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小學五年級作文

時間:2024-03-28 08:55:05 五年級作文 我要投稿

(優(yōu))小學五年級作文4篇

  在日常生活或是工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的小學五年級作文4篇,歡迎大家分享。

(優(yōu))小學五年級作文4篇

小學五年級作文 篇1

  小學五年級作文:老古董

  老古董是什么呢?其實它是個削筆刀。我有三個削筆刀它們各有各的優(yōu)點,但我依然喜歡其中的“白兔”削筆刀,被我起了一個好聽的外號:老古董。

  老古董這個外號是因為它從一年級開始就坐落在我家的書房里、書桌上了。老古董既沒有精巧的花紋,又沒有華麗的裝飾,只有雪白的皮毛,淡淡的微笑和一身簡潔、樸素的粉色T恤,恐怕在一群垃圾中它也毫不起眼兒,但我依舊喜愛這個老古董。

  當它的伙伴都變成隨身攜帶的小家伙時,這個龐然大物應(yīng)該早已退休了,不過在我的書桌上,它是最顯眼的,但也是功能最強大的!

  記得那天星期一,寫完屈指可數(shù)的作業(yè)后,我削起了鉛筆,我先往鉛筆盒里拿了一堆尖兒一個比一個粗的`鉛筆,“開始行動!”我邊拿起小型削筆刀邊叫道。隨后,我過關(guān)斬將,不久,一半鉛筆已成為我的手下敗將,我又心不在焉地拿起一枝鉛筆,不料,這枝鉛筆是頑強型的,斷了“N”次鉛,我心一橫,一咬牙,一跺腳,拿出了絕招:老古董!終于,這根鉛筆在老古董面前乖乖地順服了,敗下陣來,怎么樣,老古董強吧!

  它還有一鮮明特點—肚子大!

  那些小型削筆刀,作為“女漢紙”,我不禁感嘆:太不給力了!如果它們能成功地裝下三根鉛筆的屑,那就是奇跡了!而我的老古董甚至能“吃”掉20枝鉛筆的“垃圾。真乃一個字“爽”!

  怎么樣,這就是我家的“老古董”,夠帥吧!

小學五年級作文 篇2

  今天我來到了學校,看!那些桃花開得又旺又美,真好看!遠看,就像一個個小天使在翩翩起舞,近看,就像一顆顆粉紅色的星星,在陽光的照耀下一閃一閃的,美麗極了。

  “哇,真美。 币粋小朋友說。我朝他看的方向望去,這十多棵杏樹都開滿了花,一陣陣微風吹過,簡直就是花枝招展!

  桃樹、杏樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花,紅的像火,粉的像霞。華麗帶著甜味;閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒;ㄏ鲁砂偕锨е坏拿鄯湮宋说聂[著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地,很雜,有名字的,沒名字的散在草叢里像眼睛像星星,還一眨一眨的。

  看!那里有十多顆玫瑰和天空上的云彩對襯,美麗極了。

  那里還有梔子花,我急忙過去摘了一朵,聞聞,哇!真甜呢!濃濃的`香氣一直徘徊在我的身上,好好聞啊!可是我還要去參觀別的植物,所以我對梔子花的香氣流連忘返。

  我又看到了花壇,花壇里各種各樣的花美麗至極,五顏六色,五彩繽紛;▔锏牡跆m多么美啊!有的吊蘭在低頭沉思,有的吊蘭在打扮自己,好像在說,我是最美的!我是最漂亮的!還有的在低著頭睡覺。我情不自禁的說:“好美!”

  我喜歡校園,因為有美麗的桃樹和杏樹,還有梔子花迷人的香氣,我愛我的學校!

小學五年級作文 篇3

  從前,我從沒有想過畢業(yè)分離的那一刻,但是,現(xiàn)在我的心里,心中流露出一種情感,我自己也說不出來。

  想到畢業(yè),心中真的很害怕。其實我也知道,畢業(yè)其實沒有什么,離開了老同學,自己還會交上新的同學、朋友。可我也知道,離開的不只是同學,我同時也離開了5年的回憶和5年的時光。想到這,我的眼眶便會不由自主的濕了起來,很快淚水溢滿眼眶,奪眶而出。也許我留給同學們的印象真的會很淡,也許幾年過去,他們便不會記得我了,可是,只要他們還記得,我小學的時候,班上有一個母老虎,學習很好,有一次我惹哭了她……只要這樣,我就感覺很奢侈了。

  最近班上轉(zhuǎn)來了很多同學,如學習成績優(yōu)秀的劉佳慧;人小鬼大的梁寶太;(嘻嘻……)積極發(fā)言的.梁昕然;很搞笑的張濤;性格獨特的雷國航。他們轉(zhuǎn)到了我們這個班,同時,我們班也走了許多同學,頑皮的喬治文;不可一世的王梓文;(名字好像打錯了)傻乎乎的孔令隆;內(nèi)向少言的趙越;“八卦新聞主編”徐艷。走了許多,又來了許多,即將畢業(yè)的我們將面臨的狀態(tài)也將會是這樣。所以,我不想留下遺憾。每一件事情,我都用盡全力將它做的最好。

  再過幾年,同學們都不認識了,我們也將成為一條路上的陌路人,但是,經(jīng)歷過的,不會被抹去,即使你忘記了它,它也會在你大腦的某個部分靜靜地等待著,等待著蘇醒的那一刻……

小學五年級作文 篇4

  中午,我們正在操場上跳繩,突然聽見單杠那邊發(fā)出一聲驚呼:“媽呀,這黑乎乎的是什么呀?太可怕了!”我們一聽,趕緊跑上去一看,果然有一團黑乎乎的、滿身疙瘩的東西正靜靜地趴著。

  “蛤。 辈恢勒l喊了一聲:“這是一只蛤蟆。”隨著這喊聲,同學們一下子把這蛤蟆圍得水泄不通!斑,天這么冷了,哪來的`蛤?”“那邊在造房子,一定是挖土挖出來的唄,它一定很冷吧?”“咦,不對啊,它的背怎么有點兒駝呢?”可能是被土壓著的緣故吧!薄安粚,不對,不是駝,而是背上馱著東西呢!”“大家七嘴八舌的議論著,我蹲下身來一看:哈,那蛤蟆背上竟然馱著一只小蛤蟆。只見那小蛤蟆前腿緊緊地抓住大蛤蟆的脖子,后腿牢牢地夾住大蛤蟆的腰,緊閉著雙眼,真不知道它到底是受傷了還是正在冬眠呢!

  一個淘氣的男孩撿起一塊小石子扔向蛤蟆,那大蛤蟆趕緊低頭向左一跳,笨拙地避開小石塊。又一個調(diào)皮的男孩舉起手中的繩子向那蛤蟆甩去,那蛤蟆像是怕抽到了小蛤蟆,趕緊向右一蹦,躲過了繩子,隨即抬起頭臉對著我們,好象在請求我們別打它的孩子。

  看這情景,真的讓我們好感動,啊,母愛真的太偉大、太神奇了!大家最也不好意思捉弄蛤蟆了。

  于是在我的提議下,我們用樹枝輕輕的把蛤蟆送進了草叢中,愿它們母子能平安地度過這寒冷的冬天吧!

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