小學(xué)想象作文

時(shí)間：2023-05-04 17:24:19 想象作文我要投稿

小學(xué)想象作文匯編八篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)想象作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)想象作文匯編八篇

小學(xué)想象作文篇1

　　放暑假了，我和媽媽一起去桂林陽朔度假，媽媽說，那兒有連綿不斷的山峰，清澈見底的江水，還有緩緩行駛的竹筏小舟。我的外婆就住在那里。

　　長這么大，我還是第一次去外婆家呢！

　　外婆的家好大呀！外婆先帶我參觀了客廳，這里很寬敞，有兩個(gè)褐色的皮沙發(fā)，中間有一張長方形的玻璃茶幾，窗口掛著一條淺藍(lán)色的窗簾，窗臺(tái)上還擺放著幾盆花。后來，我們又先后參觀了外婆的臥室、書房、陽臺(tái)、廚房和洗手間，雖然房間很多，但是，每一間都收拾得井井有條。最后，外婆指著一間造型奇特的屋子說： “那是儲(chǔ)藏室，沒什么好看的�！�

　　我感到十分好奇，這間屋子里到底有什么新奇的玩意兒？為什么外婆不帶我進(jìn)去呢？我可是個(gè)愛冒險(xiǎn)的小姑娘，什么事都想探個(gè)明白！我靈機(jī)一動(dòng)，馬上有了一個(gè)主意！

　　凌晨一點(diǎn)鐘， “叮鈴鈴”的鬧鐘準(zhǔn)時(shí)把我叫醒了，我趕緊起身，像一只貓一樣躡手躡腳地走到那間屋子的門口。我輕輕一推門，沒開，又一推，還是沒開。呀！難道這門還上了鎖？

　　中午，外婆和媽媽出去買菜了，我悄悄地來到了外婆的房間，開始翻找鑰匙�？墒�，直到累得滿頭大汗，直到聽到外婆和媽媽說話的聲音，我也沒見到一把鑰匙的影子！

　　下午，百無聊賴的我獨(dú)自在院子里玩，院子很大，有一片很茂盛的竹林，我折一片竹葉，彎在嘴邊，竟吹出了好聽的音樂。我徜徉其中，慢慢忘掉了找不到鑰匙的不快�！鞍�！”不知怎的，我腳下一滑，竟一下子跌落了下去。睜開眼睛，原來我掉進(jìn)了一口廢棄多年的枯井。我剛想喊“救命”，卻看見枯井的深處，向前延伸著一條曲折的通道。我向前走了幾步，竟看見了向上攀登的石梯。我大喜！石梯的盡頭卻是一個(gè)圓形的門。

　　我輕輕一推，門“吱呀！”一聲開了！屋子陳設(shè)十分簡單，只有一張桌子，一根蠟燭，還有放在桌子上的一本書和一根魔法棒。我點(diǎn)燃蠟燭，拿起魔法棒，又翻開書。突然，這本書金光一閃，竟然變成了一扇大大的門！我好奇地走進(jìn)去，它就立刻在我身后消失了。我的手里又自動(dòng)出現(xiàn)了一本新魔法書，我翻開第一頁，上面只寫著一句話：三十億年前。

　　我用魔法棒在上面一點(diǎn)， “唰”的一聲，我來到了一個(gè)不知名的地方，這兒郁郁蔥蔥，流水淙淙，就像人間仙境一樣。一個(gè)粉色的`長著棱角的小東西攔住了我，細(xì)聲細(xì)氣地說： “歡迎來到桂林星！”聽它說，桂林星是五十六顆中國星中最美的一顆星球，現(xiàn)在，已經(jīng)有許多少數(shù)民族星加人到這里來了，這些可愛的小東西就是這些星的主人。

　　我急于探究下面的秘密，沒聽它講完，就翻到魔法書的第二頁，上面寫著：原始人類。我又用魔法棒輕輕一點(diǎn)，物換星移，我一下子站在了一個(gè)陌生的地方！這里的人披頭散發(fā)，穿的服裝，似乎只是一些用來遮羞的樹葉呢！有一個(gè)頭戴花環(huán)露著胳膊的小姐姐主動(dòng)搭訕我，帶我來到了一座小山旁。她說，今天，他們正在舉行“記事大賽”。我心想，這還不簡單嗎？記在紙上不就得了嘛！可是，他們卻把一條條繩子系起來記事，我好疑惑呀，他們?cè)趺催@樣記事呢？還是快走吧！

　　翻開第三頁，這上面寫著：現(xiàn)代。我又用魔法棒點(diǎn)了一下，這下我馬上置身在一個(gè)時(shí)光隧道上，我在時(shí)光隧道里來回走動(dòng)，卻怎么也找不到出口。終于，我找到了一扇密碼門，可是，我怎么知道密碼？這時(shí)，我忽然想到第三頁上寫著的“現(xiàn)代”兩個(gè)字，在密碼門上寫上了“現(xiàn)代”兩字，密碼門“砰”的一聲打開了。咦？這個(gè)地方好熟悉，依然是一張桌子，一根蠟燭，一本書，一根魔法棒。呵！我又回到了原點(diǎn)！我趕緊輕輕開門出來，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，我站在了外婆家的客廳里！原來，剛剛那個(gè)，就是外婆家的“儲(chǔ)藏室”�。�

　　外婆的這個(gè)儲(chǔ)藏室，原來是個(gè)魔法小屋��！怪不得外婆不讓人隨便進(jìn)呢！不過，我好疑惑呀！外婆怎么會(huì)有魔法屋呢，難道，外婆是神巫？嘻嘻，外婆是個(gè)神巫哦！我?guī)е@個(gè)有趣的新發(fā)現(xiàn)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

小學(xué)想象作文篇2

　　唐僧師徒一行西天取經(jīng)成功后，他們決定去江南某個(gè)城市旅游一番。

　　這天，唐僧一行人來到了一個(gè)美麗的城市——昆山。他們剛走進(jìn)去就有一大群小伙子跑過來：歡迎來到昆山！咦？孫悟空突然起了疑心：我們又不認(rèn)識(shí)他們，他們干嘛這么歡迎我們，難道他們也是妖怪想吃師父？原來，這里的人都很好客，每當(dāng)有客人從外地來，人們都會(huì)興高采烈地歡迎新朋友。

　　孫悟空自報(bào)家門，向這群熱情的小伙子簡單說明師徒四人取經(jīng)后想在昆山旅游的想法。于是，他們被領(lǐng)到了一個(gè)高大豪華的賓館門前。剛一進(jìn)門，豬八戒就被一股突如其來的香味給吸引住了，他隨著這股香氣走去。突然，八戒眼前出現(xiàn)了一大桌美味精美的飯菜。有鮮味無比、聞名天下的陽澄湖大閘蟹，有肥而不膩、顏色醬紅的萬三蹄，有彈性十足、熱氣騰騰的奧灶面，還有松脆綿軟的襪底酥，清脆碧綠的雞毛菜豬八戒不管三七二十一，上去呼啦呼啦一桌美味被他一掃而空了。唐僧上去就問：八戒，你怎么能吃別人的飯菜呢？唐長老，沒事的.，這本來就是我們?yōu)槟湍耐降軠?zhǔn)備的飯菜。豬八戒聽了這句話趕緊說：麻煩大家再給我?guī)煾负蛶熜稚宵c(diǎn)好吃的！

　　吃完飯，唐僧師徒來到了他們的房間，豬八戒一看見床就撲了上去，呼呼大睡了起來。孫悟空上去一把揪住豬八戒的耳朵說：呆子，洗完澡才能睡。

　　第二天，唐僧一行被這群小伙子帶到了亭林公園散步。這里綠樹成蔭，桃紅柳綠，繁花似錦，簡直就是人間仙境。散步時(shí)，一位小伙子還給他們介紹了一下在中國無人不知的昆山三賢：顧炎武，朱柏廬，歸有光，還介紹了發(fā)源于昆山的昆曲。不知不覺他們來到了游樂區(qū)，孫悟空蹦蹦跳跳的跑過去和孩子們玩起來，有的玩蹺蹺板，有的玩蕩秋千，有的玩堆沙子，有的玩老鷹捉小雞全場都沉浸在狂歡之中了！

　　吃完中飯后，師徒一行來到中國第一水鄉(xiāng)——周莊。只見這小鎮(zhèn)四面環(huán)水，白墻青瓦，深宅大院，曲徑通幽。全鎮(zhèn)依河成街，古橋飛架兩岸，橋街相連千家萬戶。河畔騎樓，臨河水閣，沿街石欄，石板小徑，商販沿街叫賣，小舟河中穿梭，游人街中如流，好一派古樸幽靜、江南小橋流水人家。唐僧師徒陶醉在這人間仙境中啦！時(shí)光飛逝，夕陽西下，師徒四人戀戀不舍的揮手告別，駕云西去

　　回到西天之后，唐僧師徒把在昆山好玩有趣的東西全都告訴了大家，大家聽了都決定去昆山旅游�？磥砝ド娇烧媸莻€(gè)好地方!

小學(xué)想象作文篇3

　　上回說到那封可怕的信，嚇的佟湘玉不輕，小郭想了想說：“老白咱們審審他吧說不定能的什么結(jié)果。”老白說：“好，有道理，可是用什么方法審呢？”

　　全店人有陷入迷思，小郭說：“有了，咱們用審哪個(gè)什么包拯的那個(gè)方法�！薄昂茫媸俏业闹嵌嘈前��！痹谝慌缘馁∠嬗裾f道�！吧僬f廢話，大嘴拿辣椒水，小郭拿烤火的來，秀才拿面具來�！眣es，sir“大嘴，小郭，秀才齊喊到。不一會(huì)全店人就準(zhǔn)備好了。

　　老白喊了一句：”可惡，小郭拿水來�！靶」阉脕砹耍习滓惶�，跳到了離地兩米遠(yuǎn)的'地方。佟湘玉和大嘴和秀才和小郭還有小貝齊喊到：”哇�。�！“

　　老白一倒，水源源不斷的向下流，小貝做詩一首：望老白瀑布，遙望老白遠(yuǎn)倒水，水河不斷流人嘴，你若還要努力倒水，我嫂子就扣你8銀兩，還要讓你白干活，干活就要12月整�！�

　　突然一聲“不喝了�！崩习滓豢蠢涿嬉研褋恚粋€(gè)下去抓住他說你在地獄還不安靜！�！袄涿嬲f：”��？我在地獄？“老白說是的，冷面說：”你們是……“

　　”我們是人馬，，獅尸，專對(duì)付你們這些不守規(guī)的鬼魂！“老白加全店人。冷面說。”能告訴我在第幾層嗎？“老白算算說：”20層�！袄涿嬲f：”哦�！叭缓笥终f這世界上無20層地獄啊�！崩习谆鹆苏f小郭拿辣椒水來！

小學(xué)想象作文篇4

　　想象作文的訓(xùn)練，不像一般的記敘文那樣強(qiáng)調(diào)寫真人真事。它要求學(xué)生以自己豐富的表象——已有的生活和知識(shí)基礎(chǔ)。以合理性和科學(xué)性的準(zhǔn)則，恰當(dāng)運(yùn)用虛構(gòu)、夸張、比喻、幻想等手法，構(gòu)思出具體、生動(dòng)、新穎、奇妙的情節(jié)寫成段。因此，進(jìn)行想象手法的訓(xùn)練，對(duì)于下一步想象作文整體的訓(xùn)練起著拋磚引玉的作用。想象手法有許多，我們著重對(duì)比喻、擬人、猜測、象征、對(duì)比、回憶、幻想這七種進(jìn)行有序地指導(dǎo)。

　　一、每種想象手法的特點(diǎn)

　　1、關(guān)于比喻想象

　　比喻想象，是指在寫甲事物的時(shí)候，想到乙事物有相似的地方，就用乙事物來比喻甲事物。比喻是在事物的相似的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，因此著重讓學(xué)生明白“相似”是個(gè)極廣泛的概念，可以指顏色，也可以指形狀、聲音、氣氛、作用等。如“池塘里的小蝌蚪想一個(gè)個(gè)歡快的音符”，這是形狀的相似。“吱悠吱悠、叮兒叮兒的響聲，像一支支快樂的鄉(xiāng)間小曲”，這就是聲音和氣氛的相似。同時(shí)，向?qū)W生傳遞另一種情況：對(duì)于兩個(gè)事物的相似點(diǎn)，在比喻中可以表明，也可以含蓄著不說。如：荔枝皮像胭脂一樣紅，就表明了“紅”的這個(gè)相似點(diǎn)。

　　2、關(guān)于比擬想象

　　比擬想象分?jǐn)M人和擬物，擬人想象是指在寫物的時(shí)候想到它的某些特點(diǎn)與人相似，就把物當(dāng)作人來寫，直接移用寫人的詞寫物。如“一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露”，這句話就是用寫人的貪婪來寫楊梅的。擬物想象是指在寫人的時(shí)候想到他的特點(diǎn)與物形似，就把人當(dāng)作物來寫，直接移用寫物的詞語寫人。如：“東郭先生再也混不下去了，夾著尾巴逃走了，”用寫狗的“夾著尾巴”來寫人的狼狽相。

　　3、關(guān)于猜測想象

　　猜測想象是指在寫人或?qū)懯挛锏臅r(shí)候，對(duì)同它有關(guān)的問題，做出猜測性的描寫或敘述。如：《威尼斯小艇》中“去做生意、到郊外去呼吸新鮮空氣、上教堂去做禱告”，就是對(duì)“商人夾著一大包貨物”、“小孩有保姆伴著”、“莊嚴(yán)的老人夾了圣經(jīng)”的有關(guān)問題——去做什么——的猜測。

　　4、關(guān)于對(duì)比想象

　　對(duì)比想象是指在寫一個(gè)事物的時(shí)候，想到與之性質(zhì)不同的另一個(gè)事物，就描寫或敘述出來相比較;或在寫一個(gè)事物這個(gè)側(cè)面的時(shí)候，想到情況與之完全相反的另一個(gè)側(cè)面，就描寫或敘述出來想比較。如：我的爸爸是一個(gè)教了二十年的普通的老師，他不象黎明的爸爸，整天有應(yīng)酬不完的宴請(qǐng);也不象工容的.爸爸，常常有買不完的便宜貨。他呀，有批不完的作業(yè)本，備不完的課”。

　　5、關(guān)于回憶想象

　　回憶想象，是指在感知甲事物的基礎(chǔ)上，回憶起與之相關(guān)、接近或相反的乙事物，并描寫或敘述出來。在常見的“每當(dāng)我看到……時(shí)，就會(huì)想起某某來”。

　　6、關(guān)于象征想象

　　象征想象是指對(duì)某事物的具體描寫，來反映另一事物的意義或表現(xiàn)作者的思想感情。運(yùn)用時(shí)，對(duì)所“借”事物的描寫要不找痕跡，不露鋒芒。不著痕跡就是銜接自然，天衣無縫;不露鋒芒就是真實(shí)描寫，意在言外。如：“開學(xué)第一天，小朋友背著書包去上學(xué)。藍(lán)藍(lán)的天空中漂浮著朵朵白云，小鳥在枝頭唧唧喳喳地叫個(gè)不停。小朋友們胸前的紅領(lǐng)巾，也變得更加鮮艷奪目了。”這段話中，主要表現(xiàn)了小朋友上學(xué)時(shí)的快樂心情，但沒有直接描寫，而是通過藍(lán)天、白云、紅領(lǐng)巾的描寫，這種快樂的心情自然而然地流露出來了。

　　7、關(guān)于幻想想象

　　幻想想象是指對(duì)未來的想象，它表現(xiàn)為描述人對(duì)未來事物的希望、幻想、對(duì)于刻畫人物的性格、表現(xiàn)思想感情都是很有作用的。通常有兩種思路。一種從幻想到現(xiàn)實(shí)，一種幻想到幻想。如《書包減肥記》就屬于前一種思路。文章開頭，寫小作者“我”用小秤稱出了自己的書包足有8斤重——晚上睡覺時(shí)，夢(mèng)見書包瘦了，輕了，自己感到特別的輕松，快活，課余時(shí)，和同學(xué)們一起玩啊笑啊——一覺醒來，發(fā)現(xiàn)書包依舊是鼓鼓的。文中對(duì)“書包減肥”的幻想，其實(shí)正是對(duì)學(xué)習(xí)壓力過重的一種呼吁。

　　二、在閱讀中加深想象手法的理解

　　1、要作好想象手法的摘錄本，每天摘錄一條。

　　2、和同學(xué)們交流自己的奇思妙想。

　　3、抓住課內(nèi)閱讀篇目中的想象手法，進(jìn)行有目的的分析，理解。

　　三、練習(xí)想象句式，學(xué)會(huì)學(xué)以致用。

　　想象手法的掌握直接影響到想象作文的成效，因此，必須練習(xí)大量句式。

　　1、給本體寫喻體。

　　浦東的金茂大廈像▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

　　2、給喻體寫本體。

　　▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁像一條東方的巨龍。

小學(xué)想象作文篇5

　　5050年，地球的資源基本耗盡了。但人類已經(jīng)用最后的能源把火星與月球改為與地球一樣的星體。地球的國家最終因?yàn)槟莻€(gè)國家上那個(gè)星球而鬧翻，以中國為首的`國家共有43個(gè)國家組成A國，由中國但任國會(huì)主席。軍隊(duì)共有700多萬。

　　軍隊(duì)組成A軍，執(zhí)法軍，維和軍。A軍擁有最強(qiáng)的防御軍事基地。

　　美國統(tǒng)治著51個(gè)國家，其他的資料不知……

　　其余的國家失蹤……

　　就在交戰(zhàn)的時(shí)候，接近1千萬的軍隊(duì)在附近駐扎，而這一千萬人，個(gè)個(gè)有機(jī)甲。中國和美國知道消息，美國大吃一驚，因?yàn)?千萬軍隊(duì)正在美軍管轄區(qū)。這些軍隊(duì)似乎對(duì)美軍做出的回應(yīng)不感興趣。

　　后來，那個(gè)軍隊(duì)宣布他們的國家是叫星帝國，并說這里的軍隊(duì)還不足我國的億分之一，中國與美國的高層領(lǐng)導(dǎo)聽了，被嚇得半死一千萬乘于一億！天哪！

　　而星軍后來宣布的話讓中國和美國都開心也都不開心。星軍說他們誰都會(huì)幫……

小學(xué)想象作文篇6

　　我有一個(gè)夢(mèng)，那就是登上太空。我常常在夢(mèng)里夢(mèng)到這幅畫面：

　　我穿上了宇航服，在浩瀚的太空中漫步。我的心狂跳不止，因?yàn)槲姨?dòng)啦，我終于登上了太空！

　　我剛一腳踏出去，不小心踩空了，我翻了下去，我恐懼的想：啊，我剛來就要死嗎？不，我只是掉了下去，但沒有下墜，因?yàn)槲译x開了地球，離開了束縛我的地心引力。

　　我在太空中漂浮著，一邊高興地舞蹈，一邊興奮地歌唱，隕石是我的舞伴和伴唱，星球是我的觀眾和聽眾，我忘乎所以地表演著。

　　忽然，我撞上了一個(gè)硬邦邦的巨大物體，是月球！我張著大嘴，驚訝地爬了上去，激動(dòng)地半天說不出一句話來。半晌后，我躺在月球上，忽然，我脖子里好像有什么東西在蹭，我站起身來，一只渾身散發(fā)著粉色熒光的可愛小兔子出現(xiàn)在我的面前，它說：你好，我是嫦娥的玉兔，嫦娥要我辦件事，先走了！我站在月球上莫名其妙，難道世界上真的.有嫦娥？

　　這時(shí)，一顆隕石飛快地向我飛來，當(dāng)它飛到我身邊時(shí)，我輕盈地一跳，跳上了那顆隕石。那顆隕石很快地飛著，我坐在它的上面，感覺真刺激！

　　可是，不知是太快，還是重心沒掌握好，我摔了下去。開始我以為摔就摔吧，沒什么大問題，反正我會(huì)飄著�？墒�，這次好像不一樣，我一直在墜，一直在墜我往身下一看，��！是太陽，我可不想變成烤肉干，我連忙四肢并用地在太空中游啊游，終于游離了太陽。

　　我漫無目的地在太空中漫游，也不知游了多長時(shí)間，我感到有一只無形的大手抓住了我，不讓我走。我抬頭一看，天��！是黑洞！我的身體就好像被黑洞抓住似的，一直在把我往里吸。正當(dāng)我絕望時(shí)，一顆流星像我飛奔而來，它經(jīng)過我身邊時(shí)，我抓住了它，死不松手。它好像明白我的意思，很努力地向前飛，終于飛離了黑洞。

　　我坐在流星上，心有余悸地回想著剛才的一幕，真是嚇壞了，我感激的對(duì)流星說：謝謝你救了我，你剛才飛的那么賣力，不如我就叫你飛飛吧。它好像聽得懂我說的話，一直興奮地轉(zhuǎn)圈圈。

　　又飛了一會(huì)兒，飛飛在一個(gè)星球前面停了下來，我抬眼一望，是土星！我激動(dòng)地一跳，居然從飛飛身上跳了下來。

　　這次，不是空中飄著，也不是無盡頭地下墜，而是像是被人扔在了地上。我睜眼一看，咦？怎么到家了？我不是在太空嗎？

　　原來，剛才的太空之旅只是我做的一個(gè)夢(mèng)。剛才由于我在床上的不老實(shí)行為，美好的太空之旅就這樣被我提前結(jié)束了。

　　不過我真的希望，長大后真能有這樣一次夢(mèng)幻的、刺激的太空之旅。

小學(xué)想象作文篇7

　　一、啟發(fā)談話，激發(fā)興趣。

　　1、結(jié)合學(xué)過課文，了解想象。

　　二、指導(dǎo)審題，明確中心。

　　1、立足作文題目。抓住題眼。

　�。ㄖ黝}：夢(mèng)，虛幻的、什么是“奇妙”？奇妙的夢(mèng)中可能會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？（超能力、奇妙的星球、第三世界）（板書：非同尋常、展開想象）

　　2、以“動(dòng)畫人物”為切入點(diǎn)。討論：你最希望誰出現(xiàn)在你的夢(mèng)中？為什么？

　　三、指導(dǎo)選材，啟發(fā)引導(dǎo)。

　　1、品讀范文。(提煉：想象的可以是：板書：語言、外貌、外形描寫)

　　2、體會(huì)有詳有略的寫作手法。

　　3、總結(jié)寫法：

　�。�1）選擇自己理想中的人或物來寫。

　�。�2）想象要大膽、合理，假設(shè)的推測是有理有據(jù)，情節(jié)要生動(dòng)有趣。

　�。�3）所寫的人或物，都應(yīng)當(dāng)有人的思維和人的行為。

　　4、同學(xué)們，寫這類想象作文，寫什么都可以，如果你想探索宇宙的奧秘，你可以把自己想象成有一對(duì)翅膀的人；或者你不忍心看到一個(gè)個(gè)身患絕癥的病人在死亡線上掙扎，你可以把自己想象成一盒藥丸、一名神醫(yī)、一個(gè)機(jī)器人你的想象可以任意馳騁在茫茫宇宙和每個(gè)角落，每一段時(shí)間，你可以在天空中翱翔，你可以在日月星辰間散步，你可以想你所想的一切，做你想做的一切。

　　四、扶放結(jié)合，自己練說片段。

　　1、同學(xué)們的想象真是五彩斑斕，真想馬上就看到同學(xué)們的`一篇篇佳作，先請(qǐng)同學(xué)們把自己認(rèn)為想得最奇特、最滿意的那一部分說給你們小組的同學(xué)聽。（小組練說）

　　2、同學(xué)們?cè)诒磉_(dá)自己愿望時(shí)一個(gè)個(gè)都興致勃勃，能讓老師和同學(xué)們共享你的快樂嗎！（大組交流）

　　聽評(píng)要求：靜心聽別人口述，對(duì)照要求想一想，他這樣寫好不好？（評(píng)議）3、獨(dú)立構(gòu)思，完成習(xí)作初稿要求學(xué)生根據(jù)自己的選材，運(yùn)用學(xué)到的寫假設(shè)類想象作文的寫法規(guī)律進(jìn)行獨(dú)立構(gòu)思，并完成習(xí)作初稿。對(duì)在25分鐘內(nèi)能完成習(xí)作初稿的學(xué)生授予“耕耘獎(jiǎng)”。

　　五、課堂總結(jié)，學(xué)生寫作

　　想象是人們熱愛生活的標(biāo)志，同學(xué)們以自己的想象、新穎奇特的構(gòu)思描繪出一幅幅絢麗多彩的畫面，表達(dá)了一個(gè)個(gè)美好的愿望。讓我們把這美好的憧憬寫下來吧！