假如我是老師作文
假如我是老師,面對(duì)著一群天真可愛(ài)的孩子,我的心情會(huì)格外開(kāi)朗,我會(huì)面帶笑容地跟他們講課,我不會(huì)要求同學(xué)上課時(shí)要坐得端端正正、規(guī)規(guī)矩矩,只要他們覺(jué)得舒服,想怎么坐就怎么坐。
假如我是老師,我不會(huì)要求同學(xué)一定要把書(shū)本里的內(nèi)容一字不漏的背下來(lái)。寫(xiě)作文時(shí),我會(huì)帶他們?nèi)?dòng)物園觀察動(dòng)物的生活習(xí)慣,寫(xiě)出觀察日記,我不要求他們寫(xiě)得很長(zhǎng),只要寫(xiě)清楚就行。我會(huì)把同學(xué)帶到野外上科學(xué)課,讓他們投入大自然的懷抱,和昆蟲(chóng)嬉戲,跟動(dòng)物玩耍;我會(huì)想辦法讓同學(xué)通過(guò)和外國(guó)人溝通交流來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。實(shí)踐課,我讓學(xué)生動(dòng)手操作,做些自己的“土玩具”;數(shù)學(xué)課,我不會(huì)把他們關(guān)在教室里,我會(huì)讓他們?cè)?u>生活中尋找數(shù)學(xué);品德課,我要講故事給同學(xué)聽(tīng),教會(huì)他們做人的道理;美術(shù)課,我要讓他們用自己畫(huà)筆盡情涂抹,想畫(huà)什么就畫(huà)什么……
假如我是老師,上課時(shí),我只花半節(jié)課的.時(shí)間把課講完,剩余的時(shí)間讓他們自由活動(dòng),當(dāng)然,我也很希望他們會(huì)主動(dòng)找我提問(wèn)題,我會(huì)耐心地解答,就算他們理解錯(cuò)了,我也不會(huì)責(zé)怪他們,而是跟他們一起討論問(wèn)題。在課堂上,如果有學(xué)生講話,我不會(huì)批評(píng)他們,下課后,我會(huì)跟他們一起辯論,說(shuō)不定將來(lái)他們還會(huì)成為名嘴主持人呢!如果有學(xué)生在做小動(dòng)作,我也不會(huì)批評(píng)他們,下課后,我會(huì)抽時(shí)間和他們剪紙、做航模,說(shuō)不定他們長(zhǎng)大后會(huì)成為藝術(shù)家或科學(xué)家。假如我是老師,我不會(huì)用殘忍的手段來(lái)懲罰學(xué)生,就算他們?cè)贀v亂,再調(diào)皮,我也會(huì)耐心的跟他們講道理。
假如我是老師,下課后,.我會(huì)和同學(xué)們一起玩捉迷藏、玩老鷹捉小雞、跟同學(xué)辯論、做紙藝……讓這短短的十分鐘充滿樂(lè)趣。
假如我是老師,我不會(huì)隨便調(diào)換課程,把體育課改成語(yǔ)文課或數(shù)學(xué)課。我知道很多同學(xué)都很喜歡體育課,體育不僅可以鍛煉身體,同學(xué)們還可以玩游戲,在游戲中同學(xué)們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、努力拼搏。體育課還可以給孩子們帶來(lái)快樂(lè)的笑聲。
假如我是老師,我會(huì)伴隨著他們走完童年的旅途,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記和他們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光。
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