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四年級(jí)想象作文

時(shí)間:2023-06-09 16:29:39 想象作文 我要投稿

四年級(jí)想象作文集錦7篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編整理的四年級(jí)想象作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)想象作文集錦7篇

四年級(jí)想象作文 篇1

  這天,我覺(jué)得很無(wú)聊,就去海底玩,要是運(yùn)氣好可能會(huì)找到寶藏。說(shuō)到辦到,我穿著自己發(fā)明的在宇宙、海底都可以呼吸的防水、防火外套去了海里。

  我一邊騎著假海馬,一邊哼著歌,覺(jué)得非常愉快。我看見(jiàn)了美麗的珊瑚:有的像綻開(kāi)的花朵,有的像分枝的鹿角;看見(jiàn)了海參在水里懶洋洋地蠕動(dòng);還看見(jiàn)龍蝦全身披甲,劃過(guò)來(lái)劃過(guò)去,就像一位騎士。

  一個(gè)上午一晃就過(guò)去了,我覺(jué)得有點(diǎn)累就睡著了。睡了一會(huì)兒,我被吵醒了,原來(lái)是我的指路針響起來(lái)了,它說(shuō):“主人主人,我發(fā)現(xiàn)有寶藏。”

  我就在自己周圍東挖挖,西挖挖,卻什么也沒(méi)找到。忽然,一條大魚(yú)向我這邊游來(lái),那是一條比我大一萬(wàn)倍的大魚(yú),我很害怕,大叫了一聲:“。 钡囚~(yú)還把我吞了。它的肚子里亮晶晶的,我就試著朝最亮的地方走過(guò)去。哇,我看到了無(wú)數(shù)的寶藏!不多時(shí),我拿著沉沉的`寶藏放到假海馬里,當(dāng)魚(yú)吃東西把嘴張開(kāi)時(shí),我就沖出去,然后迅速逃離。

  出去了,我就把寶藏給了博物館,博物館的館長(zhǎng)說(shuō):“謝謝你,我的孩子,你很棒!但我為什么找了幾十年卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢?”我聽(tīng)了這句夸贊似乎嘴里吃著一塊糖,心里甜甜的。

四年級(jí)想象作文 篇2

  現(xiàn)在的汽車,即笨重,又昂貴,而且操作很復(fù)雜。我的夢(mèng)想中突然出現(xiàn)了一款環(huán)保又先進(jìn)的汽車——能源流動(dòng)車。

  一、環(huán)保:這是一種擁有太陽(yáng)能和風(fēng)能源的車。它不需要加油,只會(huì)收集太陽(yáng)、風(fēng)的能源,當(dāng)這些能源越多,它行駛得越快,能源越少,就越慢。消聲器里排出的都是些可以凈化空氣的'物質(zhì),對(duì)大氣沒(méi)有一絲絲污染。

  二、方便:這個(gè)車非常方便,只要你把它啟動(dòng),然后打開(kāi)語(yǔ)音系統(tǒng)告訴它你想去哪里,它就會(huì)立即帶你到達(dá)目的地;如果你還有其它的需求,只要對(duì)語(yǔ)音系統(tǒng)講出來(lái)就可以了。它無(wú)所不能,飛、鉆,潛樣樣精通。如果你趕時(shí)間,來(lái)吧,放心使用飛鍵,如果馬路很堵,你可以按鉆鍵,它會(huì)找到一個(gè)車流最少的地下隧道讓你繞過(guò)車流高峰期,即使遇到大面積的水域,也難不倒這種智能型的車車,它會(huì)平鋪開(kāi)車身底部,像游輪一樣帶你平穩(wěn)駛過(guò)。

  三、節(jié)省原材料:制造這種車只需要現(xiàn)在我們使用的汽車材料的三分之一;它有各種新潮獨(dú)特的樣子,身披五顏六色的涂層。你還可以在車身外面加一保護(hù)殼,加了這個(gè)新奇玩意之后,車的使用壽命會(huì)更長(zhǎng)!

  雖然有點(diǎn)異想天開(kāi),但是我還是希望我夢(mèng)想中的汽車早點(diǎn)來(lái)到我們的生活當(dāng)中。給我們?nèi)祟悗?lái)更多的方便和快捷。最重要的是改變現(xiàn)在的汽車兩大弊端:污染和浪費(fèi)能源!

  只要有夢(mèng)想,敢去想,我們的未來(lái)會(huì)越來(lái)越美好!

四年級(jí)想象作文 篇3

  同學(xué)們有誰(shuí)知道,除了打籃球是我自愿的以外,寫作、英語(yǔ)、畫(huà)畫(huà)兒都是爸爸媽媽強(qiáng)迫我去做的。

  “何何,你這條小懶蟲(chóng),快8點(diǎn)了,還沒(méi)起床,又想挨大?”一年365天,爸爸的'“高音喇叭”都成

  了我家的“自動(dòng)鬧鐘”了。我起床第一件事就是練習(xí)畫(huà)畫(huà)兒,一練就是二個(gè)小時(shí)。有時(shí),由于睡眠不足,大早晨眼皮就直打架,可還得練。

  雙休日就更慘了!星斯六一大早,我要起來(lái)做作業(yè)。早晨7點(diǎn)30分去周末興趣班學(xué)寫作。下午先要練習(xí)3個(gè)小時(shí)畫(huà)畫(huà)兒。等到8點(diǎn)回到家時(shí),我已是精疲力竭了。

  星期天,我照樣沒(méi)有自由,練習(xí)了畫(huà)畫(huà)兒再上寫作課。到了晚上,還冒出個(gè)家庭作業(yè),氣得我冒火了,卻又可奈何。作業(yè)!作業(yè)!作業(yè)!你把我的雙體日都給“侵占”了。

  我真想有一個(gè)星期八,能白由做一些自己想做的事情:打電腦、玩手機(jī)、逛公園......自由、輕松的星斯八,你在哪里?

四年級(jí)想象作文 篇4

  叮鈴鈴——上課了。

  一上課二階堂就給大地媽媽來(lái)了個(gè)擁抱,然后說(shuō):“今天我們班來(lái)了兩位新同學(xué),是姐妹倆。

  “大家好,我叫茉夢(mèng)。”“大家好,我叫妃雪!

  “好你們倆個(gè)的座位在那里。好,我們開(kāi)始上課!

  “下課”

  一下課,雪敏(新人物)就找茉夢(mèng)和妃雪,問(wèn)她倆是不是有守護(hù)甜心,還說(shuō)她倆長(zhǎng)得像星星組班的亞夢(mèng)和璃茉,可惜她倆轉(zhuǎn)學(xué)了。

  茉夢(mèng)說(shuō):“我有4個(gè)守護(hù)甜心,妃雪有1個(gè),還有一個(gè)蛋。”“遠(yuǎn)方的蛋動(dòng)了一下。

  “哦,我叫雪敏,你可以加入守護(hù)者嗎?”“守護(hù)者?有星星組的嗎?”雪敏想了想說(shuō):“有,怎么了?”

  茉夢(mèng)答應(yīng)了。妃雪不解的問(wèn):“你不是不想見(jiàn)到唯世和清雪琳琳嗎?怎么……”“呵呵,我想報(bào)復(fù)他們!避詨(mèng)不自然的笑著說(shuō)。

  可是沒(méi)想到清雪琳琳也坐在Red。jock的位置悠閑得喝咖啡,(其實(shí)清雪琳琳一看到茉夢(mèng)和妃雪就知道她們是亞夢(mèng)和璃茉)而唯世坐在Black。jock的位置。茉夢(mèng)和妃雪自我介紹了一下就都坐在Q.chair的位置(有2個(gè)哦)

  茉夢(mèng)問(wèn)清雪琳琳她得守護(hù)甜心在哪?清雪琳琳慢吞吞的說(shuō):“出來(lái)吧紫蝶!薄按蠹液梦医凶系乔逖┝樟盏氖刈o(hù)甜心!

  哇,妃雪的蛋破了,出來(lái)來(lái)了一個(gè)跟妃雪一模一樣的'守護(hù)甜心它說(shuō)它叫默默,是妃雪理想中的自己。茉夢(mèng)問(wèn)它:“她理想中的自己是什么?”默默說(shuō):“這個(gè)保密!”

  下部預(yù)告:“什么,陷害茉夢(mèng)和妃雪?妃雪理想中的自己都會(huì)在下部出現(xiàn)哦。

四年級(jí)想象作文 篇5

  吃完晚飯后,我隨著每天都會(huì)和我一起睡覺(jué)的毛絨玩具小兔‘美美’進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  來(lái)到未來(lái)的校園,校園的門是用長(zhǎng)長(zhǎng)的常春藤編成的。每個(gè)人都必須到頭像感應(yīng)器那兒進(jìn)行確認(rèn),因?yàn)閷W(xué)校里有每個(gè)學(xué)生、老師、家長(zhǎng)的圖像,如果有外來(lái)人員想要闖入的話,就會(huì)被常春藤纏住,馬上,門衛(wèi)就會(huì)來(lái)處置他。

  校園的中心是一個(gè)‘大花壇’。說(shuō)是花壇,其實(shí)是一個(gè)大操場(chǎng)。只不過(guò)圓形跑道周圍有一圈五顏六色的花兒罷了。接下來(lái)該介紹教學(xué)樓了!同學(xué)們只要把桌面一打開(kāi),就會(huì)發(fā)現(xiàn)一臺(tái)筆記本電腦!未來(lái)還有這樣奇妙的設(shè)計(jì)?真是不可思議!

  然后該參觀科技樓了。一樓是老師們的辦公室,二樓是圖書(shū)室,里面有許許多多的書(shū),三樓是一個(gè)時(shí)空隧道,能夠穿越到過(guò)去,以便能更真實(shí)地感受歷史的`魅力。

  同學(xué)們的食堂外圈是一個(gè)很大的玻璃罩,可別小看它哦!它可以擋住炎炎的烈日和凜冽的寒風(fēng),更可以抵抗八級(jí)地震,我們可以安心地在食堂里進(jìn)餐。

  同學(xué)們的寢室嘛,有各種各樣的顏色:有粉紅、桃紅、綠色、藍(lán)色、金黃等等,房子里冬暖夏涼,不用裝空調(diào)哦!因?yàn)樗牟牧鲜仟?dú)一無(wú)二、可以調(diào)節(jié)溫度的。

  ”起床啦!小懶蟲(chóng)!九點(diǎn)啦!“媽媽沖我大聲喊道。。≡瓉(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)!這場(chǎng)夢(mèng)給我留下了美好的回憶,我相信,通過(guò)我的刻苦努力,我的未來(lái)一定不是夢(mèng)。。

四年級(jí)想象作文 篇6

  有一只螃蟹住在東塘,他到西塘表弟家去玩了兩天。在回家的路上,卻不知不覺(jué)地迷了路,他急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

  走著走著,他看見(jiàn)一只青蛙從遠(yuǎn)處奔來(lái),螃蟹連忙叫住他問(wèn):“青蛙老弟,往東塘怎么走。俊鼻嗤芗贝掖业卣f(shuō):“直著走,一直往前走,呱、呱、呱!鼻嗤苷f(shuō)完,又飛快地離開(kāi)了。

  螃蟹聽(tīng)了非常高興,他便按照青蛙的指點(diǎn),穿過(guò)一片田野,看見(jiàn)鯉魚(yú)大嬸正帶著自己的孩子們?cè)谒墟覒颉sπ氛f(shuō):“鯉魚(yú)大嬸,您今天怎么來(lái)東塘玩呀?”鯉魚(yú)大嬸回答說(shuō):“螃蟹,沒(méi)兩天,你怎么學(xué)幽默了?這里是南塘,并不是你所說(shuō)的東塘。”螃蟹聽(tīng)了覺(jué)得自己上了當(dāng),感到非常氣憤,心想:“這個(gè)青蛙,怎么這么不誠(chéng)實(shí),下次見(jiàn)了你,有你好受的!”螃蟹把這件事牢記在心上并耿耿于懷。

  第二天,螃蟹回到東塘,他看見(jiàn)青蛙,怒氣沖沖地對(duì)他說(shuō):“可惡,你昨天為什么騙我?”青蛙說(shuō):“不可能呀,你是直著走的嗎?”螃蟹說(shuō):“我就是直著走的。”說(shuō)完,便走了幾步,青蛙見(jiàn)了哈哈大笑說(shuō):“呱呱呱,我讓你直著走,可你是橫著走的呀!”螃蟹聽(tīng)了,不好意思地說(shuō):“對(duì)不起,是我沒(méi)聽(tīng)有聽(tīng)清楚你的意思,錯(cuò)怪你了!鼻嗤苊φf(shuō):“也怪我不好,上次我急著去抓害蟲(chóng),沒(méi)跟你說(shuō)清楚,實(shí)在對(duì)不起。 

  青蛙亮起嗓門唱起了動(dòng)聽(tīng)的.歌,螃蟹揮動(dòng)爪子跳起歡快的舞蹈,他們又和好如初成了一對(duì)形影不離的好朋友。

四年級(jí)想象作文 篇7

  有只布袋想站起來(lái),它請(qǐng)一個(gè)人來(lái)幫忙。這人拎起袋口,布袋立即站起來(lái),非常得意。它正想開(kāi)口說(shuō)上幾句,不料那人將手一松,馬上又倒了下來(lái)。

  “請(qǐng)?jiān)賮?lái)一次,”布袋懇求說(shuō),“請(qǐng)?jiān)賻鸵幌旅Α!蹦侨藢⒋诹嗥穑佑终玖似饋?lái)。

  “你慢慢放手,”布袋對(duì)人說(shuō),“這樣,我就不會(huì)倒下來(lái)了。”

  那人慢慢放開(kāi)手,布袋還是癱了下來(lái)。

  “唉,”布袋嘆了口氣,無(wú)可奈何地說(shuō),“我怎么就站不住呢?”那人笑笑說(shuō):“你之所以站不住,就是因?yàn)槟愣亲永锸裁匆矝](méi)有,是一只空布袋呀!”

  “布袋”的'語(yǔ)言令人發(fā)笑:“請(qǐng)?jiān)賮?lái)一次”“你慢慢放手”,活畫(huà)出一個(gè)渾身軟皮塌塌的布袋的神態(tài)來(lái)。它之所以站不住,是因?yàn)椤岸亲永锸裁匆矝](méi)有”。

  我們可得吸取“布袋”的教訓(xùn)呀,要想“站得直”———走向成功的彼岸,不能像“布袋”這樣,光寄托于“幫忙”,而首先得“充實(shí)”自己。

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