五年級作文5篇(優(yōu)選)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
今天下午第一節(jié)是體育課，上課鈴響了，大家排著整整齊齊的隊，到前操場進(jìn)行跳繩比賽。
比賽開始了，大家都在給正在跳繩的同學(xué)們喊：“加油，加油……”看到人家跳得那么好，我心里很是緊張，因為有好長時間了我都沒有練習(xí)過跳繩了，害怕自己跳不好。
輪到我跳了，當(dāng)李老師說：“預(yù)備開始”時，我飛快地甩動著繩子，雙腳不停地跳上跳下，風(fēng)在我耳邊呼呼地給我加油，不一會兒，我的腿就又酸又麻的，累的氣喘吁吁的`。同學(xué)們在一旁大聲喊：“曹旭楠，加油；曹旭楠，加油�！甭牭酵瑢W(xué)們給我加油，我就還是堅持著跳。李老師喊停時，給我計數(shù)的叔叔說：“你真棒，跳了107個�！蔽倚睦镎娓吲d。
快放學(xué)的時候，李老師公布了這次比賽的獲獎名單，出乎我意料的是我竟然是二等獎。今天真是太開心了。
五年級作文 篇2
上一年級時的一節(jié)語文課是一節(jié)難忘的語文課，直到現(xiàn)在我還記憶猶新。
上一年級時我還很小，膽子也像老鼠一樣小，老師提問一般都不舉手。一次，老師提了一個很簡單的問題，同學(xué)們都迫不及待的舉起了手。他們爭先恐后，生怕?lián)尣坏竭@次回答問題的機(jī)會，他們把手舉得老高，真怕丁老師看不到。丁老師看到同學(xué)們發(fā)言積極，笑容掛在她的臉上。可是，到底挑誰呢？丁老師的`目光從每位同學(xué)身上掃過，最終鎖定了我。這是為什么呢？瞧瞧，同學(xué)們發(fā)言積極，而我呢？把頭埋在胳膊里，心里還默默祈禱：阿門保佑，阿門保佑，千萬別挑我。雖然我知道這道題的答案，可要是……答錯了怎么辦？
什么？老師選了我？我抬起頭，緩慢地站起來，站的歪歪扭扭，用誰也聽不清的聲音回答了這個問題。然后，我情不自禁地低下了頭，等著老師生氣地訓(xùn)我。誰知，丁老師卻笑盈盈地說：“你回答的很對，可要是聲音大點就更好了�！蔽倚⌒囊硪淼拇舐曈终f了一遍答案，看到丁老師第一個為我鼓掌，在雷鳴般的掌聲中，我害羞的坐了下來。
說來也怪，從那節(jié)課以后，我的膽子大了起來，并且也開始和同學(xué)們一起爭先恐后的回答問題。我開朗了！我自信了！我勇敢了！
這節(jié)課真令我難忘，是丁老師鼓勵了我，使我的性格發(fā)生了改變，我永遠(yuǎn)也不會忘記老師，忘記這難忘的一節(jié)課。
五年級作文 篇3
一座房頂鋪滿橘紅色瓦片的屋子，便是我兒時生活的家。
這是一座滄桑的老屋子，斑駁的墻面像是一位老人的臉，寫滿了歲月的痕跡，卻依然堅固無比。
屋前，寬敞的院子里有一棵高大的石榴樹，每到豐收的季節(jié)，它便笑著咧開了嘴，露出紅色飽滿的果實。我便會摘下又大又紅的石榴，迫不及待地把它剝開，再耐心地掰下一粒粒晶瑩剔透的果實，一把一把地抓起送入口中，瞬間，甜蜜洋溢到全身上下，心滿意足的笑了。
院子里還有一張?zhí)僖危慨?dāng)天氣好的時候，外公總會躺在上面曬太陽打盹兒，我總會等外公閉上眼睛時，拔一根狗尾巴草去逗逗正在打呼嚕的外公，被我弄醒了他也不生氣，總是睜開眼睛笑瞇瞇的看我一眼，翻過身去又繼續(xù)睡了。
屋內(nèi)，有一架又白又亮的三角鋼琴，那是外婆的寶貝，她幾乎每天都要仔細(xì)擦拭，不讓鋼琴上有一絲灰塵。外婆年輕時是一位音樂教師，家里的一面墻上貼滿了她在舞臺上演奏鋼琴的照片。關(guān)于這架鋼琴，還有一個有趣的故事。小時候，總是對外婆的鋼琴充滿好奇，有一天，趁著旁邊沒人，我便一本正經(jīng)地坐到鋼琴凳上，瘋狂地胡亂彈奏起來。外婆聞聲趕來，把我從凳子上抱下來，一向溫柔的`外婆此時表情變得十分嚴(yán)肅，大聲訓(xùn)斥到：“以后再不許這樣，不然外婆真的要生氣了！”我立馬意識到了錯誤，此后再也不敢亂動外婆的鋼琴，現(xiàn)在回憶起來，那時的我真是太調(diào)皮了！
隨著時間的流逝，這間屋子越來越老，我與外公外婆的感情也越來越深，這間屋子記錄了我許多美好的記憶，深深地印在我的腦海里，永遠(yuǎn)也不會忘記。
五年級作文 篇4
我住在一個小城里，在你們眼里可能不起眼，可在我的眼里，它是最美的城市，他就是美麗的大豐。
大豐俗稱麋鹿故鄉(xiāng)。先從麋鹿保護(hù)區(qū)開始，就能看到被稱為“四不像”的麋鹿，麋鹿們有的在和他們的孩子散步；有的在斗角，好像是在比武一般；有的在水里泡著，又好像在清掃自己的毛一樣。在每年春天，他們有著勝者為王，敗者為寇的.習(xí)俗，他們會挑戰(zhàn)他們的王，勝利者會成為新的王，新王有著至高無上的權(quán)力，所有的麋鹿都會俯首稱丞。
再驅(qū)車前進(jìn)，就看到一座長五點五公里的橋，從橋的一頭看向另頭，如同一條永遠(yuǎn)走不完的天梯上。來來往往的車輛和人群，猶如是去辦事和辦事回來的神仙似的。在橋頭橋尾都有兩個控制橋的站臺，站臺下面有一根柱子，那根柱子直通海底，有如孫悟空的金箍棒插在海底，為了讓兩邊平衡把六耳獼猴的隨心鐵桿兵拿來了。繼續(xù)驅(qū)車行走，就來到了金沙灘了，輕柔的海風(fēng)輕柔的輕撫著我們的臉龐，天空中的海鷗在快樂的飛翔，夕陽下的大海是最美的，那時，水天一色，十分迷人，在這美麗的景色下，我隨口說出一句詩“夕陽與‘海鷗’齊飛，大海共常天一色�！�
在我的描述下，你們是不是心動了呢？心動不如行動，快來美麗的大豐吧。
五年級作文 篇5
我的啟蒙老師端正的五官，清秀的臉龐，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，顯示著青春的活力。大家都說，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。是�。∥沂抢蠋熡H手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著老師的雨露。如今，五年的時光過去了，可我忘不了老師舉辦的那棵“蘋果樹”。
以前，我的作文很爛，就像記“流水賬”一樣，這提一筆，那提一筆，用詞不對，主次不分明，詳略不得當(dāng)，每次，一寫作文，眉頭皺起一個大疙瘩，好不容易“刻”完了字，終于后的代價，“刺啦”瞬間就out了。
老師則更是看在眼里，急在心里，突然靈機(jī)一動，讓我讀書涂蘋果。大家聽了之后，馬上綻開了笑容。
回到家后，我捧起那一本書，目不轉(zhuǎn)睛地看著，一會兒被書中的賣關(guān)子激動得上躥下跳；一會兒被壞人的兇狠而氣憤；一會兒又為主人公的命運捏了一把汗。我頭一次發(fā)現(xiàn)，原來書是那樣的.神奇，一頓“狼吞虎咽”過后，我的肚子里裝滿了“墨水”，腦子里，比喻句、寫法、手法、好詞……像一個個小精靈，在腦子里四處奔跑。往后，書成了我的“伴侶”，一天到晚，身邊都是書，我頭一次感受到在書的天堂“旅游”是那么的爽。
再一次挑戰(zhàn)作文，不再是那么困難了，筆尖“唰唰唰”地滑動；也不再是半張，一張了，已經(jīng)二張都小菜一碟了。
五年級搞得“讀書漂流”，不計其數(shù)，現(xiàn)在，開始回憶，心中懷著對老師的感激之情。
謝謝您，尚老師！
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