- 相關推薦
講人物故事作文五年級
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的講人物故事作文五年級，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
講人物故事作文五年級1
我們班有一個“笑話大王”。他有一肚子笑話。和他在一起，我經常被逗得彎腰捧腹。每次班里同學吵架，“笑話大王”都會投幾枚“笑話彈”。吵架的人被笑話逗笑后，勾肩搭背離開了。
一次吃中飯的.路上，“笑話大王”大喊：“你們看，有一只蚯蚓到學校露營了。”大家還以為蚯蚓帶來了蘋果、餅干……零食，撲一回頭，只看見一只蚯蚓扒在地上仰面朝天�！肮�
最搞笑的要數他的奇特表演了。一次玩游戲時，他覺得自己要輸了，你猜怎么著？他突然雙手夾住脖子，身體顫抖，喊了一聲：“我嚴重缺氧，即將死亡”。便“倒地而睡著了”。你再怎么推他搖他，他再不動彈。
還有一次在排隊放學的時候，他輕輕碰了一下別人，自己突然摔了一個跤。正當大家百思不得其解時，他大喊：“醫(yī)藥費拿來”。隨后就用手指著那個人，那個人出奇地問：“什么醫(yī)藥費？多少錢？”他理直氣壯地說：“八百元”。這一問一答都得我們“滿堂喝彩”，真像專門為我們表演的精彩小品。
所以他的大名早已傳遍了我們班的一個個角落，他就是我們班的“笑話大王”――葉韓斌
講人物故事作文五年級2
我來給你們介紹介紹我的爸爸，我的爸爸個子高高的，頭發(fā)很短，我爸爸瘦瘦的。
說起我爸爸的個子，晚上我弟弟就會騎在爸爸的背上，弟弟就說：“爸爸站起來向前走。”走著走著到了門口，這時爸爸就讓弟弟低下頭，頭低下了，其實爸爸也彎下了腰才能過去。有一天，爸爸帶著我們去姥姥家，到了家之后，弟弟就要買糖和牛奶，我就和弟弟，爸爸一起去了。到了那里以后，弟弟想喝最高的那一瓶，可是我卻夠不著，只能讓爸爸拿，把那一瓶水拿下來，我們就去付錢了，付完錢之后，我們就去姥姥家玩兒了。
然后弟弟把水放上面去，只拿了棒棒糖下來玩。一到姥姥家弟弟就到樓下玩，一玩就玩兒到晚上。我去喊他回家，弟弟說：“不行，我還沒有玩夠了，不想回去。”我就去喊爸爸來，結果弟弟拉著爸爸一起玩，弟弟帶著爸爸一會兒玩秋千，一會兒玩蹺蹺板，玩著玩著弟弟又看見了好玩的`，他們就又去玩了。過了一會兒，爸爸說我們回家玩去吧，爸爸說家里有好多好吃的，爸爸說完之后，弟弟就想回去了。
我愛我的爸爸，他特別關心我和弟弟，我長大之后，也要像爸爸一樣長得高高的。
講人物故事作文五年級3
有一個女孩，在一場突如其來的疾病中失去了視力和聽力；有一個女孩，失去與外界溝通的能力，又聾又�。挥幸粋�女孩，并沒有因此而向命運屈服，堅持不懈的學習，為人類的教育事業(yè)做出了巨大貢獻。她就是我最敬佩的名人海倫凱勒。
海倫凱勒是20世紀杰出的作家。1880年出生于美國亞拉巴馬州北部的土斯坎比亞小城，由于急性腦充血而喪失了視力、聽力和說話能力。在充滿愛心的安妮莎莉文老師的教導下克服了困難，學會了用手語和他人交談。盡管她從小就喪失了視力、聽力和說話能力，但是她還是沒有放棄上學讀書的念頭。她努力讀書，具有強烈的上進心和求知欲，付出的汗水是一般人的十倍。最終以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國哈佛大學的拉德克里夫學院，成為世界上第一個完成大學教育的盲聾啞人。她創(chuàng)作了《假如給我三天光明》《走出黑暗》等許多轟動了整個世界的巨作。
值得我敬佩的地方是：她擁有堅強的`意志力，不屈不撓的斗爭精神，為他人服務的奉獻精神。她身為一個盲聾啞人，都能做到這種程度，何況今天的我們四肢健全，與海倫相比之下，我們更沒有理由不好好學習，當我們遇到挫折的時候，請想想海倫吧！
海倫凱勒不僅是我最敬佩的人，而且也是我學習的動力。
講人物故事作文五年級4
我的爸爸是個老頑童，他雖然四十多歲了，卻擁有一顆20歲的、充滿活力的心。然而，他也是一個“妻管嚴”患者。我媽說東，他不敢說西，我媽說的'話，對他來說如圣旨一般。老爸常常將我們逗得捧腹大笑，有時又將我們弄得哭笑不得，真拿他沒辦法!
這一天，我們家一天用臟的碗他都沒洗，就出去溜達了。等他悠哉悠哉的哼著小曲兒回家時，媽媽已經火冒三丈、怒目圓睜得盯著他了，我也嚼著泡泡堂在一旁看好戲。可老爸卻明知“山”有“虎”，偏向“虎”“山”行。只見他雙手握拳，一條腿跪在地上，作出一副可憐巴巴的樣子，說：“老婆大人息怒，女人一生氣就不漂亮了!“卑職今天走訪大江南北，終于給你買了至尊佳肴——麻辣燙!”這時，我望望媽媽，她的臉上早已顯現(xiàn)出了哭笑不得的神情。而我，就將口中的泡泡糖噴向老爸。隨后，就聽見一聲大叫：“女兒，你竟然笑里藏刀，暗箭傷人，看我不用龍爪手將你打得落花流水!”于是，一場即將爆發(fā)的家庭“戰(zhàn)爭”就在老爸的詼諧幽默中化解了。
我的老爸就是這么的獨特，這么的有趣。關于他的事，十天都講不完呢!
講人物故事作文五年級5
我最喜歡的書中人物是在笑貓日記中的麻花兒，她是一只幸福的鴨子，她雖然沒有美麗的外表，但是她有一顆善良的心，她遇到一點點小事就會感動，所以她的生活充滿了幸福。
我被她感動的是件有：麻花兒默默地喜歡上了一只英俊的黑鴨子，她每天都會去看他一眼，這一天便劃上了一個圓滿地句號。在盛夏的夜晚，她唱著情歌，去看望黑鴨子，可失敗了。在笑貓的幫助下，她站在遙控車上，想一只欲翅展飛的.天鵝，她終于得到了黑鴨子的心，和他一起游泳還有一件事，麻花兒看見笑貓掉進水里了，便進去救他，她想起了以前有一只腿受傷的小狗拖拖想去她家玩，可那只小狗不會游泳，便一直不能去她家，如今她知道自己能背笑貓，就一定可以背拖拖，她怪自己以前怎么沒有試一試呢？這是她的特點，把壞事變成好事。
除了這些事，她還鼓勵笑貓去跳荷葉，跳不上就去救他，還幫馬小跳他們摘桃子，還不管刮風還是下雨，她都會陪張達的外公玩一種叫套花環(huán)的游戲，可以看出她對人生的積極態(tài)度。
我喜歡麻花兒，喜歡她對人生沒有抱怨，還喜歡她樂于助人的性格。
講人物故事作文五年級6
我是一位記者，今天臺里派我去采訪一個村子�？上缕鹆舜笥�，而且天色已晚，我便在村子里的一戶人家里住下了。
這家有兩個人，一個是看上去像十七八歲樣子的漢族姑娘，一個是看上去有八十多歲的苗族老婆婆�？创┑囊路蛴醒a丁，家里的家具很陳舊，而且房屋很小，看上去經濟很困難。
老婆婆問：“你從哪里來？”“我從城里來”，我說：“這是你的.孩子嗎？”老婆婆看看那姑娘，把我?guī)У揭贿叄÷曊f：“不是的，這是在一個風雨交加的夜晚，一個人把他丟棄的孩子放到我家門口，我看她可憐的樣子，便收下了她�！彼终f：“家里在經濟上很困難，供不起她上學，可她很爭氣，因為我手腳不靈便，家里的活她都搶著干，為我洗身做飯，在閑著的時候，她總是借別人的書來看，從不浪費時間�！闭f完，老婆婆回到屋里，看到盆里的衣服已經減少了一多半，晾衣架上滿是衣服，老婆婆抱著她，把臉貼在她的頭上，笑瞇瞇的說：“孩子，這么小的年齡讓你承擔這么多，太謝謝你了！”聽的出來，話聲中飽含了幸福與甜蜜。
第二天一早，我留下一些錢，希望能對她們有所幫助，便悄悄地離開了這本不是一家人卻勝似親人的人的家。
講人物故事作文五年級7
今天，下起了傾盆大雨。我和爸爸，媽媽，叔叔一起來到餐館吃飯。
正當我們點完菜，等的時候。
看見了一個濕淋淋的大娘走進來。她的臉被皺紋跑滿了，猶如一條條細小的藤，她有著滿頭白發(fā)或許是太過勞累。她穿著一身洗得發(fā)白的衣服，褲子還短了好一大截。背上背著一個黑色的布包，手里還抓著一條小凳。
她依次問餐館里的客人，還不顧自己的衣服是濕地？會不會冷？生病了怎么辦？“老板，擦皮鞋啵？”她說著不標準的普通話。只見那個客人，瞟也不瞟她一眼，繼續(xù)吃飯。她又走到一個客人的前面問：“請問您要不要擦皮鞋？”“你走開，我有專門的.人擦！煩不煩，我在吃飯！”客人大聲的朝著她吼道。“對……對不起！”擦鞋人一臉茫然，沮喪又沖滿歉意說。
我想：她為什么要做擦鞋工？
她又走到叔叔面前問：“先生請問您要擦鞋嗎？”“好，擦干凈點！”叔叔說。只見，她坐在板凳上，先給鞋子打上泡沫；再用清水洗凈；之后，再打上鞋油，用布擦好，就ok了！收了2元，就走開了。
從這件事情我知道了：勞動是辛苦的；并且也要努力學習，已不至于那樣辛苦；我還知道，她是偉大的。因為，她憑借自己的雙手養(yǎng)活自己！
講人物故事作文五年級8
爸爸，您長著濃眉大眼，看起來英俊帥氣，就是牙齒不夠整齊。不過，在我心目中，您是這個世界上最帥的爸爸。
爸爸，您天天都忙得不可開交，只有周末才可以休息。但是，您每天早上都雷打不動地準時叫我和哥哥起床。我和哥哥進學校的時間不一樣，可因為有您，我們從來沒遲到過。
爸爸，我知道您很辛苦。您經常加班，中午和晚上都很晚才回來吃飯，甚至晚飯后還在加班。所以，我很心疼您，希望您多保重身體。
爸爸，您雖然忙忙碌碌，卻常常在周末的時候陪伴我們。有時候，您會陪我們去踏青，放風箏。有時候，您心血來潮，會帶著我們去騎自行車。
爸爸，我最喜歡您一把將我抱起，然后把我隨意地向上亂拋。一開始，我感到忐忑不安，害怕自己摔倒在地。但后來，您用堅實的手臂接住了我，給我一種莫大的.安全感。我知道您會努力接住我，所以我也不那么害怕了。
爸爸，您晚上還會哄我睡覺，這讓我很安心，不一會兒便進入甜甜的夢鄉(xiāng)了。
爸爸，父親節(jié)就快到了，祝您父親節(jié)快樂！一直平平安安！
講人物故事作文五年級9
提起小書蟲，我就要推薦我的朋友—李想了。
你看，她長著一雙圓溜溜的眼睛，小小的鼻子，上面還架著副眼鏡，像一位知識淵博的博士。一看，就知道她是一個名副其實的小書蟲。
一次大課間活動結束，李想早早的來到教室。我回來時，已經看到她在座位上了，正拿著一本書，鉆鉆課桌肚里看。很快，上課鈴響了，這節(jié)是數學課。我看她課前準備也沒有做好，就趕緊催她：“李想，你課前準備也沒有做好，就不怕老師批評嗎？”她一聲不吭，像耳聾了似的，完全沉浸在了書的'海洋里。我見她不吭聲，便再次大喊。這下才把她“揪”了出來�！鞍�？”她不知所措。唉，這個小書蟲，上課了也不知道。我只好把事情來龍去脈講給她聽，這下她才明白，上課了。幸好葉老師來的較晚，否則非狠狠的批評她不可。
還有一次的體活課，要求全班同學全部參加。李想還是一直在教室里看書，一直到下課鈴響，都沒有來參加活動。后來，葉老師知道后，就批評了她�？磥恚磿惨才旁谇‘數臅r間，否則會耽誤其他事情。
這就是我的好朋友“小書蟲”—李想。
【講人物故事作文五年級】相關文章：
講人物故事03-09
講人物故事（合集）03-10
講人物故事15篇（薦）03-10
【合集】講人物故事15篇03-10
給女孩講的故事03-30
（經典）給女孩講的故事03-30
人物故事作文12-28
人物故事作文12-28
外國人講誠信的故事11-06