實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文范例7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
云，一個(gè)多么有詩(shī)意的名字！
它們像天使般活潑，花兒般可愛(ài)，露珠般清純，鳥(niǎo)兒般自由。它們翱翔在空中，雖不能與我們握手言歡，但我們卻可以一睹它那飄逸灑脫的舞姿。潔白的浪花簇?fù)碇�，追逐著，在風(fēng)中輕輕地涌動(dòng)著。也許是頑皮的風(fēng)吹了一下，云朵散了開(kāi)來(lái)，織成一塊柔軟的薄紗�！罢{(diào)皮蛋”風(fēng)再次扯開(kāi)了輕盈可愛(ài)的紗，變成巨大的花瓣；幾片花瓣落入天河，被浪花越卷越遠(yuǎn)。一瞬間變化的云，在蔚藍(lán)的天空中，以各式各樣的舞姿飛過(guò)。云是多變而縹緲的。
當(dāng)風(fēng)兒奏起動(dòng)聽(tīng)悅耳的交響曲隨便時(shí)，云朵們都摩拳擦掌。一會(huì)，一朵云轉(zhuǎn)著上了臺(tái)，點(diǎn)頭哈腰，像喝水的馬匹；接著，又一朵云跑了上來(lái)，昂首挺胸，像威武長(zhǎng)嘯的'猛獅。于是，大家一起上來(lái)，手拉手，轉(zhuǎn)著圈，踏著纏綿的舞步，前進(jìn)，后退。哦，云是優(yōu)秀的舞者!
當(dāng)太陽(yáng)公公即將回家時(shí)，云朵們立刻圍了過(guò)來(lái)。爭(zhēng)著搶著穿衣服，這個(gè)穿了紅運(yùn)動(dòng)服，那個(gè)換了黃連衣裙，這個(gè)又套了粉夾克······哦，云是愛(ài)美的姑娘。
云，多姿多彩，變幻無(wú)窮！
它構(gòu)成了一片凌駕于萬(wàn)物之上，蔚藍(lán)而純潔的天空。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
春天，她是一個(gè)讓人懷念的季節(jié)，也是一個(gè)讓人期待的季節(jié)，其實(shí)我欣賞每一個(gè)季節(jié)，但是春天卻是我最喜歡的，因?yàn)槊吭诖禾�，農(nóng)民伯伯滿懷著希望把浸著汗水的一顆顆種子埋入深深的土地。
她是一個(gè)完美的季節(jié)，不是很熱，也不是很冷，明媚的陽(yáng)光照射大地，讓你感到一絲溫暖，又有一絲涼爽。坐在院中，看著怒放的鮮花，看著被風(fēng)滑過(guò)的草地，櫻花從樹(shù)枝上輕輕飄落—這就是春天哪！多美麗的春天，你此刻多么該用心去體會(huì)這窗外的一切，去吧！去享受春天之美！
清晨，在你鍛煉的時(shí)候，一席微風(fēng)劃過(guò)你的脖間，朝陽(yáng)從東方升起，陽(yáng)光不是很刺眼，深深的吸一口氣，一股清新涼爽的.氣流直沁入人的五臟六腑，我愿意用世間的一切來(lái)?yè)Q取自然造化所給予的這個(gè)季節(jié)，難道不是這樣嗎？
春風(fēng)鋪綠了大地，一切都是那么生機(jī)勃勃，花香在鼻尖回蕩，小鳥(niǎo)在樹(shù)上鳴叫，白云飄伏在天上，春天多美呀。
可是轉(zhuǎn)眼之間到了夏天，雖說(shuō)這樣的季節(jié)有飄香的瓜果，盛開(kāi)的鮮花，可也有農(nóng)民伯伯頂著烈日耕耘的汗水，滲透的衣衫和黝黑的面龐。
深秋，大地一片金黃，是豐收。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
一天，爸爸對(duì)著骨頭生銹中的我提出“親近自然”的行程議案。一天到晚綁在書(shū)桌前長(zhǎng)霉的我當(dāng)然求之不得，于是在我們匆匆打包后就動(dòng)身了。
轎車(chē)在山的入口停了下來(lái)。抬頭看看蓊郁的山峰，嘆道城市里的都市樹(shù)木雖高，雄偉卻不及它。尤其從山腳下仰望，山更因視覺(jué)效果顯得更高了。一想到我待會(huì)要征服的便在眼前，一顆心不由得忐忑不安了起來(lái)。
我和爸爸一同往上邁開(kāi)腳步。自幼體育成績(jī)奇差的我，不一會(huì)兒就腿軟了。而走在前頭的爸爸，看我停了下來(lái)，二話不說(shuō)便把我背在背上往前走。我并沒(méi)有提出要求，或者喊累，什么話都沒(méi)有說(shuō)，但爸爸卻一眼就能看出我的心事。而當(dāng)時(shí)的我年紀(jì)已不小了，當(dāng)然體重也不輕。而正邁向半百之年的他，身體上的種種毛病也一一浮現(xiàn)，卻依然毫無(wú)怨言的把我沉重的身軀負(fù)著，一步一腳印的走上山。趴在爸爸寬而厚的背上，我感受到濃濃的父愛(ài)。
“妹妹呀！已經(jīng)到山頂啰！”爸爸的沙啞嗓音在我耳畔響起。爸爸把我放下，指著芊芊樹(shù)葉中的空缺處要我看。我望去，驚呼一聲。適才還在頂上的大廈，現(xiàn)在竟落到我足下！從山頂上俯瞰城市，它有如一幅蒙著薄紗的畫(huà)，而翠綠的蕨類(lèi)、鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴和它形成的.對(duì)比，更為它環(huán)上了花邊，我深吸一口氣，清新的氧氣雜著花香、草 香，洗去了在都市中聞慣了的煙味的記憶。舉頭一望，擎天的綠色屋頂比高樓大廈更能令人安心。伸手一撫，葉片的溫度雖和水泥墻差不多，卻更讓人心曠神怡。
那天，我感受到了大自然，感受到了父愛(ài)。兩者雖截然不同，但一樣都給了我安心、溫暖的感覺(jué)。沉浸在親人和植物給予的幸福里，我很快樂(lè)。我喜愛(ài)被父愛(ài)捧著的感覺(jué)，也喜歡回歸自然懷抱的心情，這些使我幸�？鞓�(lè)。我以微笑的弧線，為這快樂(lè)的一天劃下句點(diǎn)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
從爺爺家回家已經(jīng)是八點(diǎn)了，爺爺家并不遠(yuǎn)，大概也就一里左右，但是路卻很坎坷。這是第幾次走夜路了？不知道。但是卻很清楚的記得，第一次走夜路的時(shí)候。
那時(shí)，我上一年級(jí)，每天都是先到爺爺家，再由奶奶接回去。有事就免不了走夜路了。但那時(shí)的夏天，我都不敢獨(dú)自一人走，到了冬天就更不用說(shuō)了。每次都賴在學(xué)校里不走。非要等爺爺把我接回去�？墒怯幸淮味�，北風(fēng)呼嘯，天早就黑透了，爺爺還沒(méi)來(lái)接我，再這樣下去，學(xué)校就要鎖門(mén)了，望著教室外漆黑的天空，我的眼睛周?chē)唤t了---那段路最近死過(guò)人了！
可沒(méi)辦法，我咬咬牙---只好自己回去了。深吸一口氣，大踏步的邁出了學(xué)校的大門(mén)，向爺爺家的方向走去。黑暗立刻籠罩住了我的全身。我一邊向前走，一邊哼著歌壯膽。路旁的樹(shù)在風(fēng)的`呼嘯下沙沙作響。遠(yuǎn)處還有幾戶人家坐落在路邊，昏黃的燈光顯得格外孤獨(dú)。就在我經(jīng)過(guò)那“不祥之地”時(shí)，路旁的草叢中發(fā)出了沙沙聲，我立刻僵在了哪里，一動(dòng)也不敢動(dòng)，頭皮一陣發(fā)麻---僵尸？吸血鬼？厲鬼？我再也不敢想下去了，時(shí)間仿佛停在了這一刻，四周一片死寂，也不知過(guò)了多久，“喵~”的一聲，打破了僵局�！鞍�，原來(lái)是一只貓�！蔽乙贿呑匝宰哉Z(yǔ)，一邊繼續(xù)向前走，可懸著的心還沒(méi)有完全放下。一個(gè)“黑影”走到了我面前，我的腿一軟，一下子摔在了地上，可是那黑影卻把我扶了起來(lái)，借著微弱的夜光，我看清了那黑影的臉---原來(lái)是爺爺。我哇的一聲哭了出來(lái)�？次疫@樣，爺爺心疼得對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事吧，都是我不好，不該讓你這么小去走夜路……�！蔽乙宦�(tīng)才明白了，原來(lái)爺爺是有事才來(lái)不及接我的。此刻，所有的情緒都化作了感動(dòng)，“爺爺，對(duì)不起，我不怪你”我擦擦眼淚又說(shuō)：“我們走吧”
月光寂靜的照著大地，將爺爺?shù)纳碛袄酶L(zhǎng)了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
語(yǔ)文是香氣撲鼻的奶茶、語(yǔ)文是神態(tài)悠閑的白云、語(yǔ)文是浪花飛濺的大河。
那堂語(yǔ)文課是我最喜歡的一堂語(yǔ)文課，讓我永遠(yuǎn)難忘。
小學(xué)時(shí)，一到五年級(jí)的語(yǔ)文老師都是同一個(gè)。那是一個(gè)男老師，年紀(jì)大了，教書(shū)很多年了。脾氣很好，一點(diǎn)也不兇。很少罵我們，更沒(méi)有打過(guò)我們。
六年級(jí)時(shí)，男老師病了。我們換了一個(gè)新老師，是一位女老師。比以前的那個(gè)老師年輕，三四十歲�？墒菦](méi)教過(guò)語(yǔ)文，她以前是教數(shù)學(xué)的�？墒且�?yàn)閷W(xué)校語(yǔ)文老師少，她就來(lái)教我們語(yǔ)文了。她因?yàn)橐郧皼](méi)教過(guò)語(yǔ)文，所以語(yǔ)文教的.不好，但是特別兇。聽(tīng)說(shuō)她以前教數(shù)學(xué)時(shí)，同學(xué)如果沒(méi)有交作業(yè)，就要打手掌幾下，還要罰跪。但是好像以前的學(xué)生都很喜歡她。
第一節(jié)課，她走進(jìn)教室清了清嗓子。大家的吵鬧聲停了下來(lái)。老師說(shuō)：“下面檢查語(yǔ)文背誦”，她用銳利的眼神夾雜著許多嚴(yán)力掃視全班，教室里鴉雀無(wú)聲。我偷偷地瞅了瞅周?chē)�，打架的頭都快低到桌子上了，緊張地看書(shū)。
一個(gè)同學(xué)上去背書(shū)了，沒(méi)有背出來(lái)，被老師用棍子打了五下，到一邊跪著去了。又一個(gè)上去背了，完整的背出來(lái)了，被老師好好的表?yè)P(yáng)了一下，回到自己的座位去了。又一個(gè)上去了……不一會(huì)，大半的同學(xué)都背完了，講臺(tái)邊也跪了一排了同學(xué)了。特別特別壯觀。
老師突然叫我的名字，我上講臺(tái)背書(shū)。我小心翼翼地一字一句地背著，把課文背完了。老師好好的表?yè)P(yáng)了我。還叫我下次努力，背的更快更流暢。那一堂課我很開(kāi)心。這個(gè)女老師也不是特別兇嘛！
這就是難忘懷的一堂課，更是我最?lèi)?ài)一堂語(yǔ)文課。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
童年的我，最喜歡海，也最喜歡黃昏的時(shí)候在海邊徘徊，在海灘上散步。 那時(shí)候海是深綠色的，小浪正排著隊(duì)，向前開(kāi)步走，一，二，一！它們擁到沙灘邊，然后它們的隊(duì)伍解散了，化成了白沫，可是后面的一隊(duì)，又趕著擁上來(lái)了。
有一只白鷗，輕輕地在海面掠過(guò)。它們的翅膀，有時(shí)低到觸著波浪。波浪的泡沫，竟飛濺到它們的翅膀上。
山頂上像活那樣的太陽(yáng)，射在波浪上，波浪都成了一只只大眼睛。不，是金眼睛，因?yàn)樗渲鸸�，金眼睛不斷地眨著�?/p>
風(fēng)在我耳朵旁邊，呼呼地響，風(fēng)或者從遠(yuǎn)方的島上吹來(lái)，或者從洋面上吹來(lái)，或者從古老幽靜的鄉(xiāng)村里來(lái)，或者從繁華的'大城市里來(lái)。它和海的波浪跳舞。
太陽(yáng)噴出了最后一口火焰，不久，無(wú)數(shù)金眼睛消失了，海灘上空徐徐地掛下了一張暗綠色的幕。
那時(shí)一鉤新月出來(lái)，我和我的朋友戴著月光，也踏著月光回去。
我愛(ài)海，我常常想起在海邊的短暫時(shí)光。
這就是我童年在海邊的故事。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
20年后我已經(jīng)是一位醫(yī)生了。
過(guò)年的時(shí)候，爸爸嗎媽媽給我Email讓我回家鄉(xiāng)過(guò)年，收到以后心里很是高興.
傍晚下了飛機(jī)，坐車(chē)行駛在童年的路上，看到家鄉(xiāng)的漁場(chǎng)水面流光爍彩，耳邊是家鄉(xiāng)人的歡聲笑語(yǔ)�？吹綕O工們?yōu)橼s魚(yú)訊正披星戴月的打撈今年的果實(shí)，正忙得不亦樂(lè)乎。
通紅的漁火，皎潔的月光，沾滿他們汗水的笑了。那撒布在湖中魚(yú)王正隨著“嗨呦，嗨呦”有節(jié)奏的號(hào)子種逐漸升起，看到網(wǎng)中那活蹦亂跳的'鯽魚(yú)，青魚(yú)，鰱魚(yú)，漁工的歡呼聲更高了，接二連三的跳到小船中去，張開(kāi)那強(qiáng)健的臂膀去撈，一船，兩船，三船……載著豐收，帶著喜悅，小船迎著晨曦輕快地向岸邊劃去……
“松慧，松慧，一聲又一聲急切的呼喚聲將我從回憶中拉回，隨著一聲一聲呼喚中看去，是哥哥，哥哥來(lái)接我了，我像小時(shí)候那樣朝哥哥跑去，抱住哥哥久久不肯松手，哥哥像小時(shí)候那樣撫摩我的頭，“丫頭，長(zhǎng)大了，哥哥差點(diǎn)就認(rèn)不出來(lái)”
哥哥帶著我回家的路告訴我這些年家鄉(xiāng)的變化，走到村口看見(jiàn)那像竹筍一樣拔地而起的高樓大廈，有一次把我迷住，“松慧，回來(lái)了”看見(jiàn)爸爸媽媽心里很是高興“嗯。我回來(lái)了，爸爸媽媽，你們快讓我想死了�！闭f(shuō)著我抱著爸爸媽媽，像小時(shí)候那樣朝他們?nèi)鰦伞?/p>
啊，我的家鄉(xiāng)真美！
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