[推薦]想象作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的想象作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
想象作文 篇1
圣母瑪利亞收養(yǎng)了一個(gè)小女孩。小女孩慢慢地長(zhǎng)成了一個(gè)漂亮的少女,跟著瑪利亞在天國(guó)過(guò)著幸福的生活。
一天,瑪利亞要出遠(yuǎn)門(mén),臨行前叮囑女孩:“孩子,你要記住,不要打開(kāi)第十三扇門(mén)!
瑪利亞出門(mén)之后,女孩在好奇心的驅(qū)使下偷偷地打開(kāi)了第十三扇門(mén)。里面有個(gè)火焰神像,她伸出一個(gè)手指輕輕碰了一下,手指馬上變成了金色的,無(wú)論她怎么弄也變不回原來(lái)的樣子。
瑪利亞回來(lái)后,問(wèn)她:“你打開(kāi)第三十扇門(mén)了嗎?”女孩極力否認(rèn),斃麃喛吹剿慕鹗种,知道她在說(shuō)謊,便生氣地奪走了她的`聲音,還把她趕出來(lái)天國(guó)。
來(lái)到凡間的女孩沒(méi)有去處,只待在森林里。后來(lái),一位進(jìn)山打獵的國(guó)王發(fā)現(xiàn)了她,并被她的美貌打動(dòng),就把她帶回宮中,讓她做了王后。
一年后,王后生了一個(gè)可愛(ài)的兒子。夜里,瑪利亞突然來(lái)到她的床邊,對(duì)她說(shuō):“如果你承認(rèn)打開(kāi)過(guò)那扇門(mén),我就讓你開(kāi)口說(shuō)話;假如你繼續(xù)說(shuō)謊,我就把你的兒子抱走!蓖鹾螵q豫了一會(huì)兒,搖了搖頭。于是,瑪利亞抱走了她的兒子。
第二年,王后生了第二個(gè)兒子,斃麃営謥(lái)問(wèn)王后同樣的問(wèn)題。王后依然不肯承認(rèn),結(jié)果她的第二個(gè)兒子也被抱走了。
小王子不見(jiàn)了的消息傳出去之后,人們紛紛猜疑王后是吃小孩的妖怪。但國(guó)王很愛(ài)她,并不相信傳言,對(duì)她還像從前一樣好。直到王后剛生下的女兒也被圣母瑪利亞抱走了,國(guó)王才在臣民們的強(qiáng)烈要求下,下令燒死王后。
王后被綁在她感到后悔極了,心想:如果我承認(rèn)打開(kāi)過(guò)那扇門(mén)就好了。突然,她會(huì)說(shuō)話了:“圣母瑪利亞,我承認(rèn),我曾打開(kāi)過(guò)那扇門(mén)!
頃刻間,天降大雨,澆滅了大火。不一會(huì)兒,雨過(guò)天晴,圣母瑪利亞帶著兩個(gè)小男孩和一個(gè)女?huà)氤霈F(xiàn)了。她微笑著對(duì)王后說(shuō):“你終于成了誠(chéng)實(shí)的人。我現(xiàn)在把你的孩子還給你,你將得到永遠(yuǎn)的幸福!
想象作文 篇2
李剛家里有一只母狗,最近生了幾只漂亮的小狗。
今天上語(yǔ)文課時(shí),老師正在講《我的舞臺(tái)》,由于李剛把剛出生沒(méi)幾天的一只小狗帶到了教室,放到了抽屜里。李剛的抽屜太亂了,讓小狗非常得悶,便“汪汪汪”的叫了幾聲。沒(méi)想到,這幾聲狗叫引起了講得正起勁老師和同學(xué)們的注意。老師嚴(yán)肅地說(shuō):“李剛,你干什么,把你的狗抱出來(lái)!薄熬褪,把狗抱出來(lái),我們正聽(tīng)得起勁呢,就被你的死狗打擾了,而且,你干嘛帶狗啊?”“就是!薄熬褪。”同學(xué)們責(zé)怪的聲音傳遍了課堂。直到老師大聲地說(shuō)了一聲:“停。”大家才停了下來(lái)。李剛委屈而又無(wú)奈的把小狗抱了出來(lái)?吹竭@只小狗,同學(xué)們“哇”地叫了出來(lái)。這只小狗非常的漂亮,黃中帶白的毛發(fā)很是引人注目,耷拉著的耳朵更是讓人贊不絕口。但是,最使人驚奇的是小狗的尾巴,小狗的尾巴黑中帶白,約摸20厘米長(zhǎng)。
同學(xué)們似乎忘了剛才說(shuō)的話,蜂擁而至,搶著想要摸一下這只小狗。老師敲了兩下黑板,同學(xué)們立刻坐了回去。老師迷惑不解地問(wèn):“李剛,你帶這只狗來(lái)學(xué)校干什么,學(xué)校是不準(zhǔn)養(yǎng)寵物的!薄拔椅摇覀兗业腵那只貓總是欺負(fù)這只狗,而且,母狗也很討厭他,不愿意喂它奶,我為了能更好的照顧她,就把他帶到學(xué)校里來(lái)了!崩顒偟椭^,不敢看老師的眼睛!芭,原來(lái)是這樣!崩蠋熁砣婚_(kāi)朗,“那好吧,我就允許你在教室里養(yǎng)狗,不過(guò),注意不要讓狗弄臟教室,只能養(yǎng)十天。而且,盡量不要讓其他班的學(xué)生知道,大家也要保密!薄昂茫 比喈惪谕暤幕卮。
下課了,同學(xué)們?nèi)繃诶顒偟淖簧,搶著摸小狗?/p>
想象作文 篇3
從前有一片叫撒哈拉森林的地方,本來(lái)森林覆蓋率達(dá)到90%(其他的是水)。
有一只路過(guò)的烏鴉因?yàn)轱w得太久,所以口干舌燥,看到森林里那條清澈見(jiàn)底的小河,便以每小時(shí)90公里的速度俯沖下來(lái),喝了個(gè)痛快。
“!這兒的水真好喝,以后有空一定來(lái)再喝個(gè)夠!”
幾年后,烏鴉再次來(lái)到了這個(gè)地方,到了之后還是口干舌燥,河還是那個(gè)河,只不過(guò)十分渾濁,到處都是死魚(yú)死蝦,還有滿河的垃圾,臭氣何止熏天啊!但口渴的烏鴉也沒(méi)有辦法,只好啄樹(shù)樁上殘留的樹(shù)汁后,垂頭喪氣的飛走了… …
又過(guò)了一年,烏鴉想知道這森林怎么樣了,專(zhuān)程來(lái)到這里,眼前的`景象讓它驚呆了,一望無(wú)際的沙漠,唯一點(diǎn)綴這沙漠的,只有寥寥無(wú)幾的仙人掌,烏鴉看前面有一塊石頭(石頭也是跟沙漠顏色一樣的),便在那歇腳,在這如此凄涼的風(fēng)景中增添了更為凄涼的聲音。
“哇…哇…”
想象作文 篇4
“轟隆!轟!”為什么天氣那么好,還會(huì)雷聲大作?這個(gè)地方晴空萬(wàn)里?真是“晴天霹靂”啊!喔!原來(lái)是哆啦a夢(mèng)看到老鼠在哭天喊地!哈哈哈!
唉呀!我想看我以后長(zhǎng)大會(huì)變成怎么樣,怎么辦。课蚁氲搅,去跟哆啦a夢(mèng)借時(shí)光機(jī)不就好了,這個(gè)想法真的太棒了,我真是聰明。∮辛藭r(shí)光機(jī),我就可以自由自在穿梭古往今來(lái)。
我還希望哆啦a夢(mèng)拿出一個(gè)可以幫我寫(xiě)作文的機(jī)器人,這樣子的話,我就不會(huì)想不到要寫(xiě)什么,而且我就不會(huì)很忙了,反而很輕松,什么事都可以輕而易舉的完成。這樣的`話,我就是全世界最快樂(lè)的小女孩。
唉喲!每天走路上學(xué)好煩喔!我想了,去叫哆啦a夢(mèng)拿出任意門(mén)不就好了,這樣子夏天時(shí)我就不用曬太陽(yáng),冬天我就不怕淋雨,而且我就可以睡得很晚很晚,哪怕睡到日上三竿,都不用害怕會(huì)遲到了,因?yàn)橛辛巳我忾T(mén),我一秒鐘就到達(dá)學(xué)校了。
我好羨慕大雄喔!想要有什么就有什么。哆啦a夢(mèng),數(shù)學(xué)又叫我絞盡腦汁了,快快來(lái)幫幫我。
想象作文 篇5
有首兒歌,每個(gè)人在幼兒園的時(shí)候,就會(huì)唱了。我猜它應(yīng)該是個(gè)世界民謠,搞不好被傳唱的次數(shù),遠(yuǎn)勝于各國(guó)的國(guó)歌呢!
我說(shuō)的就是“兩只老虎”,一個(gè)沒(méi)有眼睛,一個(gè)可憐竟然沒(méi)有耳朵,寫(xiě)歌的人在想什么?跟老虎有仇嗎?刻意把它們變成畸形動(dòng)物,老虎也真倒霉。
但是到了我的手上,我把這首歌的精髓更加發(fā)揚(yáng)光大了。這背后有個(gè)可歌可泣的故事,我慢慢道來(lái)。
話說(shuō)一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚,我正好夢(mèng)酣眠,一只不知死活,神經(jīng)加白目的“艋仔”,不斷的'在我的耳邊唱催眠曲,偏偏歌聲像殺豬,不堪入耳,葛隔我哪里里受得了,立刻跳下床,用我的“無(wú)影掌”,三兩下就請(qǐng)它直奔鬼門(mén)關(guān),找閻王老爺報(bào)到去。這時(shí),我的慈悲心化為送他上西天的歌聲:“蚊子快死!蚊子快死!快回家!快回家!快回去見(jiàn)閻王,快回去見(jiàn)上帝,別回頭!別回頭!”
真是痛快的時(shí)刻,只可惜沒(méi)用數(shù)碼相機(jī)拍下我英雄的英姿,但至少我留下了這首歌,一首打蚊子英雄的頌歌,萬(wàn)古留芳。
想象作文 篇6
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里,我興高采烈的要去找同學(xué)時(shí),突然瞥見(jiàn)一位老伯伯想過(guò)馬路,于是我就去幫助他,沒(méi)想到那位老伯伯竟然是一位神仙!為了感謝我,要送給我一百萬(wàn),真是令我大吃一驚,但是他又要限制我三天內(nèi)花完,否則他會(huì)要我命!真是不知道該如呵是好。
在與同學(xué)熱烈討論之后,我們打算去“五星級(jí)飯店”住宿兩天一夜,!餐點(diǎn)還真是不錯(cuò)吃!到了晚上,我們躺的是柔軟的床,睡的是高級(jí)的房間,真是人間一大享 受!隔天,我付給老板三十萬(wàn)元。離開(kāi)了飯店,我跟同學(xué)來(lái)到了超市,我們就開(kāi)始瘋狂血拼啦!我的同學(xué)說(shuō): “既然我們還剩七十萬(wàn),那我們就在這里狂買(mǎi)名牌吧!”,這句話激起了我們的心中埋藏以久的'血拼欲望”,唉!真是重死了!于是我們請(qǐng)了一位“英俊瀟灑”的司機(jī)送我們回家,到家后,我們結(jié)算今天花的錢(qián),哇!今天又花了三十萬(wàn)。
兩天就花了六十萬(wàn),真不愧對(duì)我“血拼小沛”之名。不過(guò)剩下四十萬(wàn)該怎么花呢?我突然靈機(jī)一動(dòng)――裝潢我的房間,剛好四十萬(wàn),耶!終于可以不想再想該如何花錢(qián)了。
晚上,神仙又來(lái)找我了,神仙說(shuō):“嗯!做的不錯(cuò)嘛,我就饒你一命吧!”,說(shuō)完便離開(kāi)了,我希望這件事情以后不要再發(fā)生啦!
想象作文 篇7
皎潔的月亮掛在空中,城市內(nèi)一片寂靜,孩子們都已入睡,隱隱聽(tīng)到熟睡的鼾聲。這是,天空突然出現(xiàn)了一個(gè)不明物體。
我走近一看,這不看到無(wú)所謂,一看嚇得張大了嘴巴,似乎都能塞下一個(gè)蘋(píng)果了。我不可置信的看著眼前這番景象:戴著一頂寬大的紅帽子,濃濃的眉毛下是一雙圓溜溜的小眼睛,高挺的鼻梁。長(zhǎng)長(zhǎng)的'“八字胡”。坐騎是幾頂可愛(ài)的小麋鹿,他們乖順極了!我詫異地看著,心想:這不就是傳說(shuō)中的圣誕老人嘛?難道我見(jiàn)鬼了?我不敢置信的揉了揉眼睛,捏了捏手臂,“哎呦”一聲疼痛,不是夢(mèng)!
圣誕老人看見(jiàn)了我,有好的笑了笑,嘴角兩邊有兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩,原本就小得眼睛,現(xiàn)在變成了一條縫。他從左手的呆子掏出一個(gè)東西給我:他被包裝紙包成了一個(gè)正方形在用藍(lán)色的彩繩包扎起來(lái)。精美的讓人目不轉(zhuǎn)睛。
圣誕老人擺了擺手示意讓我接過(guò)去,我驚異的指了指自己,好似在說(shuō):“我嗎?”圣誕老人點(diǎn)了點(diǎn)頭,我接過(guò)禮物,小心翼翼的打開(kāi)了禮物,“哇!是蛋糕誒!拔医械。看著這有人的蛋糕,我咽了咽口水。
等我回過(guò)神來(lái)時(shí),圣誕老人已經(jīng)走遠(yuǎn),我向他招手致謝,直至背影漸漸模糊不清。
想象作文 篇8
“你這支臭鋼筆!你有什么了不起的,我可以幫……”“幫什么幫,你只能幫小主人一門(mén)數(shù)學(xué),其他的都是我?guī)!”鋼筆不等鉛筆說(shuō)完,搶著說(shuō)。鉛筆聽(tīng)了,更加生氣了:“你……你真是太可惡了!我要到小主人文具盒的中間一層去!”話音剛落完,它就滾到了第二層里,去生悶氣。
時(shí)間在過(guò)去,這節(jié)課下課了。小主人看了看課程表,手舞足蹈:“下節(jié)課是數(shù)學(xué)課!”鉛筆聽(tīng)了,也喜出望外,“叮━━叮━━”上課鈴又響了起,老師走進(jìn)教室門(mén),叫同學(xué)們把鉛筆拿出來(lái)。鉛筆被小主人拿了出來(lái),小主人一絲不茍地用鉛筆做著數(shù)學(xué)題,鉛筆心里樂(lè)滋滋的!岸)ォザ!毕抡n鈴(放學(xué))響了,同學(xué)們背起書(shū)包回家了。回到家,小主人把鋼筆拿了出來(lái),把墨水蓋子打開(kāi),讓鋼筆“飽餐一頓”之后,便讓它回文具盒休息,又拿出鉛筆,開(kāi)始做作業(yè)。鋼筆心想:“這支鉛筆討厭極了,一定要讓它在這個(gè)世上不見(jiàn)!”鋼筆一氣之下,把鉛筆和它自己也給“死了”。鋼筆被小主人小心翼翼地拿起來(lái),對(duì)它說(shuō):“以后別這樣了!”小主人把鉛筆拿起來(lái):“你也是一樣的!”鉛筆和鋼筆回文具盒時(shí),互相說(shuō):“老兄,以后咱們和平相處吧!”“好的`!”
從此以后,小男生的鋼筆與鉛筆不再吵架,他們倆成了一對(duì)好兄弟,快樂(lè)地為小男生服務(wù)。
●老師評(píng)語(yǔ):本文想象豐富,謝姐生動(dòng),特點(diǎn)鮮明,結(jié)尾點(diǎn)出中心思想。
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