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五年級(jí)描寫人物的作文
在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的五年級(jí)描寫人物的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)描寫人物的作文1
當(dāng)我們歡快地走在上學(xué)的路上,身上背著好看的書包,身上穿著漂亮的衣服,腳上穿這昂貴的名牌鞋。是誰(shuí)給了我們這么好的條件?是誰(shuí)供著我們上學(xué)?當(dāng)然是我們的.爸爸媽媽!
爸爸媽媽雖然有缺點(diǎn),但他們也有許多的優(yōu)點(diǎn)啊。爸爸媽媽總是有好東西、好吃的都會(huì)留給我們,他們吃我們剩下的。爸爸媽媽他們穿衣很樸素,你們知道為什么嗎, 就是因?yàn)榘职謰寢屜胱屛覀兇┑闷咙c(diǎn)。以前我經(jīng)常帶同學(xué)過來(lái)玩,我都是頭一天告訴爸爸媽媽,由于家里比較亂,爸爸媽媽總是連夜收拾屋子,收拾完了都非常勞 累。想到這里,我覺得我們欠爸爸媽媽的太多了。從爸爸媽媽的口中,我得知爸爸媽媽以前生活非常苦跟我們現(xiàn)在比,簡(jiǎn)直是天壤之別啊。
有時(shí)候爸爸媽媽非常后悔自己以前的失誤,所以把希望寄托到了我們身上,想讓我們過上富裕的生活,不要想他們一樣,忙了幾個(gè)月才掙很少的錢。所以我們要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)爸爸媽媽的希望。
五年級(jí)描寫人物的作文2
頑皮的堂弟
我有一個(gè)機(jī)靈得象猴子的堂弟,今年才5歲,長(zhǎng)得很瘦小,可卻非常聰明,也很淘氣,最愛爬高。
這天,黃子濤來(lái)找我到樓下打籃球,弟弟吵著鬧著要一起去,我沒法子,只好帶他去
一到樓下,他一見2、5米高的單杠就往上爬,機(jī)靈的象猴子,一下子就到頂了
籃球場(chǎng)有很多人,我和黃子濤在打球,弟弟在籃球架下揀球。我把弟弟叫出來(lái)說(shuō):現(xiàn)在球很多,你在欄板下容易被球打到,會(huì)砸傷的.,快回家去。誰(shuí)知,弟弟把臉一沉,放聲大哭,邊哭邊爬籃球場(chǎng)的防護(hù)網(wǎng),那網(wǎng)有4米高呢,他三兩下的就爬到頂了。我和黃子濤不禁擔(dān)心起來(lái),萬(wàn)一摔下來(lái)怎么辦?我連忙叫他下來(lái),可他卻哭得更大聲了。還說(shuō):為什么不準(zhǔn)我玩球,你們都可以玩。大家的注意力逐漸被他吸引,都以為他害怕了,下不來(lái)了。于是一個(gè)年輕人就準(zhǔn)備去解救他,那年輕人好不容易爬上去一點(diǎn),可堂弟兩個(gè)翻身,早已到了另一面的防護(hù)欄,惹得旁邊的人都笑了。
五年級(jí)描寫人物的作文3
我最尊敬的人是我的媽媽,我最愛的人也是媽媽,是媽媽給予我生命,教給我做人的道理,媽媽把無(wú)私的'愛都給了我,讓我茁壯成長(zhǎng)。
我媽媽長(zhǎng)著一頭濃密的長(zhǎng)發(fā),圓圓的臉,我媽媽的臉像一個(gè)紅蘋果。彎彎的眉毛,明亮的眼睛,紅紅的嘴唇,中等身材,很苗條,我媽媽大約三十來(lái)歲,戴著一副金絲眼鏡。我媽媽長(zhǎng)得非常漂亮,性格溫柔、落落大方、有愛心、細(xì)心,有什么好東西都先給我。
有一天,我和媽媽在學(xué)完葫蘆絲回家的路上看見有一位老爺爺在賣小魚,我連忙跑過去,只見地上擺放著各種各樣的魚缸,魚缸里有:鸚鵡魚、孔雀魚、金龍魚、金魚等。我說(shuō):“媽媽,咱們買幾條小魚吧。”媽媽說(shuō):“好吧,買幾條呢?”我說(shuō):“買六條魚吧!”我們買了6條孔雀魚,小心翼翼、高高興興的拎著小魚回了家。
媽媽把魚缸刷得干干凈凈,然后我就輕輕地把小魚兒放進(jìn)魚缸里,小魚兒一進(jìn)魚缸,就快活的在水中游來(lái)游去,媽媽說(shuō):“以后這幾條小魚讓你來(lái)養(yǎng)吧!”
五年級(jí)描寫人物的作文4
我的媽媽愛時(shí)尚。她一頭卷發(fā),如果要吃卷菜,隨時(shí)可以摘。胖胖的她,圓圓的腦門上架著一副橢圓形的眼鏡,濃濃的眉毛,長(zhǎng)長(zhǎng)的'睫毛下是一對(duì)小小的眼睛。又高又挺的鼻子,尖尖的嗓門,兩條粗粗的大腿像兩根柱子,媽媽還堅(jiān)持說(shuō)自己很苗條。
有一次,我和媽媽母女倆準(zhǔn)備一起逛超市。老媽邁著輕盈的腳步走到化妝臺(tái)前坐下來(lái),拿起化妝品,畫畫眉毛,翹翹睫毛,涂涂口紅,抹抹胭脂,噴噴香水……戴上金光閃閃的耳環(huán),戴上銀光發(fā)亮的項(xiàng)鏈。又在高大的衣柜前“地毯”似的搜查。
終于,媽媽的目光落到一條粉紅色連衣裙上,媽媽穿上后還很臭美的走了幾個(gè)貓步,這才滿意。我們剛要出門,媽媽還自言自語(yǔ)地說(shuō):“要配哪雙鞋子好呢?”說(shuō)著試了又試,終于下決心拿出了一雙橘紅色的平底鞋。我們終于出門了。
這就是我家愛時(shí)尚的媽媽。
五年級(jí)描寫人物的作文5
今年暑假,我家來(lái)了一個(gè)陌生的姐姐,她是我爸爸媽媽資助的一個(gè)貧困大學(xué)生。
聽這位新姐姐介紹,她的家鄉(xiāng)在四川省阿壩州的一個(gè)貧困山區(qū),離風(fēng)景優(yōu)美的.九寨溝很近的,F(xiàn)在她還在重慶醫(yī)科大學(xué)讀書,明年就要畢業(yè)了。
姐姐還告訴我,她家里很窮,沒錢讀大學(xué)。這三年來(lái),是爸爸媽媽一直寄錢幫助她讀書,要不,她早就失學(xué)了。她這次來(lái),是來(lái)向爸爸媽媽匯報(bào)她三年來(lái)的學(xué)習(xí)和生活情況的。
在我們家的這幾天,姐姐給我分析暑假作業(yè)中的幾道難題,我們很快就成了好朋友。姐姐很勤快,總是幫媽媽干這干那。我們一起赴杭州西湖、休博園、跨海大橋等地游玩,一起到商店給姐姐選買新衣服。姐姐回家的那天,我們依依不舍的。姐姐說(shuō),她會(huì)寫信給我的。
姐姐雖然走了,但我從她身上看到了從小當(dāng)家和勤奮好學(xué)的精神。我想我生活在這么好的環(huán)境中,更應(yīng)該好好讀書,以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)爸爸媽媽。
五年級(jí)描寫人物的作文6
今天,我要給大家介紹一下我的同桌,他叫李昊嚴(yán),個(gè)子不高,體重很驚人,像一只大熊,每當(dāng)他吃東西的時(shí)候,總是兩只手一起拿吃的,如果有第三只手,估計(jì)也會(huì)用上。
他吃起來(lái)像只大熊貓,“大熊貓”這個(gè)外號(hào)可是我取的,我叫他也不生氣,還會(huì)笑哩。我的同桌也有優(yōu)點(diǎn),就是力大無(wú)比,拔河比賽中就是他的出色表現(xiàn)才得了第一名。當(dāng)然,他也有缺點(diǎn),他上課的.時(shí)候有時(shí)會(huì)偷懶。他喜歡上課睡覺,睡起覺來(lái)還會(huì)情不自禁地打著只有我才能聽的見的小呼嚕,時(shí)不時(shí)地還掛幾絲口水在嘴邊。
我的同桌真是既有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn),我希望他能改正缺點(diǎn),加進(jìn)優(yōu)點(diǎn),成為加一個(gè)更優(yōu)秀的學(xué)生。
五年級(jí)描寫人物的作文7
爸爸既是我的貼心朋友,又是我們家的快樂小助手。
爸爸是電力局的一名普通工作人員,但他工作非常認(rèn)真,只要局里有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)視察,他們單位的領(lǐng)導(dǎo)就讓他寫材料,他每次寫的稿子都能讓媽媽和我贊嘆不已,領(lǐng)導(dǎo)們也紛紛地拿他的材料做范本。
爸爸還有很多優(yōu)點(diǎn)。閑暇之余不但教我寫作還教我練習(xí)鋼筆字,因?yàn)樗淖址浅F,鋼筆行書和毛筆草書都堪稱一絕。
爸爸常常吸著煙,幽默風(fēng)趣地在房間里踱來(lái)踱去,每天都會(huì)讓我們?nèi)胰藰返们把龊蠛。記得有一次,媽媽從網(wǎng)上購(gòu)了一臺(tái)面包機(jī),這時(shí),爸爸突然跑過來(lái)說(shuō):“咱們家又多了一只雞了!蔽宜奶幙戳丝,丈二和尚摸不著頭腦,半天才明白過來(lái),爸爸說(shuō)的.“雞”原來(lái)是家用電器呀!
我的爸爸就是這樣的一個(gè)人。他既是我們家的開心果,又是我學(xué)習(xí)的榜樣。我一定要加倍努力學(xué)習(xí),做一個(gè)像爸爸一樣知識(shí)淵博,樂觀豁達(dá)的人。
五年級(jí)描寫人物的作文8
他的眼睛炯炯有神,小小的嘴巴和耳朵,鼻子還挺靈的呢。一見到我就會(huì)笑著跟我打招呼。 盼盼的自理能力非常強(qiáng)。他的'爸爸媽媽都在外地工作,每天晚上至少要到九點(diǎn)鐘才能回到家。盼盼天天自己坐公交車回家,回到家,自己把剩飯熱好,吃完飯后,他就獨(dú)自一人做作業(yè)。
還記得有一次,我想叫他一起玩,就在窗戶邊大聲叫“盼盼”,盼盼打開窗戶。我問道:“你在干什么呢?”他說(shuō):“我等會(huì)要去幫媽媽買菜!蔽蚁耄骸八臀叶疾啪艢q,就一個(gè)人出去買菜,這不是很危險(xiǎn)嗎?”我見盼盼開了門,提著籃子走出小區(qū)。過了一會(huì),我看見他提著滿滿一籃菜,一蹦一跳、平安無(wú)事地回來(lái)了。
我的好朋友盼盼是不是很能干啊!
五年級(jí)描寫人物的作文9
我的奶奶是一個(gè)愛干凈而又快樂的老太太。
在我奶奶的字典里干凈兩個(gè)字是最重要的`了。有一次,舅舅帶小表弟和小表妹一起來(lái)奶奶家玩。一來(lái)到奶奶家,小表弟和小表妹就往床上跳。奶奶看了可不得了,馬上跑過去對(duì)這她倆說(shuō):“兩個(gè)小祖宗啊,快點(diǎn)下來(lái)吧!”說(shuō)著她倆就從床上下來(lái)到舅舅身邊。
奶奶放下手里的活兒把床單收起來(lái),打了又打,拍了又拍,我在旁邊看的分明,床單并不臟,只是有點(diǎn)皺。奶奶把床單放入盆里,在那又搓又洗,過了好久,奶奶終于把床單洗干凈了,再看那塊新買來(lái)的肥皂都快被奶奶用完了。
看見了嗎?這就是我的愛干凈的奶奶?丛谛睦,真是既心疼又無(wú)奈,只能在心里默默地說(shuō):“愛干凈的奶奶,您不要以為床單一蹭就臟。這樣是不對(duì)的。如果這樣想會(huì)對(duì)您的身體不好,也會(huì)浪費(fèi)水資源。所以為了您的身體健康和寶貴的水資源,您就將就些吧!”
五年級(jí)描寫人物的作文10
陳老師長(zhǎng)著一個(gè)高高的鼻子,一對(duì)大大的耳朵,特別是他那明亮的'眼睛就想一部機(jī)械掃描儀,監(jiān)視著同學(xué),無(wú)論哪個(gè)人在做什么,只要?jiǎng)右幌,老師都可以看見。陳老師平時(shí)有說(shuō)有笑,還十分幽默呢!
記得有一次,老師請(qǐng)小皮上來(lái)解一道數(shù)學(xué)題,小皮漏了一個(gè)0沒寫,正要走時(shí),老師叫住了他,說(shuō):“0呢?是不是你把0當(dāng)‘雞蛋’吃了?快補(bǔ)上!”小皮漫不經(jīng)心地上去,補(bǔ)了一個(gè)大大的0。老師又說(shuō):“你吃了‘雞蛋’補(bǔ)‘鵝蛋’,你什么意思?”
“好好好,我改,我改!毙∑ふf(shuō)完便又上去補(bǔ)了一個(gè)小小的0,老師拍拍小皮的肩膀,對(duì)他說(shuō):“你可真會(huì)!剛剛是‘鵝蛋’這次怎么是‘鳥蛋’了?寫好一點(diǎn)!”這次小皮學(xué)乖了,小心翼翼地上去寫了個(gè)不大不小的0。老師這時(shí)才說(shuō):“恩,這樣才對(duì),你可以下去了!彪m然老師一直忍住不笑,但我們下面早已笑得人仰馬翻了。
在課堂上,同學(xué)們被陳老師的幽默所吸引,把自己的學(xué)習(xí)樂趣提升到了極點(diǎn)。
五年級(jí)描寫人物的作文11
她是我的一個(gè)妹妹她現(xiàn)在上二年級(jí)9歲,屬狗的,她的腦袋些小有,腦袋圓圓的,像是一個(gè)小西瓜。眼睛小而生動(dòng),像天上的兩顆星星笑起來(lái)只有一條縫。鼻子鼻子小卻生動(dòng),像是稍有起伏的小山。嘴巴小巧玲瓏。笑起來(lái)露出兩可兔子牙,可愛調(diào)皮,生氣起來(lái)怒氣沖沖,一副滑稽的`樣子,不過生氣后的表情更加生動(dòng)。性格活潑可愛,無(wú)聊時(shí)喜歡一個(gè)人自言自語(yǔ)。她的成績(jī)還不錯(cuò),她喜歡粘著我讓我陪她玩,不過我不經(jīng)常跟她玩我嫌她煩,而她也經(jīng)常賭氣說(shuō)‘不跟我玩就算了,我找別人玩去。不過過一會(huì)又來(lái)找我玩。
這就是我的活潑可愛的妹妹。
五年級(jí)描寫人物的作文12
一次偶然的機(jī)會(huì),我去學(xué)毛筆時(shí),遇見了一個(gè)天真可愛的小弟弟。因?yàn)樗呐c眾不同,他的一言一行直到現(xiàn)在我還記憶猶新。
他,圓圓的小臉上嵌著一雙明亮的大眼睛;讓人一見就忍不住想去摸一摸的鼻子下面,還有一張可愛的櫻桃小嘴。
馬老師批家庭作業(yè)的時(shí)候,他對(duì)馬老師說(shuō):“馬老師,我這星期作業(yè)畫了4張,我爸爸也畫了2張。”我們大家聽了他這個(gè)別出新裁的動(dòng)詞——“畫”,都哈哈大笑,馬老師也像小孩子一樣調(diào)皮地吐了吐舌頭,對(duì)他說(shuō):“毛筆字是說(shuō)畫嗎?應(yīng)該說(shuō)是寫。”他聽了,不但沒有臉紅,反而淘氣地朝馬老師笑了笑,隨后又撒嬌地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽你看,我得了三顆五角星,我好開心哦!”我們聽了他幼稚的語(yǔ)言,又一次捧腹大笑。
他的調(diào)皮還體現(xiàn)在他的馬虎上。他寫毛筆字的`時(shí)候,手上東一條,西一條的墨汁隨處可見,一次學(xué)下來(lái),洗手間不知要去多少次才肯罷休。
這個(gè)可愛的小弟弟使我至今難忘,我期望有朝一日,能再次看到他。
五年級(jí)描寫人物的作文13
我的媽媽今年33歲了,她中等個(gè)子,身材瘦瘦的,眼睛小小的,留著黑黑的短發(fā),顯得特別有精神。媽媽有時(shí)很溫和,有時(shí)很暴力。
記得有一次,我的語(yǔ)文考了85分,我很傷心,也很害怕媽媽打我?墒腔氐郊遥瑡寢屩牢业某煽(jī)后,并沒有打我,而是很溫和地對(duì)我說(shuō):“孩子,這次沒考好沒關(guān)系,記得下次考試要認(rèn)真檢查啊!眿寢尩脑捪耜(yáng)光一樣溫暖了我的`心,我想有了媽媽的鼓勵(lì),我下次一定能考好。
媽媽平時(shí)教育我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。有一次,爸爸送我去練乒乓球,爸爸走后,我和球友一起在公園玩了半天,并沒有去打球,回家后還騙了媽媽。后來(lái)媽媽知道了這件事,她一下子把我按在床上,脫下我的褲子,用木棍狠狠地打我,她一邊打一邊兇狠地說(shuō):“叫你說(shuō)謊!叫你說(shuō)謊!”疼得我哇哇大哭,從此以后,我再也不敢撒謊了。
媽媽有時(shí)像綿羊一樣溫和,有時(shí)像雪豹一樣充滿了暴力,不管他像什么,她都是愛我的,她都是我的媽媽。
五年級(jí)描寫人物的作文14
我有一個(gè)姐姐,她長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),一雙明亮的眼睛,她平時(shí)最愛看書了。姐姐走到哪兒都要帶上她的書,她看書可快了,幾十分鐘就能看我一本,為看書,姐姐出過好多洋相。
有一次,媽媽讓我到樓上去喊姐姐下來(lái)吃飯,我去喊了,姐姐正在看書,隨口回答說(shuō):“就下來(lái),就下來(lái)!毕铝藰牵液蛬寢岄_始吃飯,過了好久,我們的飯快吃好了,可姐姐還沒下來(lái)。媽媽只得盛了一碗飯讓我給姐姐送去。我把飯端到姐姐旁邊,叫她吃,姐姐頭也不抬,說(shuō):“好!蔽覀兂酝炅,再上樓一看,姐姐的`飯仍然一口沒動(dòng)。我把這事告訴了媽媽,媽媽生氣地說(shuō):“她不吃就別管她!闭f(shuō)完怒氣沖沖地跑上樓把姐姐的飯收了。我很難過,后悔不該把這事告訴媽媽的,姐姐是為了看書才不吃飯的啊。
這就是我的姐姐,為了看書連飯也顧不上吃。今后,我要向她學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她愛看書的好品質(zhì),但不能學(xué)她為了看書不吃飯的缺點(diǎn)啊。
五年級(jí)描寫人物的作文15
我的好朋友——孔韻涵,她有一頭又濃又密的長(zhǎng)發(fā),五官十分精致小巧,櫻桃小嘴上始終掛著微笑。她是一個(gè)活潑可愛的小姑娘,但是,她寫作業(yè)的時(shí)候非常認(rèn)真。
有一次,我和孔韻涵約好放學(xué)后一起去新的兒童圖書館寫作業(yè)。我們到了兒童圖書館,走進(jìn)去,找了個(gè)座位坐下來(lái)開始寫作業(yè)。忽然,來(lái)了一大群五、六歲左右的小孩子,整個(gè)圖書館一下子就變得很吵了,我也受到影響寫不下去了。這時(shí),我回頭看了眼孔韻涵,她卻絲毫沒有受影響一直在那認(rèn)真地寫作業(yè)。我輕輕的叫了聲:“孔韻韻”,她沒有反應(yīng),我輕輕地拍了下她的.肩膀,輕輕地說(shuō):“這么吵,你怎么能靜下心來(lái)寫作業(yè)?”孔韻涵輕輕地說(shuō):“只要你靜下心來(lái),認(rèn)真做作業(yè),你就不會(huì)覺得周圍吵了。”我聽了也慢慢靜下心來(lái),認(rèn)真地做作業(yè),果然,周圍也不覺得吵了。
我很佩服她在這么吵的環(huán)境下,還能認(rèn)真的寫作業(yè)。我要向她學(xué)習(xí),也能在這么少的環(huán)境不受外界影響認(rèn)真寫作業(yè)。
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