(實(shí)用)五年級(jí)的作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
森林里，百靈鳥、喜鵲……都來(lái)參加“小天使”比賽。
烏鴉也來(lái)了，百靈鳥覺得很可笑。百靈鳥想：“今天我要拿出全部本事，非把它比下去不可�！薄盀貘f大姐，”百靈鳥嬌滴滴地說，“我們來(lái)比賽唱歌吧，我先唱�！� 百靈鳥的歌聲的確優(yōu)美動(dòng)聽�！皩�(duì)不起，我今天是來(lái)當(dāng)觀眾的，再說，我也唱不好�！睘貘f說�！俺桑∮颜x比賽�！卑凫`鳥顯出十分得意的樣子。烏鴉唱了，果然 ，比“天才歌手”百靈鳥差遠(yuǎn)了�！拔覀�?cè)俦日l(shuí)的衣服漂亮好嗎？”烏鴉的衣服不如她艷麗。百靈鳥更加得意了。
這時(shí)，大白象走過來(lái)：“哎呦，誰(shuí)能幫我把刺給啄出來(lái)？”原來(lái)，大白象的`腳掌上有一根刺，把它給疼死啦！百靈鳥想：“我才不干呢！待會(huì)兒把嘴巴弄臟可就評(píng)不上小天使啦！”它裝作沒看聽見。
烏鴉二話不說，連忙飛過來(lái)，用尖尖的嘴使勁地啄，啄了好一會(huì)兒才把大白象腳掌上的刺給啄掉。大白象連聲說謝謝。
“小天使”比賽終于開始了，評(píng)委大白象開口了 烏鴉才是“小天使” 你們還是應(yīng)該比一比誰(shuí)的心靈更美吧 百靈鳥聽了 不好意思地低下了頭 再也不 像剛才那么神氣了。
五年級(jí)的作文 篇2
今天，我想去買望眼鏡。但是，我看了看我的存錢罐——沒錢了！
我很氣餒，想去向爸爸要錢。突然，媽媽出現(xiàn)了，她好似會(huì)讀心術(shù)似得對(duì)我說：“孩子，你想想爸爸要錢是不是？”我驚訝的看著媽媽，點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽看了，笑著說；“傻孩子，你怎么不試著自己賺錢呢？爸爸他日夜操勞，只賺了一點(diǎn)錢養(yǎng)著全家，你不該去向爸爸借錢啊，試著自己努力賺錢吧�！�
我疑惑的對(duì)媽媽說：“媽媽，我是小學(xué)生，怎么賺錢呀？”媽媽笑了笑，說：“你每天打掃家賺錢吧。打掃你的臥室2塊錢，打掃浴室3塊錢，打掃爸爸媽媽的臥室3塊錢，打掃客廳5塊錢吧，行嗎？”我聽了，覺得很劃算，就答應(yīng)了，直到我打掃家的時(shí)候，才懂得媽媽的'辛苦。媽媽日夜為家里打掃，也不知道媽媽累不累。爸爸日夜為全家工作，都沒有睡好覺。我應(yīng)該要為家里做貢獻(xiàn)，不做一個(gè)米蟲！
五年級(jí)的作文 篇3
友誼是什么，是一根棒棒糖？是一個(gè)甜蜜的微笑？還是一束鮮花？不，都不是！在我看來(lái)，友誼是一個(gè)特殊的符號(hào)……
我在美國(guó)有許多好朋友，我們分別時(shí)都非常傷心。其中一個(gè)叫愛麗莎，她答應(yīng)我回國(guó)后要給我寫信。她并不懂中文，但硬要用中文寫。回國(guó)不久后，我就開始思念遠(yuǎn)方的朋友，并盼著愛麗莎盡早給我寫信。我盼星星盼月亮，終于把這封珍貴的信給盼來(lái)了。當(dāng)我收到時(shí)，可以想象我是多么快樂。我小心翼翼的把信拆開，是一個(gè)漂亮的自作賀卡。我又慢慢的翻開，想象著她寫的中文字�！巴邸蔽壹饨辛艘宦暎盐易约憾紘樢惶�。這信其實(shí)只有一個(gè)中文字，準(zhǔn)確的說是一個(gè)奇怪的符號(hào)，下面寫著一行英文小字。這符號(hào)有種半中文半英文的`感覺，我看了半天都沒看懂。這時(shí)那行小字引起了我的注意力，原來(lái)愛麗莎想寫“愛”，但她不會(huì)寫，又怕我看不懂，就特意留下一行字來(lái)解釋。這個(gè)符號(hào)，雖然只有一個(gè)，雖然它很微小。但它包含了朋友對(duì)我的友誼，它包含了朋友想對(duì)我說的千言萬(wàn)語(yǔ)，它包含了中國(guó)人和美國(guó)人的友誼。它是一個(gè)不尋常的符號(hào)，它是一個(gè)特殊的符號(hào)，它比任何長(zhǎng)篇大論還要珍貴。它讓我讓我仿佛看到一個(gè)十來(lái)歲的小女孩在桌上絞盡腦汁，想把最好的話語(yǔ)送給朋友，讓朋友感受到友愛。是的，謝謝！我收到了一個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的的禮物。我的血液沸騰著，望著那個(gè)符號(hào)，我不由自主的拿起一支筆，在紙上寫著：最好的朋友：愛麗絲與愛麗莎。謝謝愛麗莎給我了一個(gè)友誼的世界，讓我再次感受到了被愛包圍著的感覺有多幸�！�
友誼，就是這么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的可以是一個(gè)普通又奇特的符號(hào)。
五年級(jí)的作文 篇4
又到了馬不停蹄地上課的星期六了。唉！想想就犯愁。這不，我又要去上英語(yǔ)課了。
當(dāng)我趕到英語(yǔ)教室時(shí)，離上課還差五分鐘，同學(xué)們正在排隊(duì)等老師批改作業(yè)。我趕忙從書包中翻找出作業(yè)本，站到隊(duì)伍的后方排隊(duì)等候。突然，我的耳邊響起了李若樨的背書聲。我十分疑惑：李若樨背課文干什么？上次老師不是只布置了抄反面的句型嗎？想著想著，我繞過了隊(duì)伍，來(lái)到了李若樨的身旁。
“李若樨，上次王老師不是只布置了抄句子嗎？你背課文干什么？”我小聲地問。
“什么？你竟然不知道要背課文？王老師上次下課時(shí)明明說了要背課文呀！”李若樨非常驚訝。我仔細(xì)想了想，可是一點(diǎn)印象也沒有。
“上課了！”不知是誰(shuí)的一聲叫喊，把我拉回了座位。整整一個(gè)小時(shí)，老師的話，我一句也沒聽進(jìn)去，盡想著怎么向老師交待，心里就像有十五只吊桶打水——七上八下，忐忑不安。直到老師敲了敲我的桌子，我才如夢(mèng)初醒般地回過神來(lái)。
課間休息的時(shí)間到了，同學(xué)們都一窩蜂地跑出了教室，而我卻怎么也高興不起來(lái)：怎么辦？上次的課文沒背，要是老師找到我的頭上來(lái)我該怎么交代呢？突然，我的`腦袋里蹦出了一個(gè)點(diǎn)子：今天的這篇課文我在家預(yù)習(xí)過，再加上老師的講解，應(yīng)該可以背下來(lái)吧？
于是，我心里揣著一只活蹦亂跳的小兔子，來(lái)到了老師的面前，張口就背。課文中的語(yǔ)句像放電影似的在我的腦海里一一重現(xiàn)，我十分流利地背完了這篇課文，而且一個(gè)英語(yǔ)單詞都沒錯(cuò)！我簡(jiǎn)直不敢相信眼前的這個(gè)事實(shí)！我驚喜地瞪大眼睛，看著老師鄭重地在我的名字后面寫了一個(gè)“A++”。上課之后，老師還當(dāng)著其他同學(xué)的面夸獎(jiǎng)了我，我的心里美滋滋的。
這時(shí)，我突然想到了最近學(xué)的一篇課文——《通往廣場(chǎng)的路不止一條》。我所經(jīng)歷的這件事與課文中的情形如出一轍。正如文中父親所說的那樣：“通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試！”
五年級(jí)的作文 篇5
我們家有許多事，而且都是一些讓人大笑的事，我現(xiàn)在就和你分享一個(gè)吧。
今天我的舅舅想要學(xué)開車，他雖然拿到了駕照，但是那次是蒙的`，所以他還是不會(huì)開車，就想找別人教他，結(jié)果就找到了我的爸爸。
我爸一開始是想把我們家的車借給他的，但是出乎意料的事發(fā)生了，你們知道是什么嗎？哈哈，不知道吧，是我舅舅居然有車了，你們猜是什么牌子的？是捷豹的。我和爸爸都十分驚訝，感覺舅舅好有錢啊。
好了，我說多了，下面我們就開始搞笑之族吧。
開始練車了，我爸先教他發(fā)動(dòng)車。沒有半個(gè)小時(shí)，他就能開了。我們都覺得他太厲害了。但是在接下來(lái)得訓(xùn)練中，他的車壞了43次，有幾次他想拿大炮把車轟了，又有一次想用加特林把車掃了……反正可以說什么事都發(fā)生過，雖歷經(jīng)磨難，最后舅舅還是學(xué)會(huì)了開車。
你們看，我們家是在笑中生活的吧。
五年級(jí)的作文 篇6
12月的一天，天氣非常冷，外面下著大雨，我撐著一把傘去英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班上課。剛走進(jìn)教室，我這才發(fā)現(xiàn)我身上的衣服全都淋濕了，不巧，教室里的空調(diào)壞了，當(dāng)我想去拿出班里流行的暖寶寶時(shí)，卻又發(fā)現(xiàn)沒有帶。
上課時(shí)，我坐在座位上直打噴嚏。兩只冰冷的小手不停地來(lái)回搓著。我心急如焚，想：這下該怎么辦呀！今天真倒霉啊……我的同桌是小王，他是一個(gè)熱心的.同學(xué)�？匆娢依涑蛇@樣，就悄悄地把他的暖寶寶遞給了我，輕聲對(duì)我說：“你冷嗎？來(lái)，暖寶寶借給你吧！”我接過暖寶寶，一股暖流瞬間涌遍全身。我不禁連聲道謝，但他只是微笑著說：“沒事的，我不冷，你就用吧！”
過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)小王也一直在用嘴往手里哈氣，我有點(diǎn)不好意思地對(duì)她說：“給你吧，我不冷了�！闭f著就把熱乎乎的暖寶寶塞給了他，他才勉強(qiáng)收下了。但過了一會(huì)兒，他又把暖寶寶塞給了我……
就這樣，暖寶寶在我倆之間不斷傳遞著，溫暖著我，也溫暖著他。此時(shí)我思緒萬(wàn)千，這才發(fā)現(xiàn)這個(gè)暖寶寶并不普通，它握在手里并不重，但我卻覺得它沉甸甸的，因?yàn)槔锩娉錆M了友誼。
誰(shuí)說同學(xué)之間沒有愛？
五年級(jí)的作文 篇7
星期五 的下午我來(lái)的教室�？匆娏巳卉姽佟Ｓ谑俏蚁氲搅松衔缋桌蠋熃o我們說的話。原來(lái)三位軍官是來(lái)給我們軍訓(xùn)的。
首先，雷老師把三位軍官介紹給我們，一位是王叔叔，另一位是石叔叔，還有一位是葉叔叔。雷老師說：“一起喊訓(xùn)練口號(hào)！認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，文武兼?zhèn)洌贌挸射��！蔽覀兌箭R聲喊道。開始是王叔叔講話，王叔叔說：“我們要先學(xué)會(huì)站軍姿，才能做其他動(dòng)作。于是王叔叔教我們軍姿。
軍姿就是腳成60度，膝蓋要繃直。屁股也要夾緊，大拇指要靠到食指的第二關(guān)節(jié)，手指緊貼褲子，而且還有微收下顎。
我們學(xué)好了軍姿。雷老師和三位軍官就帶我們?nèi)チ瞬賵?chǎng)。我們正式的軍訓(xùn)就開始了。
我們要分組來(lái)訓(xùn)練，我們女生就是石叔叔帶。
首先，石叔叔教我們立正，稍息和跨立。平時(shí)我們覺得簡(jiǎn)單的動(dòng)作，要做到位其實(shí)還是挺難的'。我們平時(shí)立正的姿勢(shì)和 軍姿一樣。稍息就是左腳往前伸一點(diǎn)，上半身不動(dòng)�？缌⒕褪怯沂肿龀蒾的樣子，左手握住右手的手腕背在背后。腳稍往旁邊放。突然，我看見有同學(xué)在抓癢。這時(shí)，石叔叔說道：”動(dòng)作之前要先打報(bào)告。“我想：天哪！動(dòng)作一下都要打報(bào)告，做軍人真難！石叔叔還教了我們很多，我就不一一說了哈。
這真是一次難忘的軍訓(xùn)，我期待下次叔叔會(huì)教給我們更多的東西。
五年級(jí)的作文 篇8
我愛吃小籠，每次看到街道店鋪打著的小籠包廣告牌，我都會(huì)情不自禁的拉著媽媽的衣角往里沖……可媽媽呢？她總是嫌外面的小籠包，肉餡有問題，還擔(dān)心衛(wèi)生問題，所以真正能吃到的次數(shù)也是屈指可數(shù)的。
為了能滿足我的味蕾，讓我吃上美味、營(yíng)養(yǎng)、又放心的小籠大餐。最后，媽媽決定親自下廚學(xué)做小籠包。
放學(xué)后，我和往常一樣問媽媽，今天晚餐吃啥好吃的，媽媽拿出早已準(zhǔn)備好的面皮和餃子餡，神秘的'對(duì)我說：“今天啊，咱們晚餐吃包小籠包�！薄靶』\包！”我?guī)缀跏求@呼出聲的，太開心了。媽媽在餐桌上學(xué)著包小籠，我忍著口水期盼的坐在她對(duì)面寫作業(yè)。
她拿出手機(jī)，找出早已收藏好的視頻，開始工作了。一個(gè)個(gè)奇形怪狀的小籠包從媽媽笨拙的手里出來(lái)，漸漸地，媽媽的手越來(lái)越熟練，包的一個(gè)比一個(gè)好看，一個(gè)個(gè)小籠排著隊(duì)，就像一群白衣仙女，來(lái)到了人間。
當(dāng)這群仙女從蒸籠里鉆出來(lái)的時(shí)候，我立刻像一只餓了幾天的流浪貓，撲了上去。夾起其中一個(gè)小籠包就往嘴里塞：“咦？這小籠包怎么會(huì)沒有湯汁？”我驚訝的張大了嘴巴。本來(lái)等著我夸獎(jiǎng)的媽媽，一臉驚愕。然后拍了拍腦袋說：“我想肉餡里有汁水，就沒灌湯，原來(lái)這樣不行�。∠麓卧僮龅臅r(shí)候，媽媽就有經(jīng)驗(yàn)了。”
有了上次的經(jīng)驗(yàn)，第二天一大早，媽媽就起床開啟了挑戰(zhàn)小籠的實(shí)驗(yàn)。這次，她特意往剁的特別精細(xì)的肉餡里，灌了我最愛的老母雞湯，樣子也比之前包的更好看了。看著誘人的小籠包，我不管三七二十一，拋下身邊的一切事物，拿起筷子，夾住一個(gè)就往嘴里送，全然記了它里面還有滾燙的湯汁，“嗯嗯，好吃，真好吃，就是太燙了。”我一邊夸獎(jiǎng)著，用雙眼注視著我，等待著我品鑒的媽媽，一邊不停的大嚼著在嘴里翻滾的小籠包。說完，我繼續(xù)狼吞虎咽起來(lái)。還有什么比這個(gè)動(dòng)作更能表達(dá)，我對(duì)這些小籠的喜歡呢？
媽媽包的小籠真的太好吃了，這是媽媽藏在美味里的愛�。ㄇ那牡馗嬖V你，我整整吃了2籠哦！大大的16只）
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