[熱門]實(shí)用的五年級(jí)作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)作文 篇1

　　那的確是個(gè)好天氣，溫暖的陽(yáng)光灑向大地，微風(fēng)撫摸著我的臉龐，放學(xué)回家的我，背著書包便在小區(qū)里玩耍，一不小心，手被健身器材砸傷了。

　　鮮血頓時(shí)流滿了整只手，我放聲大哭，手，鉆心的'疼。

　　我慌了，既擔(dān)心又害怕，可家里沒(méi)有人！打電話給媽媽？可沒(méi)有電話。去醫(yī)院？那醫(yī)院呢？

　　我越想越傷心，眼淚大滴大滴地落在地上。

　　一位老婦人注意到了我，親切地向我詢問(wèn)原因。

　　說(shuō)罷，她急忙拿出了手機(jī)，撥了電話號(hào)碼，焦急地說(shuō)：“你好，你孩子的手砸傷了，請(qǐng)快點(diǎn)過(guò)來(lái)，快點(diǎn)�！睊炝穗娫�，便拉著我跑向了醫(yī)院。

　　到了醫(yī)院，醫(yī)生給我簡(jiǎn)單地包了扎，雖然不流血了，但還是很疼，醫(yī)生說(shuō)：看起來(lái)比較嚴(yán)重，父母來(lái)了，才能拍片子。

　　我長(zhǎng)吁了一口氣，擦干眼淚，才開(kāi)始細(xì)細(xì)打量起這位老婦人，藍(lán)色的頭巾，削瘦的臉龐，高挑的個(gè)子，一身樸素的穿著，泛黃的臉上布滿了深深的皺紋，像刀刻上去的一樣。那雙眼睛，堅(jiān)定而有力，水一般清澈，似乎能看透你的心靈，噢，她的手里還提著我的書包……

　　我頓時(shí)感到一陣暖意傳遍我的全身，淚水溢滿了眼眶，想哭，忍住了，想說(shuō)句謝謝，卻怎么也說(shuō)不出口。

　　不斷地朝樓下望去，依舊沒(méi)有出現(xiàn)媽媽的身影，我急了，跺著腳。

　　老婦人似乎看出了我的心思，伸出手掏出了手機(jī)，又打了電話，急切地說(shuō)：“要拍片子的，快點(diǎn)啊，身邊必須有父母。”

　　過(guò)了一會(huì)兒，媽媽終于來(lái)了，我跑去迎接時(shí)，轉(zhuǎn)身一看，老婦人已經(jīng)走了。

　　我終于哭了，哭，不僅有傷心，還有感動(dòng)，我拿過(guò)母親的手機(jī)，保存了那個(gè)陌生電話號(hào)碼，輸入了幾個(gè)字：身邊的好人。

　　我終于懂得：愛(ài)是一條無(wú)形的信息，素未謀面的陌生人，也可以讓你感覺(jué)到愛(ài)就在身邊，因?yàn)殛P(guān)懷、同情、慈悲，是人與人之間最美的語(yǔ)言。

五年級(jí)作文 篇2

　　生活中的美有很多種，秋天的風(fēng)景美、蝴蝶漫天飛舞美、花園五顏六色的花朵美……但這些卻都不是我所說(shuō)的美。我所說(shuō)的美到底是什么呢？其實(shí)是一種公德。

　　它可能是校園公德美。記得那是一節(jié)課下，一位高年級(jí)同學(xué)踢足球，不小心踢到低年級(jí)的一位同學(xué)的胳膊上。高年級(jí)同學(xué)見(jiàn)狀，也不說(shuō)聲“對(duì)不起”就逃也似的走了。一位大約三四年級(jí)一名女同學(xué)，跑到低年級(jí)同學(xué)的.身旁，為他揉胳膊，還說(shuō)了些安慰他的話。

　　也可能是社會(huì)公德美。一天，媽媽帶我去奶奶家玩。我和媽媽到了公交車上以后，一看只剩下兩個(gè)位子了，趕忙坐了上去了。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右，一位白發(fā)蒼蒼的老人上車了，我想起呂老師以前說(shuō)過(guò)：“遇到老人要讓座�！边@句話立刻出現(xiàn)在我腦海中，我剛準(zhǔn)備讓座，但卻被我后面的一位阿姨搶先給老人讓了座�？墒峭蝗还�交司機(jī)剎了一個(gè)急剎車，老人沒(méi)坐穩(wěn)，便倒在那位阿姨身旁，使阿姨摔了一大跤。在車上所有人的心都吊了起來(lái)，都怕阿姨罵老人，但是阿姨并沒(méi)有發(fā)火，還幫老人重新坐上位子。這一幕，讓車上所有人都由衷的為這位阿姨贊美。

　　有一次在放學(xué)的路上，我看到一位汽車司機(jī)撞倒了一位正在步行的老人，司機(jī)見(jiàn)狀后并沒(méi)有走，而是扶起老人，趕忙送上附近的一家醫(yī)院。醫(yī)院檢查完老人身體以后，老人的家人便過(guò)來(lái)了，得知老人因出血過(guò)多，一直昏迷不醒時(shí)，真的很想揍司機(jī)一頓。但得知汽車司機(jī)是在沒(méi)有人看見(jiàn)他撞人的情況下把老人送到醫(yī)院后，老人的親人消除了原本對(duì)汽車司機(jī)的怨恨，反而非常佩服他。隨后的幾個(gè)月，汽車司機(jī)一直陪伴在老人的身邊照顧他，直到老人身體身體康復(fù)出院。其實(shí)這位司機(jī)撞完老人后，可以不管他，繼續(xù)走的，而且沒(méi)有攝像頭，也沒(méi)有其他路人，完全是可以逃跑的，但是他沒(méi)有這樣做，真是一個(gè)英雄啊。這種行為又是一種美，心善美。

　　生活中處處都是美，人美、景美、物美，但是心更美。如果每個(gè)人心中都有一種美德，那我們的國(guó)家和社會(huì)也會(huì)因此變得更強(qiáng)大、更富有，那該都美好啊！

五年級(jí)作文 篇3

　　清明節(jié)就是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，古代的時(shí)候，清明節(jié)就是二十四節(jié)氣中的第五個(gè)節(jié)氣。而非節(jié)日，清明節(jié)的前一天就是寒食節(jié)，那才就是真正的節(jié)日。而作為節(jié)氣的清明節(jié)，卻晚了一天，可就是他卻意味著春天的到來(lái)。

　　清明時(shí)，氣溫升高，正就是春耕純種的大好時(shí)節(jié)，故有‘清明前后，種瓜點(diǎn)豆’的`說(shuō)法。

　　寫到那里有人會(huì)問(wèn)掃墓的習(xí)俗呢?—掃墓的習(xí)俗出此刻漢代，最初的清明節(jié)僅僅只有踏青的習(xí)俗，清明代表的就是踏青的最好季節(jié)。

　　掃墓的出現(xiàn)就是因?yàn)闈h朝的皇帝經(jīng)常在清明節(jié)時(shí)祭拜祖先，所以老百姓們也開(kāi)始在這一時(shí)節(jié)掃墓了。唐朝時(shí)，皇帝在這一節(jié)日里還發(fā)過(guò)禁令，‘禁止在清明節(jié)就是掃墓和踏青一齊進(jìn)行。’因?yàn)楹芏嗳嗽趻吣箷r(shí)哭哭啼啼，踏青時(shí)有嘻嘻哈哈，朝廷覺(jué)得不嚴(yán)肅所以才發(fā)布的。

　　可就是實(shí)際上，古故人們把清明這個(gè)節(jié)氣看作生命轉(zhuǎn)化的節(jié)氣，因?yàn)樗�意味著過(guò)去一年的結(jié)束和新的一年的開(kāi)始，也意味著人和自然的交匯。

　　此刻的清明節(jié)，它不僅僅僅就是人們祖先和緬懷先人的節(jié)日，也就是中華民族之人認(rèn)祖歸宗的紐帶，更就是一個(gè)遠(yuǎn)足踏青、親近自然、維護(hù)新生的春季儀式。

　　清明作文（4）：

五年級(jí)作文 篇4

　　樂(lè)樂(lè)的回答得到了老爺爺?shù)目隙�，�?lè)樂(lè)高興的蹦了起來(lái)，告別了老爺爺，樂(lè)樂(lè)繼續(xù)往前出發(fā)。

　　“有人要自殺了。”不知是誰(shuí)大喊了一聲，街上的人紛紛向懸崖?lián)砣ィ瑯?lè)樂(lè)擠過(guò)人群，看到懸崖站著一個(gè)中年婦女，正在慢慢向崖邊走去，樂(lè)樂(lè)大聲對(duì)那位婦女：“不能跳啊，有什么事大家?guī)湍憬鉀Q。”圍觀的人們聽(tīng)到樂(lè)樂(lè)這樣說(shuō)，也紛紛勸婦女不要輕生，經(jīng)過(guò)大家的勸解，婦女平靜了下來(lái)，慢慢的'走下了懸崖。

　　看到這么多人關(guān)心自己，那個(gè)婦女抽噎對(duì)大家說(shuō)道：“我在一個(gè)富人家里做保姆，他答應(yīng)我我每個(gè)月支付我1厘米的金條，可是我聽(tīng)別人說(shuō)這個(gè)富人特別摳，前幾個(gè)保姆都是因?yàn)檫@個(gè)富人不給工資才辭職的，我也想要回來(lái)，可是那個(gè)富人竟拿出7厘米長(zhǎng)的金條，給我讓我補(bǔ)給他6厘米的金條，可是我家窮的叮當(dāng)響，我便求富人，富人卻讓同意讓我把這個(gè)7厘米的金條分三次，要不然就不給她工資，我沒(méi)怎么讀過(guò)書，所以不知道怎么分，便想到要輕生。”聽(tīng)到這個(gè)婦女真么說(shuō)，人們義憤難當(dāng)，樂(lè)樂(lè)突然說(shuō):“阿姨我?guī)湍�，我們只要�?個(gè)數(shù)字，讓它們組成7以內(nèi)的任何數(shù)就可以了……………”。

　　郡主的自評(píng)：樂(lè)樂(lè)的方法是否能幫助婦女?博友們你們知道答案嗎？如果知道就請(qǐng)告訴郡主，第一個(gè)知道答案的博友有大獎(jiǎng)哦！

五年級(jí)作文 篇5

　　現(xiàn)在，我們的通訊、交通等已經(jīng)非常發(fā)達(dá)了。例如：手機(jī)、電話、短信、公交等等等。現(xiàn)在近幾年快遞又成了我們必不可少的主要工具。我家買的電視冰箱、吸塵器、燈泡、吊燈、衣服……等等很多的東西都是從快遞送來(lái)的，而且貨運(yùn)快遞到哪個(gè)城市了又可以在手機(jī)或電腦上查到，極其方便，這就是快遞。

　　快遞這個(gè)東西我相信大家都不太知道快遞是怎樣來(lái)的，其實(shí)，我也不知道！

　　以前我以為送快遞的只是一個(gè)人騎著一輛電三輪從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的'地方到達(dá)這里的，爸爸媽媽聽(tīng)了哈哈大笑。我趕緊拿上爸爸媽媽的手機(jī)查了一下快遞是怎樣到達(dá)的？結(jié)果使我大吃一驚，答案和我想象的一點(diǎn)兒也不一樣。原來(lái)快遞是從遠(yuǎn)方把貨物裝到火車上（或大貨車上），再連夜趕到買東西的城市，到達(dá)后繼續(xù)分到城市各個(gè)地方的小快遞人員手里，再由他們送到各家各戶。這就是快遞分的過(guò)程。

　　現(xiàn)在你們知道快遞是怎樣運(yùn)來(lái)的嗎？上一次的答案可使全家人笑得不得了，下一次我可不能再讓別人嘲笑我了。

　　快遞的工作人員們風(fēng)雨無(wú)阻，他們的辛勤工作，為我們的生活帶來(lái)了極大的方便。

五年級(jí)作文 篇6

　　我的愛(ài)好有很多：畫畫，看書，旅游？？而在這許多種愛(ài)好里，最讓我著迷的就要數(shù)讀書了。書，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像一把鑰匙，打開(kāi)了知識(shí)的大門，讓我從無(wú)知變成渴望知識(shí)；書，就像一艘游輪，帶我在知識(shí)的大海里盡情遨游；書，就像一眼泉眼，使我感到無(wú)比清涼？？

　　你一定奇怪我為什么這么喜歡讀書吧？那要從我讀幼兒園時(shí)說(shuō)起了。小時(shí)候，媽媽很忙，無(wú)法管我，便把我一個(gè)人扔在房間里，隨手拿了一本書給我，我見(jiàn)了書，竟津津有味地看了起來(lái)，媽媽見(jiàn)了，真是又驚喜又興奮。

　　一開(kāi)始，我只不過(guò)看看書里的插圖，不管書中講了什么內(nèi)容。步入小學(xué)，媽媽漸漸重視我的課外閱讀，經(jīng)常給我一些滿是文字的書，我只好看起來(lái)，倒也覺(jué)得很有趣。隨著我年齡的增長(zhǎng)，對(duì)書的'興趣也越來(lái)越濃厚，每到星期六星期天，媽媽問(wèn)我想去哪玩，我的回答不是超市，不是公園，而是書店！媽媽也經(jīng)常會(huì)滿足我的要求，買回幾本書，讓我過(guò)一把讀書癮！

　　讀書對(duì)我的好處實(shí)在是太多了，它讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野。記得有一次考試，老師發(fā)下了試卷，我三下五除二就做完了前面的題目。突然遇到一道涉及到課外知識(shí)的題目，這正好是我這幾天看的一本書，我便毫不猶豫地寫出了答案。試卷發(fā)下來(lái)后，我考了90多分 ，老師告訴我們?cè)嚲碇心穷}超出了范圍，只有我寫對(duì)了，老師還特地表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們都向我投來(lái)敬佩的眼光。那一刻，我別提有多高興了！心里像喝了蜜一樣的甜。

　　這就是我的“讀書史”，書對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一位好伙伴，一位知心朋友，同學(xué)們，你們也想與它交朋友嗎？

五年級(jí)作文 篇7

　　我們家養(yǎng)了一只烏龜，它身體不太靈敏，背上有13塊“鐵皮”，我給他取名叫達(dá)達(dá)。

　　它馬上要冬眠了，我想在冬眠前要試一下烏龜?shù)倪t鈍是不是名副其實(shí)。這一天，我特意把一只小蝦放了進(jìn)去，只見(jiàn)小蝦眼睛往下一凸，可能是看到達(dá)達(dá)了，于是飛速地向上游著，達(dá)達(dá)已經(jīng)一天沒(méi)吃東西了，現(xiàn)在肯定盤算著要飽餐一頓了，小蝦敏捷地游到上游，小烏龜也不甘示弱以迅雷不及掩耳之勢(shì)調(diào)頭往上游，但出師不利，達(dá)達(dá)因?yàn)樘�重了，游到一半，就沉了下去，小蝦見(jiàn)達(dá)達(dá)如此笨重，就到下游斗龜取樂(lè)，它下降，達(dá)達(dá)一撲，可是小蝦真是太機(jī)靈了，從下面繞了一圈，耍的達(dá)達(dá)都不動(dòng)了，看來(lái)達(dá)達(dá)是吃不到“大餐”的了。

　　就在這時(shí)小烏龜已經(jīng)游不動(dòng)了，于是熟讀兵書的'達(dá)達(dá)決定要用欲擒故縱計(jì)。烏龜伸出四只腳后一動(dòng)也不動(dòng)，小蝦以為達(dá)達(dá)“死”了，就活蹦亂跳地游來(lái)游去，躺在龜背上，突然，似睡非睡的小烏龜往前一游，小蝦才驚醒，小蝦用全力往上游，可是已經(jīng)來(lái)不及了，小烏龜用前爪一起抓住了小蝦的尾巴，接著把它拉了下來(lái)，再用小爪子捏碎小蝦的身體，一口氣吃了下去，看它吃得這么香啊。

　　怎么樣，我們家烏龜捕食的本領(lǐng)高超吧！

五年級(jí)作文 篇8

　　大海雖然浩瀚，終會(huì)有彼岸；道路雖然寬闊，也會(huì)有盡頭；國(guó)土雖然遼闊，還會(huì)有邊界。但是，我們飽覽美麗風(fēng)景的眼光，沒(méi)有止境；我們向往美好自然的想法，沒(méi)有盡頭；我們欣賞大千世界的心靈，沒(méi)有邊界。世界那么大，為什么不出去看一看呢？

　　走吧，走吧，走向世界各地！讓我們?nèi)グ＜鞍�，去看看沙漠中的奇跡，去欣賞金字塔的宏偉，去打開(kāi)一段塵封的歷史。讓我們爬上獅身人面像，在沙漠里打個(gè)滾，與駱駝嬉戲，一起揭開(kāi)古埃及神秘的面紗。讓我們?nèi)ビ��?guó)吧，去仰望高大的大本鐘，去踏上雄偉壯觀的倫敦橋，去感受燈光如晝的夜景。讓我們乘上巨大的摩天輪，在高處尖叫，一起感受“倫敦之眼”的'無(wú)限魅力。讓我們?nèi)ネ�尼斯吧，去贊嘆那縱橫交錯(cuò)的溪流，去傾聽(tīng)河畔吹來(lái)的徐徐風(fēng)聲。讓我們尊重那里的風(fēng)土人情。泛舟河上，穿過(guò)歷史悠久的石橋，一起隨著小船遠(yuǎn)去。讓我們?nèi)グ臀靼桑�去仰視耶穌神像，瞻仰它的雄姿。讓我們踢上一場(chǎng)足球比賽，在快樂(lè)中運(yùn)動(dòng)。讓我們?nèi)グ屠鍗u吧，去享受溫暖的海風(fēng)。讓我們?cè)谏碁┥蠠�烤，品嘗美食。讓我們?nèi)�亞馬遜河吧，去探索未知的雨林。讓我們盡情地漂流，鍛煉自我，挑戰(zhàn)自我……

　　走吧，走吧，返回祖國(guó)的懷抱中。我們一起去北京吧，去品味誘人的烤鴨，去品嘗鮮嫩的包。我們一起去萬(wàn)里長(zhǎng)城吧，去觀賞祖國(guó)的大好河山，領(lǐng)略不平凡的歷史，去傾聽(tīng)孟姜女的哭泣。我們一起去圓明園，紀(jì)念那段恥辱的經(jīng)歷，勿忘國(guó)恥，誓為祖國(guó)發(fā)奮圖強(qiáng)！我們一起去西安吧，去體會(huì)十三朝古都的別致韻味，去嘗嘗鮮而不膩的陜西肉夾饃。我們一起去參觀秦兵馬俑吧，看看那氣勢(shì)恢宏的百萬(wàn)大軍，瞧瞧那秦國(guó)的輝煌歷史。我們?nèi)ヅ实侨A山吧，去領(lǐng)略它的奇、險(xiǎn)、峻、秀，為我們祖國(guó)的風(fēng)景名勝而感到驕傲！我們一起去濟(jì)南吧，去撫摸清泉跳動(dòng)的身影，去靜聽(tīng)河水演奏的歌謠。

　　讓我們?nèi)ゴ竺骱�吧，去千佛山吧，在綠水青山之間自由遨游吧！我們一起去洛陽(yáng)吧，去聞聞牡丹的芬芳，去見(jiàn)證朝代的變更。讓我們?nèi)�龍門石窟吧，去白馬寺吧，去學(xué)習(xí)古人的智慧。我們一起去拉薩吧，去體會(huì)濃重的宗教色彩，去體驗(yàn)豐富的風(fēng)俗民情。讓我們?nèi)ゲ歼_(dá)拉宮吧，去雅魯藏布江吧，去了解“日光城”的悠久歷史吧。我們一起去哈爾濱吧，去咀嚼芳香的大列巴，去暢飲冰爽的啤酒。讓我們?nèi)ケ�雪大世界吧，去亞布力滑雪�?chǎng)吧，盡情享受北國(guó)風(fēng)光吧！我們一起去上海吧，去乘坐輪船，在黃浦江上歇息。讓我們?nèi)ネ鉃┌�，登上東方明珠，為上海的繁華而感到自豪！讓我們走遍華夏大地吧！

　　世界無(wú)窮大，旅行無(wú)邊界，世界等待著我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)。讓我們走向世界，走向自然，走向未來(lái)。世界這么大，為什么不出去看看呢？

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