五年級(jí)優(yōu)秀作文9篇(薦)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼奈迥昙�(jí)優(yōu)秀作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
每個(gè)人應(yīng)該都會(huì)騎腳踏車，但有些人卻不會(huì)，那是因?yàn)槟銢](méi)有認(rèn)真的在學(xué)，像我也是，一開(kāi)始我很不想學(xué)，可是看到姐姐那么開(kāi)心的在玩，讓我也很想要學(xué)騎腳踏車。
我們?cè)谕馄偶彝�，那里有很多腳踏車，我拿了一臺(tái)，之后就扶著兩旁的墻壁，慢慢的騎著，姐姐也在旁邊為我加油打氣說(shuō)：“好好加油，我先去別的地方逛，希望我回來(lái)你就會(huì)了！”姐姐走了之后，我非常努力的在學(xué)，過(guò)了半小時(shí)，我才慢慢的會(huì)騎，那時(shí)我好高興喔！姐姐回來(lái)后說(shuō)：“你真厲害，我?guī)闳e的地方逛吧�！蔽腋憬泸T到了很多地方，迎面吹來(lái)一陣又一陣的'涼風(fēng)，真是舒服極了！現(xiàn)在不管是陡坡、斜坡，我都已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了。
在這一次的學(xué)習(xí)當(dāng)中，讓我學(xué)到做人只要用心、努力的學(xué)習(xí)，那就一定會(huì)成功，如果半途而廢，那就不可能成功了，不要覺(jué)得自己沒(méi)有用，什么都學(xué)不好，其實(shí)只要自己努力就可以得到好成果。學(xué)騎腳踏車讓我上了一個(gè)寶貴的課程。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
春天萬(wàn)物復(fù)蘇。
我們來(lái)到了兒童公園。
聽(tīng)到這個(gè)消息，我歡呼雀躍，看著一旁外公外婆和弟弟都在，只好收斂自己內(nèi)心的激動(dòng)之情，上了公交車，出發(fā)前往目的地。我已有七年沒(méi)來(lái)這個(gè)地方了，不知道變化有多大。
走進(jìn)公園，映入眼簾的是喂魚(yú)的池塘，我們停下，弟弟最先開(kāi)口：“喂魚(yú)吧�！蔽覀儧](méi)有發(fā)表意見(jiàn)，也就開(kāi)始喂魚(yú)了，喂到一半，突然，外婆問(wèn)了一句：“淇淇，你還記得以前我?guī)銇?lái)嗎？”
半晌，我沒(méi)有開(kāi)口，外婆這種似問(wèn)非問(wèn)的感覺(jué)，使得我的心中蕩起了漣漪，開(kāi)始，我只是覺(jué)得有些驚訝，接著用平靜的眼光望著活潑的金魚(yú)和蕩漾的波紋，異常平靜地說(shuō)：“記得呀，怎么了？”外婆這樣一問(wèn)，像七星連珠般，勾起了我所有的`回憶。
腦海里像放映出一部部老電影，我飛快地沖向魚(yú)塘旁，外婆跟在我身后，在我的印象里，我初次見(jiàn)到金魚(yú)時(shí)，高興地都要蹦起來(lái)了，以前，沒(méi)有在生活中見(jiàn)到眼前紅紅的金魚(yú)，外婆總會(huì)盡量答應(yīng)我的要求，這讓我突然記起了小時(shí)候，我鬧脾氣，外婆便對(duì)我說(shuō)：“只要我不開(kāi)心了，我會(huì)一直陪著你�！�
手中飼料已所剩無(wú)幾，雖然看似幼稚的事情，卻讓我走了一趟“溫暖的旅程”。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
時(shí)光總是飛快的，仿佛一眨眼一天就過(guò)去了，時(shí)光永遠(yuǎn)不可能倒流，但我常�；孟胫鴷r(shí)光可以倒流。
如果時(shí)光可以倒流，我想回到上幼兒園的時(shí)候。那時(shí)候沒(méi)有作業(yè)，天天都可玩，在幼兒園可以跟小伙伴一起玩，中午老師會(huì)帶著我們一起玩，下午回家后可以跟小區(qū)里的伙伴一起玩，晚上又可以跟爸爸媽媽一起玩，總之，一天無(wú)時(shí)無(wú)刻都在玩，不像現(xiàn)在，周一到周五的作也不少，周末還有一大堆補(bǔ)習(xí)班要上，唉！
如果時(shí)光可以倒流，我想回到四年級(jí)的一次春游。因?yàn)槟谴未河蔚臅r(shí)候正好是我們班主任的生日，但我們誰(shuí)都不知道，是老師后來(lái)告訴我們的。所以我想回到那天，全班同學(xué)用自己的零花錢為老師買一個(gè)大大的蛋糕，再為老師畫一幅畫，把我們和老師全部畫上去，在一個(gè)個(gè)標(biāo)上名字，我相信老師一定會(huì)十分感動(dòng)。
如果時(shí)光可以倒流，我想回到剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候。還想再感受一下那樣的`陌生感，那時(shí)候的我對(duì)學(xué)校的一切都是好奇的，時(shí)時(shí)刻刻都是充滿好奇心的。自我介紹時(shí)原本緊張的我看到同學(xué)們一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉而不再緊張，學(xué)習(xí)時(shí)有著同學(xué)的幫助而不再困難，下課時(shí)有我們就絕對(duì)安靜不下來(lái)。如今我已經(jīng)畢業(yè)了，要離開(kāi)這個(gè)與他們相遇的地方了，我們將各奔東西，不知何時(shí)再相遇。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
在我的人生坎坷與童年中，不知經(jīng)歷了多少個(gè)第一次。我曾第一次開(kāi)口叫爸爸媽媽那激動(dòng)人心的畫面令大家笑容滿面：也曾第一次煮過(guò)令我垂涎三尺的水煮雞蛋……就在這些千千萬(wàn)萬(wàn)的第一次中，都是我生命中最美好的回憶，有的激勵(lì)著我要不斷努力的去戰(zhàn)勝自己，那個(gè)第一次上臺(tái)朗誦使我終身難忘。
那事發(fā)生在放學(xué)時(shí)，郭老師說(shuō)：“學(xué)校要我們班選出朗誦好的同學(xué)經(jīng)過(guò)主任篩選去湘鄉(xiāng)劇院參加一個(gè)朗誦�！甭�(tīng)到這里，我想自己一定沒(méi)有被老師選上，可誰(shuí)知，“甘浪、戴耀楚、周夢(mèng)凡、楊婧、魏來(lái)……放學(xué)后留下來(lái)朗誦稿子�！蔽衣�(tīng)后欣喜萬(wàn)分。
要篩選了，我信心滿滿地上臺(tái)自我介紹，因?yàn)槲也幌敕艞壝恳粋�(gè)機(jī)會(huì)，所以介紹中讓老師毫不猶豫得給我打勾。就在以后每天放學(xué)我認(rèn)真地排練著，所有困難已不是我成功中那顆尖銳的絆腳石。幸苦總算沒(méi)有白費(fèi)，我終于等到了那個(gè)下午。
我?guī)е莩龇�，直奔湘鄉(xiāng)劇院。一路上，我的心情那樣的美妙興奮，仿佛連頭頂上的太陽(yáng)都在對(duì)我豎起大拇指說(shuō)你一定能行。來(lái)到地點(diǎn)，我的同伴們一個(gè)個(gè)興高采烈，也想迫不及待的登臺(tái)表演呢！大約過(guò)了十五分鐘后，只聽(tīng)見(jiàn)主持人響亮地說(shuō)：“下面有情東方紅小學(xué)的同學(xué)們朗誦，大家掌聲有情�！�
我們正步向前，在場(chǎng)中央立正，我的.心不經(jīng)提到嗓子眼，怦怦地響動(dòng)著，腦子里突然閃過(guò)老師教導(dǎo)我們的那一幕幕字：眼睛斜視門口，挺胸直背，面帶笑容。突然，一聲“敬禮”打斷了我的思緒，開(kāi)始朗誦了，我全神貫注地朗誦著，“敬禮，敬禮，向你們敬禮……”我們一齊和誦著，那帶有感情色彩的語(yǔ)句是觀眾們?nèi)朊粤�，臺(tái)下連一根針掉在地上的聲音都能清楚聽(tīng)見(jiàn)，再一次“禮畢，向左轉(zhuǎn)，齊步走“的指揮使這第一次朗誦結(jié)束了，只見(jiàn)底下響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。但是我心中的那股鮮血，在我心房旋轉(zhuǎn)、流淌。
這難忘的第一次深深的映在腦海里，這次上臺(tái)朗誦對(duì)于我這個(gè)在生活中沒(méi)有自信的女孩來(lái)說(shuō)已是最大限度了，這次上臺(tái)表演使我體會(huì)到了人生最大的對(duì)手是自己，只有挑戰(zhàn)了自己，戰(zhàn)勝了自己，才能有勇氣去戰(zhàn)勝生活中很大的困難，取得成功。這個(gè)第一次上臺(tái)朗誦我會(huì)永記在心。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
有人說(shuō)，童年好似沙灘上星星點(diǎn)點(diǎn)的蚌殼；有人說(shuō)，童年?duì)N爛于夜空星眸；還有人說(shuō)，童年，無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)如天使。童年，使人脫離凡世間的復(fù)雜迷離，擺脫煩惱的包袱。在幸福的瞬間，可以分享快樂(lè)。童年，是飛翔的小鳥(niǎo)，快樂(lè)依舊，使人依依留連。
河灘上，一群頑皮的孩子正在與水花戲耍。小河潺潺的流動(dòng)，溫柔地?fù)崦⒆觽兊?手。天藍(lán)悠悠的，潔白的云朵猶如甜軟的棉花糖。水面綠瑩瑩的，夾雜著泥土濕潤(rùn)的氣息。水浪與孩子們嬉戲，一點(diǎn)點(diǎn)從孩子們的指縫間溢出來(lái)，伴隨著清晨流到晌午。太陽(yáng)慢慢從如火焰般通紅的白紙中滲透，終于，完全探出了頭。大人們開(kāi)始了一天的工作，外婆正忙著買菜，我們這些小孩子，自然是好好的玩耍嘍！躺在綠茵茵的早地上，我們提出了一個(gè)建議：去摸魚(yú)！
河灘上，伙伴正有滋有味地討論自己摸魚(yú)的勝算。我們把手伸進(jìn)清澈又有些冰涼的河水中，翻開(kāi)河底的碎石塊與沙礫，眼睛與手默契配合，尋找著魚(yú)兒的身影。我的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面，期望出現(xiàn)那條活靈活現(xiàn)的身影。
很快，出現(xiàn)了一條大鯉魚(yú)！我已做好了準(zhǔn)備，魚(yú)兒依舊活潑的在手里游動(dòng)，似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)危機(jī)即將來(lái)臨。我心想：現(xiàn)在萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了！我屏住呼吸，手緩緩靠近，我猛地?fù)渖先�，抓住了它圓溜溜的身子。一陣嘩啦啦的水聲吸引了其他人，我驕傲地舉起了勝利物。迫不及待的想把這個(gè)好消息告訴大家，炫耀一番。我抓到魚(yú)啦！大家聽(tīng)見(jiàn)了我的呼喊，紛紛湊過(guò)來(lái)�？�！大家唏噓不已，露出羨慕的表情。我得意洋洋向她們貢獻(xiàn)我的捕魚(yú)36計(jì)忽然，那只魚(yú)乘我不注意，竟掙脫出我的魔爪，躍回了水面！我的笑容戛然而止，僵持在臉上。大家哄笑成一團(tuán)，散去。我尷尬又沮喪，臉漲得緋紅。心里暗暗不服氣，想再捉一條魚(yú)，顯顯威風(fēng)。我把手重新放回水面，在河里細(xì)細(xì)摸索。不一會(huì)兒，又出現(xiàn)了一團(tuán)黑乎乎的東西，一定是魚(yú)！我急忙把它撈回水面。結(jié)果讓我大失所望甚至窘迫———那是一只爛皮鞋！大家看見(jiàn)我的碩果便哄堂大笑，我更是難堪。
雖然我兩次都沒(méi)捕魚(yú)成功，還丟盡了臉面。但那些都是童年時(shí)的玩笑，現(xiàn)在回憶，一定收集到了一顆笑臉星星使我的童年不再單調(diào)。家鄉(xiāng)河灘的濃濃童趣早已成為我永遠(yuǎn)的烙印，深深刻在心中，揮之不去。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
每個(gè)人都有屬于自己的童年，談起我的童年，許多快樂(lè)而好笑的回憶就浮現(xiàn)在眼前。
小時(shí)侯，我是個(gè)淘氣的小丫頭，特別喜歡冒險(xiǎn)，老是爬高爬低。害得爸爸、媽媽總是心驚膽戰(zhàn)。記得那還是我三歲的'時(shí)候，我在爸爸工作的學(xué)校玩。當(dāng)時(shí)學(xué)校的操場(chǎng)周圍有一圈鐵欄桿。和幼兒園的爬桿一樣。我覺(jué)得有趣便獨(dú)自爬了上去，當(dāng)我爬到最高處的時(shí)候，想下來(lái)，卻下不來(lái)了，因?yàn)槲覒以诎肟罩�，腿怎么也夠不著地，加上�?dāng)時(shí)年紀(jì)小，膽子自然也小。怎么辦呢？四周沒(méi)有人，這樣趴著也不是辦法。情急之中，我拿出了殺手锏，大聲地喊起了救命。那聲音真可謂是撕心裂肺、驚天動(dòng)地，就好像是自己真的是被強(qiáng)盜打劫一般。聽(tīng)到這聲音，爸爸的同事張叔叔和李阿姨同時(shí)從房間沖了出來(lái)，百米沖刺地跑到我面前問(wèn)：“怎么啦！雨馨�！薄皢琛蚁虏粊�(lái)了”為了博得他們的同情，我一邊哭泣一邊說(shuō)。他倆這下子可笑壞了，一邊把我放下來(lái)，一邊說(shuō)：“小雨馨，你可要記住，你可欠我們一次救命之恩呢！”
還有一次，我和姐姐在學(xué)校的后面的水池邊玩，那水池是用來(lái)供學(xué)生進(jìn)行船模比賽的。我看到池子邊有幾根樹(shù)桿，就想：如果我把這些樹(shù)桿放在池子上面，不正好是一個(gè)獨(dú)木橋嗎？說(shuō)干就干，我讓姐姐把樹(shù)桿放到池子上，自己在上面走了起來(lái)。來(lái)來(lái)回回好幾次，玩得不亦樂(lè)乎。正在我玩得很高興的時(shí)候，“撲通”一聲，我掉到了水里。池子里的水濺起了水花。我的全身上下都被水弄濕了，就像一個(gè)落湯雞。姐姐一看，連忙跑過(guò)來(lái)，見(jiàn)我從里到外都濕透了，嚇呆了，她著急地說(shuō)：“哎呀！這可怎么辦？咱們回去肯定會(huì)挨打�！蔽衣�(tīng)了，也愣住了，不知如何是好。后來(lái)，姐姐提議把衣服曬干了再回去，免得挨打。我同意了�？墒�，當(dāng)時(shí)正是十二月份，雖說(shuō)有太陽(yáng)，天卻仍讓人感到陰冷。更何況我渾身濕透呢？我站在太陽(yáng)下，只感到全身冰冷。姐姐見(jiàn)我嘴都凍青了，提醒我說(shuō)：“很冷嗎？你跑步呀！跑了就不冷了�！蔽衣�(tīng)了姐姐的話，獨(dú)自轉(zhuǎn)著圈跑了起來(lái)�？墒�，不知為什么，跑步始終沒(méi)能讓我的身子暖和起來(lái)，相反，我感到更冷了。就這樣，跑了差不多一個(gè)小時(shí)，媽媽來(lái)了，見(jiàn)我全身濕透，抱著我就往家跑。當(dāng)?shù)弥覀冊(cè)谀桥懿綍褚路臅r(shí)候，媽媽哭笑不得地說(shuō)：“你們?cè)趺催@么傻！這是冬天，單衣服掛在那都得一天干，更何況你是幾件全穿在身上呢？”
哈哈！聽(tīng)了我的故事，你是不是也在偷著樂(lè)？你的童年有些什么趣事、糗事，你也寫一寫告訴我吧！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
早晨，來(lái)到操場(chǎng)，旗臺(tái)旁，鮮紅的充氣拱門上面貼著“嘉濱小學(xué)20xx運(yùn)動(dòng)會(huì)”，操場(chǎng)上五顏六色的小旗子警線縱橫交錯(cuò)。
來(lái)到操場(chǎng)，我們先舉行了廣播操比賽，接著校長(zhǎng)、體育裁判員、書(shū)記做了一次小而隆重的開(kāi)幕式。
操場(chǎng)上人多的像沙子一樣，人擠人的看比賽，有的人在看比賽，有的人在練習(xí)，還有的人在成績(jī)欄上看成績(jī)。
比賽中最讓我印象深刻的是拔河，我們要對(duì)戰(zhàn)的`是重量級(jí)的二班，賽前，二班的人嘲笑我們班，說(shuō)：“你們輸定了，看看我們班，那么強(qiáng)壯!看看你們班，只有幾個(gè)強(qiáng)壯一點(diǎn)的。”我憤憤不平，心想：誰(shuí)說(shuō)我們會(huì)輸，往年會(huì)輸，我們才不會(huì)吃老本呢!要比賽了，我們握緊麻繩，我對(duì)大家說(shuō)：“我們不能輸，不能像往日一樣輸給二班!”
我們上陣了，學(xué)校原先準(zhǔn)備了手套給我們戴，怕我們的手被刺破，可我連套也沒(méi)套就把手套扔在地上，緊接著，其他同學(xué)也把手套脫下來(lái)，扔在地上。開(kāi)始拔了，我們十分有勇氣，我們的腳并在一起，手緊握麻繩，身子用力地向后仰，腿緊緊地?fù)卧诘匕�，可是二班還是把麻繩拉了過(guò)去，就快要輸?shù)臅r(shí)候，我再次緊握麻繩，咬牙切齒，牙都快要被崩掉了，手抓得很牢，如老鷹一樣有力，我用余光看了看旁邊的同學(xué)，他正牙咬嘴唇，腳不停地向后退，礦泉水瓶往二班那里移，不會(huì)又要吃老本了吧!最終，我們拼盡了九牛二虎之力，把麻繩拉了過(guò)來(lái)，“嗶……”那勝利的哨聲，如同勝利的號(hào)角傳遍了校園……
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我明白了有了勇氣就有力量，勇氣終將化作力量!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
春是冬的好伙伴，所以才有了山花爛漫，天是地的好伙伴，所以才有了永恒。而我和書(shū)交朋友，又會(huì)怎么樣呢？
我看過(guò)許多許多的課外書(shū)，其中使我最喜歡的依然是那兩本了，《假如給我三天光明》與《紅樓夢(mèng)》。這兩本書(shū)使我如癡如醉，愛(ài)不釋手，我經(jīng)常時(shí)不時(shí)地翻開(kāi)來(lái)看，只要一翻開(kāi)，我就如同餓狼似的看起書(shū)來(lái)。我不光對(duì)這兩本書(shū)有這么大的興趣，我對(duì)所有的書(shū)都如同待初戀一般，你如果不信，你可以打開(kāi)我的書(shū)柜看看，我對(duì)哪一本書(shū)都保護(hù)的.很好，干干凈凈，完完整整，就叫一點(diǎn)污漬都沒(méi)有，就連書(shū)頁(yè)的書(shū)角的褶皺處都沒(méi)有。
我喜歡《假如給我三天光明》的原因有兩點(diǎn)∶一點(diǎn)是這本書(shū)的作者海倫.凱勒，海倫.凱勒是個(gè)盲人，但她并不屈服于命運(yùn)，如果現(xiàn)在當(dāng)你站在生命的終點(diǎn)，生命的火花即將滅亡，你會(huì)是怎么想？怎么做呢？也許你會(huì)直接一了百了，可海倫.凱勒可并不這么想，她的這種精神使我感動(dòng)。第二點(diǎn)是里面的故事深深的吸引著我，她沒(méi)有用浮夸的手法，而是用了樸實(shí)，真實(shí)的寫法，使我們感覺(jué)到了一種身臨其境的感覺(jué)。
除此之外，我還讀了各種各樣的課外書(shū)，我感覺(jué)課外書(shū)豐富了我的課余生活，我覺(jué)得我過(guò)得很充實(shí)，我感覺(jué)書(shū)像是有生命，它和我一起玩，一起鬧，一起瘋。
現(xiàn)在我可以回答我在開(kāi)頭提到的問(wèn)題了，如果我和書(shū)交朋友，我的課余生活將會(huì)變得很充實(shí)，很豐富，如果我和書(shū)交朋友，我和書(shū)將會(huì)有許許多多的回憶。
書(shū)是我的好伙伴！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
分解顧名思義，把一個(gè)整體分成若干分。成功也是一樣�？伤坪跻慌e成名很難，可如果把成功分成若干個(gè)階梯，再一步一步地向上爬，成功也就不遙遠(yuǎn)了
數(shù)學(xué)計(jì)算中有分解因式法，化學(xué)反應(yīng)中有分解反應(yīng)生活中的每一件事，也都可以拿來(lái)分解。初三的生活，充滿著緊張的氣氛，六個(gè)科目猶如六只攔路虎，讓我們的每一根神經(jīng)都繃地緊緊的。而要在這短短的`一年之中脫穎而出，取的好成績(jī)，有點(diǎn)不知所措，也不知從何下手。學(xué)會(huì)分解，問(wèn)題就迎刃而解了。假如我們給自己制定好計(jì)劃，每天在聽(tīng)好課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行科目的小總結(jié)，把當(dāng)天的問(wèn)題都給解決，絕不把問(wèn)題留到明天，天天如此。我們所學(xué)的知識(shí)就可在腦子里根深蒂固了。但假如我們不是這樣做呢？情況就會(huì)大有不同。如果我們都把問(wèn)題遺留下來(lái)，那積少就會(huì)成多，解決不了就會(huì)產(chǎn)生厭煩的情緒。我們要做的就是把考試前的總復(fù)習(xí)分別分在了每天的小總結(jié)。這樣，我們不僅容易學(xué)好知識(shí)。且還會(huì)學(xué)得開(kāi)心。
學(xué)會(huì)分解，這不僅是對(duì)我們的學(xué)習(xí)有幫助，更讓我們的生活充滿陽(yáng)光，充滿歡樂(lè)。
早晨做運(yùn)動(dòng)，這無(wú)疑能讓我們更健康�？墒怯泻芏嗟娜酥粓�(jiān)持了幾天就堅(jiān)持不下去了。這是因?yàn)樗麄兛偸窃谙耄何冶緛?lái)天天工作。學(xué)習(xí)已經(jīng)夠累了，還要我一大早起來(lái)做運(yùn)動(dòng)，這不是自討苦吃嗎？其實(shí)，我們可以換一種角度來(lái)想：我每天只做哪怕是5分鐘的運(yùn)動(dòng)，就可以讓自己活動(dòng)活動(dòng)筋骨，對(duì)于自己的身心健康還是蠻有幫助的。所以，我們要學(xué)會(huì)分解，就要學(xué)會(huì)用另一種方法思考，把天天想成完成今天的就可以啦
分解雖把事情分成了若干份，可是得到的成果也許就是2倍，3倍因此，學(xué)會(huì)分解，成功就不再遙遠(yuǎn)了！
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