小學(xué)想象作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)想象作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)想象作文1
我想發(fā)明一輛多功能的車(chē)子,它的顏色、形狀都會(huì)跟著你的思想變,只要你對(duì)著車(chē)子說(shuō)一聲或按一下開(kāi)關(guān),車(chē)子就會(huì)變成你想要的樣子。
車(chē)子是棉花做成的,萬(wàn)一出了什么車(chē)禍,也不會(huì)撞傷人,自己也不會(huì)受傷,因?yàn)槊藁ㄊ擒涇浀,要是你遇到了這事,絕不會(huì)有一點(diǎn)兒疼痛,,反而覺(jué)得非常舒服。
棉花車(chē)可以在天上飛,在地上跑,在水里游,只要你按一下顯示器或?qū)χR頭說(shuō)一聲你想要的交通工具,它就會(huì)立刻變出。如果你對(duì)鏡頭說(shuō)一聲飛機(jī),車(chē)外兩旁就會(huì)出現(xiàn)翅膀,出現(xiàn)了翅膀后它就要慢慢起飛了,這時(shí)在天上飛的早已不是車(chē)子,而是變成了飛機(jī)在天上飛,到了目的.地只要說(shuō)一聲停,它就會(huì)慢慢地下降,又變成了車(chē)子。如果是要到水上游的,它就會(huì)伸出潛水艇變成輪船的形狀,慢慢開(kāi)向遠(yuǎn)方……
車(chē)子里有小電腦掛在駕駛員的側(cè)面,副駕駛旁還有一個(gè)小冰箱呢……。
看,這就是我想發(fā)明的車(chē)子,我希望我的夢(mèng)想成真!
小學(xué)想象作文2
太陽(yáng)背后,是無(wú)限的溫暖;月光掠過(guò),是無(wú)數(shù)的星星。星星你象征著我們的友情,永遠(yuǎn)照亮人們的心田。雖不如陽(yáng)光耀眼,卻會(huì)劃破黑暗。而我和朋友的友情也是這樣的。
相信嗎?我和我最好的朋友,絕對(duì)不會(huì)冷戰(zhàn)一天,因?yàn)槲覀冎g雖然會(huì)有一些小碰撞、小摩擦,都會(huì)被陽(yáng)光給溫暖心田,慢慢化開(kāi)來(lái)。
我是個(gè)做事慢吞吞的家伙,如果在周末沒(méi)事,我七點(diǎn)醒,一定會(huì)在床上玩到八點(diǎn)才會(huì)去換衣服,吃早點(diǎn)。那天是周末,朋友約我一起出去跑步,本來(lái)是七點(diǎn),我卻等到朋友來(lái)敲我家的.門(mén),我才醒起來(lái)。面對(duì)朋友的怒容,我只能笑笑說(shuō):“鬧鐘沒(méi)響,睡過(guò)頭了。”接著我們一起去跑步。
我們跑到了小河邊,太陽(yáng)起床比我們還慢。我們趴在欄桿上咿咿呀呀地在吟詩(shī),看著銀光閃閃的湖面,我們的嘴角彎成了弧度。我先開(kāi)口:“你還在生氣嗎?”她卻說(shuō):“有什么辦法呀?有這么個(gè)懶人要讓我生氣!蔽覀兊男β晭У侥嗤晾锉换▋郝(tīng)到了嗎?它正悄悄地綻開(kāi)花瓣,來(lái)看這聲音的源頭。我們手拉著手走在石頭路上,我們一定從日出走到彼此生命的日落,直到繁星滿天,我們都會(huì)手拉著手。我們的友情就像繁星,劃破彼此生命的黑暗,照亮彼此的人生。所以,星星你別跑喲!你跑了,我也會(huì)追回你的。
小學(xué)想象作文3
現(xiàn)在己經(jīng)是3018年,地球已經(jīng)被沙塵暴襲卷。這都是因?yàn)槿祟?lèi)亂砍亂伐的行為造成的。我們?nèi)祟?lèi)不得不移民到火星。
在火星上,人類(lèi)早已和火星人交好,經(jīng)過(guò)火星人同意移民到它們的.星球。在火星上,火星人和人類(lèi)一直在打造和地球一樣的環(huán)境,今天終于打造完了,一大波地球人已經(jīng)被分配好住處。我家在G區(qū)6幢。這里的科技比地球發(fā)達(dá)多了,地上一輛車(chē)都沒(méi)有,只有一些行走的地球人和火星人。原來(lái),政府已經(jīng)給每人住處一架飛行機(jī),交通全在空中。廚房也可以通過(guò)聲控來(lái)做出你想要的飯菜。我到處張望,怎么沒(méi)有電視呢?我看了說(shuō)明才知道,電視機(jī)在關(guān)機(jī)狀態(tài)為隱身模式,需要聲控來(lái)控制,我叫了一聲:"我要看熊出沒(méi)大電影之變形記。"電視上馬上顯示熊出沒(méi)大電影之變形記;鹦巧系慕處熗ㄟ^(guò)電腦在學(xué)生的家里的電腦遠(yuǎn)程教育。床上有三個(gè)按鈕,一個(gè)上畫(huà)著火,一按這一個(gè)按扭床會(huì)變得很暖和。一個(gè)上畫(huà)著冰,一按這個(gè)按扭,床會(huì)變成很涼爽。最后一個(gè)畫(huà)著關(guān)機(jī)標(biāo)志,這個(gè)可以關(guān)閉所有功能。
我們地球人歡快的在火星上生活,過(guò)著比地球上更方便,更高科技,也更文明的生活。
小學(xué)想象作文4
這里是水星的太空學(xué)校。早晨,從木星、火星、地球……一條條閃亮的宇宙通道中,飛來(lái)許多容貌各異的小學(xué)生:有圓圓的木星人,有紅紅的火星人,有帥帥的`地球人,還有高高的天王星人和矮矮的海王星人。大家來(lái)自不同的星球,長(zhǎng)得不同,打扮不同,語(yǔ)言也不同,來(lái)到學(xué)校,都成了好朋友。五花八門(mén)的外星人讓學(xué)校變得異常熱鬧。
要上課了!伴隨著混雜有各種語(yǔ)言的廣播聲,同學(xué)們飛奔進(jìn)教室,坐在座位上安安靜靜地等老師到來(lái)。
只見(jiàn)黑洞老師穿著銀色禮服,戴著銀色帽子,拄著一根銀灰教棍緩緩地走進(jìn)教室。不一會(huì)兒,教室里就傳出了,一陣陣歡快的讀書(shū)聲。那響亮清脆的聲音回蕩在宇宙的每個(gè)角落。
下課了,同學(xué)們?cè)谟钪嫱ǖ乐匈惻,在浩淼的宇宙空間中做操,在學(xué)校的屋頂上觀賞銀河,歡聲笑語(yǔ)聲都飄滿整個(gè)太陽(yáng)系。
這是一所多么神奇的學(xué)校!——我幻想中的太空小學(xué)!
小學(xué)想象作文5
夢(mèng)中,總是想象自己是一只船。在充滿兇險(xiǎn)的大海上肆無(wú)忌憚地流浪,像毫無(wú)束縛的野馬一樣,尋找著屬于自己的遠(yuǎn)方。
盡管大海是那么驚心動(dòng)魄,但我依然聽(tīng)得見(jiàn)它內(nèi)心的吶喊:“來(lái)吧!來(lái)探險(xiǎn)吧!用你的勇氣與風(fēng)雨搏斗吧!用你的堅(jiān)強(qiáng)和意志力去尋找希望吧!”于是,我便更加努力的駛向那未知的遠(yuǎn)方。因?yàn)槲抑溃挥性陲L(fēng)雨的磨練中,我才能變得更加堅(jiān)強(qiáng),只有在重重的'考驗(yàn)中才能迅速成長(zhǎng)。
我早就預(yù)料到一路的艱難,我也曾害怕、膽怯,也曾想過(guò)退縮。但我知道,我現(xiàn)在是船,只屬于遠(yuǎn)方,沒(méi)有什么能讓我依靠,我必須得堅(jiān)強(qiáng),只有堅(jiān)強(qiáng)才是活下去的希望。
暴風(fēng)雨即將來(lái)臨,我知道前面有暗礁,但我也知道,我無(wú)法拒絕還的召喚,只有面對(duì),才能解決。我熱愛(ài)大海,愛(ài)它的平靜、兇猛、安詳、殘忍。
這時(shí),從窗口灑進(jìn)一縷陽(yáng)光。我醒了,這里沒(méi)有大海,也沒(méi)有暴風(fēng)雨,但它們都已留在我心底,留在記憶深處。
小學(xué)想象作文6
百年后的地球,更是多姿多彩,讓我?guī)銈內(nèi)タ纯窗?
走進(jìn)食物園。哇塞!到處都是東西,我看到都流口水了。我的東邊有一棵不知名字的樹(shù)和一座宮殿式的房子。樹(shù)上金金亮亮的,好看極了,我定睛一看。啊!原來(lái)全是各式各樣的水果,有蘋(píng)果,西瓜,火龍果,荔枝,楊桃……看得我眼花繚亂。房子更令人驚奇,窗子是用餅干做成的,房頂是一種不會(huì)化的雪糕堆砌的,墻壁是一塊塊的糖果重疊的。房子前面有一條彎彎曲曲的牛奶河,后面是一片一片的西瓜山,山上飄著白花花的棉花糖,空氣中的`巧克力豆香得醉人……
食物園旁邊就是吸引小朋友的游樂(lè)園。游樂(lè)園里有好多好多的蹦蹦車(chē),車(chē)子什么樣子都有,我挑了一輛車(chē)坐上去,就開(kāi)動(dòng)起來(lái)。可也太奇怪了,車(chē)棚里一個(gè)人影也沒(méi)有,只聽(tīng)見(jiàn)了喳喳喳喳的車(chē)子蹦撞聲。我好奇的問(wèn)老板:“怎么沒(méi)有人,卻還有聲音啊?”老板微笑著說(shuō):“呵呵!因?yàn)樗鼈儼?”哦!原來(lái)是小朋友們玩刺激,玩新奇,喝了隱身水呢!啊!真是太好玩了!
真期望百年后的地球快些來(lái)啊!
小學(xué)想象作文7
很久以前,大地、天空白茫茫的一片,沒(méi)有一點(diǎn)顏色。沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)花香,一點(diǎn)點(diǎn)生機(jī)也沒(méi)有。
直到有一天,出現(xiàn)了七個(gè)小點(diǎn)。小點(diǎn)點(diǎn)越來(lái)越近了,原來(lái)是七個(gè)娃娃。每個(gè)娃娃的顏色都不一樣:紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。
這七個(gè)可愛(ài)的娃娃在草坪上翻筋斗、捉迷藏。
“這兒太白了,我們給世界萬(wàn)物涂點(diǎn)顏色吧!”紅色的娃娃提議道。
“好,那一定好玩!”其余六個(gè)娃娃一致同意。
紅娃娃不停地親吻蘋(píng)果、草莓、氣球、蘑菇,這些東西一下子全變紅了!
綠娃娃在草地上打滾,草綠了;又爬上樹(shù)摸樹(shù)葉,樹(shù)葉也綠啦!
黃娃吹吹蒲公英,蒲公英變黃啦;又抱抱向日葵,向日葵的花瓣也變黃啦!
橙娃娃爬到樹(shù)尖上,向太陽(yáng)問(wèn)問(wèn)好,太陽(yáng)立即發(fā)出橙黃色的光。
藍(lán)娃娃拉著其它六個(gè)娃娃的`手,說(shuō):“我們手牽手,飛到天上去吧!”
七個(gè)娃娃手拉手,“呼”地一聲飛向天空,天空漸漸出現(xiàn)湛藍(lán)湛藍(lán)的顏色,更奇妙的是:它們飛過(guò)的地方,留下七道弧線,人們叫它—彩虹。
小學(xué)想象作文8
每當(dāng)老師給我們講故事時(shí),我常常會(huì)幻想:假如我是一本書(shū),那該是多么有趣——
假如我是一本書(shū),我一定會(huì)走進(jìn)神秘的科學(xué)世界,將各種奇妙的原理和現(xiàn)象吃進(jìn)我的肚子里;我又會(huì)讓作家們?cè)谖疑砩蠈?xiě)滿文字,讓我成為一個(gè)文學(xué)作品的薈萃園;我還會(huì)去搞怪幽默的漫畫(huà)世界,讓一幅幅那搞笑的畫(huà)面蓋住我的全身……經(jīng)過(guò)這樣的大改造后,我就會(huì)跳進(jìn)那輛開(kāi)往偏遠(yuǎn)山區(qū)的車(chē)上,一下車(chē)就蹦上那些孩子的手上,讓他們津津有味的看起來(lái),享受閱讀中的這一份難得的套餐。
假如我是一本書(shū),我會(huì)讓自己的身上拼音和詞句,編上兒歌,畫(huà)滿可愛(ài)的圖片,成為小寶寶們所享用的.一個(gè)認(rèn)拼音的盛宴?粗麄兡钦J(rèn)會(huì)一個(gè)認(rèn)韻母時(shí)那拍著手高興的樣子;堅(jiān)決要將這個(gè)認(rèn)不會(huì)的句子像攻打一座堡壘的那股認(rèn)真、執(zhí)著的勁;他們那肉嘟嘟的小指頭時(shí)不時(shí)貼著我的臉,我一點(diǎn)也不會(huì)在意,因?yàn)檫@是我的應(yīng)盡的義務(wù)!
假如我是一本書(shū),我會(huì)讓小學(xué)生們自由地遨游知識(shí)海洋。
假如我是一本書(shū),我會(huì)讓老師們?cè)谖叶亲永镎业浇逃撵`感。
假如我是一本書(shū),我會(huì)讓心情低落的人一下破涕為笑,心情由雨轉(zhuǎn)晴。
假如我是這樣的一本書(shū),那一定是一本快樂(lè)的書(shū)、一本世界上最幸福的書(shū)!
小學(xué)想象作文9
轉(zhuǎn)眼間,20xx年到了,各種事物煥然一新,甲蟲(chóng)似的轎車(chē),自動(dòng)給果樹(shù)澆水的機(jī)器,能和各種動(dòng)物對(duì)話的“翻譯機(jī)”……然而,讓我最感興趣的是那些奇形怪狀的房子。
在那時(shí),用磚瓦蓋房的方法早就廢除,取而代之的是一種“樹(shù)房”。只要將樹(shù)房的種子種下去,很快它就會(huì)長(zhǎng)出果實(shí),別以為這是吃的,這些可都是房子。蘋(píng)房里是寢室,里面有無(wú)
線電的電腦、電視,還有一股清香,在哪兒你可以睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué);橙子房里是客廳,這里各種用具、玩具一應(yīng)俱全,還有沙發(fā),別小看沙發(fā)喲,它裝有機(jī)械手,有人坐下時(shí),感應(yīng)器就會(huì)向機(jī)械手發(fā)出命令,機(jī)械手就會(huì)給你按摩、捶背了;香蕉房里是學(xué)習(xí)房,它由三部分組成:第一部分是看書(shū)廳,你只用按下藍(lán)色按鈕,它就會(huì)翻開(kāi)書(shū),如果你再按,它就會(huì)翻頁(yè);第二部分是寫(xiě)字廳,如果你寫(xiě)字姿勢(shì)不對(duì)或字寫(xiě)錯(cuò)時(shí),它就會(huì)發(fā)出警報(bào),如果有字不會(huì)寫(xiě),你可以先按綠色按鈕,然后說(shuō)出你想寫(xiě)的字,屏幕上就會(huì)出現(xiàn)與它同音的.字了;第三部分是作文廳,你只需要輸入你要寫(xiě)的作文題目,屏幕上就會(huì)出現(xiàn)可以采用的題綱,并出示其它人寫(xiě)的優(yōu)秀作文供你參考。還有石榴房、桃子房、無(wú)花果房……我就不一一介紹了。
怎么樣,未來(lái)的房子神奇吧!
小學(xué)想象作文10
如果現(xiàn)在是未來(lái),我會(huì)把汽車(chē)的車(chē)身改成圓形,里面有一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán),只要輕輕一轉(zhuǎn),汽車(chē)就能360度旋轉(zhuǎn),這樣子的話,汽車(chē)調(diào)頭就不成問(wèn)題了,而且不會(huì)造成交通堵塞。如果現(xiàn)在是未來(lái),我會(huì)把房子改成超巨型大樹(shù),樹(shù)根牢牢地把大地給扎住,這樣的話,再大的`地震也不怕。
如果現(xiàn)在是未來(lái),我會(huì)發(fā)明一種拉鏈,做手術(shù)時(shí)只要把拉鏈放在身上輕輕一拉,就可以做手術(shù)了,而且不會(huì)痛。如果現(xiàn)在是未來(lái),我會(huì)發(fā)明一種遙控器,如果出門(mén)的時(shí)候忘了帶鑰匙,只要按一下標(biāo)有鑰匙的鍵,鑰匙就會(huì)一下子“變”到自己手中。我希望未來(lái)的減肥食品是一粒一粒的小豆,吃一顆就會(huì)有飽足感,6個(gè)小時(shí)內(nèi)不會(huì)想吃東西。我希望未來(lái)會(huì)有一種吃垃圾的電器,讓它們?cè)诮稚吓,一看?jiàn)泡沫之類(lèi)的垃圾,就會(huì)立即跑過(guò)去一口吞掉它,還可以跟在汽車(chē)的后面吸掉它的尾氣,這樣不但凈化了空氣,而且美化了環(huán)境。
我希望未來(lái)有一種可以給盲人指路的電器,只要前面是紅燈,機(jī)器就會(huì)叫道“大叔,前面是紅燈,請(qǐng)等一等!”到了綠燈的時(shí)候,那機(jī)器就會(huì)叫:“大叔,現(xiàn)在是綠燈了,您可以過(guò)去了。”啊!未來(lái),我多么希望你的到來(lái)。
小學(xué)想象作文11
人類(lèi)有腳,自然和鞋子脫不了關(guān)系。假如我是一雙鞋子,我要成為一雙運(yùn)動(dòng)鞋。我的顏色是紅白相間,底部有美麗的花紋,以免主人時(shí)常跌倒。
我的主人是一個(gè)對(duì)我疼愛(ài)有加的人。每逢周末,主人都會(huì)幫我洗澡。此外,我的主人每天都帶著我去跑步。我那亮麗的顏色把公園正在跑步的人們吸引住了。他們以羨慕的眼神望著主人。主人每次把頭抬得高高,不過(guò)他還是會(huì)注意自己的'安全。
假如我是一雙鞋子,主人會(huì)帶我去爬山。爬山是我最喜愛(ài)的活動(dòng),因?yàn)槲铱梢詾槲业闹魅朔⻊?wù)。雖然有時(shí)候,“泥巴軍隊(duì)”會(huì)“攻圍”我,但回家以后,主人會(huì)為我洗澡,我好愛(ài)我的主人!
在籃球比賽時(shí),我就會(huì)派上用場(chǎng)。每當(dāng)主人跳躍時(shí),我會(huì)用力地推他上去,讓他完美投籃。他們的隊(duì)伍雖然輸了,主人卻不會(huì)用我來(lái)發(fā)泄他的心情,可謂“失敗乃成功之母”啊!
如果我是一雙鞋子,我會(huì)盡我的能力,為主人效勞,讓主人開(kāi)心。
小學(xué)想象作文12
侍鼠吱吱陪同鼠王后,抄近路,出鼠城,穿溪流,過(guò)草地。進(jìn)人森林。興沖沖地來(lái)到一所既像發(fā)屋又像診所的“動(dòng)物基因美容廳’的大門(mén)前鼠王后剛想推開(kāi)玻璃旋門(mén)跑進(jìn)去。突然想起一樁事。那年大象當(dāng)窮教授,鼠工后半夜里咬爛一本大象最珍惜的書(shū)—《生物一工程奇妙大全》、當(dāng)時(shí)。它還在臺(tái)板上得意地寫(xiě)了“鼠王后到此一游”幾個(gè)大字。
鼠工后停住腳步,帶著吱吱趴在落地門(mén)窗邊偷偷地朝里張望,嗬,不看不知道,一看真奇妙!
美容大廳里,十幾位奇怪的.顧客正圍著憨厚的大象美容師聊天:談過(guò)去,說(shuō)現(xiàn)在,說(shuō)到高興的地方,便發(fā)出一陣興奮的大笑,“瞧,過(guò)去的鬼樣子,可現(xiàn)在,噴噴噴!”有的拿出照片比畫(huà)著。真是鳥(niǎo)槍換炮啦!
那十幾個(gè)顧客中,有3只鴿子,經(jīng)過(guò)基因美容,身子長(zhǎng)得有鴨子那樣大;5只自兔,乍一看,像綿羊,滿身的兔毛絨簡(jiǎn)直和蠶絲一般銼亮。更奇怪的是,有七八只翻毛雞,在大象的精心手術(shù)下,全身羽毛不僅不外翻,而且美得像孔雀那樣漂亮。
啊,不可思議的‘吱音’技術(shù)!”鼠王后振奮得差點(diǎn)兒叫出了聲音。
小學(xué)想象作文13
天空上飄著幾朵白云,好像寫(xiě)了幾個(gè)大字:“戰(zhàn)勝貪玩,不要貪玩!贝蠛E拇驇r石也發(fā)出:“不要貪玩”的聲音。
看到了此景象,我依然當(dāng)做耳旁風(fēng),不去看書(shū),去找別人玩兒。但我很快就認(rèn)識(shí)到我的這個(gè)觀點(diǎn)是一個(gè)致命的錯(cuò)誤。
這次考試的分?jǐn)?shù)出來(lái)了,我考的很差;丶业煤煤梅词∫幌拢l(fā)現(xiàn)是自己太貪玩了,所以我決定把這個(gè)缺點(diǎn)改正。
回家我努力地克制自己,不要出去玩,先把作業(yè)寫(xiě)好再去玩,但我不去玩就渾身難受。寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)著寫(xiě)著就想起了出去玩的場(chǎng)景。我很生氣,用鏡頭給了自己兩個(gè)嘴巴子,這樣才能清醒一點(diǎn),但這招維持的時(shí)間太短了。只能快速地把作業(yè)寫(xiě)完,但是字就是有點(diǎn)太丑了,為了有質(zhì)量地完成作業(yè),我只能忍著渾身的難受,拿著橡皮把丑的字一個(gè)又一個(gè)地改正了。
明天老師還要提背書(shū),為了背上書(shū),我一個(gè)一個(gè)地讀著,到了晚上九點(diǎn)半才完成了作業(yè)。此刻心里已經(jīng)沒(méi)有貪玩的念頭,而且有點(diǎn)愛(ài)上了學(xué)習(xí)。這就是戰(zhàn)勝自己的.感覺(jué)。
就這樣日復(fù)一日,我的學(xué)習(xí)成績(jī)也越來(lái)越好,心里的貪玩念頭也全部消失了。
戰(zhàn)勝是最好的辦法,自己被自己打敗了是這世上最搞笑的事兒。貪玩是人的生命中最致命的缺點(diǎn)之一。
小學(xué)想象作文14
隱身是一個(gè)很有趣的話題,假如我可以隱身的話,我一定要做很多的事情。
如果有一件隱身衣,我穿上它之后,別人就看不見(jiàn)我,那我就可以做很多我想做的事情了。
當(dāng)警察在抓捕犯人的時(shí)候,犯人身手敏捷,還不斷地向警察開(kāi)槍?zhuān)焓迨鍧M無(wú)法靠近,如果我有了隱身衣,然后我穿上它,我就可以悄悄的靠近犯人,在他不知不覺(jué)的時(shí)候突然把他的槍搶走,或者把他打暈在地,這樣我就可以幫助警察叔叔順利的將犯人抓住了。
在戰(zhàn)爭(zhēng)期間很多很多的間諜為了獲取情報(bào),不惜犧牲自己的`性命,也要獲得情報(bào)。
如果我有了隱身衣,那我也可以去當(dāng)一名優(yōu)秀的間諜,這樣我就可以為我們的這方盜取敵人機(jī)密的情報(bào),為我們的部隊(duì)贏得更多的時(shí)間去準(zhǔn)備,才能順利的贏得戰(zhàn)爭(zhēng)。
當(dāng)某個(gè)人站在樓頂上準(zhǔn)備跳樓的時(shí)候,下面好多人都在安慰她不要往下跳,可是她很激動(dòng),就是不聽(tīng)大家的勸說(shuō)。
我就可以穿上我的隱身衣,在不知不覺(jué)中跑她的身邊,阻止她往下跳,這樣就能拯救他的生命。
假如我有一件隱身衣,我一定還要為了能做更多有意義的事情。
小學(xué)想象作文15
在森林的深處有一個(gè)動(dòng)物王國(guó),那里住了許多的動(dòng)物,有小兔,小雞等等。他么都很幸福,快樂(lè)。
在王國(guó)里有一個(gè)王,它叫做獅子王,它很厚愛(ài)它的子民們。有一天,獅子王想聚行一個(gè)選美大賽,邀請(qǐng)大象做裁判,誰(shuí)贏了便贈(zèng)它一個(gè)愿望。告示還沒(méi)貼出去呢!消息就傳出去了;瘖y品店爆滿啊,生意不知有多好啊。
到了比賽那天,個(gè)個(gè)都懷有信心。第一個(gè)上場(chǎng)的是孔雀,它一上場(chǎng)就來(lái)了個(gè)孔雀開(kāi)屏,大家掌聲不斷,孔雀笑著說(shuō);大家看我的'羽毛多漂亮啊!一定要投我一票哦!第二個(gè)上場(chǎng)的是小兔,小兔笑著說(shuō);大家看我的容貌多可愛(ài),請(qǐng)投我一票吧!…………最后上場(chǎng)的是小豬,它一生臭哄哄的上了臺(tái),它向大家訴說(shuō)了一切...........原來(lái)它是為救不小心掉下水的小雞。大家聽(tīng)了都贊不絕口的夸贊它!
過(guò)了幾天比賽結(jié)果出來(lái)了,你想知道是誰(shuí)嗎?它就是小豬。小豬沒(méi)有要黃金萬(wàn)兩,也沒(méi)有要任何一官半職,它只要大王見(jiàn)一個(gè)孤兒院,把全國(guó)的孤兒寄養(yǎng)起來(lái),這就是他的愿望。
后來(lái)許多無(wú)家可歸的小動(dòng)物都有了家,也有了一份保障。
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