想象中的六一兒童節(jié)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的想象中的六一兒童節(jié)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
想象中的六一兒童節(jié)作文1
6月1日是國際兒童節(jié)，是世界上所小朋友共同的節(jié)日，也是我們最歡樂的日子。
這一天我們都早早地來到學(xué)校，化好妝準(zhǔn)備把最這幾天排練好的節(jié)目展示出來。
我們學(xué)校六一表演的節(jié)目很多，比如鋼琴合奏《黃河大合唱》、架子鼓和鋼琴伴舞、乒乓球操、武術(shù)操、朗誦加情景劇、街舞、合唱、獨(dú)唱等十分趣味好玩的節(jié)目。
我們?nèi)税�，在趙教師的帶領(lǐng)下排練了一個(gè)氣場很強(qiáng)的節(jié)目，那就是詩歌朗誦加情景劇。在這個(gè)節(jié)目里邊共參演的同學(xué)180多個(gè)人，我們?nèi)税嗟娜w同學(xué)和三四班的七個(gè)同學(xué)是來表演情景劇的，六年級(jí)的大哥哥大姐姐們是用來朗誦的，我們的指導(dǎo)教師是六年級(jí)的王教師和我們的班主任趙教師。
這個(gè)節(jié)目里，我表演的是紅紅的小金魚，除了我，還五條和我一樣的小金魚，我們是在“江南好風(fēng)景，美如畫”那一塊上場的。在趙教師的帶領(lǐng)下，我每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真地的排練著。我們的節(jié)目是第十個(gè)，也是最終一個(gè)壓軸節(jié)目，大家都很重視。
表演完之后教師獎(jiǎng)勵(lì)我們每人一瓶農(nóng)夫山泉，趙教師說我們每個(gè)同學(xué)都表演得很棒，我們每個(gè)同學(xué)都十分高興，就像參加完一場盛大的匯演一樣開心。
最終，在主樓門前，我們還和趙教師一齊拍了一張團(tuán)體照。
這個(gè)六一兒童節(jié)真是太難忘了!雖然排練節(jié)目很辛苦，但我們付出收獲。好想讓下一個(gè)六一兒童節(jié)快點(diǎn)來到啊!
想象中的六一兒童節(jié)作文2
屬于我們的“六一”兒童節(jié)最終將來臨了，每一位同學(xué)都急切期盼，在自我的心里默默地勾畫著一個(gè)個(gè)別出心裁的兒童節(jié)。你們想明白我的兒童節(jié)是怎樣布置的嗎?就讓我來為大家娓娓道來吧!
那天一大早，原本總是不愿早起的我卻早早地醒來，盼望著兒童節(jié)上精彩的演出，可真是令人迫不及待呀!帶著滿心的興奮與好奇，我來到了學(xué)校。只見校門口張燈節(jié)彩，大大的紅彩帶上寫著“祝同學(xué)們‘六一’兒童節(jié)歡樂!”走進(jìn)教室，墻上也貼滿了許多美麗的窗花。同學(xué)們開心極了，臉上洋溢著一張張幸福的笑臉，在教室里盡情地游戲，可真是趣味極了。
過了一會(huì)兒，同學(xué)們開始了豐富多彩的表演，各種各樣，令人目不暇接，小品、武術(shù)、魔術(shù)……一個(gè)個(gè)小演員們用那生動(dòng)的手勢和語言，把主角的特點(diǎn)表演得十分鮮明，令人一目了然。
還一些身懷絕技的武術(shù)高手和魔術(shù)師吸引著眾多人的目光，尤其是魔術(shù)，在神不知鬼不覺中能利用他們的巧手讓同學(xué)們個(gè)個(gè)都看得目瞪口呆。最終的壓軸戲就是我的節(jié)目，為大家講了一段“百家講壇”，以我那風(fēng)趣幽默的評(píng)說，讓同學(xué)們聽得如癡如醉。
最終，我的演講結(jié)束了，同學(xué)們掌聲如雷，在掌聲中，我高興地走下講臺(tái)，感到既開心又欣慰，心里真是比吃了蜜還甜。這就是我心目中的節(jié)日――‘六一’兒童節(jié)。
想象中的六一兒童節(jié)作文3
左盼右盼，最終到了一年一度的六一兒童節(jié)。今日，我們班在一個(gè)西餐廳組織六一活動(dòng)。
早在兩個(gè)星期前，班主任李教師向大家宣布開始報(bào)節(jié)目。聽到報(bào)節(jié)目，大家高興得炸開了鍋，踴躍報(bào)上自我拿手的節(jié)目。
今日大家又興奮又緊張，因?yàn)榱⒖叹鸵吓_(tái)演出了，大家都急于上臺(tái)展示自我的風(fēng)彩，但又怕什么失誤�？墒俏乙稽c(diǎn)兒也不緊張，因?yàn)槲沂怯^眾。我拿了一杯果汁，聚精會(huì)神地看節(jié)目。
舞臺(tái)上同學(xué)都演得十分認(rèn)真，令人陶醉。節(jié)目的種類也很多，唱歌的，跳舞的，彈古箏的，畫畫的，演奏小提琴的，還演小品的。雖然演得不是很專業(yè)，可是很精彩，這畢竟是同學(xué)們自我的舞臺(tái)，能夠發(fā)揮自我的想象和創(chuàng)意，大家樂在其中。
到了進(jìn)食晚餐的時(shí)候了，在食物的誘惑下，大家爭先恐后地?fù)屃似饋�。班主任李教師看到這情形，怕燙傷我們，他跑來維持秩序，大家才序的排隊(duì)。李教師剛走開，立刻又亂了起來。我們從來沒吃過這么美味的晚餐。
下頭是全體總動(dòng)員，男生女生都在走模特步，玩游戲，踩汽球，剪彩帶，轉(zhuǎn)圈等，大家玩得既認(rèn)真又開心。
不知不覺到了晚九點(diǎn)，歡樂的時(shí)光很快流走。是大家該說再見的時(shí)候了，我們依依不舍地離開。真是一個(gè)令人難忘的兒童節(jié)!
想象中的六一兒童節(jié)作文4
節(jié)日的這天，天空中白云飄飄，許多伙伴在白云上歡蹦亂跳，像一只只樂翻天的小兔子。成群結(jié)隊(duì)的白鷺徐徐飛來，迎面碰到了坐在熱氣球中參加慶祝節(jié)日的小伙伴，他們見到白鷺驚喜極了，一蹦三尺高，他們離開了熱氣球的大籃子，向地面墜下去。白鷺們發(fā)現(xiàn)了危險(xiǎn)，箭一般地沖過去，接住向下落的小伙伴，白鷺載著他們飛向自由自在的天空，盡情地翱翔著，地面上，大人們正在忙忙碌碌地籌辦六一節(jié)的party，等待著在天空玩耍的孩子們盡興而歸。天邊泛起淡紅的晚霞，孩子們終于回來了，大人們連忙把精疲力竭的孩子們送到鑼鼓喧天的會(huì)場，一到會(huì)場，他們被一種特殊的具有魔力的氣體恢復(fù)了體力，又開始了新一輪的狂歡。會(huì)場里有一個(gè)神奇的彈跳椅，只要他們坐上去，就立刻仿佛被彈到了九霄云外;還有一個(gè)用無數(shù)根神秘的羽毛做成的“長腿秋千”，坐在上邊的小朋友在瞬間會(huì)被它蕩到天邊，順手能抓住最后一束綢緞般的晚霞……
我愛想象中的六一，這是我想象中的六一。你自己想象中的六一是什么樣子?寫出來讓我們一起分享吧!
想象中的.六一兒童節(jié)作文5
“六一兒童節(jié)來了!”昨日下課的時(shí)候，全班大聲歡呼，到處都充滿了對(duì)兒童節(jié)的期待!
六一國際兒童節(jié)，是我們小朋友及小學(xué)生們共同的節(jié)日。上午，我們學(xué)校組織了慶“六一”聯(lián)歡活動(dòng)。
早上，我們學(xué)校全體師生準(zhǔn)時(shí)到校，你看，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，鮮艷的紅領(lǐng)巾格外耀眼，要參加演出的小朋友們都穿著五顏六色的衣裙，學(xué)校四周彩旗飄飄，大院中間鋪著紅地毯，地毯周圍擺著紅桌子，歡聲笑語直沖云霄。
校領(lǐng)導(dǎo)和各位來參加大會(huì)的來賓們講過話后，精彩的節(jié)目開始了，“下頭請(qǐng)我校樂器隊(duì)演奏《鄉(xiāng)土古韻》�！敝鞒秩嗽捯魟偮�，鼓樂齊鳴，瞧，那小鼓手，小號(hào)手們各各的姿勢，各各的吹、打、拉法，他們配合的板眼，那陣勢真不牙于正月十五大街上的“威風(fēng)鑼鼓”。
接下來是小班表演的《濟(jì)功活佛》，“鞋兒破，帽兒破，身上的袈裟破……”隨著音樂節(jié)奏，一群可愛的小男孩戴著黑帽子，穿著藍(lán)袈裟，脖子上還戴著一串佛珠，學(xué)著和尚念經(jīng)的樣貌跑來跑去，看著他們那天真無邪、憨厚可掬的樣貌，逗的大家開懷大笑。
精彩節(jié)目一個(gè)之后一個(gè)，你聽，那一個(gè)個(gè)小歌手們放開嘹亮的歌喉，動(dòng)聽的歌聲傳遍整個(gè)學(xué)校。小姑娘們穿著漂亮的衣裙在院子中央翩翩起舞，那優(yōu)美的舞姿迎來了觀眾們的一陣陣熱烈的掌聲。
不知不覺，短短的半天時(shí)間過去了，節(jié)目演完了，學(xué)校漸漸恢復(fù)了平靜，我們依依不舍的離開了學(xué)校。
歡樂的六一兒童節(jié)，令人難忘!期待下一次兒童節(jié)的到來!
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