵們倒下，到處彌漫著血腥味。商軍一觸即潰，潰不成軍，掉頭就跑，根本無(wú)心作戰(zhàn)。此時(shí)武王登上山頭，瞭望四周發(fā)現(xiàn)沒(méi)有埋伏，拔出佩劍沖下山頭，大喊：“沖啊，將士們！”接著便身先士卒向商軍沖去，全然沒(méi)注意到我的存在。武王的士兵大受鼓舞，士氣高漲，商軍一看，紛紛繳械投降，并引導(dǎo)武王攻進(jìn)商都。

　　此時(shí)，城中紂王依舊在鶯歌燕舞，飲酒作樂(lè)，不知自己的軍隊(duì)已經(jīng)倒戈，帶領(lǐng)敵人前來(lái)來(lái)攻城。當(dāng)武王的軍隊(duì)攻進(jìn)皇宮時(shí)，紂王已來(lái)不及穿戴鎧甲，慌亂中抓起寶劍，準(zhǔn)備于武王一決雌雄，但事與愿違，武王不緊不慢地走進(jìn)來(lái)，將士從背后沖出，商紂大驚失色，撒腿就跑，一路跌跌撞撞跑到鹿臺(tái)，此時(shí)他已經(jīng)無(wú)路可逃了。紂王仰天大笑：“天要亡我��！”說(shuō)罷，紂王引火自焚。

　　看到這里，我不準(zhǔn)備再看這場(chǎng)權(quán)力更替之戰(zhàn)，于是進(jìn)入時(shí)光隧道，穿越回現(xiàn)實(shí)中。

　　這次親臨牧野之戰(zhàn)，我明白了：君亦是臣，臣亦是君，不管什么時(shí)候，人民的意愿都是不可違背的，統(tǒng)治者失去民心，也就一定會(huì)失去權(quán)力。

　　穿越使我明白了許多許多，我喜歡穿越，一旦有機(jī)會(huì)，我一定還會(huì)再次穿越的！

想象作文 篇5

　　可是，突然在一天，森林中的樹木一顆顆地倒下了。發(fā)出刺耳又難聽(tīng)的“嗞嗞”聲，大小樹的根須都被連根拔起，森林中頓時(shí)哭喊一片。原來(lái)，肇事者是一名男子：他頭頂鴨舌帽，嘴吊一根煙，腳穿大皮鞋，身著布襯衫，衫上印著“伐木工”。他的臉上寫滿了罪惡和破壞。在樹奶奶嘶聲力竭的呼喊下，歡歡迅速趕到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。她看見(jiàn)朋友、家人正被一點(diǎn)一點(diǎn)地摧殘，非常的悲痛欲絕。但是她還是要竭盡全力地與敵人作斗爭(zhēng)，盡管那是杯水車薪。她每次想到從前與花姐姐、草弟弟、樹公公一起生活的時(shí)候，淚水總會(huì)不由自主地順著臉頰流下來(lái)。她想：這些人類們?yōu)槭裁床贿^(guò)著自己安定的生活？為什么非得來(lái)破壞我們的家園？和諧的家園就這樣被打破了。真是太過(guò)分了！想完，一張尖尖的嘴便不由分說(shuō)地啄在男子的頭上。

　　男子經(jīng)過(guò)一啄，變清醒許多。他低下頭來(lái)，把電鋸扔在一旁，深深的表達(dá)著自己的愧疚。他頗為自責(zé)，下定決心要彌補(bǔ)自己的'過(guò)失，所以每天都來(lái)送一片綠意。

　　光禿禿的森林不久又茂盛了起來(lái)，歡歡也每天從早忙到晚，看著自己富饒而又美麗的家，她不僅咧開(kāi)嘴笑了。

　　那片青翠是我們向往的地方，我們不要做金錢的奴隸，吃飽穿暖就足夠了。地球媽媽無(wú)私地將所有供與人間，我們應(yīng)該要珍惜和愛(ài)護(hù)，并將一花一樹、一草一木、動(dòng)物、流水、土地等天然物品當(dāng)成我們的兄弟姐妹，讓文明永存于人間！

　　是啊，望著這片綠洲，誰(shuí)不會(huì)又不能傾心于此呢？

想象作文 篇6

　　行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀、思考，相信你的文章會(huì)日趨成熟，更加耐讀!

　　涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì)，這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色!

　　少年人生，總寫著許多夢(mèng)幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢(mèng)幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。

　　關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái)，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。

　　語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)、俊雅。

　　語(yǔ)言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!

　　你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!

　　本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說(shuō)是大海給了我暢游的空間， “我”為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人” 。

　　本文讀后給人以美感，引人深思。10 除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不 平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語(yǔ)言，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

　　本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。

　　文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!

　　你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是的飲料?

　　你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!

　　作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)!

　　作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的`人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

　　你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

　　如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?

　　文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

　　文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。23 文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

　　真是“下筆如有神”啊�？磥�(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩，

　　看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

　　作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。

　　讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！�，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的成功

　　清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。

　　精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

　　雖然寫作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。

　　雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

想象作文 篇7

　　米老鼠和小主人尼亞拉 有一天，小主人不在家，忽然，從一本書里跳出了一個(gè)可愛(ài)、機(jī)靈的米老鼠。米老鼠看看這，摸摸那，好像什么也沒(méi)看見(jiàn)過(guò)一樣，那么好奇、那么有趣地跳來(lái)蹦去。

　　小主人名叫尼亞拉，亞拉非常喜歡看米老鼠這本書，所以爸爸給她定了一年的.米老鼠故事冊(cè)。

　　“咔嚓，咔吱”門開(kāi)了，“不好”，米老鼠意識(shí)到小主人回來(lái)了。

　　“��！米老鼠”，小主人非常驚訝。米老鼠說(shuō)：“不要驚訝，我叫米老鼠，你知道，那你叫什么名字呢？”

　　“我叫尼亞拉”，小主人很快就把心情放開(kāi)了，她請(qǐng)米老鼠吃起了東西�！皝�(lái)，吃呀，漢堡、火腿、果凍、冰淇淋……”

　　“夠了，夠了，我吃飽了”。

　　“好吧！萬(wàn)一爸爸回來(lái)怎么辦？”

　　“沒(méi)關(guān)系，再交個(gè)朋友唄！”米老鼠很友好地說(shuō)。

　　“對(duì)，交朋友！”尼亞拉高興地說(shuō)。

　　亞拉又說(shuō)：“你能告訴我你的親人、喜愛(ài)顏色、喜愛(ài)動(dòng)物、興趣愛(ài)好嗎？”

　　“可以。親人侄兒毛弟、富弟，喜愛(ài)顏色是綠色，喜愛(ài)的動(dòng)物是布魯托，興趣愛(ài)好是超時(shí)空旅游、閱讀，大部分時(shí)間捕犯人�！�

　　尼亞拉和米老鼠很快成了好朋友，沒(méi)人比尼亞拉更知道米老鼠了。不過(guò)米老鼠還是得經(jīng)�；氐綍�中去，這樣它才安全。

想象作文 篇8

　　這節(jié)作文展示課，從教學(xué)個(gè)環(huán)節(jié)看前松后緊特別是第三環(huán)節(jié)“組織討論，展開(kāi)想象”時(shí)間按排上顯得倉(cāng)促，學(xué)生的想象思維沒(méi)有充分發(fā)散開(kāi)來(lái)。課后認(rèn)真觀看自己的教學(xué)錄像，剖折自己的課堂教學(xué)，再次認(rèn)真反思作文課的備課、研磨、展示過(guò)程，找出問(wèn)題所在，我總結(jié)出以下兩點(diǎn)：

　　一、課前預(yù)習(xí)不夠充分，沒(méi)有為學(xué)生順序進(jìn)入寫作狀態(tài)“鋪路”�；叵胛艺n前布置預(yù)習(xí)，我只是簡(jiǎn)單的讓學(xué)生看看書本P123頁(yè)，根據(jù)習(xí)作提出的要求，自己想想看能否回答。讓學(xué)生這樣草率的預(yù)習(xí)，造成了課堂上口頭表達(dá)時(shí)詞語(yǔ)的'匱乏、語(yǔ)言的匣子不能充分地敞開(kāi)，想象思維這扇門也跟著的沒(méi)能充分的打開(kāi)。

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