五年級(jí)作文（精選15篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文1
我上完課后，媽媽來(lái)接我，妹妹吵著要喝奶茶，媽媽拒絕她的要求，于是總有只蚊子在我和媽媽耳邊嚷嚷，課上才被老師批評(píng)一頓，心情很糟糕，現(xiàn)在又有個(gè)人在旁邊吵，更是讓人心煩意亂。她平時(shí)又不喝奶茶，每次買(mǎi)了都浪費(fèi)，媽媽想著，看看妹妹，還是給我和妹妹一人買(mǎi)了一杯奶茶。
我們拿著奶茶，跟在媽媽身后，她想去服裝店，給我們買(mǎi)些衣服再回家。店旁有幾臺(tái)搖搖車(chē)，抓娃娃機(jī)和臺(tái)式游戲機(jī)，許多小朋友在那游戲。我隨便坐在一張凳子下，喝起自己的奶茶，看著那些可愛(ài)的寶寶們玩耍。
一個(gè)坐在搖搖車(chē)上的小孩盯著我，我猜他只有一歲多，他真可愛(ài)！他坐著的搖搖車(chē)停了下來(lái)，他趕快下車(chē)，朝我這邊跑來(lái)，他跑兩步又突然停下，與我保持著一些距離，他圓溜溜的眼睛，從始至終一直盯著一樣?xùn)|西，他在看我嗎？好像不是，他在看我手上的奶茶，哦——原來(lái)他想喝我手上的`奶茶。我來(lái)逗逗他吧！我故意把奶茶吸的“吸溜吸溜”響，他往前走了幾步，看著我的奶茶，來(lái)回走著，身體倒是移動(dòng)了，但他的目光依舊是奶茶，看著他渴望的眼神，我竟有些后悔饞他了。
他跑到我面前，對(duì)我笑，指著我手上的奶茶說(shuō)：“介個(gè)！”“你想喝嗎？”我笑著問(wèn)他，他點(diǎn)點(diǎn)頭，“你不能喝哦，你太小了！”還沒(méi)等我開(kāi)口，他的媽媽過(guò)來(lái)了。其實(shí)她的媽媽一直在不遠(yuǎn)處看著他的孩子，只是我沒(méi)太注意罷了，他媽媽對(duì)我笑笑，蹲下來(lái)，對(duì)他兒子說(shuō)：“這是姐姐的東西，你不能喝，媽媽給你買(mǎi)牛奶吧！”“好！”他的眼睛瞇成了一條縫，臉上鼓起兩個(gè)肉嘟嘟的疙瘩，這笑容天真爛漫，相信每一個(gè)人的幼兒時(shí)期都是如此。
他媽媽牽著他去買(mǎi)牛奶，看著他們的背影，我笑了。不知道為什么，我感覺(jué)我的心情，舒暢了許多……
媽媽已經(jīng)買(mǎi)完了衣服，我們準(zhǔn)備回家，可我怎么也忘不了那個(gè)小朋友。我在等公交公交站上的人并不多，我看到一個(gè)小男孩，怎么就看起來(lái)這么眼熟呢？他在喝牛奶，旁邊站著她的媽媽?zhuān)@不就是剛才那個(gè)小朋友嘛！天底下怎會(huì)有如此巧的事！我看著他，他把牛奶從口中拿出，咧著嘴沖我笑，下意識(shí)的我也笑了，雖然帶了口罩，但也掩蓋不住心中的喜悅。公交車(chē)來(lái)了，我和媽媽與妹妹上了車(chē)，看著逐漸“遠(yuǎn)去”的小男孩兒。
可能，每個(gè)小朋友的笑容都可以讓你怡然自得吧！
五年級(jí)作文2
“節(jié)約是一種美德，它不僅能幫助我們有效管理資源，還能讓我們擁有更加富足的生活�！被厥讱v史，人類(lèi)曾經(jīng)歷過(guò)種種困苦和匱乏。然而，正是通過(guò)節(jié)約，我們才能重振雄風(fēng)，邁向富裕繁榮的未來(lái)。這意味著我們不能忘記起點(diǎn)，只有對(duì)資源進(jìn)行明智利用，才能實(shí)現(xiàn)生活的真正滿(mǎn)足。
首先，節(jié)約可以幫助我們實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)穩(wěn)定。在當(dāng)今社會(huì)，消費(fèi)主義的影響無(wú)處不在，人們常常追求短暫的歡愉而忽略了長(zhǎng)期的財(cái)務(wù)規(guī)劃。然而，過(guò)度消費(fèi)不僅會(huì)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)壓力增加，還可能給自己和家庭帶來(lái)沉重的負(fù)擔(dān)。因此，做一個(gè)精打細(xì)算的人，合理支配、儲(chǔ)蓄自己的財(cái)富是至關(guān)重要的。
其次，節(jié)約對(duì)于環(huán)境保護(hù)至關(guān)重要。我們身處一個(gè)資源有限的地球，資源的浪費(fèi)無(wú)疑加劇了自然界的衰退。每個(gè)人都應(yīng)該明白，我們要為下一代留下一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的世界。通過(guò)節(jié)約能源和減少浪費(fèi)，我們可以降低碳排放，減少環(huán)境污染，保護(hù)自然資源。只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)對(duì)地球的愛(ài)與回報(bào)。
此外，節(jié)約也有助于提高我們的生活質(zhì)量。過(guò)度消費(fèi)和盲目追求物質(zhì)享受只會(huì)讓我們身心疲憊。相反，當(dāng)我們懂得節(jié)約時(shí)，就能夠更好地珍惜每一件事物。節(jié)約使我們更加注重品質(zhì)而非數(shù)量，每一個(gè)小小的節(jié)約都可以積累成一種心態(tài)，讓我們?cè)趽碛械耐瑫r(shí)也學(xué)會(huì)感恩和滿(mǎn)足。
因此，讓我們將節(jié)儉從小事做起，從日常生活中的點(diǎn)滴開(kāi)始。節(jié)約并不意味著節(jié)制或舍棄，而是學(xué)會(huì)合理規(guī)劃和管理我們的.資源。例如，我們可以減少用水量、降低能源消耗、采取可持續(xù)的交通方式等等。只有通過(guò)這些小小的努力，我們才能創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)。
總之，節(jié)約不僅僅是經(jīng)濟(jì)行為，更是一種生活態(tài)度。它幫助我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，強(qiáng)調(diào)資源管理和環(huán)保意識(shí)的重要性。只有明白了節(jié)約的真正含義，我們才能在富裕中實(shí)現(xiàn)生活的真正意義。讓我們勿忘初心，通過(guò)節(jié)約過(guò)好每一天。
五年級(jí)作文3
時(shí)間如一朵帶刺的玫瑰花，花開(kāi)時(shí)，美麗奪走了曾經(jīng)的刺！
題記
“呼呼”我氣喘吁吁地往前跑，一直圍繞著巷子和人多的地方，可還是甩不掉后面那個(gè)戴著鴨舌帽，穿著黑衣服的人，我呼吸越來(lái)越急促，終于在一個(gè)小道里癱坐下來(lái)，我回頭看了看，發(fā)現(xiàn)那個(gè)人就在我身后，我以為我小命不保，但他向我伸出了手，扶我起來(lái)。我很好奇，想看這個(gè)人到底是誰(shuí)？
“是我，不好意思，嚇著你了。”你摘下帽子，莞爾一笑，對(duì)我說(shuō)道。
“哦！原來(lái)是你”我有說(shuō)不出的驚訝，見(jiàn)是你，慶幸劫后余生之余，滿(mǎn)臉埋怨。
“是我，那個(gè)你還記得兩年前嗎？”你不好意思地笑著說(shuō)，和以前判若兩人。
我怎么會(huì)不記得？我記得像昨天一樣。兩年前，我和你是同桌，一對(duì)冤家，我們倆經(jīng)常鬧矛盾，關(guān)系很不融洽。一天，我不小心將你的水杯打翻摔碎了，急忙向你道歉，但你不依不饒，像一只發(fā)怒的獅子對(duì)我直吼：
“你干什么呢？這可是我最喜歡的水杯，你真是令人討厭！”
“不就是摔壞你一個(gè)水杯嗎？干嘛說(shuō)話(huà)這么傷人？”
我也情緒激動(dòng)，淚水潸然而下，但你不罷休。也是從這一刻起，我的噩夢(mèng)開(kāi)始了。你為了報(bào)復(fù)我，在我并不知情的情況下，將自己的口袋的零花錢(qián)偷偷塞進(jìn)我的包里，等到下課，老師走后，開(kāi)始裝模作樣地翻找自己的書(shū)包，說(shuō)零花錢(qián)不見(jiàn)了，之后再搜我的書(shū)包，便拿出你那零花錢(qián)，舉得老高，大聲說(shuō)：“看啊，小偷！”你總是這般狡黠，不斷變化新的花樣，任憑我解釋、費(fèi)盡口舌，也無(wú)濟(jì)于事，我灰頭土臉，敗了一次又一次，只想趕快逃離學(xué)校，離你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
“對(duì)不起，當(dāng)初是我不對(duì)，我鄭重向你道歉�！蹦闵钌罹狭艘还�，滿(mǎn)臉虔誠(chéng)。我感到很驚訝，以前那樣討人厭的你竟然向我道歉了。你變得成熟了，不再是那個(gè)胡攪蠻纏的家伙。而我，也不再是懵懂無(wú)知的青澀少年，過(guò)去的'時(shí)光在我眼里已是過(guò)去式了。我們會(huì)然一笑，算是相逢一笑泯恩仇吧，我原諒了你，畢竟這是少年往事，我們都長(zhǎng)大了，你學(xué)會(huì)了知錯(cuò)就改，我懂得了原諒�，F(xiàn)在的你全然是落落大方的陽(yáng)光大男孩了。末了，你送了我一個(gè)精致的杯子，這個(gè)杯子從此成為我們?cè)┘乙呀�、重塑友誼的見(jiàn)證。
相遇總是會(huì)突如其然地到來(lái)，那一天，驚喜眷顧了我，讓我擁有一個(gè)難以忘懷的記憶。
五年級(jí)作文4
一個(gè)夢(mèng)把我驚醒了，醒來(lái)后看到一位神話(huà)中的人物，而且還發(fā)生了奇妙的一天。
某個(gè)星期天的上午，我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)床邊站著一位渾身長(zhǎng)著棕色長(zhǎng)、猴臉，身上穿著虎皮衫的人。我定神一看，發(fā)現(xiàn)：“這不就是那位敢去大鬧天宮的齊天大圣孫悟空啊！”我吃驚地說(shuō)：“啊，齊天大圣，不可能吧，他不是神話(huà)故事里面的嗎？”孫悟空笑著：“哈哈，人類(lèi)朋友，我就是那膽大包天孫悟空。請(qǐng)叫俺老孫，現(xiàn)在能帶我去你們?nèi)祟?lèi)平時(shí)好玩好吃的地方嗎？”
“爸爸今天正好去鄭州保養(yǎng)車(chē)，那里有美食街和游樂(lè)場(chǎng)，你一起去吧！”我邊刷牙，邊說(shuō)�！芭�，謝謝。”“不過(guò)，你還是坐著筋斗云去吧。跟著我們的車(chē)，我怕你的毛掉在車(chē)?yán)��！薄昂��！?/p>
到了鄭州，我跟爸爸說(shuō)：“拜拜，我去玩了�！庇谑�，我坐著孫悟空的筋斗云去美食街了。到了美食街，我才想起忘帶錢(qián)了，連忙說(shuō)：“我忘帶錢(qián)了，趕緊回去拿吧�！薄安挥谩闭f(shuō)著，孫悟空拔了一根毫毛，變成了一千元。好神奇呀！我們拿著錢(qián)去買(mǎi)了20元的鐵板魷魚(yú)、又買(mǎi)了20元的正新雞排和兩個(gè)糖葫蘆。后來(lái)，去吃了王婆大蝦，里面有許多果汁和美味的蝦�！暗戎�，我去給你調(diào)汁。又分別弄了一碟辣椒和芝麻醬。因?yàn)槲沂且粋�(gè)超級(jí)能吃辣的女孩子。
不一會(huì)兒我就們吃完了，我看到孫悟空的臉紅撲撲的，“呵呵，好燙��！”之后我們?nèi)チ擞螛?lè)場(chǎng)，我們先去玩超級(jí)刺激的過(guò)山車(chē)，雖然就50秒，可是我下來(lái)之后一直哭，因?yàn)橹虚g的那個(gè)旋轉(zhuǎn)太嚇人了，但孫悟空說(shuō)：”你的膽子真小，這都害怕�！庇秩ネ媪颂�，孫悟空一下子就把人家的蹦床給跳破了，因?yàn)樗耸赘撸疫�要給老板賠禮道歉，心想：“這也太調(diào)皮了吧！”最最刺激的.是鬼屋，里面的鬼讓我很害怕，但孫悟空以為是真的鬼，把那些工作人員給打的滿(mǎn)頭冒金星，不好意思帶著他走了
天黑了，我們要回去了。我跟孫悟空告了別，告訴他：“今天是我最開(kāi)心的一天，跟你玩真的很開(kāi)心�！薄爸x謝你讓我明白人間的美好，還有那些美食，回去我跟天君說(shuō)一下，叫他有時(shí)間也下來(lái)看一看�！本瓦@樣我們告了別�；厝ズ笪姨稍诖采希粫�(huì)就睡著。做著孫悟空帶著我去天上玩的美夢(mèng)。
五年級(jí)作文5
一年一度的春節(jié)又快到了，由于讀書(shū)的原因我們很少回家看望姥姥，趁著放假趕緊去住幾天陪陪她。懷著激動(dòng)的心情，我們?cè)缭绯霭l(fā)了。
剛到練塘姥姥家，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)姥姥在門(mén)口墊著腳等待，我們車(chē)還沒(méi)停穩(wěn)姥姥就迎過(guò)來(lái)了，下車(chē)就抱著我，捏捏我的胳膊，比比我的身高，把她高興壞了。
等我們安頓好后，突然發(fā)現(xiàn)忙前忙后的姥姥不見(jiàn)了。我找到后院，看見(jiàn)姥姥正站在一棵桃樹(shù)前發(fā)呆。她說(shuō)這棵桃樹(shù)病死了，已經(jīng)沒(méi)用了，需要砍掉。我一聽(tīng)來(lái)了興趣，主動(dòng)去拿了工具要幫忙。
聽(tīng)姥姥說(shuō)，必須是過(guò)了大寒，沒(méi)立春之前才能砍樹(shù)，所以一直拖到了現(xiàn)在。這棵桃樹(shù)姥姥也不記得什么時(shí)候種下的，只記得媽媽還小的時(shí)候就在了。我仔細(xì)看了看這棵桃樹(shù)，沒(méi)有一片葉子，樹(shù)枝已經(jīng)枯黃，樹(shù)干上掛著奇怪的褐色透明物質(zhì)，媽媽說(shuō)那是桃膠，樹(shù)受傷后自愈的產(chǎn)物，可以入藥。我想象著當(dāng)年桃花盛開(kāi)后碩果累累的'樣子，真是可惜。
樹(shù)干不高，我腳一蹬就上去了。我決定先用大剪刀把細(xì)小的樹(shù)枝剪掉，上層的細(xì)枝剪掉后，下層粗一點(diǎn)的小樹(shù)枝就該小斧子登場(chǎng)了。但真正動(dòng)手的時(shí)候卻并不順利，用力太大，人在樹(shù)上掌握不好平衡，容易把斧子卡進(jìn)樹(shù)枝里，弄不出來(lái)。用力太小，就砍不斷樹(shù)枝，這真是個(gè)技術(shù)活啊。好不容易把枝條都弄光了，最后只剩樹(shù)干。我可以站在地上動(dòng)手了，我想使出我的蠻力，沒(méi)想到斧子一下子卡在了樹(shù)干里，樹(shù)木紋絲沒(méi)動(dòng)，手倒一陣發(fā)麻。我找來(lái)一把鋸子，剛開(kāi)始由于鋸樹(shù)方法掌握不好，進(jìn)展很緩慢，熟練后隨著推拉，木屑跟著鋸條都飄出來(lái)了，還能聞到一股木頭的香氣。十幾分鐘后，樹(shù)干也斷了，只留下一個(gè)樹(shù)根在泥里，姥姥不停地夸我能干，幫她省了好多力氣。
可是我還有一個(gè)小心思，我要繼續(xù)把樹(shù)根也挖出來(lái)，斧子、鐵鍬齊上陣，這可比樹(shù)干費(fèi)勁多了，最后地上留下了一個(gè)大坑。我用土把樹(shù)坑圍了起來(lái)，在里面澆上水，開(kāi)春后我要讓姥姥幫我買(mǎi)一棵小桃樹(shù)苗回來(lái)，我還要種在原地。等它生根，發(fā)芽，讓這個(gè)春，讓這片綠，讓這份期望延續(xù)。
五年級(jí)作文6
我一直以為只有人類(lèi)世界才存在著最偉大的母愛(ài)，可是外婆家的那只老母雞卻讓我看到了動(dòng)物世界里也有無(wú)私的母愛(ài)。
那年暑假，七歲的我被外婆家一群憨態(tài)可掬的小雞吸引住了。我躡手躡腳地走過(guò)去，想摸一摸這可愛(ài)的“小毛球”。就在我伸出手的一剎那，一只老母雞撲棱著翅膀斜刺里沖了過(guò)來(lái)。它挓挲起翅膀上的羽毛擋在小雞面前，圓圓的眼睛憤怒地瞪著我，脖子上的羽毛像尖刺一般一根根豎起來(lái)，它不停往前伸著脖子，尖尖的嘴彷佛隨時(shí)要沖過(guò)來(lái)啄我一口。
我沒(méi)想到平時(shí)溫順的雞居然會(huì)這么兇惡，頓時(shí)被嚇傻了，連忙往后退。這時(shí)，外婆走過(guò)來(lái)笑著說(shuō)：“你可別去抓小雞仔，不然雞媽媽會(huì)把你的手啄破的！”
“雞媽媽也跟人類(lèi)媽媽一樣會(huì)保護(hù)自己的孩子嗎？”我疑惑地看著外婆。
“那當(dāng)然啦！動(dòng)物媽媽也和人類(lèi)媽媽一樣，都最?lèi)?ài)自己的孩子呢！”外婆笑著摸摸我的頭，撒了一把碎米到門(mén)口。
小雞們爭(zhēng)先恐后地跑過(guò)去低頭啄米，雞媽媽卻沒(méi)有被美食吸引，它站在旁邊警惕地左瞧瞧、右望望，我明白了：它是在給雞寶寶們站崗呢！我心頭一熱，覺(jué)得這只母雞媽媽太偉大了！
第二天一早下起了大雨。我看見(jiàn)老母雞一動(dòng)不動(dòng)地蹲在屋檐下，渾身的羽毛已經(jīng)濕漉漉的。
“咦，怎么只看見(jiàn)雞媽媽在這里躲雨，雞寶寶們?nèi)ツ睦锪四兀俊闭谖乙苫蟛唤鈺r(shí)，雞媽媽的.肚子下一陣鼓動(dòng)，再仔細(xì)一看，雞媽媽身下又幾只嫩黃的小腳丫，可不正是雞寶寶們嗎？原來(lái)，雞媽媽不是自己在這里躲雨，而是用自己的身體給它的孩子們撐起一把遮風(fēng)擋雨的傘！我不禁打心眼兒里敬佩這只偉大的雞媽媽?zhuān)?/p>
但丁說(shuō)：“世界上又一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚！”
羅曼羅蘭說(shuō)：“母愛(ài)是一種巨大的火焰！”
我想說(shuō)：“不論是人類(lèi)還是動(dòng)物，母愛(ài)都是最崇高、最值得尊敬的愛(ài)！”
五年級(jí)作文7
父愛(ài)，是世界上最偉大的力量之一。他們用默默付出的愛(ài)，給予我們無(wú)盡的力量和鼓勵(lì)。父親細(xì)心教導(dǎo)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)困難、堅(jiān)持追求夢(mèng)想的同時(shí)，也在日常生活中傳達(dá)著深刻的名言。
父親常說(shuō)："志向高遠(yuǎn)，勇往直前"。他教導(dǎo)我們要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和堅(jiān)定的信念，不畏艱難困苦，毫不退縮地追求自己的夢(mèng)想。這句話(huà)就像是給我們灌輸了一股無(wú)窮的力量，讓我們敢于挑戰(zhàn)自我，不斷前進(jìn)。
他還常說(shuō)："失敗乃成功之母"。父親告誡我們，無(wú)論何時(shí)何地，都可能會(huì)遇到失敗和挫折，但這并不代表我們應(yīng)該放棄。相反，正是通過(guò)失敗和挫折，我們才能吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更加堅(jiān)強(qiáng)地走向成功的道路。
父親曾告訴我："真正的力量來(lái)源于內(nèi)心的善良"。他強(qiáng)調(diào)善良是我們成為優(yōu)秀人的基石，要心存善意、寬容待人，關(guān)愛(ài)他人。這份善良將不僅讓我們受益，也會(huì)感染他人，創(chuàng)造美好的世界。
他還說(shuō)："與人為善，勝過(guò)一切"。父愛(ài)告訴我們，為人處世的態(tài)度和對(duì)待他人的`友善至關(guān)重要。與人為善并不僅僅是關(guān)注自己的利益，而是關(guān)注他人的需求，主動(dòng)給予幫助和支持。
父親最常說(shuō)的一句話(huà)是："孩子，我永遠(yuǎn)在你身后支持你"。這句話(huà)仿佛是一劑強(qiáng)心劑，讓我們永遠(yuǎn)感到安全和溫暖。無(wú)論何時(shí)何地，只要我們遇到困難，只要我們需要幫助，父愛(ài)永遠(yuǎn)在我們身后，給予我們無(wú)限的力量和鼓勵(lì)。
父愛(ài)的名言使我們懂得了堅(jiān)持追求夢(mèng)想的重要性，教會(huì)了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)失敗和挫折，讓我們明白善良和與人為善的價(jià)值，同時(shí)也讓我們感受到父愛(ài)的堅(jiān)定和支持。在成長(zhǎng)的路上，父親的名言將伴隨著我們，成為我們前行的動(dòng)力和信念，讓我們勇往直前，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
五年級(jí)作文8
1620年，一些遭受宗教迫害的清教徒乘坐五月花號(hào)前往北美新大陸尋求宗教自由。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的海上顛簸，在寒冷的十一月，他們終于在現(xiàn)在的馬薩諸塞州普利茅斯登陸。
在第一個(gè)冬天，超過(guò)一半的移民死于饑餓和傳染病。
幸存下來(lái)的人生活得非常艱難。他們?cè)诘谝粋�(gè)春天開(kāi)始播種。為了生存，他們祈求祝福，熱切期待整個(gè)夏天的收獲，因?yàn)樗麄冎狼锾斓氖斋@決定了他們的生存。
后來(lái)，莊稼終于有了好收成。我們非常感謝上帝的恩典，決定選擇一天永遠(yuǎn)紀(jì)念它。這就是美國(guó)感恩節(jié)的由來(lái)。
其實(shí)，我們應(yīng)該感恩的不僅僅是上帝，我們的視野被美好的存在拓寬了。我們的內(nèi)心因?yàn)榧?xì)膩的情感而鮮活；我們的成長(zhǎng)依賴(lài)于彼此的關(guān)心。我們的生活閃耀著無(wú)數(shù)的摩擦.正因?yàn)槿绱�，我們�?yīng)該感激我們所擁有的一切。但是一切的來(lái)源，都是從父母給我們的生活，世界給我們的感情開(kāi)始的。所以，生命的到來(lái)不應(yīng)該在我們感恩的最前沿。
生命是一種古老的存在。關(guān)于生活的情感是豐富多彩的。一切依附于它的思想感情，使人成為偉大的人。當(dāng)我們出生時(shí)，我們都有平等的生活。但是經(jīng)過(guò)風(fēng)暴的`洗禮，他們各自的生活發(fā)生了變化，有的人在風(fēng)暴中變得越來(lái)越勇敢，成為生活的‘主人’；而另一些人則在暴風(fēng)雨中“俯首稱(chēng)臣”，這導(dǎo)致了他們本可以輝煌的生活的渾濁和黑暗！
在海倫·凱勒的《假如給我三天光明》記錄了這樣一件事：我有一個(gè)很優(yōu)秀的朋友去見(jiàn)歐文，因?yàn)槟莻�(gè)朋友剛在森林里走了很長(zhǎng)一段路，所以我問(wèn)她觀(guān)察到了什么。沒(méi)什么特別的。朋友這樣回答。如果我似乎不習(xí)慣類(lèi)似的反應(yīng)，我會(huì)感到不可思議。因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)，對(duì)于一個(gè)聾啞盲人來(lái)說(shuō)，光是觸摸就能得到很多樂(lè)趣，有視力的人會(huì)欣賞到很多美景！是的，有些眼睛完美的人，并不認(rèn)同眼前每一個(gè)場(chǎng)景、每一件事的美好。視而不見(jiàn)。但是如果黑暗永遠(yuǎn)降臨，太陽(yáng)不再為他們升起，他們會(huì)有什么感受？
我們總是對(duì)現(xiàn)狀不滿(mǎn)意，執(zhí)著地追求未知的美好事物，但是當(dāng)我們失去曾經(jīng)擁有的東西時(shí)，我們后悔抱怨自己不懂得珍惜。
感恩生活，感恩自己生命的存在；感恩得到別人的青睞；我也感激這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與生命的世界。讓我們的生活像鮮花一樣?jì)善G，像旗幟一樣飄揚(yáng)。讓生活更有意義，展現(xiàn)生活應(yīng)該有的精彩！
五年級(jí)作文9
我以前一直對(duì)廚房都有著心理陰影，害怕進(jìn)廚房，那是因?yàn)樾〉臅r(shí)候在廚房里被油燙傷過(guò)，手腫了一大塊，所以我對(duì)廚房總是敬而遠(yuǎn)之，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開(kāi)。
可是，有一天我卻被迫進(jìn)入了廚房這個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)屬于“生命禁地”的地方。
那天晚上，星星在天上眨著眼，爸爸媽媽都去加班了，只留下我和弟弟在家。
“咕咕——”突然，我和弟弟的肚子不約而同地響了起來(lái)。
弟弟充滿(mǎn)渴望地看著我，沒(méi)辦法了，我來(lái)到了餐廳拿出了一袋方便面，正要撕開(kāi)包裝，腦中卻響起了媽媽的聲音：“弟弟可不能吃方便面��！”想到這里我只好放下了手中的方便面。
我轉(zhuǎn)頭看向了廚房，心里卻想起了被油燙傷的一幕，趕緊轉(zhuǎn)過(guò)了頭，卻又看到了弟弟那張饑餓的.小臉，可是這又該怎么辦呢？沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮，一咬牙，一跺腳就閉著眼睛沖向了廚房，我睜開(kāi)眼睛，看到炒鍋、湯勺、瓷碗……一切都是那么熟悉。
思來(lái)想去我決定做一道油煎荷包蛋。我打開(kāi)油煙機(jī)，轉(zhuǎn)動(dòng)燃?xì)庠钚o打開(kāi)小火，架上炒鍋倒上油，“哧—”炙熱的藍(lán)色火焰一下子竄了出來(lái)，我被嚇得連連后退，我拿出一個(gè)雞蛋，小心翼翼地打碎雞蛋倒進(jìn)油鍋，淡黃色的蛋液立馬流了出來(lái)�！皢辍钡匾宦曈湾伔序v了，我嚇得手一抖，鍋鏟飛了出去！我趕忙沖過(guò)去接住鍋鏟，再以百米沖刺的速度沖了回來(lái)，拿起鍋鏟趕緊把雞蛋翻了個(gè)面，媽呀！雞蛋差點(diǎn)要煎糊了！
“大功告成，雞蛋終于做好了。”我深深地吸了一口氣，對(duì)著弟弟滿(mǎn)意地說(shuō)道。
弟弟端過(guò)煎蛋大口大口地吃了起來(lái)，看著弟弟天真的笑容，撫摸著之前燙傷的地方，我開(kāi)心地笑了。我突然發(fā)現(xiàn)那個(gè)原來(lái)令我無(wú)比恐懼的廚房其實(shí)也沒(méi)什么可怕的，只要我小心點(diǎn)，完全可以在廚房里游刃有余，制作各種好吃的美食。那一刻我感覺(jué)非常自豪，我戰(zhàn)勝了自己的恐懼，真正感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)！那一刻我感覺(jué)非常開(kāi)心，我是一個(gè)小大人了能照顧弟弟了，真正感受到了成長(zhǎng)的欣喜……
后來(lái)在弟弟的生日，小伙伴們送來(lái)了各種各樣的禮物，在一個(gè)精致的餐盒里，擺放著一個(gè)精心烹制的愛(ài)心形狀，外焦里嫩的煎蛋，弟弟說(shuō)這是他吃過(guò)的最好吃的煎蛋！
五年級(jí)作文10
“寶貝，起床啦，我們?nèi)ペs海！”凌晨3點(diǎn)，隨著媽媽親切的叫聲，我趕緊翻身起床，難忘的夏天作文900字。
在記憶中媽媽曾告訴我：趕�！褪窃谠缟�，等潮水退盡之后，人們?cè)谏碁┥鲜柏悮�、抓螃蟹、捉魚(yú)、撿鵝卵石……等等，這次可以親自去體驗(yàn)，我開(kāi)心極了。
我們來(lái)到海邊，已經(jīng)有許多人比我們先到了。這時(shí)的海面非常平靜，就像一個(gè)還在酣睡的“小寶寶”，顯得那么安寧那么靜謐。我想，我們會(huì)不會(huì)是來(lái)得太早了？還要等多久才會(huì)漲潮呢？漲潮時(shí)又會(huì)是怎樣的情景呢？退潮后真的就可以趕海了嗎？就在我還在擔(dān)心是否能達(dá)成心愿的時(shí)候，這個(gè)“寶寶”突然醒了。海面開(kāi)始泛起了一層層的浪花，由遠(yuǎn)及近拍向沙灘，剛開(kāi)始只是沒(méi)過(guò)了腳背，接著拍來(lái)的海水卻可以打濕腿肚子了，一瞬間，海水像發(fā)了瘋似的，卷起浪花向岸邊狠狠地拍來(lái)，似乎想吞沒(méi)岸邊的一切。幸好我們?nèi)壹皶r(shí)爬上岸，才沒(méi)有被海水卷走，呼……我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，一屁股跌坐在地上“好險(xiǎn)啦！差點(diǎn)就沒(méi)命了，作文900字《難忘的夏天作文900字》�！蔽覈@了口氣說(shuō)�；仡^望著大海，兇猛的海浪還在繼續(xù)，把整個(gè)沙灘都淹沒(méi)了。
過(guò)了一會(huì)兒，開(kāi)始退潮了，漸漸地、漸漸地潮水小了，慢慢退回到海里，海面又恢復(fù)了平靜。海邊的沙灘上到處都是貝殼、螃蟹、魚(yú)兒、還有水母和海參呢，一顆顆漂亮的鵝卵石形狀怪異，可愛(ài)極了。岸上的人們沖上沙灘，撿拾自己喜歡的東西。我也不例外，三步并作兩步跑到沙灘，急急忙忙把那些貝殼和鵝卵石撿起來(lái)，如獲至寶地把它們捧在手心。這些貝殼和鵝卵石的顏色很多：紅的、白的、紫的、綠的、黃的、橙的……五顏六色，應(yīng)有盡有；它們的形狀也很多：方的、圓的`、橢圓的、圓柱形的、三解形的、椎形的……各不相同，看著它們可愛(ài)的樣子，我越看越喜歡。
一抬頭，我看見(jiàn)媽媽正在捉魚(yú)，而爸爸正在與螃蟹大戰(zhàn)。沙灘上許許多多大小不一的螃蟹正肆意橫行，可它們?cè)倏煲矡o(wú)法招架爸爸的進(jìn)攻，只見(jiàn)爸爸拿起一根樹(shù)枝，輕輕地把一只只螃蟹翻過(guò)身來(lái)，任由你有八條腿，卻也動(dòng)彈不得，乖乖地成了爸爸的囊中之物。
這次趕海真有趣！我們滿(mǎn)載而歸，可我還沒(méi)玩兒過(guò)隱呢！于是，我和大海之間有了一個(gè)約定：“明年的夏天，我還會(huì)再來(lái)趕海！”
五年級(jí)作文11
秋葉離開(kāi)枝的那一刻，流下了眼淚，半空中，她輕輕旋轉(zhuǎn)，那是她在為枝跳舞，送上最后的祝福，感謝這位相伴一生的朋友�！}記
每逢初春，街上總會(huì)有賣(mài)小雞小鴨的人�？粗豢鸪跎摹靶〗q球”，心中的憐愛(ài)油然而生，再加上一時(shí)的興致，于是便買(mǎi)下了兩只，一只黃色，一只紫色，它倆好做伴。
那時(shí)二月份，兩個(gè)小家伙總愛(ài)在中午時(shí)一起曬太陽(yáng)。它們靠得很近，相鄰的翅膀會(huì)搭在一起，就像是“手牽著手”，眼睛微微地閉著，還會(huì)時(shí)不時(shí)呷呷嫩黃的小嘴，似乎是在說(shuō)著夢(mèng)話(huà)，樣子甚是可愛(ài)。
就這樣，它們?cè)谖壹蚁喟榱私鍌�(gè)月，也從當(dāng)初的“小絨球”變成“大孩子”了。可是我們?cè)谶@時(shí)遇到了問(wèn)題：氣溫在逐漸升高，兩只小雞的'氣味越來(lái)越濃，招來(lái)了令人厭煩的蒼蠅，這當(dāng)然引起了鄰居的不滿(mǎn)。無(wú)奈之下，我們決定把它們變成“小炒童子雞”。
我知道這很殘忍，但是必須這么做。
這一次，媽媽充當(dāng)了“劊子手”的角色，正準(zhǔn)備著工具。這時(shí)的兩只小雞還在一起嬉戲，對(duì)接下來(lái)要發(fā)生的事毫不知情。時(shí)間已不早了，媽媽隨手抓過(guò)那只黃色羽毛的雞，刀刃和小雞喉部來(lái)了一次迅速的親密接觸，鮮紅的血就從刀口處溢了出來(lái)。但刀子太鈍了，那只是一條淺淺的傷口，不過(guò)也在不斷地溢血，這讓它奄奄一息。媽媽把它放在地上。它的小爪子微微地彎著，雙眼半合，那嘴小張著，似乎還在做最后的掙扎。原以為小紫雞會(huì)因害怕而躲開(kāi)，不敢靠近。而讓我心也為之一顫的是，小紫雞邁出了最大的步子，沖到了小黃雞的面前，發(fā)出了短而急的叫聲，半分鐘后，它不再“喊叫”，而是慢慢俯下身子，用小腦袋輕輕地觸著奄奄一息的小黃雞的腦袋，一次，又一次……伴著一聲聲輕柔的叫聲，就這樣陪在小黃雞的身邊。那一刻，我似乎看到了小紫雞的眼眶濕潤(rùn)著……
我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，兩只小雞竟會(huì)有如此深的情誼。瞬間，感動(dòng)的淚水充滿(mǎn)了眼眶。
落花流水自有情，但這份情是再多的言語(yǔ)也說(shuō)不清的，只能用心去感受。
五年級(jí)作文12
“請(qǐng)班長(zhǎng)面向跑道，對(duì)于在訓(xùn)練過(guò)程中出現(xiàn)失誤的同學(xué)，你將承擔(dān)繞400米跑道跑8圈的處罰……”此刻，黃豆般的淚水從我的眼中流出，3200米，他們?cè)趺茨芘�，但這是命令，誰(shuí)也不能違反。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)們勇敢地承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任時(shí)，全班都哭了。那一刻，我明白了什么是責(zé)任，什么是勇氣，什么是團(tuán)結(jié)，什么是感恩！
那是軍訓(xùn)第三天的感恩節(jié)活動(dòng)。我們邀請(qǐng)了著名的心理學(xué)家來(lái)解釋感恩對(duì)我們意味著什么。起初，心理學(xué)家讓每個(gè)班都有兩個(gè)地方志愿擔(dān)任班長(zhǎng)。很快，我們班的兩個(gè)同學(xué)勇敢地站了起來(lái)。學(xué)生們都很欽佩他們。當(dāng)每個(gè)班的領(lǐng)導(dǎo)自愿站出來(lái)的時(shí)候，心理醫(yī)生先是表?yè)P(yáng)了領(lǐng)導(dǎo)的.勇氣，后來(lái)又說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)要承擔(dān)很大的責(zé)任，就是班長(zhǎng)要為自己在最后三輪訓(xùn)練比賽中犯錯(cuò)的同學(xué)受到懲罰。規(guī)則是，比賽期間第一輪有人失誤，罰2圈，第二輪有人失誤，罰4圈，每次翻倍�！澳阍敢猱�(dāng)這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)嗎？”心理學(xué)家語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)領(lǐng)導(dǎo)們說(shuō)。如果你們中的任何一個(gè)不想成為，你們現(xiàn)在可以回去了。但是沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)退縮，勇敢面對(duì)事實(shí)�？梢�(jiàn)他們是堅(jiān)定的，帶著一些無(wú)奈。學(xué)生只能用掌聲為他們加油！
比賽已經(jīng)開(kāi)始了，我們都知道只要有一個(gè)同學(xué)犯錯(cuò)，領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)受到懲罰，這是誰(shuí)都不愿意看到的事實(shí)。雖然大家都逼著自己盡量不犯錯(cuò)，但是最后一輪還是有人犯錯(cuò)，可憐的領(lǐng)導(dǎo)一次又一次受到懲罰。當(dāng)大家都知道領(lǐng)導(dǎo)要給我們跑八圈的時(shí)候，全班都哭著自責(zé)。看著領(lǐng)導(dǎo)們氣喘吁吁，紅著臉滿(mǎn)身大汗的時(shí)候，全班同學(xué)都哭著要求為他們跑。大家都知道，這不僅是領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，更是大家的責(zé)任。
本來(lái)三天的高強(qiáng)度軍訓(xùn)就要結(jié)束了，下午就可以得意洋洋的回到校園了，但是最初的唱笑變成了號(hào)哭。
勇氣、責(zé)任和感恩結(jié)合在一起，讓我們知道必須堅(jiān)定；我明白了，我們不應(yīng)該是溫室里的花，而應(yīng)該是山頂上的松樹(shù)；讓我們真正體會(huì)到，花兒為什么感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著它的生長(zhǎng)；為什么小鷹感激天空，因?yàn)樘炜战o了它飛翔的空間；為什么山感激大地，因?yàn)榇蟮厥顾《耄粸槭裁匆卸�，因�(yàn)閯e人為你付出太多。
五年級(jí)作文13
還記得那是我八歲的時(shí)候，隨媽媽去義賣(mài)“采訪(fǎng)”——說(shuō)是采訪(fǎng)，不過(guò)就是去玩玩罷了。
這次我們?nèi)サ氖恰皹?shù)懶”咖啡館，又名“愛(ài)心樹(shù)”。這件咖啡屋小小的，卻與眾不同：這里的員工全是智力障礙人員。今天，我和同行的小伙伴“叮當(dāng)”就是來(lái)這里幫他們搞活動(dòng)買(mǎi)糕點(diǎn)的。
員工組長(zhǎng)是年齡最大的小飛哥哥。他看見(jiàn)我們倆，咧嘴一笑，慢慢地走開(kāi)了。不一會(huì)兒，手里拿著兩塊小蛋糕：“你們休息休息�！彼f(shuō)得一字一頓，卻十分認(rèn)真。
我們接過(guò)蛋糕，吃了起來(lái)。邊吃，我邊有了一個(gè)好主意：“叮當(dāng)，我們幫小飛哥哥賣(mài)蛋糕、招攬客人吧！”叮當(dāng)立馬同意了，我們志同道合地去告訴小飛哥哥：“小飛哥哥我們要幫你買(mǎi)糕點(diǎn)！”小飛哥哥愣了一愣，良久，才給出回答：“好，那我們約定哦，20分鐘內(nèi)看你們能不能賣(mài)掉30個(gè)布�。 闭f(shuō)罷，他給了我們30個(gè)布丁。
第一個(gè)約定。
“買(mǎi)一個(gè)吧！”“布丁布丁，可口的布�。 辈级≡诏偪竦�?fù)屬?gòu)下很快就一掃而空，我和叮當(dāng)去小飛哥哥邀功請(qǐng)賞：“小飛哥哥，我們賣(mài)完了！”又從口袋里掏出一沓錢(qián)，交給他。
小飛哥哥忽然不知怎么的，站在原地一動(dòng)不動(dòng)。將近5分鐘，才擠出一句話(huà)語(yǔ)來(lái)：“謝謝你們！”接著立馬轉(zhuǎn)過(guò)身去。到底怎么了？我和叮當(dāng)百思不得其解。
我們要走了，小飛哥哥忽然從店里沖出來(lái)，向我們奔來(lái)，沖到我們面前已是氣喘吁吁。
“給、給你們！”小飛哥哥舉著兩個(gè)袋子，“加油學(xué)習(xí)！”沒(méi)等我們回應(yīng)，他有飛快地跑回店里。
回到家拆開(kāi)袋子，里面是一張小紙條和一根五彩的.棒棒糖。紙條上用稚嫩的字體寫(xiě)著一句話(huà)：加油！努力！我們約定！
第二個(gè)約定……
至今，我仍記得那稚嫩字體寫(xiě)著的“加油！努力！”，這也時(shí)刻提醒著我和叮當(dāng)要好好學(xué)習(xí)，天天向上！
五年級(jí)作文14
春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，草生長(zhǎng)，鶯飛。這時(shí)，父母也為我們準(zhǔn)備了漂亮的衣服，偶爾還會(huì)給我們帶一個(gè)風(fēng)車(chē)，讓柔和的春風(fēng)輕輕地吹著風(fēng)車(chē)，讓我們感受到春天溫暖的氣息。盛夏，天氣炎熱，太陽(yáng)像火球一樣烘烤著大地。在這里，我想分享一些關(guān)于小學(xué)五年級(jí)作文的溫暖的600字，供大家學(xué)習(xí)。
五年級(jí)小學(xué)溫暖作文600字左右
有些故事還沒(méi)寫(xiě)完，就算了。/這些年來(lái)那些感情一直很難分辨真假。/現(xiàn)在這里的雜草里沒(méi)有花了。/幸好我曾經(jīng)有過(guò)你的春秋冬夏。—— 《那些花兒》
我突然發(fā)現(xiàn)，我們都生活在一個(gè)忙碌的世界里，在匆忙中失去了很多美好。今天，我有閑暇時(shí)間。我轉(zhuǎn)動(dòng)筆，靜靜地坐在月光下的玄關(guān)窗前，任思緒飛揚(yáng)，拾起那些夾雜著莫名花香的溫暖回憶……
午飯后小睡一會(huì)
與此同時(shí)，每天下午，當(dāng)別人已經(jīng)安心睡了很久的時(shí)候，我一個(gè)人，眼睛打轉(zhuǎn)，欣賞頭頂天花板上的大兔子，腦子被窗外的風(fēng)和草拉著。身體不能輕易活動(dòng)，會(huì)讓小床嘎吱作響，引來(lái)老師的指責(zé)。該起床的時(shí)候，我總是裝睡，從床上慢慢坐起來(lái)。我不擔(dān)心，但是我可以避開(kāi)老師的檢查。我覺(jué)得這是我小時(shí)候最沾沾自喜的小把戲了。
小時(shí)候午睡的記憶就像一朵鮮艷的茉莉花，卻依然溫暖著我的心，沒(méi)有粉飾。
看海上煙火綻放
那一年，我去看海。
我坐在一塊巖石上，雙眼空洞。驚濤駭浪的氣勢(shì)讓我震驚，浩瀚的大海卷走了我的感情。所有華麗的詞藻都是空洞的，蒼白的，蒼白的。站在海邊，心里仿佛清除了一些沉重的.雜物，松了一口氣。
夜幕降臨，不知煙火往何處去。一束束五顏六色的燈光匆匆沖向天空，伴隨著震耳欲聾的巨響，綻放出巨大的花朵。瞬間照亮了天空，也照亮了每一個(gè)觀(guān)海者充滿(mǎn)幸福和喜悅的臉龐。
我突然想到，你我只是陌生的路人，卻在這里不期而遇，為同樣的驚喜歡呼。誰(shuí)能知道其中的奧秘？不知道塞在心里的是什么，暖暖的，好像有禪意。
細(xì)雨濕漉漉，看不見(jiàn)，閑花落地，默默傾聽(tīng)。
那些記憶，夾雜著莫名的花香，延伸到我成長(zhǎng)路上的或深或淺的腳印，沉淀在我每一次駐足，散發(fā)著生命的芬芳，溫暖著我的心。
五年級(jí)作文15
在以前，我與同學(xué)有著一次約定，盡管沒(méi)實(shí)現(xiàn)，但我覺(jué)得，它讓我們成長(zhǎng)了。
在寒假，臨近開(kāi)學(xué)，我和同學(xué)商量后決定在開(kāi)學(xué)前一天一起去學(xué)校布置教室。寒假結(jié)束了，所有同學(xué)都按時(shí)如約而至，但只有唐唐同學(xué)還沒(méi)來(lái)�！斑@都幾點(diǎn)了，他怎么還不來(lái)呀！”一位同學(xué)說(shuō)道�！耙�，我去給他打個(gè)電話(huà)吧！”另一位同學(xué)說(shuō)，“讓我看看他的電話(huà)號(hào)碼……喂？他好像沒(méi)有接�！蹦俏煌瑢W(xué)緊握著手機(jī)，牙齒咬著嘴唇。大家也非常著急，因?yàn)樗?fù)責(zé)帶一些重要工具，而且他主意多，總能想出新花樣，沒(méi)有他，我們沒(méi)法開(kāi)始布置。大家急得直跺腳，在教室里走來(lái)走去。過(guò)了一會(huì)兒，“要不，我去小店買(mǎi)些材料，我們先開(kāi)始？”一位同學(xué)說(shuō)著就出去了。那位同學(xué)剛走，天上便響起了隆隆的雷聲，不就便下起了傾盆大雨。聽(tīng)了嘩啦啦的雨聲，我們?cè)桨l(fā)緊張起來(lái)。
五分鐘。十分鐘。半個(gè)小時(shí)。那位同學(xué)還沒(méi)回來(lái)。這時(shí)突然響起了電話(huà)聲�！八螂娫�(huà)來(lái)了！”我說(shuō)著就接起了電話(huà)。電話(huà)里傳來(lái)虛弱的聲音：“對(duì)不起，很抱歉，我生病了，沒(méi)辦法來(lái)了。”他說(shuō)完便掛了電話(huà)。這時(shí)買(mǎi)東西的同學(xué)回來(lái)了，他全身濕透，氣喘吁吁，對(duì)我們遺憾的說(shuō)：“小店還沒(méi)開(kāi)，我找了好幾家了，都沒(méi)開(kāi)門(mén)。”大家嘆了口氣。正當(dāng)我們著急的時(shí)候，忽然，教室的門(mén)打開(kāi)了。“是唐唐的媽媽?zhuān) 蔽医械�。他的媽媽全身濕淋淋的，口里喘著粗氣說(shuō)：“對(duì)不起，我兒子生病了，剛從醫(yī)院回來(lái)，這里是一些工具，他讓我務(wù)必把這些材料拿到學(xué)校�！彼闷鹨粋�(gè)大袋子，里面滿(mǎn)滿(mǎn)裝著材料與工具。她又說(shuō)：“那我先去上班了，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！”我們看著她的背影，被感動(dòng)了。
第二天，雨停了，陽(yáng)光普照著大地，同學(xué)們陸續(xù)到了學(xué)校。他們看到教室干凈整潔，并且布置的別具一格，老師也笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)我們是哪些同學(xué)布置的'教室。大家互相看了看，對(duì)老師說(shuō)去布置教室的同學(xué)，我們也報(bào)出了唐唐同學(xué)的名字。
一年過(guò)去了，我們又大了一歲，經(jīng)過(guò)這次的約定，我們又成長(zhǎng)了，雖然唐唐同學(xué)沒(méi)有與我們一起布置教室，但他仍然為我們出了一份力。
陽(yáng)光照到生病請(qǐng)假的唐唐同學(xué)的位置上，我們大家都笑了。
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