（集合）五年級的作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文1
驕傲自大的老虎
有一天，小老虎獨自外出玩耍，玩著玩著，天已經(jīng)漸漸黑了。小老虎準(zhǔn)備回家，可是當(dāng)他抬起頭的時候，發(fā)現(xiàn)面前的路變得很陌生，他迷路了，不知道怎么回家了。
小老虎著急了，可是盡管著急，他還是那么自大。
他走啊走，看到了一頭正在蒙頭大睡的野豬。小老虎對著野豬的耳朵，大聲喊道：“喂，蠢豬，別打呼嚕了，告訴我回家的路怎么走吧！”野豬生氣地眨了眨眼睛，一言不發(fā)，把臀部轉(zhuǎn)向了小老虎，繼續(xù)睡大覺。小老虎討了個沒趣，無奈地走了。
他繼續(xù)向前走著，突然，他看到一只正在忙碌的小松鼠，于是他用自己的大嗓門兒喊道：“喂，如果你告訴我回家的路怎么走，我就讓媽媽給你的禮物！”小松鼠就像沒聽見一樣，不搭理小老虎，照樣干自己的活兒。小老虎生氣極了。
他氣鼓鼓的向前走著，這時，一只灰兔出現(xiàn)在了他的面前，小老虎氣沖沖的對灰兔說：“嘿，花眼的老兔頭，快給我指一條回家的`路！”灰兔慢慢地抬起頭，和藹地說：“森林里的路大家都熟悉，可你這樣沒禮貌，哪怕你問遍所有的動物，你還是找不到回家的路�！�
小老虎聽了灰兔的話，小老虎猛然醒悟過來，終于知道了為什么他問路沒人告訴他，原來對人說話，要有禮貌才行！
這時，前面過來一只梅花鹿。小老虎走過去，禮貌地說：“梅花鹿你好，請你告訴我回家的路怎么走，好嗎？”梅花鹿熱情地告訴了小老虎，小老虎高興的連聲說：“謝謝你，梅花鹿，謝謝你！”
小老虎終于安全地回到了自己的小屋。
五年級的作文2
常常在夢里看見梅花，于是總是想著自已能站立在小橋流水的地方，靜靜的欣賞橋下盛開的梅花，梅花圣潔的靈魂有如春天那樣明媚，讓我不禁想要這樣靜靜的站立著，輕輕的低下頭聞下那花的芬芳。
從小時候起，我一直都不明白，為什么在百花之中，中國人偏愛梅花、偏鐘情于梅花呢？是因為它美的緣故么？是的，它的確很美：朵朵冷艷、縷縷幽芳、孤芳自賞、純潔無瑕。像一只驕傲的天鵝屹于冰雪間�！扒О讌仓幸稽c紅”。開得刺眼，開得高傲；是因為它美得別具一格的緣故么？是的，它的美的確與眾不同：它的美，比起嬌艷的牡丹、絢麗的月季、清秀的荷花來說，別有一番風(fēng)味。是的，即使它不如茉莉清香、不如菊花美麗、不如桃花艷麗，但它的確很美。它的美綻放在風(fēng)雪中，盛開在風(fēng)雨里，開在沒人看見的地方。
于是當(dāng)人們飽賞百花之俏麗，走出門外，看到這株傲于風(fēng)雪之中的紅梅，誰能不為它傾倒？誰能不被它征服？誰能不被它別具一格的美麗所吸引呢？是因為它美的精神的緣故么？是的，中國人愛梅花，愛的是梅花傲雪斗霜的'精神；愛的是梅花謙遜的精神；愛的是“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”；愛的是“待到山花爛漫時，她在叢中笑”；愛的是梅花不怕困難，于無聲處，傲然挺立；愛的是梅花甘愿在幕后無私奉獻(xiàn)的心；愛的是梅花有靈魂、有骨氣、有品格的精神。梅花之所以能排在“四君子”之首，正是因為這種傲雪斗霜、謙虛樂觀的精神！
人們贊美牡丹，是因為它的富貴，贊美荷花，是因為它的出淤泥而不染，而我贊美梅花，是因為她的那種堅強(qiáng)不屈，傲雪斗霜的精神，同時也象征了那些在困難面前不低頭折節(jié)，越挫越勇的人們!
小小的花瓣，細(xì)而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香……
五年級的作文3
假期里的一天，我和媽媽還有媽媽的同事們一起去南召猿人山滑雪。經(jīng)過幾個小時的路程，我們來到了山腳下，又經(jīng)過一小時彎彎曲曲的盤山公路，我們終于到達(dá)了滑雪場。
滑雪的人真多啊，租滑雪用具的地方人山人海。媽媽好不容易才租到了滑雪用具。我急忙穿上了滑雪鞋，滑雪鞋又硬又重，走起路來慢騰騰的像“企鵝”。來到人造雪場，已經(jīng)有很多人在滑雪了。在媽媽的幫助下，我把腳卡到了滑雪板上，然后，拿著雪杖，在比較平坦的雪地上進(jìn)行試滑。過了一會兒，我就掌握了滑雪技巧，于是就乘著電梯來到了滑雪道的頂端。我直接選了高級滑道，給自己加油后，我開始下滑了。下滑的過程中，我感覺到耳邊的風(fēng)“呼呼”的，但并不感覺到寒冷。這樣的`速度快的讓我感覺自己就像要要飛起來一樣。快到終點的時候，人很多，為了避免撞到別人，我急忙“剎車”，把滑雪板改為“內(nèi)八字”，這樣速度就漸漸慢了下來。媽媽不由得向我伸出了大拇指。我也想讓媽媽感受一下滑道滑雪的刺激，但是由于她剛進(jìn)滑雪場的時候就摔了兩跤，所以說什么也不肯去滑雪道上和我一起滑。唉，媽媽真膽小呀！沒辦法，我只好和媽媽的同事們一起去滑。
不知不覺到了下午三點，我們該返程了，大家只好依依不舍的告別了滑雪場。這次滑雪給我留下了難忘的記憶。我相信，如果明年我還來滑雪，我一定是一個頂級滑雪高手。
五年級的作文4
我在電視上偶然看見了有賣作文機(jī)的廣告新聞，上面寫著：學(xué)生憑學(xué)生證一律50元。我興奮地不得了，連忙帶好學(xué)生證、拿著壓歲錢，活蹦亂跳地出了家門去專賣店。
一進(jìn)店門，作文機(jī)琳瑯滿目，我看中了一臺款式新穎的作文機(jī)，那是粉紅色的，上面有5種按鈕，各有各的功能：紅色是作文題目輸入按鈕，黃色是作文字?jǐn)?shù)，綠色的是復(fù)印安鈕，藍(lán)色的'是寫作時的心情鍵，白色的是寫作通順鍵，現(xiàn)場使用了幾次覺得真方便就買下了。
回家的路上我想：這下寫作文不用愁了！明天上午的第二節(jié)課正好是作文課，馬上能派上用場了。
作文課上，我偷偷從書包里拿出作文機(jī)，按下紅色鍵，把題目“我是——”輸入，并把所有鍵都按下，就等待著好文章，直到有細(xì)小的聲音出現(xiàn)時，我便把紙拿出來，一看，滿滿三張，“寫”好以后，我連忙把它交給了老師，心里別提有多么興奮了，想著老師肯定會表揚我了�？墒牵蠋煱炎魑母某鰜�，不但沒表揚，反而把我叫到辦公室，讓我看自己的文章，我怎么也弄不懂，一看才知道，上面清楚地寫著：“你是死罪犯，馬上執(zhí)行槍決�！蔽抑厘e在那里了，臉紅得像紅蘋果，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。
從這以后，我深刻體會到只有自己寫出的文章才是好文章，我吸取了教訓(xùn)，每次作文都有了很大的進(jìn)步。
五年級的作文5
我有一個好聽的名字叫“盧思宇”，長著一頭烏黑光亮的秀發(fā)，頭發(fā)下面是一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下有一個挺拔的.鼻子。我的小嘴紅紅的，就像涂了口紅一樣，嘴的旁邊還長著一顆食痣，好多人看到我的這顆痣都夸我有口福。我有一張瓜子臉，人見人愛。
我的性格溫柔、活潑，有點小調(diào)皮。有一次，吃完飯后我想喝水，就拿起水杯喝了幾口，然后把水杯拿在手里往天上拋，覺得很好玩，一不小心卻把水杯打破了，被爸爸批評了一頓。媽媽也大聲指責(zé)我做事不專心。還有一次，我剛做完作業(yè)，看見父母不在家，就在床上亂碰亂跳，玩得不知道怎樣形容。
我有很多興趣愛好，比如說，我一有時間就畫畫，下課了就看課外書，洗完澡喜歡在床上翻跟頭。夏天，我常常去游泳解暑，下雨天喜歡睡懶覺。天氣晴朗時，就到家附近的學(xué)校去運動。放學(xué)回家喜歡吃水果。
我還樂于助人。每天放學(xué)，我都是乘坐27路公共汽車回家。在車上經(jīng)常人山人海，非常擁擠。每當(dāng)我看到有白發(fā)蒼蒼的老人上車，我都會毫不猶豫地主動讓座。當(dāng)看到老人要過馬路時，我會立即沖上前去拉著他的手，小心翼翼地扶他過馬路。
我也有不少壞毛病，我考試經(jīng)常因粗心大意而被扣分。我也喜歡跟別人斗嘴，喜歡跟爸爸假裝打架。上課時有時候容易分心，整天胡思亂想。
這就是我，大家喜歡我嗎？
五年級的作文6
3月12日是植樹節(jié)，爸爸把我?guī)У搅x務(wù)公園植樹，這可是我第一次植樹。
到達(dá)了目的地后，我發(fā)現(xiàn)奶奶已經(jīng)在那了，奶奶帶上了鐵鍬，鏟子，水壺等等植樹所用的工具，站在那里，等待著開始。
我還看到了一堆學(xué)生和老師，老師給每兩個同學(xué)發(fā)了一棵樹苗后，大家便熱火朝天地干起來。我也不甘示弱，專心致志地挖起了坑。可是21世紀(jì)的“小皇帝”“小公主”們哪會植樹呢？這不，我居然挖 到了兩條蚯蚓，嚇得我叫出聲來，那些同學(xué)聽到了我的叫聲，都來幫我用土把它們埋起來。
終于挖好了圓柱形的坑，剛要將小樹苗放進(jìn)去時，那位老師走過來告訴我，在放小樹苗之前，樹苗的塑料袋和繩子要解開，不然小樹苗由塑料袋包著，繩子捆著再吸收營養(yǎng)會枯死的'！
我這才恍然大悟，解開了塑料袋和繩子，將小樹苗輕輕地放到了坑里，又小心翼翼地用土將坑填平，剛要從河里打水澆小樹苗。老師又告訴我，將樹放入土中填平后，不可以馬上澆水，先要用土在小樹 苗周圍建起“城堡”，水分才不白白流失。還要給樹澆兩桶水，才不會枯死！
我照老師說的先用泥土石頭在小樹周圍建起“城堡”，接著又從河里打了兩桶水均勻地倒在城堡的“圍墻”里。
最后，我在小樹上掛上了小木牌，希望小樹可以陪伴我一起成長。樹種好了，望著自己親手種下的小樹，我露出了滿意的笑容。
我種下的不是樹，是綠色，是希望，我希望大家每年都可以種上一棵小樹，使地球變成了綠色的世界！
五年級的作文7
春天，是播種希望的季節(jié)，今年春天我們一家回鄉(xiāng)下老家，我的爸爸買回三棵杏樹，要為家鄉(xiāng)增添一份綠色。
首先，我們找了三塊平地，拿起鏟子，來挖土了。大約要挖半米深，我正鏟著，“咦”怎么回事，我把鏟子又向下敲了幾下，“當(dāng)，當(dāng)”地響，我一看：怎么下面有塊石頭呢？這可怎么辦呢？只能把石頭給挖出來了。于是，我把周圍的土挖開，把那塊石頭撬出來了。
然后得培土了，爸爸叫我提著樹苗，再用鏟子把土都鏟進(jìn)去了。
接下來到夯實根基了，我找了一根粗木棒，想：這還不簡單，看我的.。我抬起木棒，使勁向下一壓，又把那邊一搗，我看見不是這邊向上彈，就是那邊往上突，我有點不知所措了，爸爸走過來，笑著對我說：“不要心急，你得輕輕地一處一處地壓�！笨粗职衷谶吷蠐v，我也像他那樣搗起來。果然，土不突起來了，我便一遍遍轉(zhuǎn)圈搗起來，土果然“老實”起來了。我按他的方法，終于把土壓緊了。
最后，只需要澆水了，我拿起水壺，把水澆到土上。我突然發(fā)現(xiàn)，水怎么都流到邊上去了，我又澆了一次，水還是像頑皮的孩子跑走了，我想：怎么辦呢？這水都流到邊上去了。我靈光一閃，對了，我用鏟子把邊上的土挖成了一個“保護(hù)圈”，我再一澆，水都被擋住了，徑直地流到土里去了。
樹栽完了，雖然我累得似乎走不了啦，可是，我一看到那樹苗枝葉，在春風(fēng)中似乎揮手向我問好，我便開心起來了。
五年級的作文8
云是純潔的，在這競爭激烈的社會中，你不如在忙里偷閑，抽空看看這休閑的云吧，可能你心里的壓力會舒暢些。
這些一朵一朵像棉花似的云，飄在天空中，千姿百態(tài)。如果我累了，看到天上一朵又寬又厚像床的云，我的疲勞也會煙消云散；如果我很傷心，看會兒云吧，那些小小的云朵像浸過藥水的棉花，撫擦我心中的傷口；如果我很生氣，云也跟我一起生氣，好像停在我臥室的窗口上，讓我起碼有“人”陪我，直到我開心為止；如果我看心，張嘴大笑，在我眼里，云兒也像在傻乎乎地對我咧嘴大笑……
有時候，比較小一點云像害羞的小姑娘，喜歡飄浮不定；有時候，薄薄上午云，像一層神秘的面紗；有的云，又“肥”又厚，像一個健壯的大漢；有的有寬有長，像給蔚藍(lán)的天空蓋上了一張雪白的棉被，又像給天空穿上了一件棉衣……
云，實在太美了！它不像彩虹的五顏六色，但有純潔的白色；不像月亮可以發(fā)出溫柔的.光，另人陶醉，但它有一種樸素。純凈的白色天使美��！它不與世俗勾心斗角。
我終于明白了，為什么美好的事物要用“云”來描述了。清晨，在野外高歌的鳥雀叫“云雀”；婦人高扎的發(fā)髻叫“云髻”。
朋友，不如在閑中看看云吧，心情也許會好點。云，可能會讓你悟出一些道理吧？
五年級的作文9
生活中，我們會有各種各樣的發(fā)現(xiàn)，而那一件事的真相卻讓我印象深刻。
星期五的早上，我一進(jìn)學(xué)校就聽見很多同學(xué)叫我“湯緣”“湯緣”。當(dāng)時我生氣極了，我就要去探究一下。
很多同學(xué)都說不是他取的，我絞盡腦汁去想，我終于想到了一個人。我走到胡亞萍的座位上生氣地說：胡亞萍，是不是你給我取的'綽號?”因為，胡亞萍是班上給別的同學(xué)取綽號大王。胡亞萍理直氣壯地說：“就是我!”
我回到家，一直都在想胡亞萍為什么要給我取綽號呢?而且為什么要給我取“湯緣”呢?我準(zhǔn)備繼續(xù)探究這一個問題。
回到學(xué)校之后，我就跟他們玩起了游戲，可是他們又叫我“湯緣，湯緣”，我就問他們：“你們?yōu)槭裁匆o我取綽號?”他們幸災(zāi)樂禍地說：“就不告訴你!”我心想：哼，不告訴我，我自己研究!
我回到家一直在想，想啊想啊，終于想出來了。因為我特別喜歡吃湯圓，幾乎每天都吃。所以，我跟他們講話的時候，都會有湯圓味。這就是理由之一，而理由之二是我的名字后面又有一個“緣”字。我喜歡吃湯圓，名字后也有一個“緣”字，正好組成“湯緣”。想明白了之后，我會心一笑。
我第二天一早就去學(xué)校找同學(xué)求證，同學(xué)告訴我：“就是因為你每天吃湯圓，名字后面又有一個‘緣’字，所以就叫你湯緣了�！惫�，果然如此，我真像一個大偵探!
我們只有善于觀察、勤于思考、積極動腦，才能有所發(fā)現(xiàn)。在生活中，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎?
五年級的作文10
漫畫能讓我們會心一笑，也能觸發(fā)我們的思考，獲得生活中的啟示。今天無意中我看到了一幅漫畫，叫做《假文盲》。
漫畫的內(nèi)容是：在公交車的站點旁，立著一塊醒目的牌子，上面寫著五個大字“母子上車處”。一位母親抱著孩子站在牌子不遠(yuǎn)處，不解地望著擠在“母子上車處”的四個男人。第一個人瞇著眼睛，一幅旁若無人的樣子；第二個人閉著眼睛，一幅令人招惹不起的架勢；第三個人個子不高，穿著一件羽絨服，戴著一頂帽子，鼻梁上還架著一副眼鏡，看著好像有學(xué)問，其實也在裝糊涂；第四個人戴著一個大口罩，耷拉著眼角。
這些男人有兩個共同點：一是都假裝沒看到那塊示意牌；二是貌似告訴別人我是文盲，不識字。他們真的是沒看到牌子嗎？不，牌子是那么醒目。他們真的是文盲嗎？不，他們只是想更早搶到一個座位。我想他們對公交車座位旁的“老弱病孕殘”專座的幾個大字，他們一樣也看不見吧。
生活中也不乏類似的人，垃圾桶上明明寫著“垃圾請入簍”，卻還是有人隨意地亂扔垃圾，甚至還故意丟在垃圾桶外；在“禁止停車”的警示牌旁，依然有車輛停放著；在那寫著“呵護(hù)花草，請勿踐踏”的`標(biāo)語旁，盡是坐在草地上的人……
看了這副漫畫，我想說：大家趕快行動起來，不要假裝文盲的樣子，要做一個有素質(zhì)、有修養(yǎng)的人。
五年級的作文11
今天，(是“五、一”國際勞動節(jié))早晨起來，看到風(fēng)和日麗，我和來自松原的大姨媽家的哥哥決定到野外游玩，欣賞大自然初春的美景。
姥爺看我們興致很高，就商量到松花江邊的江山度假村(陶賴昭畢家店)去。于是姥爺，我和爸爸媽媽，大姨、大姨夫和小哥、姑姑、姑家小哥分乘兩輛轎車，懷著激動的心情，前往江山度假村。汽車從扶余出發(fā)，經(jīng)過新城局，駛在102線(國道102)通往目的`地的公路上，窗外，枝條輕拂。路兩邊時而看到農(nóng)民駕駛著拖拉機(jī)在耕地播種。
大約半個小時，我們來到了度假村游樂場，我和兩個小哥跑到池邊玩起走獨木橋，姥姥則和大姨挖起野菜。隨后，我們大家又繞著荷花池的廊橋觀看池里的蓮藕和游動的小魚，身邊不時有小鳥飛過。而后，我們又沿著林中小路去松松花江邊游玩。穿行在長滿桑樹、山丁樹、山里紅樹的林子里，心情格外高興，不一會兒我們來通往江邊的吊橋。走上吊橋，橋面蕩來蕩去，很緊張，也很有趣，既好玩又讓我們堅強(qiáng)起來。
過了吊橋來到江邊，江水翻滾著浪花拍打著江岸，我感到心情很舒暢。于是我脫了鞋在江邊淺沙地玩起來。
不覺已過了二個小時，我們懷著不舍的心情離開了這令我們喜愛的地方，我想，美麗的大自然太可愛了。我們的生活多么幸福啊!
五年級的作文12
今天早上，爸爸媽媽和我一起去釣魚。
我們早上一大早就起床了，因為我們要乘公交車去釣魚。迎面吹來涼爽的風(fēng)，鳥在湖面上飛來飛去，漂亮極了，為什么我們要去這個湖釣魚呢。不瞞你說是魚多。
我們走到河邊，媽媽拿出魚餌給魚鉤裝上。我拿起魚桿把魚鉤拋進(jìn)河里。不一會兒，紅點開始一上一下地動了起來，但一會兒又不動了。我拉起來一看，魚餌被魚吃了，魚卻沒有上鉤。爸爸那邊也“戰(zhàn) 績不佳”，讓魚給跑了。媽媽再次給我們裝上魚餌，放進(jìn)湖里，這次媽媽放了比較多的魚餌。一會兒我不僅看見紅點一上一下地動還看見那魚吃得正吐著泡泡。一不小心忘記了危險，一口咬下去�！吧� 鉤了！”我看見紅點沉下去喊了一聲，急忙拉起來，可惜魚太重被我拉跑了。氣得我拿起沒魚餌的魚桿在河里劃來劃去，提起來一瞧，釣上了個蝦苗。我把蝦苗當(dāng)魚餌掛在魚鉤上。這時，旁邊傳來爸爸 的喊聲“上鉤了！上鉤了！”爸爸把魚桿拉上來，媽媽把魚放進(jìn)魚簍里，一不小心又讓魚跳進(jìn)了河里，氣得我們一家說河里有個魚精哩！
我們不灰心，繼續(xù)釣魚。我把魚鉤放下，這下可熱鬧了。河里的`魚搶著吃蝦苗，我趁機(jī)把魚桿一拉，一箭雙雕——釣上了兩條魚。媽媽小心翼翼地把魚放進(jìn)魚簍里。最后我們共釣了11條魚！
我們好開心哦！以后我們還要來。
五年級的作文13
我的童年是一個豐富多彩的時間，里面充滿無憂無慮，自由自在。但是童年也充滿了悲傷，也擁有不快。
在我九歲到那年，我常夢想著自己能成為一名學(xué)習(xí)上優(yōu)秀的學(xué)生，其實這個夢想實現(xiàn)起來并不困難，但也充滿了坎坷。
有一次，我在教室里認(rèn)真地學(xué)習(xí)，那時的我成績還不是特別好。有一位同學(xué)看我那么認(rèn)真讀書就諷刺我說：“你別癡心妄想成為一位好學(xué)生了�！甭牭剿脑�，我也想放棄過，可是看到家人渴望的眼神，于是我又拾起信心，告訴自己要創(chuàng)出一個好成績，給諷刺和不看好我的他們瞧一瞧。無論遇到多大的困難，我也咬牙堅持著，因為我相信只要有信心，就一定會成功。
可是在學(xué)習(xí)上我最大的困難就是如何提升成績，就自在我一盞莫愁時，一位熱心的同學(xué)說：“我來指導(dǎo)你吧！”這一刻我心里感到了一股溫暖。在他的指導(dǎo)下，我在學(xué)習(xí)上漸漸步入正軌，成績正在不斷提升。在一次偶然的機(jī)會，學(xué)校舉辦了作文競賽，我心里想，終于到我大展拳腳的時候了。在頒獎的時候我居然獲得了三等獎，我在心里大聲呼喊：“我終于成功了�！卑嗌系耐瑢W(xué)知道我獲獎后也佩服得五體投地。
這一次比賽中我收獲了成功，也收獲了一份純真的友誼。他讓我明白：“只要有信心就會取得成功。雖然現(xiàn)在我成績還算穩(wěn)定，但我明白人外有人，天外有天的道理，我不會放松學(xué)習(xí)，我還會向著我最初的`夢想，繼續(xù)大踏步向前。
童年是一本寫不玩的記事本，里面裝滿了喜怒哀樂，童年是一首未編完的歌曲，我愿用我的一生不斷去譜曲。童年，是永不退縮的信念，童年承載著我對未來的夢，啊！我的童年，我的夢。
五年級的作文14
今天是星期二，又該進(jìn)行大掃除了。
下午第二節(jié)課，同學(xué)們拿著大掃除工具——抹布、廢牙刷、洗衣粉，忙著刷、擦自己坐的板凳與桌子。瞧！同學(xué)們干得多起勁：有的在擦地磚、有的在刷桌椅，有的在擦墻磚，有的在擦窗戶……而我卻把要帶大掃除的工具的事情忘得一干二凈，現(xiàn)在只好坐在座位上袖手旁觀羅�？墒�，我想：“我總不能一直傻傻地在這里等到結(jié)束�。 庇谑�，我到處去向同學(xué)們借刷子，抹布與洗衣粉，可是，這借東西可沒有想像中那么簡單呀！我左跑右走，左問右說，可別人就沒有多余的刷子、抹布與洗衣粉，這可怎么辦呢？“咦，教室前門兒后不是有幾塊抹布嗎？但愿還有一張。”我的.眼睛不由自主地往門后看去，“哈哈！門后果然還掛著一張抹布呢！”我一下子由“陰”轉(zhuǎn)“晴”，連忙沖到教室門口，掀開門，取下了抹布。我又在巫與駿的抽屜里拿到一些大泡沫，然后把抹布與泡沫都打濕，再邊用泡沫刷桌椅，一邊用抹布抹，這樣不到一會兒，我的桌椅就干干凈凈了。接著，我有拿了一快新泡沫，還是先打濕，然后對準(zhǔn)我坐的那塊地磚使勁地刷，唉！這地磚的臉可真臟，都刷了這么久了，還沒有刷白，可我不放棄，一直努力地邊刷邊抹，唉，功夫不負(fù)有心人，我終于把地磚刷干凈了，我可高興了。
經(jīng)過全班同學(xué)的努力，一個暫新的教室呈現(xiàn)在全班同學(xué)的眼前。經(jīng)過這次大掃除，我知道了泡沫的磨擦性很好。
五年級的作文15
盼星星，盼月亮，今天終于盼來了我期望已久的小隊活動!下午五點左右，我和同學(xué)們排著整齊的隊伍，搬著礦泉水，拿著紅領(lǐng)巾來到了交警崗?fù)ぁ?/p>
我們每人拿著鮮艷的紅領(lǐng)巾，準(zhǔn)備為交警叔叔帶上。我高興極了，疊好紅領(lǐng)巾后，讓站在我前面的那位交警叔叔蹲下來，當(dāng)時，我有點緊張，連手也顫抖起來，這是我第一次為這么偉大的人系紅領(lǐng)巾。系完紅領(lǐng)巾后，我向交警叔叔敬了個隊禮，大聲地對交警叔叔說：“交警叔叔，您辛苦啦!”交警叔叔也向我回了個威嚴(yán)的軍禮。
然后交警叔叔教了我們一些勸導(dǎo)的交通知識，例如：當(dāng)行人闖紅燈時，我們要有禮貌得阻止他；要告訴行人紅燈停，綠燈行。同學(xué)們聽得都認(rèn)真極了，我心里悄悄的告訴自己：“我一定要銘記在心，等會當(dāng)一個優(yōu)秀的小小交警員!”
學(xué)完交警知識后，我們便在交警叔叔的帶領(lǐng)下來到了十字路口。我們頭頂炎炎烈日，腳踏火辣辣的地面，筆直地站在十字路口的邊沿上勸導(dǎo)行人，感覺頭發(fā)著火似得，汗滴沿著額頭大滴大滴如雨似得落下。我心里想：“交警叔叔天天這樣工作著，他都沒有喊苦喊累，我也一定要堅持!”就這樣我們一直在堅持著!行人看到我們這些小朋友這樣認(rèn)真，都在紛紛得稱贊我們，也很遵守交通規(guī)則啦!
最后，我們來到了一個亭子里，紛紛說自己的`感想。我的感想是交警叔叔這種不怕苦不怕累的精神很值得我們學(xué)習(xí)!以后一定要遵守交通規(guī)則，因為交警叔叔這么辛苦地為這個城市在付出，我也應(yīng)該懂得回報!
這個城市因交警而安全，這個城市因交警而美麗，我真希望每個人都認(rèn)真地遵守交通規(guī)則，讓我們的城市更加美麗!
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