想象力作文

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的想象力作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

想象力作文1

　　叮叮叮，叮叮叮，今天是九零零零年，媽媽騎著飛馬往我這里奔來，媽媽的馬頂開了我的房門，“上學(xué)了”，她們往我的床上奔來，媽媽一把把我拉上了“馬”，馬上有洗臉毛巾、牙刷、電視等，像一個(gè)萬能馬。

　　我們的教室布滿了色彩，老師也是一個(gè)機(jī)器人，黑板和書全是聲控的，只要說話就能寫上去，叮叮，下課鈴響了，可為什么沒有呢？他們都穿了隱身衣。

　　天上有很多車和路人，汽車變成了飛機(jī)，終于放學(xué)了，個(gè)個(gè)同學(xué)都走了，有的騎飛馬，有的坐著飛行大巴，有的自己飛走了，而我坐著飛船回家了。

　　我到山上一看，到處都是機(jī)器花、機(jī)器樹、鳥、蝴蝶……全是機(jī)器做的，我還預(yù)訂了一輛太陽能汽車，那里的空氣五污染，我跟小鳥聊了聊天，我來到了銷售中心，我外婆就是買銷售的，外婆給了我可視電話還有掌上電腦，我一打開可視電話，我就從屏幕上看了我在遠(yuǎn)處的姐姐，那里還研究出了新型速度極快的火箭，零點(diǎn)一秒就能飛離地球。我坐著超音速飛機(jī)一秒鐘環(huán)繞了地球兩圈，今天明明是星期二，可是被我變成了星期六，那是因?yàn)槲一氐竭^去改變了日期，好玩吧，有空就來吧！這就是我美好的未來的世界，我想一個(gè)人一定有自己的'未來的世界，這就是我的未來的世界。

想象力作文2

　　我是一只鳥媽媽剛剛生出的小鳥，還不會(huì)飛，嘴巴是黃黃的，身子是紅色的。

　　自從我出生以后，我的食量就非常大，我天天都把鳥爸爸辛辛苦苦弄來的食物吃個(gè)精光。

　　一天，鳥爸爸對鳥媽媽說：“老婆，食物又吃完了。”鳥媽媽說：“那還不去叼點(diǎn)小蟲子來，還愣著干嘛？”

　　說完，鳥爸爸飛到了一片肥沃的'草地上，看到有這么多的蟲子，一口吃完了。小兔就對鳥爸爸說：“這蟲，被農(nóng)夫噴了農(nóng)藥，不能吃�！闭f完，爸爸就倒在地上，沉重地閉上了眼睛。

　　鳥媽媽看鳥爸爸這么久還不回來，就著急了，它就自己去找食物。一走，看見一些蟲子，準(zhǔn)備去叼時(shí)，兔子?jì)寢屨f道：“這土地里撒了農(nóng)藥。”終于，鳥媽媽找到了一個(gè)完美的蟲子，鳥媽媽叼著蟲子回家了。快到家時(shí)，我大聲地喊著：“媽媽加油，媽媽加油！”可是就差那一點(diǎn)距離到家時(shí)，一聲槍響，打在了媽媽的胸口上，媽媽始終還是堅(jiān)持不懈，最后因失血過多，媽媽往下掉。可不知是怎么回事，我突然間會(huì)飛翔了，我飛下去接住了失血過多的媽媽。媽媽的血全濺在我身上，可就在我快進(jìn)巢的時(shí)候，聽見了媽媽的最后一句遺言：“女兒，你要堅(jiān)強(qiáng)，我們會(huì)在天堂等著你的�！闭f完，媽媽就斷氣了。那時(shí)，我真想對那個(gè)獵人說：“勸君莫打三春鳥，子在巢中盼母歸啊！”媽媽，您安心地去天堂等著我吧！

　　這就是我，子在巢中盼母歸的我，嘴巴是黃色的我，身子是紅色的我和貪吃的我！

想象力作文3

　　我想象中的校園是非常美麗與干凈的。學(xué)校是分中學(xué)與小學(xué)。

　　校園的大門是靠人體的一些每個(gè)人都不一樣的細(xì)胞來辨別身份的。一進(jìn)學(xué)校你能看到二十五幢大樓，這可不多!里面有三壯士教師辦公樓，十六幢中學(xué)教學(xué)樓和四幢小學(xué)教學(xué)樓。前面是小學(xué)，后面是中學(xué)。學(xué)校操場一圈是一千米，有兩個(gè)這樣的`操場。操場旁邊有許多運(yùn)動(dòng)健材，有單杠，雙杠，吊環(huán)，跳馬用的馬鞍等。

　　校園里面有一幢很大很大的樓，那一幢是體育樓，里面有籃球館，足球館，乒乓館，羽毛館以及網(wǎng)球館等。在大樓的最頂層有排球館。你一定會(huì)問萬一有人有恐高癥或有球掉下來怎么?不用擔(dān)心這幢大樓可是高科技大樓，在上面往下看，就好像站在平地上往下看一樣，而且在頂樓四周還有一種看不見的塑料墻，他的彈性非常好，球一但碰到他便會(huì)反彈回來。

　　校園里面有一幢大樓一直會(huì)有一種香味，不用我說你也會(huì)知道那一定食堂，那里的廚師都是來自宇宙中有名的美食國中的頂級廚師。

　　在教學(xué)樓的每一個(gè)教室都有一種隱形的清潔機(jī)器人在清潔教室。在教室里并沒有老師，也沒有黑板。四周只有四個(gè)大屏幕，這四個(gè)大屏幕一上課便會(huì)自己放下，下課自己會(huì)收起。上課時(shí)老師會(huì)出現(xiàn)在屏幕上，這樣就不用擔(dān)心座位問題了，交作業(yè)只用將作業(yè)輸入電腦就可以了，老師會(huì)及時(shí)批改。學(xué)生只用帶一個(gè)光盤便可以上學(xué)了。

　　這就是我想象中的校園，你喜歡嗎?那你想象中的校園呢?是高科技，還是向“哈利;波特”里的魔法學(xué)校?

想象力作文4

　　這個(gè)無限OK機(jī)器人非常好使用，行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇，甚至更加速度！如果有了他，可以幫你解決一些使你無能為力的問題；有了他，能給你應(yīng)付一些緊急情況；有了他，還能使你的生活更加豐富多彩！

　　如果有一次，你正在快速奔跑著，一個(gè)不小心，“嗖”的一下摔倒在地上，腳皮磨破了，鮮血直流、疼痛難忍！這時(shí)候，那無限OK機(jī)器人就會(huì)立馬現(xiàn)身在你面前，從他右側(cè)的“神奇口袋”里取出“萬能藥水”，這藥水呈淺綠色，涂在受傷處后，效果立竿見影！這時(shí)，你就是“無事一身輕”啦！

　　假如你就快要考試了，但是由于你考試的前一天有事什么的，萬分焦急。就是這個(gè)節(jié)骨眼，無限OK機(jī)器人回一下瞬移到你面前，掏掏他那“神奇口袋”，拿出“定時(shí)鐘”把時(shí)間停留在那一刻，你就可以趁那時(shí)趕緊復(fù)習(xí)，解決煩惱了！

　　無限OK機(jī)器人還是一位環(huán)保先鋒呢！萬一有一個(gè)人在大街上隨地吐痰、亂扔白色垃圾時(shí)，他就會(huì)一絲不茍地前去阻攔！他首先用“萬能掃帚”把地上的雜物一掃而凈，然后很有禮貌地對扔垃圾的人說，對不起小伙子，請他以后不要再亂扔垃圾或不要再隨地吐痰了。但是有的人見著他很有禮貌，就誤以為他很懦弱，所以有意識的'去打罵無限OK機(jī)器人，現(xiàn)在無限OK機(jī)器人就舉起手上的“萬能掃帚”一揮，把那些人的邪惡的內(nèi)心一掃而光，使得他們都心地善良、尊老愛幼！

想象力作文5

　　幾乎所有的孩子都愛聽故事，故事中生動(dòng)具體的形象、引人入勝的情節(jié)，都能吸引幼兒的注意，引起幼兒的興趣，打動(dòng)幼兒的情感，還可以隨機(jī)進(jìn)行引導(dǎo)，充分發(fā)揮孩子們的想象力，有一次，下午班，等我從睡眠室與最后一個(gè)起床的孩子子來到活動(dòng)室時(shí)，活動(dòng)室外面已經(jīng)一片喧鬧聲，為了先穩(wěn)住他們，我問：“小朋友們，你們愛聽故事嗎？”小朋友們異口同聲地說“喜歡聽！” 這時(shí)，我忽然想起應(yīng)該在講故事時(shí)善于啟迪，給孩子自由想象的機(jī)會(huì)。于是我在給孩子們講完《烏鴉和狐貍》的故事以后，提出了這樣一個(gè)問題“狐貍騙了烏鴉的大肥肉，烏鴉用什么辦法才能奪回來？”

　　這一下，打開了孩子們思維的閘門，有的說，正當(dāng)狐貍要吞那塊大肥肉的時(shí)候，早已躲在一邊的烏鴉一下子飛了起來，用尖嘴啄狐貍的`眼睛，狐貍痛的“哎呀”一聲，肥肉就從嘴里掉下來，烏鴉叼起來就走了；有的說，烏鴉“哇”地大叫一聲，請來許多小蜜蜂，把狐貍刺得滿臉是大疙瘩，肉就奪回來了；有的想出一條“妙計(jì)”，烏鴉看到狐貍把肉叨在嘴里，就對狐貍說：“這塊肉是有毒的，我正要把它扔進(jìn)大海里去呢！” 烏鴉等狐貍回答時(shí)再乘機(jī)把肉奪回來...... 看，孩子們的思維是多么活躍，想象力多么豐富！這種給孩子創(chuàng)造自由想象機(jī)會(huì)的方法，不僅可以讓幼兒在飛馳的想象中得到心理和感情上的滿足，也培養(yǎng)了幼兒發(fā)散思維和變通思維的能力。

想象力作文6

　　有人在一位詩人的房間里看見他桌子上擺著墨水瓶的時(shí)候，說了這樣的話：真奇怪，這么個(gè)墨水瓶里，竟然會(huì)生出這么些東西！真不知下一步又是些什么？是啊，真奇怪！就是的，墨水瓶說道。真不可思議！就是的，我常這樣說！它對羽毛筆說道，也是對桌子上其他能聽到的東西說的。真奇怪，從我身上竟生出了這么多東西！是啊，這幾乎是令人不能相信的！而我自己也真不知道，當(dāng)人在我里面醮的時(shí)候，下一步會(huì)是什么樣。只要我的一滴就夠?qū)憹M半頁紙，這半頁紙上什么不能寫。我真是一種奇妙的東西！從我產(chǎn)生出了所有的詩人的作品！產(chǎn)生出了人們覺得自己認(rèn)識的這許多活生生的人，這許多內(nèi)心的感受，這種美好的心情，這些對秀麗的大自然的描寫。我自己也不明白，因?yàn)槲也⒉涣私獯笞匀�。不過它卻就在我體內(nèi)！從我這兒產(chǎn)生出了一群四處闖蕩的人，漂亮的姑娘，騎著高頭大馬的騎士，皮爾·杜佛和基爾斯騰·基默①！是啊，我自己也不知道！我向您保證，我沒有想著這一層。

　　您是對的！羽毛筆說道：您根本沒有想。因?yàn)橐�是您想，您便�?huì)明白，您只不過出了些水罷了！您提供水，這樣我便可以表達(dá)，可以把我內(nèi)心的東西表現(xiàn)在紙上，東西是我寫下來的。寫字的是筆呢！這一點(diǎn)任何人都不懷疑，大多數(shù)人對詩的了解和一個(gè)老墨水瓶是一樣的。

　　您只有很少的經(jīng)驗(yàn)！墨水瓶說道，您服役還只不過一個(gè)星期就已經(jīng)半禿了。您竟然就以為您就是詩人！您只是一個(gè)仆人罷了。您來以前，這類東西我就有過不少了。有的是從鵝家族來的，也有英國制造的。我知道羽毛筆和鐵筆！為我服務(wù)過的墨水筆很多很多。當(dāng)他，人，為我而寫寫劃劃的人來寫下我內(nèi)心的東西的時(shí)候，還會(huì)有更多的墨水筆為我服務(wù)。我現(xiàn)在倒很想知道，他首先從我身上拿出什么東西來。一灘黑水！墨水筆說道。

　　晚上很晚的時(shí)候，詩人回家來了。他去參加了一個(gè)音樂會(huì)，聽了一位小提琴家的十分精彩的演奏，心中回蕩著那位音樂家的優(yōu)美樂聲，他完全被他那無比優(yōu)美的旋律所陶醉。小提琴家用他的樂器奏出了令人驚異極為豐富多彩的樂曲清泉：時(shí)而像清脆的粒粒水滴，顆顆珠子，時(shí)而像鳥兒在啾啾唧唧和諧地鳴唱，時(shí)而又像一陣狂風(fēng)吹過云杉樹林。詩人以為他聽到了自己的心靈在哭泣，可是這是一種音樂，就像是能從婦女動(dòng)人的聲音中聽出的那種和諧的樂聲。就好像不僅是提琴的弦在發(fā)音，而且弦橋、弦栓及共鳴箱也都在鳴響。簡直太不尋常了！演奏是很難的，但是卻像一場游戲，就像弓只是在弦上來回奔跑，人人誰都會(huì)以為自己也會(huì)拉一樣。提琴自己在響，弓自己在演奏，這一切好像就是琴和弓兩個(gè)的作為。大家忘記了把握著這兩樣?xùn)|西，給它們以生命和魂靈的`大師；大師忘記了大家；但是詩人想著他，提到他，詩人把自己的思想這樣寫了下來：要是弓和琴竟夸耀起自己的所作所為，那該是多么地愚蠢��！而我們?nèi)�，詩人、藝術(shù)家、科學(xué)上的發(fā)明家、將領(lǐng)，卻常常這樣干。我們夸耀自己，而我們大家實(shí)則只不過都是上帝演奏的樂器罷了。光榮只屬于他！我們沒有什么可以夸耀的。

　　是的，詩人寫下了這些，把它寫成一篇寓言，把它稱作《大師與樂器》。

　　您得到您的了，夫人！它們兩個(gè)單獨(dú)在一起的時(shí)候，墨水筆對墨水瓶這樣說道。您大約聽到了他念的那些我所寫下的東西了吧？

　　是啊，得到了我給您，讓您寫下的東西，墨水瓶說道。那是針對您的自高自大寫的！瞧您竟然連人取笑您都不懂！我從我內(nèi)心刺您一下！不過我得承認(rèn)我的惡意。

　　裝一肚子墨水的雌玩意兒！筆說道。

　　胡寫亂劃的細(xì)簽子！墨水瓶說道。

　　諸位都意識到它們兩個(gè)都作了很好的對答，知道自己回答得不錯(cuò)是一件很愉快的事。這樣便可以安然入睡，它們也睡得很安然�？墒窃娙藳]有睡，文思不斷涌出，就像音樂從提琴涌出一樣，像滾來滾去的珠子，像掠過樹林的風(fēng)暴。他感到了其中有自己的心，他瞥見了永恒的大師的光芒。光榮屬于他！

　�、龠@是１５００年前后羅斯基勒大教堂的大鐘上的兩個(gè)機(jī)械人形。

想象力作文7

　　一個(gè)人的想象力究竟能有多大？如果只讓你僅僅使用橫線、方形、圓形和三角形就組成一幅畫，并將這幅畫里蘊(yùn)藏故事說出來。你能畫出多少圖畫、說出多少故事呢？這就是解答問題的關(guān)鍵。

　　——題記

　　一天，圓形、三角形、方形和橫線在一起聊天。聊著聊著，突然，他們感到肚子中上演起了“空城計(jì)”。于是三角形提議道：“肚子好餓，我們?nèi)フ�果吃吧�！薄昂冒。�但樹那么高，怎么摘��？”圓形問道�！安恢�道�！薄安恢�道你還說去摘什么果！”就這樣，圓形和三角形吵了起來，這時(shí)橫線說：“我有辦法，這事包在我身上。”圓形和三角形聽后，面面相覷，心里不由得猜想：到底橫線想出了什么好主意呢？盡管心中疑惑，但是大家還是聽取了橫線的建議，因?yàn)樗麄兌己莛I。

　　當(dāng)他們一起來到果樹下時(shí)，橫線對圓形、方形和三角形說：“你們?nèi)齻�(gè)疊在一起，把我當(dāng)做棍子，去打果子不就行了嘛？”圓形、方形和三角形都同意了，他們便開始了摘果子行動(dòng)。先由方形墊底做基礎(chǔ)，三角形站到方形的.肩上頂著圓形，圓形則拿者橫線當(dāng)做棍子在果樹上打來打去。不一會(huì)兒就打下許多果子，他們四個(gè)都欣喜萬分，開始大口大口地吃著果子，吃的是那么得香，那么得甜。

　　吃完了了果子后，橫線說：“你們看，只要我們合作，不就什么問題迎刃而解了嗎？”大家都紛紛點(diǎn)頭，其實(shí)他們心里也已然清楚了。

　　這就是圓形，三角形，方形和橫線的故事。

　　這就是我的想象力。

想象力作文8

　　我是一滴小雨滴。

　　大自然中，雨是一抹奇麗的色彩，而我便是這其中的一員。

　　我走在稀疏的森林之中，很多樹已經(jīng)干枯了，同伴們見了這情形，便爭先恐后地縱身一躍，一頭扎進(jìn)了泥土之中�？吹搅诉@些，我便搖了搖頭，不行，換下一個(gè)地方吧！這時(shí)，我們到了城鎮(zhèn)；人們似乎早已知道了我們的到來，都打著傘迎接我們，這時(shí)又有一些同伴見了，也迫不及待的跳了下去，鉆進(jìn)了花叢中、鉆進(jìn)了綠化帶里，跳到了雨傘上……它們嘻嘻哈哈地好不快活！這時(shí)，我們又到了沙漠里，這里：太陽公公好像生了氣似的噴著怒火，烤地大地騰騰地冒著熱氣，這兒沒有一點(diǎn)兒生命的跡象，只有幾只駱駝喘著粗氣，馱著包袱艱難行進(jìn)著，一些同伴見了這慘狀，不禁憐憫起這兒來，它們不愿再看到這些，一齊跳了下去，地面上立即發(fā)出了水蒸發(fā)的聲音，只見它們成為水蒸氣漂浮了上來。我們坐著潔白無暇的`云彩“汽車”繼續(xù)前進(jìn)，云彩姐姐告訴我們說，這兒是最后一“站”了，如果我們再不“下車”，我們只能坐“下一班車”了。終于到達(dá)了終點(diǎn)站，這是一個(gè)已經(jīng)幾乎枯竭的山泉，只見青蛙正“呱呱”地求我們下來幫忙，我看見了這些，忍不住牽著幾個(gè)朋友的手，一起融進(jìn)水中，我們加入后，泉水一下子龐大了起來，已經(jīng)不是原來的小水洼了，我高興地說：“我終于找到歸宿了！”從此以后，我每天不厭其煩地過著這快樂和充實(shí)的生活。

　　我是大自然中的一員，我愛大自然，即使我只是一顆無人知曉的小雨滴。

想象力作文9

　　未來的汽車的外表是彩色的油漆，外殼特別硬，拿火箭炮都打不出一點(diǎn)痕跡。車輪有越野車的車輪那么大，功能多得數(shù)不清，比如：飛行、潛水、導(dǎo)航、發(fā)出求救信號等功能，讓我們?nèi)タ纯窗?

　　這種車的價(jià)格非常便宜，只要幾萬元，很多人都會(huì)買這種車，雖然價(jià)格不高，但安全性能特別強(qiáng)，開過這種車的人都說好、特別安全。有的車主說：“這輛車救過我的命，那天有人搶劫，和砍刀都傷不到這輛車的”盔甲“，我就坐在車?yán)铮�不�?分鐘警察就來了，因?yàn)檫@輛車在危險(xiǎn)時(shí)已經(jīng)自動(dòng)報(bào)警了�！绷硪晃卉囍髡f：“我到野外去郊游，發(fā)生了山體滑坡，還好這輛車感應(yīng)力強(qiáng)勁，預(yù)先打開了一個(gè)巨大的鋼皮傘保護(hù)自己，沒有它的話，說不定我已經(jīng)在泥土之中了，這車真安全!”

　　現(xiàn)在我們到車的內(nèi)部來看看吧!車內(nèi)部是由鋼鐵做成的，但坐椅特別舒適，還能為人按摩。這車的.時(shí)速最高能達(dá)到每小時(shí)350公里，還特別節(jié)能非常環(huán)保，使用了最先進(jìn)的能源技術(shù)，不需要汽油，只用空氣就能運(yùn)轉(zhuǎn)。車內(nèi)還可以自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度和濕度。如果你改為自動(dòng)駕駛，只需要告訴目的地，它就會(huì)開啟導(dǎo)航，直達(dá)目標(biāo)，真方便啊!

　　總而言之，這種車是無污染的環(huán)保車輛，安全又方便，結(jié)實(shí)而耐用，讓我們好好學(xué)習(xí)，將來制造出這種車輛吧!

想象力作文10

　　這是在5201年3月14日，我坐著長途飛船到了月球上的一個(gè)度假村——月上之夢。

　　月上之夢里，有幾個(gè)部落：人妖帝國、變異人王國和法師王國。我走到了人妖帝國里，只看見里面有地球上已經(jīng)絕種的人妖，有得像老虎的人妖、長得像大象的人妖，還有長得像恐龍的人妖�！斑@些人妖為什么能在這里出現(xiàn)而且生活在這里呢？”我問人妖帝國的看守者。看守說：“我們把這些人妖在地球上的遺體或者殘留物帶到地球上來，指揮變異人用能量給他們進(jìn)行‘治療’，他們就誕生了，而且適應(yīng)了這里的環(huán)境，能在這里生活了�！�

　　這了一會(huì)兒，我穿越在時(shí)光隧道到了法師王國。里面種種東西都和我們地球上的很不一樣。有飛天船，它可以在天空和海上行駛。有木盒床，它可以從木盒大小變成一張舒適的大床讓人們睡覺……各種新奇的東西讓我眼花繚亂。

　　聽了看守的`介紹，我對人妖帝國和法師王國了解得更清楚了。這時(shí)，那邊走過來了一個(gè)變異人。他拉著我到了變異人王國。變異人王國是一個(gè)大大的 國家，什么都是變異的，沒有一點(diǎn)東西是木的和膠的。就算是早飯、晚飯，都是喝汽油的。那里的屋子非常新型，全都是各種不明東西造的。上街呢，不用帶鑰匙，只要站在那里，門就自己開了……

　　月上之夢之旅真讓人著迷。其他星球上有很多不同的東西等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。讓我們長大后去尋找吧！

想象力作文11

　　回顧人類的發(fā)展歷史，你會(huì)發(fā)現(xiàn)推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的最終源泉是人的想象力。想象力是什么，區(qū)別于各種外力，比如人的臂膀力，人的體力、拉力，這個(gè)想象力顯得非常無形。

　　其實(shí)，想象力可以認(rèn)為就是一種精神力量，而又與精神意志存在區(qū)別。想象力，可以是漫無天際地肆意想象，當(dāng)然也可以是有針對性的思維探索�？偠�言之，想象力讓你的.精神變得廣闊而富有色彩。

　　二十世紀(jì)偉大的發(fā)明家愛迪生就是一位具備超凡想象力的人物，他借著想象力發(fā)明了各種各樣的事物。尤其是電燈的發(fā)明，徹底地改變了人們的生活方式，使得夜晚變得不再那么漆黑�？�爾，在1886年研制出了第一臺(tái)汽車，從而改變了人類的交通方式。這一切重大的發(fā)明，極大地推動(dòng)了社會(huì)發(fā)展，改變了人們的生活方式。

　　而我們思考這些發(fā)明，不難看出其中想象力發(fā)揮著舉足輕重的作用，恰恰是這些人擁有想象力，并且付諸實(shí)踐才帶引出來輝煌創(chuàng)舉。

　　生活當(dāng)中，孩子的想象力是很豐富的，想象力可以視為是一種天賦。然而一些大人片面以后想象力沒有用，成績才是第一。其實(shí)這個(gè)觀點(diǎn)是不科學(xué)的，孩子的想象力應(yīng)該得到保護(hù)與珍惜。

想象力作文12

　　“叮鈴鈴”，清脆響亮的鈴聲迎來了下午第一節(jié)課－－美術(shù)課。同學(xué)們顯得異常興奮。我心想：難道這節(jié)美術(shù)課沈老師又給我們帶來驚喜。我連忙問前桌樂得合不攏嘴的李正陽，才知道這節(jié)課我們將看一部電影。

　　20分鐘的時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過了，我還沉浸在電影情境中。電影中的小男孩雖然成績很差，而且在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意力也不夠集中，但是他卻瘋狂地愛上了美術(shù)，愛創(chuàng)意，更有令人不敢相信的想象力，。一枝一葉，一鳥一石，在他眼里都是新鮮事，每天他都沉浸在自己想象的世界里。因此，他的畫總是與眾不同，最終他成為一名聞名中外的畫家。

　　由此我想，一個(gè)孩子，光靠死讀書是不行的。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，再充分地發(fā)揮你的想象力，尤其是在語文寫作上，這樣才會(huì)使你學(xué)得輕松而充滿樂趣。比如在預(yù)習(xí)《將相和》一文時(shí)，我們可以邊讀課文邊想象當(dāng)時(shí)的'畫面，還可以利用想象來續(xù)編藺相如和廉頗和好后，怎樣齊心協(xié)力保家衛(wèi)國的……

　　想象力在還可以鍛煉我們的膽子和能力。每當(dāng)我要上臺(tái)唱歌或表演時(shí)，我就會(huì)把下面的評委同學(xué)老師們看成浮云、蝴蝶等等，使我每次都能超常發(fā)揮，表現(xiàn)出色。想象力真重要！

想象力作文13

　　【一】、指導(dǎo)孩子豐富頭腦中表象的儲(chǔ)存。

　　表象是外界事物在人的頭腦中留下的影像，是具體、形象的。因?yàn)楸硐笫窍胂蟮幕�礎(chǔ)材料，所以頭腦中的表象積累得多，就有進(jìn)行想象的豐富資源。帶孩子去博物館參觀、到郊區(qū)游覽、參加各種公益活動(dòng)或走親訪友等，都可以讓孩子記住許許多多的表象。為了記得多，記得準(zhǔn)，記得牢，可以讓孩子用語言描述或者通過寫日記把頭腦中的表象再現(xiàn)出來。

　　【二】、指導(dǎo)孩子擴(kuò)大語言文字的積累。

　　想象以形象為主，但離不開語言材料，特別是需要用口頭語言或書面語言將想象的內(nèi)容表述出來時(shí)，語言材料起著重要作用。因此，要讓孩子擴(kuò)大語言文字的積累。比如，讓孩子備一個(gè)摘抄本，把閱讀中遇到的`名句、名段摘抄下來，平時(shí)可拿來翻閱。

　　【三】、支持孩子參加課外興趣小組活動(dòng)。

　　每一種興趣小組活動(dòng)都有大量的形象化的事物進(jìn)入孩子的腦海中，且需要進(jìn)行創(chuàng)造性想象才能完成活動(dòng)任務(wù)，這對提高孩子的想象力十分有益。當(dāng)孩子的活動(dòng)成果得到展示或者獲得表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，他們的積極性會(huì)更高，想象力會(huì)突飛猛進(jìn)地發(fā)展。

　　【四】、鼓勵(lì)孩子編故事、講故事。

　　孩子喜歡編故事、講故事，有時(shí)講給小朋友聽，有時(shí)講給爸爸媽媽聽，有時(shí)還會(huì)自言自語。這是鍛煉表達(dá)能力的好方法，也是發(fā)展想象力的好機(jī)會(huì)。家長要積極鼓勵(lì)孩子，不要冷言冷語，更不能隨便阻止。家長可以引導(dǎo)孩子按照某個(gè)主題去編去講，適時(shí)地給以贊揚(yáng)，指出不足。

想象力作文14

　　《魔幻巧克力》大家一定不陌生吧！它以幽默的筆調(diào)來表露了孩子們的天真可愛。可10月21日，我們第一中隊(duì)就和片中的“可可”交談了一次。

　　從他的談話中，我們了解到了幾則重要消息：“可可”叫蔡勵(lì)晟，來自向明中學(xué)。“晟”這個(gè)字還含有特殊涵義，是天天向上的意思。接下來，蔡勵(lì)晟告訴我們他還曾經(jīng)被在少兒界中廣為流傳的“哈哈頻道”選中拍攝《小鬼當(dāng)家》呢！

　　大家一定知道片中可愛的“巧克力”吧！蔡勵(lì)晟也關(guān)注到了這一點(diǎn)，他對我們清淡描寫到“巧克力”是一處戲劇大學(xué)的學(xué)生，也對巧克力獨(dú)有鐘情。聽到這兒，我不禁在心里嘀咕：是不是導(dǎo)演因?yàn)檫@個(gè)才選中他們倆當(dāng)主角�。�

　　通過幾個(gè)小時(shí)的提問，我們20多位小記者發(fā)現(xiàn)了《魔幻巧克力》這部戲它表示的`真啼其實(shí)就是：孩子們應(yīng)有一個(gè)自由自在的天堂，而我們的成人卻忽略了這看似簡單，其實(shí)十分復(fù)雜的問題。而《魔幻巧克力》就將經(jīng)典的文化用充滿想象的魔法故事傳遞給了我們。使我們不由自主地被精彩地劇情吸引住了。

　　該片中“巧克力”帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空，回到過去，甚至附體在人物身上，強(qiáng)烈的魔幻色彩一覽無遺。

　　這個(gè)魔幻的故事仍在發(fā)展，去看看吧，主持人夸張風(fēng)趣的表演，充滿創(chuàng)意的道具和服化飾品，一定讓您充滿新鮮感與新奇感！

想象力作文15

　　上個(gè)星期，我想買一個(gè)不倒翁，可是媽媽說：“那是小孩子玩的東東也，雖然挺好玩，但是那個(gè)底盤太重了，不想拿。”說完就推著購物車往前走去，邊走還邊嘀咕：“下次等有時(shí)間了再來買……”我心里憤憤不平：啊……下次？下次是哪一次啊？又要等到頭發(fā)都白了才可以吧……

　　帶著些許悶悶不樂地走在回家的路上，到家時(shí)卻不那么郁悶了，由于時(shí)間晚了，趕緊洗完澡睡覺了。

　　第二天起床，聽見悅耳的鳥叫，心情一下子好了不少。得意洋洋的走到洗漱臺(tái)前，眼睛不經(jīng)意的掃到鏡子，突然發(fā)現(xiàn)我變成了一只卷尾巴，全身米黃色的貓！天��！我正想慘叫，旁邊屁顛屁顛的跑出來三只小貓仔“喵喵”地沖我叫。大致意思是“媽媽我餓了，喵”我心里正想沖著它說：“誰是你媽！”但小貓們一擁而上，圍著我蹭啊蹭，還發(fā)出“咕嚕咕�！蹦欠N撒嬌的聲音。沒辦法，我硬著頭皮，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地對小貓說：“我現(xiàn)在就捉老鼠去！”

　　在經(jīng)過千辛萬苦之后，我叼著一只肥肥的大田鼠凱旋歸來，可是我僅僅是吐吐嘴里的鼠毛，小貓們就把大田鼠吃的`骨頭都沒有了，我餓的前胸貼后背，可是看見他們吃得飽飽的，滿意的樣子，我覺得我還是當(dāng)小孩子就好了，有媽媽照顧我多好�。〔恢�不覺我摟著自己的孩子睡著了。

　　“起床啦！”我睜開眼睛，老媽正在床頭邊疊她自己的被子，我翻身起床，心里洋溢著一種好氣氛。

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