【精選】未來的想象作文錦集六篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的未來的想象作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

未來的想象作文 篇1

　　我知道我的未來不是夢，夢想，是一種內(nèi)心強大的力量。夢想，可以使幼小的鳥兒，經(jīng)過努力，飛向天空；夢想，可以讓小小的幼苗在困境中生長，可以讓幼苗破境重生；夢想，可以讓殘疾的人有勇氣重新面對生活，走出黑暗。我的夢想是隨著年齡的改變而改變的,但是現(xiàn)在我確定了我的夢想。

　　小時候，我的夢想是做一朵無憂無慮的彩云，每天可以懶洋洋的睡上一覺，睡到很晚才起床。我可以我可以蓬松著如棉花一般的身體在天空中盡情的遨游，到處閑逛。每天都可以去商店購物，買一件件彩衣，穿上去銀光閃閃的，十分美麗！我還可以買好多好多的好吃的，放在冰箱里，儲備糧食。當云朵更快樂的事是每天都可以和小伙伴們一起玩耍。無拘無束，自由自在！我每天都過著孩童般最天真地生活。

　　自從上了小學以后，我的夢想是有一雙隱形的翅膀。它可以帶我去遨游世界各地，瀏覽名勝古跡，奇麗風光。最后，我還要用照相機將這些秀麗的風景記下來，做為永久的記憶。成為一段抹不掉的痕跡。

　　而現(xiàn)在，我的夢想是：做一名優(yōu)秀的女教師。每天都可以和孩子們在一起，每天都可以與她們共享快樂，讓自己的`心間也保留一份快樂。那份快樂是天真的，但在那份快樂中也有著一種與眾不同的感情。那就是師生情。我想當老師是因為：我每天看到錢老師那疲憊的眼神，以及錢老師哪操勞的背影，我特別想為老師分擔一些勞累，承擔一些辛苦。所以，我就立下決心：當一名優(yōu)秀的女教師。每天為孩子們傳授知識，也是十分快樂的事情。有天夜里，我做了個夢，夢里老師在講臺上講課，我們所有的學生都在聽，依然是熟悉的聲音，依然是熟悉的面龐，依然是熟悉的課本，依然……醒來時發(fā)現(xiàn)自己眼角有著淚痕。然而我更希望我的未來不是夢，而是那個屬于我的時代。

　　有了夢想，使我對生活充滿了樂趣和希望！現(xiàn)在的一切都是為將來的夢想而編織理想的翅膀，讓夢想在現(xiàn)實中展翅高飛！所以，為夢想而奮斗而飛翔吧！

未來的想象作文 篇2

　　未來的房子是會飛的房子，每個房子里都有一個大的屏幕，里面顯示著這座房子的全貌，當你按下紅色按鈕時，房頂會立刻分開，螺旋槳升起來了，它不停地轉(zhuǎn)動著，你想去哪里，就轉(zhuǎn)動方向盤，和開汽車一樣。這樣交通很方便，就像一只在天空中上下飛舞的蝴蝶非常有趣!你的房子如果落在綠色的草地上，房子就像變色龍一樣馬上變成綠色。

　　未來的病人，根本不用去看醫(yī)生。而是用一個非常細小的機器人，讓它從病人的嘴里鉆到肚子里，機器人會把病人身體里面的所有病菌全部殺死，這樣就可以避免手術(shù)給病人帶來的痛苦。

　　未來的馬路是透明的，像玻璃一樣，向下一看能倒映出地面山的.一切，在陽光的照耀下金光閃閃，可那不是玻璃，那是用高分子建筑材料做的，上面涂上一層油光劑，這樣人和汽車走在上面就不會打滑。

　　總之，未來是輝煌的，未來也是先進的，我們一定要為美好的未來發(fā)奮讀書!

未來的想象作文 篇3

　　學習目標：

　　1.知識與技能目標

　　引導學生如何想象（想象要有獨創(chuàng)性，要新奇而有趣。），并把想象的內(nèi)容具體、清楚的表達出來，培養(yǎng)思維與表達的能力。

　　2.過程與方法目標

　　通過創(chuàng)設情境、口語交際、小組合作、教師范例的方法，激發(fā)說的愿望，寫的興趣，明確要求以及寫作思路。

　　3.情感態(tài)度與價值觀

　　1、鼓勵學生大膽地想象，培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)作文的興趣。

　　2、針對現(xiàn)實問題展開創(chuàng)造性想象，用想象來解決現(xiàn)實問題。喚起學生對未來的憧憬和向往，激發(fā)學生探索與創(chuàng)新的精神。

　　教學重、難點：

　　1、能針對現(xiàn)實問題，激發(fā)想象欲望，用想象來解決現(xiàn)實問題。

　　2、引導學生展開豐富的想象并具體清楚地表達出來。

　　教學準備：多媒體課件、地球儀。

　　教學過程：

　　課前談話:

　　1、師生認識。（5分鐘左右）

　　2、喚醒思維。（5分鐘左右）

　　師：（講臺上放一個地球儀）同學們，看這是什么？誰能快速地在上面找到中國和美國？同學們看，中國在地球的這一側(cè)，美國在地球的另一側(cè)，我們要想從中國到美國，同學們有哪些辦法

　　生：可以坐飛機去�？梢猿溯喆�去。

　　生：可以坐汽車去。

　　師：可是中國與美國之間隔著這么大個太平洋，怎樣坐汽車呢

　�。ㄈ魧W生回答不出，引導：充分發(fā)揮你的想象力，你們想怎么去就怎么去！看誰想出的辦法最有創(chuàng)造性，最新奇最有趣！）

　　生：（撓撓首）可以在太平洋上建一座很長的橋梁。

　　師：嗯，是個辦法，還有其他辦法嗎

　　生：可以在海底建造一座海底隧道，我們可以坐地鐵去

　　生：美國在地球的另一側(cè)，可以穿過地球打一條隧道，這樣近多了。

　　師：同學們的想象力真是太豐富了。（翹大拇指�。┛茖W家就是象你們這樣，憑借這種豐富的想象力發(fā)明創(chuàng)造了很多東西，使我們的科學突飛猛進，給我們帶來了現(xiàn)代化的幸福生活。正如：車而尼雪夫斯基所說：“美好的幻想，可以創(chuàng)造未來，創(chuàng)造世界”。（板書：想象）同學們有這么豐富的想象力，相信你們一定可以創(chuàng)造出美好的未來。老師今天從未來給你們帶來了好東西哦。（欣賞未來事物的圖片）

　　一、導入。(3分鐘)

　　1、展望未來。

　�。ㄐ蕾p未來事物的圖片）看了這些圖片，誰來談談感受？

　　2、立足現(xiàn)實，發(fā)現(xiàn)不足。

　　過渡：是呀，同學們，未來是多么美好神奇呀。隨著科技的發(fā)展，人們的生 活水平是越來越高，因此對衣食住行有了更高的要求。但在這些方面，很多事物 還不能滿足人們的要求。如：現(xiàn)在的好多食物都存在著不利于健康的隱患，汽車 尾氣污染嚴重.....你們在平時還發(fā)現(xiàn)了哪些問題? （學生發(fā)言）如果學生答不出師接著說人們冬天得穿冬裝，夏季得穿夏裝， 臟了得用水洗，水可是地球上最匱乏的資源。這些弊端，這些問題怎樣解決才能 更有利于社會的發(fā)展呢？你們是21世紀的主人，美好的未來由你們主宰，將來 人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車，看的電視將是什么樣子的？你們 想過嗎？

　　今天就給大家一個想象、展示的機會。好，那就讓我們趕快讓插上想象的翅膀走進未來，設計未來的衣食住行吧！大屏幕打出半命題題目《未來的??》

　　二、奇思妙想(7分鐘)

　　1、設計室

　　請注意，我們都是未來的發(fā)明家、設計師，這是現(xiàn)在的衣服，請大膽想象， 未來的衣服是怎么樣的.？比一比誰的想象最豐富，誰的表達更生動。(提升概括 可以從樣式、材料、功能的角度進行想象。) 剛才各位發(fā)明家設計師共同設計了未來的衣服，這未來的衣服充滿了想象充 滿了神奇�？墒抢蠋熤�道，大家的愛好是各不相同的，想設計發(fā)明的東西也是不 一樣的。

　　所以，大家可以大家根據(jù)自己的喜歡，對未來的事物進行想象，請看大屏 幕，(出示提示)這是一些基本的提示，大家可以選擇其他的，因為想象無限。大 家首先獨立想象2分鐘，可以邊想邊畫，也可以寫上要點，然后小組之間互相交 流。比一比誰的想象最豐富，誰的表達更生動。

　　2、小組交流。

　　請同學們把你想象到的講給同桌聽。小組同學在以下幾個方面 展開討論：要解決這個問題，想象出來的辦法好不好？好在哪里？還有什么問題， 你認為該怎樣改進？同學們要帶著以上問題去聽，發(fā)表意見，幫助每一個同學將 內(nèi)容說具體。學生邊交流邊指導如何說具體:先總說后分說,先概述再舉例,把簡 單的話加“粗”,把概括性詞語換成具體的描述,用具體的數(shù)字代替籠統(tǒng)介紹。

　　三、暢所欲言(10分鐘)

　　各位發(fā)明家、設計師、科學家，我們現(xiàn)在進入“暢所欲言”環(huán)節(jié)，哪位閃亮登場。

　　你們對xx發(fā)明的什么有更好的補充嗎？

　　我對你的xx特別感興趣，能具體說說嗎？

　　好東西，我首先定購一個。

　　這句話可以怎么說？

　　想象還不夠豐富；（可多寫幾個方面）

　　內(nèi)容不具體。

　　師：如此巧妙的設計，只是三言兩語的概述太可惜了。如果增添一些描述性的文字，用上比喻夸張等修辭方法，一定會使文章錦上添花。幫助修改。你們設計的未來應該力求完美，應該用具體生動的語言描述。

　　師小結(jié)：通過同學們的補充修改，我們感到文章不僅要有豐富的想象，還要有具體的描寫內(nèi)容，只有這樣才能更好地表達真情實感。

　　四、妙筆生花

　　我相信還有更多的精彩沒有展示出來，別急，讓我們走進“妙筆生花”，各位偉大的發(fā)明家、設計師、科學家，要把自己的發(fā)明更好介紹給大家，讓大家接受它，喜歡他，愛上他。

　　學生習作

　　教師巡查：

　　尋找一個適合“插話點評”的例子：詞語，修辭，結(jié)構(gòu)，表達。

　　尋找一個適合“師生共評”的例子：

　　五、火眼金睛(5分鐘)

　　有人這樣說，課堂上瑯瑯的書聲是最動聽的音樂，老師卻要說，課堂上沙沙的書寫聲是最和諧的旋律，因為我手寫我心，你們的奇思妙想將與人分享，請各位發(fā)明家設計師停下手中的筆，我們請紙上做有記號的同學舉手。

　　有人告訴老師，傾聽首先是一種學習，傾聽中能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，就是一種水平，傾聽中能給別人提出意見，就是一種智慧，你們愿意爭當會學習的、有水平的、智慧型的學生嗎？

　　1、插話點評

　　結(jié)構(gòu)：總起分述的文章讀起來特別舒服。

　　一個好詞語體現(xiàn)了你平常很喜歡讀書。

　　這句話可以怎么說？

　　能換一個其他的詞語嗎？

　　2.師生共評：（加分制）誰能大膽地發(fā)表自己的建議，只要你能找出別人的優(yōu)點，你一樣可以加分，因為這是你水平的象征。

　　3.學生自評。

　　六、小結(jié)延伸

　　同學們，想象無限，精彩無限，發(fā)明無限，設計無限，楊老師一定相信，憑借科技神奇的力量，不久的將來，我們精彩的夢想一定實現(xiàn)。課后，我們把所有習作收集成冊，名字就叫《未來的暢想》。

未來的想象作文 篇4

　　未來的我，是一位市長。一天有忙不完的事……

　　“當當當”，鬧鐘6點半就響了。我換上衣服出去吃早飯。“主人請用餐。”機器保姆說道。我津津有味地吃起來。飯還沒吃完，就該上班了。我又急急忙忙來到辦公室。

　　“市長請簽個字。”秘書對我說�！翱梢�！”陸陸續(xù)續(xù)，秘書拿來一份一份的文件、報告、計劃……“走，我們?nèi)コ燥�！”只聽見外面工作人員說道。我一看鐘，“呀！十二點五十了。快點去吃飯！”正當我剛要走出辦公室時，一個電話打來了�！笆虚L你好，請你一點半來參加我們體育館的`奠基剪彩活動！”市體育局的李善明說。“好的，好的，我一定趕到！”

　　還沒邁步，“叮！叮！叮！”又一個電話打來�！笆虚L，請您參加我們這個公司開張典禮，二點三十分，您一定要來�！苯佣�連三地打來許多電話。我都忙糊涂了，個個電話都回答一定去。天哪！這不就意味著下午又忙個不停了。剛想到這里時，已經(jīng)一點二十了。我又坐上車飛速地往體育館趕去！

　　剛一到，剪彩就開始了�！跋旅嬲埵虚L和各位干部剪彩！”我又拖著疲憊的身子和空氣填好的肚子。微笑著和大家問好。

　　這個活動剛參加完，又有一個大公司開張典禮。我又馬不停蹄地趕往那個公司。剛一到，“下面有請市長為大家說幾句�！蔽疫B水也沒喝上一口就上臺給市民講了一大串。

　　終于到了晚上，我忙完手里的事時，那時我已經(jīng)疲憊不堪，空著肚子坐在沙發(fā)上休息，因為還有半個小時才開飯�！岸�！叮！叮！”電話響起，我有拿起了電話。我以為又是請我去干什么�！笆虚L您好！我是您的市民。您為我們這個城市，操碎了心。您為我們做的事歷歷在目，您讓我們致富，您讓我們過上了幸福生活。我祝愿市長身體健康，幸�？鞓罚　蔽衣犕赀@些話后，好像全身充滿了力量，一點也不疲倦了。

　　我想：我會努力把這城市打扮得更美！不會讓市民們失望的！

未來的想象作文 篇5

　　咱們現(xiàn)在的雨傘都是撐，下雨的時候我老是撐不開，而且雨傘只有一個手柄，很容易被風掀起，被雨淋到。還有，雨天一些騎自行車的人一手扶把，一手打傘，在擁擠的馬路中穿梭，這樣多危險啊……所以我要發(fā)明一把雨傘！

　　新型的多用雨傘主要由主傘柄、后傘柄、吊環(huán)、開關(guān)、傘骨、傘面組成。主傘柄采用焊接方法安裝在傘頭，構(gòu)成手柄結(jié)構(gòu)，其功能是供人抓握。根據(jù)力學二力平衡的'原理，兩個手柄可以使傘避免被風掀起。開關(guān)采用咬合方法裝在傘骨的中心位置，構(gòu)成控制結(jié)構(gòu)，功能是起控制卡關(guān)作用。傘面采用縫合方法安裝在傘骨表面，構(gòu)成傘狀防護結(jié)構(gòu)，功能是起遮雨防曬作用。這樣就有效的解決了雨傘由雙人擎拿及可架在自行車上的問題。

　　我在傘兵上裝了一個固定夾，從而可以更好的把散架在自行車上。當雙人打的時候，用開關(guān)打傘，將雙傘柄從傘面上折下來。主傘柄受力較大，可由力大者打，另一傘柄由另一個人打。如果家長和孩子共用，能體現(xiàn)出平等互助；如情侶共用，會增添浪漫色彩。當騎車打傘的時候，可以將主傘柄連同固定裝置掛在車把上，后傘柄連同固定裝置掛在后車架上，既可防止雨淋濕身上，又安全方便。

　　你看，這就是我發(fā)明的雨傘！

未來的想象作文 篇6

　　一天晚上，夜很靜，我躺在暖和舒適的被窩里，很快就睡著了，不知不覺地進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，在夢中，我發(fā)現(xiàn)自己長大后成為了一名發(fā)明家，我夢見自己發(fā)明了許多各式各樣的鞋，各個不同功能而有趣的鞋。

　　在舞臺上，演員們只要穿上了我發(fā)明的音樂鞋，不論是哪個國家，像日本，韓國，美國，等等，都能播放。只要腳踩在地面上，既不需要卡拉OK，也不需要樂隊伴奏，鞋就會發(fā)出美妙的歌聲，演員們伴隨著音樂載歌載舞，歌聲是那么的動聽，舞姿是那么的優(yōu)美，觀眾們時不時的發(fā)出贊嘆，舞臺下響起了熱烈激昂的掌聲。

　　在漆黑的夜里行走時，你完全不需要害怕，只要你穿上我發(fā)明的夜光鞋，它便會為你照耀前進的道路，就像滿天星光散落眼前，像白天一樣明亮，他還會為你播放出歡樂的樂曲聲，在黑夜里得到絲安慰，我發(fā)明的夜光鞋不僅帶給你光明，幫助你驅(qū)逐黑暗，還會給你勇氣。

　　當你們想去這花花綠綠的世界里暢玩時，只要穿上我發(fā)明的飛行鞋，無論是天涯海角，還是深山密林，只有你想不到，沒有你去不了的。在鞋子旁有一個遙控鍵，上面有個“徜徉”鍵，只要按一下它，就可以盡情暢玩于柳堤湖畔，椰林海濱了；再按一下“快速”鍵，就一眨眼的功夫，就到了另一個旅游勝地。欣賞著山川河流的壯麗，山清水秀，鳥語花香盡收眼底。穿上了它，不僅方便快捷，而且還能環(huán)游世界，何樂而不為呢？

　　烈日炎炎的夏天和寒風刺骨的冬天，是不是讓你的.生活十分煩惱？沒關(guān)系，只要穿上我發(fā)明的調(diào)溫鞋，即使是夏天也會比穿涼鞋還涼爽，也會比吃冰淇淋還要可口，即使是冬天也會比穿棉鞋還暖和，比穿棉襖還要舒服，它會讓四季如春般的涼爽，穿上它，我就能去寒冷的北極和可愛有趣的企鵝們玩耍啦，還能去最炎熱的火山暢玩啦！

　　無論是走多遠的路，即使是十萬八千里，只要穿上了我發(fā)明的按摩鞋，你的腳仍舊是舒舒服服的，不會感到疲倦。按摩鞋就像一位按摩師一樣時時刻刻的為你按摩，只要你走累了，腿走酸了，它便會立即過來幫你按摩，更好的是，它還可以幫你治澇所有的腳病，什么腳氣啦，腳臭啦，都會痛痛被驅(qū)逐

　　“起床啦！起床啦！”我睜開眼一看，眼前的所有事頓時變成一場空。但是我有信心將夢想成為現(xiàn)實，給人們帶來更多的樂趣和方便！

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