五年級(jí)作文4篇【優(yōu)選】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
在我腦海里有許許多多形形色色的人,他們大多數(shù)像流星一樣一閃而過(guò),但唯有一個(gè)人,讓我至今難以忘懷。她就是我的好朋友―林林。
在我小學(xué)二年級(jí)的一堂歡迎新同學(xué)課上,老師領(lǐng)來(lái)一個(gè)小姑娘,經(jīng)自我介紹,我才知道她名字叫李林林,來(lái)自農(nóng)村。我上下一陣打量,只見(jiàn)她長(zhǎng)著一雙小小的眼睛,小得只能看到一條縫,一個(gè)又大又扁的鼻子,大得像一個(gè)小南瓜,厚厚的嘴唇,厚得讓人感到她從來(lái)不說(shuō)話……我把一切記在心里,腦海出現(xiàn)兩個(gè)字“真丑”,更讓我生氣的是老師讓我和她做了同桌。
但這一切,隨著一件事的發(fā)生使我對(duì)她的印象有了180°的大轉(zhuǎn)變。
有一次勞動(dòng)課上,老師讓我和林林分別負(fù)責(zé)擦課室的窗戶,我想偷懶,悄悄地溜出去玩,把時(shí)間給耽誤了�！扳彙毕抡n鈴響了,發(fā)現(xiàn)我負(fù)責(zé)那部分窗戶還剩下一扇沒(méi)擦完,我開(kāi)始緊張起來(lái),豆大的汗珠往下掉,“同學(xué)們,下一節(jié)上體育課!”班長(zhǎng)在講臺(tái)上喊,我只好硬著頭皮去上體育課,平時(shí),我的'體育成績(jī)非常好,今天卻落到最后,放學(xué)后,老師把我叫到辦公室,嚴(yán)厲地批評(píng)我一頓,叫我把窗戶擦好才可以離開(kāi)。
同學(xué)們都走了,我留在教室里,突然,一個(gè)熟悉的影子出現(xiàn)在我的面前―林林,只見(jiàn)她拿起抹布,和我一起擦,“林林,你……”正當(dāng)我目瞪口呆的時(shí)候,林林笑了笑說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我?guī)椭恪蔽蚁肫鹎皫滋焐蠑?shù)學(xué)課上,林林的鉛筆斷了,由于她沒(méi)有小刀,就用手去摳,摳的手就像剛打完煙囪似的,當(dāng)她向我投去哀求的目光時(shí),我深知我有小刀,但我仍對(duì)她置之不理,由于摳鉛筆用去很多時(shí)間,林林沒(méi)完成作業(yè),被老師批評(píng),而今,我有困難她竟然留下來(lái)幫忙,我感動(dòng)極了,眼角淚光晶瑩……
林林,她給我的印象刻骨銘心,因?yàn)閺乃砩?我學(xué)會(huì)了“寬容、大度、助人為樂(lè)�！�
五年級(jí)作文 篇2
“我睡覺(jué)了，媽媽”。我醒來(lái)，我發(fā)小我在房頂上。而我卻看到了一個(gè)奇怪的景象，老母雞在鳴叫，“咯——咯——咯”老母雞連叫了好幾聲。而我又往下看發(fā)現(xiàn)小公雞在巢窩里下蛋。
我再看看左右兩邊，哇！都是云。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，房子向一邊傾斜而我卻差點(diǎn)撞向墻角。
媽媽說(shuō)，你怕什么，地球沒(méi)有了引力，什么東西都變軟了。
我奇怪的`問(wèn)：“樣我們?cè)趺春粑?”
媽媽說(shuō)：“科學(xué)家，發(fā)現(xiàn)了找個(gè)問(wèn)題，就用鐵樹(shù)的化學(xué)體。是鐵樹(shù)在在狂散發(fā)氧氣。是我們得救了”。
我往窗外一看。“哇！火山島發(fā)生了火上爆發(fā)”雖然對(duì)我們?nèi)祟悰](méi)有傷害，但是我們的化學(xué)鐵樹(shù)會(huì)受到翻天覆地的破壞。我被這一幕驚呆了。
不知不覺(jué)，我醒了。而我在看到媽媽的時(shí)候，我一下子沖到了媽媽的懷里，我在看到外面的時(shí)候。我才知道我做了一場(chǎng)噩夢(mèng)。
五年級(jí)作文 篇3
《意林·小小姐》是我最喜歡的雜志，這還是我的同學(xué)李伊凡介紹給我的。
當(dāng)時(shí)她給我介紹時(shí)，我并不在意。一次偶然的機(jī)會(huì)，我在書(shū)店無(wú)意間看到了《意林·小小姐》雜志整齊地?cái)[在書(shū)架上。于是，我好奇了：這本書(shū)真的很吸引人嗎——我知道李伊凡家已經(jīng)有幾十本了。我按捺不住心中的好奇，走了過(guò)去，抽出一本，“哇！好漂亮！”我脫口而出，因?yàn)槲冶荒欠馄に@是一個(gè)十二、三歲的少女在拉小提琴，作者把少女描繪得很生動(dòng)，仿佛下一秒少女就要從書(shū)中走出來(lái)一般。那柔和的長(zhǎng)發(fā)、滑潤(rùn)的肌膚、大而亮的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛、還有那修長(zhǎng)的手指，就連那小提琴的琴弦都刻畫(huà)了出來(lái)。這漂亮的封皮讓我不加思索地買(mǎi)下了這本書(shū)。
回到家，我才發(fā)現(xiàn)里面是一個(gè)個(gè)大大小小的故事，插圖少，文字卻很多。當(dāng)時(shí)的.我不太喜歡文字，可是買(mǎi)都買(mǎi)了，總不能不看吧，我只能耐著性子讀了起來(lái)。令我沒(méi)想到的是，這本書(shū)的故事這么有意思：我一步步走向書(shū)中，一步步走向書(shū)中的角色，一步步成為書(shū)中的主人公……成為主人公的我一次次經(jīng)歷著冒險(xiǎn)、一次次經(jīng)歷著穿越、而又一次次經(jīng)歷著探索……里面的故事都是講各種各樣的女孩經(jīng)歷著各種各樣的故事：有的女孩貧窮、有的富有、有的成績(jī)不好、有的遭遇困難…。都是我這個(gè)年紀(jì)發(fā)生的故事。
這本書(shū)教會(huì)我怎樣做人、怎樣對(duì)待父母、怎樣對(duì)待同學(xué)，怎樣對(duì)待老師，怎樣面對(duì)困難，更教會(huì)了我如何做個(gè)善解人意的好女孩！
五年級(jí)作文 篇4
一天，晴空萬(wàn)里，小兔紅紅穿上美麗的裙子和兔媽媽到森林里采蘑菇。
一路上，小兔紅紅挎著小竹籃，嘴里哼著小曲兒，一蹦一跳的走著。來(lái)到森林，小兔紅紅真是大開(kāi)眼界，枝繁葉茂的大樹(shù)、清澈見(jiàn)底的小河、五顏六色的小花、清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴，仿佛歡迎著紅紅的到來(lái)。
小兔紅紅來(lái)到一棵蒼天大樹(shù)前，樹(shù)下有塊長(zhǎng)滿了鮮花和青草的草地，還有一棵棵五彩繽紛的蘑菇點(diǎn)綴在其中，真是好看，。小兔紅紅不禁大喊道：“呀，你看多漂亮啊的蘑菇�。∥乙苫丶抑鬁�。”這時(shí)小兔紅紅的眼前出現(xiàn)了一大鍋蘑菇湯。
就在小兔紅紅迫不及待地下手采蘑菇的`時(shí)候，兔媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)，著急地說(shuō)：“我的小祖宗啊，千萬(wàn)不能采�。 �
“為什么呢，你看這蘑菇多好看呀！一定很好吃啊”小兔紅紅好奇地問(wèn)道。
兔媽媽撫摸的小兔的頭說(shuō)：“這蘑菇雖然好看，但它卻有毒，吃了它不僅導(dǎo)致生病，甚至?xí)斐伤劳龅难健薄?/p>
紅紅說(shuō)：“這么嚴(yán)重呀，那該采些什么蘑菇呢？”
兔媽媽滿臉學(xué)問(wèn)，道：“只有這種咖啡色沒(méi)有斑紋的才是沒(méi)有毒的蘑菇。”
小兔紅紅很有感觸的說(shuō)：“今天來(lái)采蘑菇有了一份重大的收獲——不能被事物的表面現(xiàn)象迷惑。”
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