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火星想象作文匯總7篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的火星想象作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
火星想象作文 篇1
20xx年,我的飛船制造技術(shù)已經(jīng)很高了,經(jīng)常幫別人制造飛船。
有一天,我想到火星上去看看,于是我做了一艘高級飛船,里面設(shè)有火星探測器,火星探測器上還有一艘小飛船。
我要帶些什么呢?對了,帶上水吧,哦,還要帶衣服和電話……
“5、4、3、2、1發(fā)射!”一眨眼,飛船就帶著我飛出了大氣層,來到了太空。我欣賞著美景,宇宙真奇妙呀!這樣飛行了許久,災(zāi)難突然來臨,一塊隕石朝著我的飛船砸了過來,我嚇出了一身汗,立刻跳進(jìn)了火星探測器,還沒有等我回過神來,宇宙飛船已經(jīng)變成了碎片。
我來到火星,可誰知火星探測器剛著陸,塵埃風(fēng)暴又來了,沙沙——呼呼——!水是生命之源,我只好又帶著水跳進(jìn)了最小的飛船。塵埃風(fēng)暴太猛了,我暈了過去。
當(dāng)我醒來時,已經(jīng)是第二天了。幸好,水還在。我猛然發(fā)現(xiàn),水的旁邊還有一個火星人?他沒有頭發(fā),但是頭上長著51根觸角,臉上有三只眼睛,五個鼻子,七張嘴巴,真可怕。他不會把我吃了吧!我怎么這么倒霉呢?
這個火星人并沒有吃我,它好奇地打量著我,時不時來一句“@%!蔽覇栠@句話是什么意思,火星人說:“你是從哪里來的?”我說:“我是從地球坐飛船來的,你的頭上為什么有51根觸角啊?”“因為我已經(jīng)51歲了。 彼院赖卣f:“早就聽說你們地球人很了不起,歡迎你來到火星,我先帶你去看看火星上幾個著名的景點(diǎn)吧!”
我們首先來到奧林帕斯山;鹦侨苏f,這是一座死火山。它高約21千米,直徑約100千米!拔以诘厍蛏下犝f奧林巴斯山是目前為止全宇宙最高的'山呢!你們應(yīng)該很開心吧?”我說;鹦侨俗院赖卣f:“這座山很高,看了它就不用看你們地球上的喜馬拉雅山了。”
我們又來到了水手峽谷,火星人說:“這個峽谷很長,我們或許要走上好幾天!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時從遠(yuǎn)處傳來“隆隆”的響聲,塵埃風(fēng)暴又來了!火星人拉起我就跑:“快躲到洞里去!笨墒桥懿讲皇俏业膹(qiáng)項,我被一塊隕石給砸傷了,痛得哇哇叫;鹦侨嗣爸kU快速把我背進(jìn)洞里說:“別急別急!我來看看。”他又說:“沒事兒,只是傷了點(diǎn)皮而已!闭f著他拿來紗布幫我纏上,這幾天我都在洞里休息。
終于,我的傷好了。我在洞里到處找火星人,但是就是找不到它,原來全體火星人到另外一個洞里開會了,他們正商量用風(fēng)險很大的“探地1號”(地指地球)送我回去,那個救我的火星人準(zhǔn)備冒死送我。這個時候,我想到了我的小宇宙飛船,我寧可自己一個人迷失在太空中,也不愿意看到他們?yōu)榱宋叶装姿土俗约旱男悦,然后寫了一封信:謝謝你,火星人,我會想念你們的。
我乘坐小飛船,還是安全地回到了地球,我鄭重地告訴人們:火星上有火星人,有溫柔、善良、勇敢的火星人。
火星想象作文 篇2
現(xiàn)在是20xx年,我已是一名遠(yuǎn)近聞名的探險家,太陽系的行星幾乎都被我光顧過,但每次都讓人遺憾,因為每次迎接我的不是龍卷風(fēng)就是沙塵暴,唉!這都不是環(huán)境污染造成的嗎?這次我乘坐神舟50號飛船去火星來一次大探險,我?guī)ьI(lǐng)著我的小隊的十個人,登上飛船,打開引擎,只聽“嗖”的一聲,我們來到了無邊無際的'宇宙,我們圍著地球轉(zhuǎn)了一圈,便向我們的目的地——火星飛去,經(jīng)過長時間的飛行,我們終于來到了火星。
我們這次還算幸運(yùn),這次龍卷風(fēng)、沙塵暴我們都躲閃而過,可是火山卻發(fā)威了,它來了個火山噴發(fā),要不是飛船飛得高,我們恐怕已經(jīng)上了天堂了。我們看見懸崖上有一個山洞,我們把飛船停在洞口,然后,帶上裝備進(jìn)洞,洞內(nèi)陰森森的讓人感到忐忑不安,我們鼓足了勇氣走進(jìn)去,這時我們發(fā)現(xiàn)有幾個人蜷縮在一起,我們看他們的樣子很怪:藍(lán)色的皮膚,眼睛很大,向外凸起,鼻子向上翹著,每只手上只有三根手指,我們跟他們打招呼,他們也對我們微笑了一下。這時,我才發(fā)現(xiàn),他們只有一顆牙,而且還是黑黃黑黃的。
我們問他們這是為什么?他們說:“你們不知道,這里原本鳥語花香,人們生活的也很快樂,可是好景不長呀!有些人將廢水排入河中,還有的亂伐樹木……環(huán)境嚴(yán)重污染,才造成我們這樣的畸形!甭犃诉@話,我想:地球不也正在遭受著這樣的破壞嗎?我對他們說:“你們愿意跟我去地球嗎?把你們的遭遇給地球人講一講,讓他們保護(hù)環(huán)境,”他們爽快的答應(yīng)了,我們帶著他們立即返回地球。
我們終于明白了,地球是太陽系內(nèi)唯一可以生存的星球,大家保護(hù)環(huán)境吧!不要讓地球母親再傷心了呀!
火星想象作文 篇3
“火星,是太陽系八大行星之一,地表沙丘、礫石遍布,因其橘紅色外表,在我國古書上被記載為‘熒惑星’,西方古羅馬則稱之為‘戰(zhàn)神瑪爾斯星’。經(jīng)科學(xué)家的不懈探索,火星被認(rèn)為是人類宜居的第二星球……”科學(xué)課上,老師饒有興趣地講解著火星知識,字字句句像是賦予了魔力一般,深深地吸引著我!我不由得開始思索,火星上會有些什么呢?是否會跟我們?nèi)祟愐粯拥纳嬖?他們會不會也有高樓大廈?我開始向往到火星去生活…… 放學(xué)回到家,我甩下書包,開始瘋狂地上網(wǎng)搜索火星知識,幾乎到了廢寢忘食的地步。夜色降臨,天上的星星開始值班,我抬頭望向窗外,猛地發(fā)現(xiàn)書桌前的窗變成白閃閃的一片,差點(diǎn)刺瞎我的雙眼!但我下意識的閉上雙眼時,只感覺一股強(qiáng)烈地吸力把我吸入“窗口”。在經(jīng)歷一場又一場翻滾后,我終于落“地”了,當(dāng)我再次睜開眼,才察覺到我像一只四腳朝天的烏龜躺在一片紅色土地之上。 我這是在哪?疑惑的我慢慢爬起,才察覺眼前的腳下是鋪滿紅色砂石的大地,抬頭便望見四周是一望無際的紅色平地,像是被紅色籠罩的世界!放眼望去,高低不平的沙丘綿延,視野盡頭竟矗立著一座座暗紅色高山,隱約看見高山頂峰包裹著白茫茫一片,那是冰山嗎?真像草莓奶蓋茶!我心里樂到。抬頭打量天空,這兒的天藍(lán)湛湛的,我從未見過如此美麗的天空!即使是白天,也能看見群星閃耀的`動人景象! 難道這里是火星!我激動得像一只剛放出籠子的獵犬,四處走動,開始探索這美麗的星球,說不定還能碰上幾個火星人,合影留念帶回地球,向全人類炫耀呢!哎呀!這兒怎么一個人都沒有?“喂——喂——”我大喊道,“有人嗎——嗎——”我只聽到了自己的聲音。這么大一個星球,怎么一個人都沒有!正當(dāng)我失望時,“轟——”突然一聲巨響,伴隨著地動山搖,只見前方一片寒意凜凜的沙塵向我襲來…… “趕緊醒醒!你的作業(yè)做完了嗎?盡知道睡覺!”我睜開雙眼只見媽媽一邊搖晃著我一邊罵罵咧咧道,我揉了揉惺忪的睡眼,才發(fā)現(xiàn)窗外雷雨紛紛,而眼前的電腦還停留在火星照片的網(wǎng)頁。 噢!原來只是一場夢。∵,奇怪?網(wǎng)頁上的火星照片與我個夢境一模一樣……
火星想象作文 篇4
我剛下飛船,就看見一個黑影跟著我,我感到又害怕又緊張,因為別的同學(xué)都走了,只剩下我一個人了,孤零零的真可怕。
“嗨!”,我扭頭一看,原來是一個火星人很有禮貌地向我打招呼。我很驚訝火星人怎么會說漢語,于是我就這樣問它;鹦侨苏f:“你們不是原來有神舟七號升天嗎?”,“對呀!”我疑惑地回答!澳銈儑业纳裰燮咛柊衙扛鲊奈淖侄紝懺谏厦,雖然字?jǐn)?shù)不多,但是我通過高級速度機(jī)把你們地球的英語、法語、中文、日語等等都學(xué)會了!”,火星人驕傲地說!拔夷軈⒂^一下行你們的星球嗎?”,我羨慕地說!靶校 ,火星人說。
于是我就去它們星球參觀。路途中我觀察了它的全身。它的頭實(shí)在太不像地球人了,頭發(fā)是大紅色的,而且一卷一卷的。眉毛有四個,都是黃色的,形狀像又粗又大的橫線,笑起來像月牙。它的眼睛是橢圓形的.,像個大土豆兒,顏色很不好看,是土黃色的,笑起來眼睛瞇成一條線。頭和身體連在一起,簡直像個葫蘆似的,顏色很艷麗,全身七彩色,還會發(fā)出迷人的亮光。它的腿和腳也連在一起,像個三角形,是天然白色,非常美麗。它的手像掃把,手臂像彈簧,手指是一根根的線,數(shù)也數(shù)不清,顏色是朱紅色。它走起路來,擺來擺去,搖來搖去。這個火星人頭上還系一個蝴蝶結(jié),可能是一個女火星人。它對我說:“到了,就在這里下車吧!“,它的聲音非常尖細(xì),像小鳥一樣喳喳叫,非常動聽。
我一到外面,覺得那里比我們地球好,那里的空氣雖然不適應(yīng)我,但是風(fēng)景特別美,有奇異的山,有花花草草,也有沙漠。這里有七座大城市,每個城市一種顏色,組成了七彩色。由于這個星球離太陽較近,所以這七彩色都照耀在陸地上。我走在這里的路上,柔柔軟軟的,摔跤也不會疼。不知不覺時間到了,我要走了,但這里的風(fēng)景實(shí)在看不夠。我依依不舍跟這個火星人道別,并邀請它到地球來參觀。
火星想象作文 篇5
在茫茫的太陽系中,有一對“孿生兄弟”。一天,“孿生兄弟”中的老大——地球的臭氧層消失了。冰山融化了,把地球給淹沒了。聯(lián)合國主席沒辦法,只好搬到另一個星球——火星。
人們來到火星,只見這里十分干燥。科技人員拿出儀器,把地球上所有的淡水、高樓大廈、古建筑全搬到火星上。不過,人們變得環(huán)保起來。
五百年后,寶馬、奔馳大降價,一元一輛排氣4.0的車,但是,他們最終還是破產(chǎn)了。人們用的是一種以二氧化碳為動力,排出氧氣的小飛船。沒有鉛中毒了,孩子們追著飛船吸氧氣!聯(lián)合國主席想到地球就是因為人們亂砍亂伐,才造成了地球的`毀滅,所以將搬遷的那天,設(shè)為植樹節(jié)。并讓每人用雙手植樹5棵,用來彌補(bǔ)自己的過錯。老人、小孩、年輕人一聽,都很高興。你可能要問為什么?他們都想為建設(shè)美好家園奉獻(xiàn)出自己的一份力量。少先隊員拿著鐵鍬,向荒山野嶺進(jìn)軍......
就在人類居住了火星一萬九千九百九十九年的那年,火星突然沒水了,人們像是熱鍋上的螞蟻。聯(lián)合國主席要求一天創(chuàng)造出淡水九億九千九百九十萬噸水。這時,科學(xué)家王奕元想了個辦法,用彗星收集器,把一小部分的彗星給吸引過來,果然,不到一秒鐘,火星上就有了一千億萬噸水,人們大口地喝水。從此,這位偉大的科學(xué)家永遠(yuǎn)記在了人們心中。
啊,火星滅亡后,人們又該去哪?!
火星想象作文 篇6
20xx年9月1日,我在美國航天大學(xué)得到博士學(xué)位。參加了國際宇宙考察團(tuán),當(dāng)上了會長。負(fù)責(zé)考察和地球有許多地方相似的火星。
有一天下午,我正在搜索有關(guān)火星的資料,無意中開動了“國際號”人造衛(wèi)星監(jiān)視火星的情況圖,發(fā)現(xiàn)了火星上,有表示生命的紅色和黃色,但轉(zhuǎn)眼間就不見了,最后落在“水手谷”那條可怕的打裂縫旁?吹竭@里,我馬上拉響了廣播警報,我?guī)蟽擅呒壷趾鸵幻茖W(xué)家上了“外星號”航天飛機(jī),把大部分人員留在監(jiān)視廳,把“生命一號”(火星上的生命)的最新情況告訴我們。
10分鐘后,我們在火星“水手谷”旁降落。火星并不是“火”的星球;鹦鞘且粋直徑為6787千米的寒冷荒蕪的星球。在砂礫遍地,荒涼沉寂的表面,遍布了隕石襲擊后因撞擊形成的坑坑洼洼。我們下了飛機(jī)后,跑步來到裂縫旁,我馬上拿出地形探測器探測“水手谷”的地形,可機(jī)器顯示什么也沒有顯示出來,而“水手谷”周圍卻是顯示出地形,我說:“據(jù)我推測,這谷里一定有雷達(dá)干擾之類的東西,那么一定有高科技的設(shè)備在里面!彼麄凕c(diǎn)點(diǎn)頭。
我們繼續(xù)根據(jù)探測儀顯示的方位前進(jìn)。我們跳下了裂縫降落后,看見前面有一個洞口,我們朝著洞口前進(jìn)?墒俏覀兠孔咭徊骄透械奖葎偛鸥鼰幔@時科學(xué)家說:“如果這樣下去,我們一定堅持不住的!彼贿呎f一邊拿出一瓶瓶東西“這是防護(hù)噴液,可以防水防火和防止撞擊,我們點(diǎn)點(diǎn)頭,每個人接過一瓶,噴在身上。我們來到洞口時,都被這里的景象呆住了:在一片綠茵草地上,無數(shù)奇異的花朵爭先斗艷地開放,幾條用五光十色的石頭鋪成的小路,閃閃發(fā)光;一條美麗清澈的小河靜靜地流著,小魚、小蝦和許多不知名的`生物在水中快活地戲耍;在一條大路的盡頭是一座高大的城堡。我禁不住說:“這里真是一個世外桃源!”我話音剛落,大家都像一陣風(fēng)似的來到了一個莊嚴(yán)雄偉的大堂了。我環(huán)顧四周,在大堂的中間有一座寶座,周圍是一排排整齊的椅子,難道這里就是……忽然,大堂里響起了用古琴演奏的中國樂曲《流水》,我們感到萬分的驚訝,就在這時,一個像章魚的東西走過來,對我們說:“地球人你們好,我是火星國首相,請多多指教!
我們被這個其貌不揚(yáng)的火星人說的話嚇了一跳。它可能明白自己這幾句話太突然了吧!它連忙說:“對不起,這里是火星國城堡,在10年前我們截獲了你們的”旅行者1號“把所有的知料下載了,居民們個個期待和地球人做朋友。”哦!原來如此。我們馬上請它介紹火星國的歷史,并且用錄音機(jī),錄了下來。原來,火星國在火星最熱的地方——核心,但因為這里有彈氣層的保護(hù),所以才能生活。我們互相交換了植物的種子,我又把一些生物交給了首相。我們離開時,首相送給我們一個飛碟,讓我負(fù)責(zé),和三名飛行員一起把地球人送來火星國游玩。
我們回到外面,乘飛船回到地球,把這個消息告訴了人們,一個世紀(jì)的謎團(tuán)——火星生命之謎終于揭開了。
火星想象作文 篇7
“各位觀眾你們好!我是火星新聞臺的記者黃盛。今天是有著220年歷史的匯師小學(xué)在火星上安家后的第一次校慶,作為一名校友,美麗的匯師在我的記憶中有著深刻的印象。但是,火星上的母校會是怎樣的呢?請大家跟隨我的鏡頭去領(lǐng)略這所古校的新貌吧!”
場景一:操場不見了。
在離校門不遠(yuǎn)處,我遇見了一位滿頭銀絲、精神矍鑠的老人,她舉手投足間透露出的優(yōu)雅氣質(zhì)使我立刻認(rèn)出她就是袁老師。我快步迎上前去,與袁老師緊緊擁抱。袁老師告訴我她一直住在月球上的廣寒宮,今天受學(xué)校的邀請一定要來看看新學(xué)校。
當(dāng)我和袁老師一踏進(jìn)校門,立刻被眼前的景象所怔住了:學(xué)校里到處是奇花異草,小動物穿梭在花草叢中,一些學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下觀賞著植物和動物,好一幅人與自然和諧統(tǒng)一的美麗畫卷!“這是公園還是學(xué)校呀?那操場呢?”正當(dāng)我和袁老師感到納悶的時候,一位紅領(lǐng)巾走了過來,說:“兩位老師好!你們一定感到奇怪,學(xué)校怎么沒有操場呢?每一個初到我們學(xué)校的人都會流露出你們剛才的表情。由于火星的地質(zhì)結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定,不會像地球那樣火山爆發(fā),所以建筑師把操場建在地下了,這樣地面上就可以有很大的`綠化面積,使學(xué)?雌饋硐褚蛔蠡▓@。如果我們想到操場上去玩的話,自動升降機(jī)會把我們帶到那兒的!”“那在地底下人會不會因缺氧而感到不舒服呢?”袁老師不禁問到。“不會的,地下空氣中氧氣的含量和地面上完全一樣,奧秘就在于這些植物,它們不僅能把光合作用產(chǎn)生的氧氣釋放在地面上的大氣中,而且還能把氧氣通過管道輸送到地下呢!”“袁老師,我們呆會兒一定要去體驗一下!”我興奮地對袁老師說。
場景二:變色樓。
在那位紅領(lǐng)巾的介紹下,我和袁老師把目光集中在了教學(xué)大樓上:“現(xiàn)在大樓的墻壁是由一種發(fā)光塑料制成的。在白天大樓是磚紅色,到了晚上大樓就會發(fā)出光芒,整座教學(xué)大樓會變得晶瑩剔透。大樓的內(nèi)墻的顏色可以隨環(huán)境的變化而變。下課了,墻壁變成柔和的綠色,這有助于保護(hù)同學(xué)們的視力。上課了,墻壁又會變化成淡淡的藍(lán)色,因為藍(lán)色可以緩解緊張的情緒;要是嫌光線不好,還可以自動調(diào)節(jié)明暗度。地板上還有發(fā)光板,只要有人在教室里就會發(fā)光,沒人就會自動關(guān)閉,絕對不存在像過去那樣忘記關(guān)燈,造成浪費(fèi)能源的現(xiàn)象!
正說著呢,迎面來了一群人,定睛一看,有朱老師、劉老師、龔釗文、陳韻如……對不起,各位讀者,我現(xiàn)在要和朋友們好好聊聊,有關(guān)新匯師的報導(dǎo)且聽下回分解。
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