五年級(jí)作文[精選7篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)作文 篇1

　　空閑時(shí)間，我開始了我的“冥想”，我想像我也有一個(gè)木頭人兒，它會(huì)動(dòng)，還會(huì)各種功能。我百無聊賴的打開電視，突然看到了節(jié)目里也在制造木頭人，我心想：真是說曹操曹操就到啊。我一看快開始制做了，趕忙準(zhǔn)備好材料。

　　制作開始了，我首先拿來一根木頭(其實(shí)是爸爸以前弄的，一直放在家里也不知道干什么用的)，用爸爸買的那把鋸子把木頭鋸成兩段，緊接著用螺絲刀在上面一段木頭中間鉆兩個(gè)洞，再放兩枚釘子進(jìn)去，然后再下面的一塊木頭中間鉆一個(gè)洞，再把木頭鋸成兩段兒推進(jìn)去，最后，再給他距出手腳來。弄完之后已是上午該吃飯的時(shí)候，我寫是寫得快，其實(shí)那過程是很慢很慢的。做完之后，我也是一陣欣喜，不過我總感覺好像少了點(diǎn)兒什么似的，哦對(duì)！還沒有表情，我立刻用畫畫筆給它畫上了表情。這樣看上去就不是那么沒有生機(jī)了。突然，我一不小心碰到了我的成果，一下子驚出了我一身冷汗，心想，這下完了！我冷靜下來后，定睛一瞧，還好，并沒有什么損壞。我小心翼翼的`把它撿起來。

　　“咚，咚，咚”三聲敲門聲響了起來，原來是媽媽回來啦，一看到那滿桌子的木頭屑，不禁大叫一聲：“你是怎么搞的，快給我收拾干凈啦！不過嘛，這雕的還不錯(cuò)�！蔽乙彩窍沧套痰�，心想：要是它有生命該多好��！

五年級(jí)作文 篇2

　　超市里有琳瑯滿目的商品，薄荷洗發(fā)露，薄荷味道的口香糖，薄荷牙膏……我感覺生活中薄荷無處不在，但是我們真的很了解薄荷嗎？它是用來做什么的呢?它的味道是怎樣的呢？它的樣子又是怎樣的呢？帶著對(duì)薄荷滿滿的好奇心我打算自己種薄荷了。

　　薄荷才到我家時(shí)，是一盒罐頭花種子。當(dāng)我看到罐頭上面寫著“薄荷”二字時(shí)。我欣喜若狂，馬上上網(wǎng)查詢了下關(guān)于薄荷的資料。原來薄荷土名叫“銀丹草”別名叫野薄荷或夜息香。薄荷多生于山野濕地旁，根莖橫生地下，薄荷還是中華常用中藥之一，它是辛涼性發(fā)汗解熱藥，治流行性感冒.頭疼.咽喉.牙床腫痛等癥。還可以治神經(jīng)痛，皮膚瘙癢，濕疹。溫室采摘的薄荷還是春節(jié)餐桌上的.鮮菜，清爽可口。平常用薄荷泡茶還可以清心明目。薄荷的用處可真多呀！我真是越來越心急了。馬上把薄荷種了下來。

　　才過了三五天，薄荷就破土而出了。原來薄荷葉是雙子葉植物啊，漸漸地它長出了第一片葉子，葉子為唇形，最邊上全是小齒輪，葉面布滿了莖。薄荷越長越大了，爸爸說要把薄荷移植到樓上露臺(tái)去。我二話不說就開始移植了，在爸爸的幫助下挑了一塊地種下了。我很開心拿照相機(jī)拍了下來。我數(shù)了數(shù)已經(jīng)有八到九株小薄荷。一天過去了我又上樓來看薄荷，奇跡��！在這短短的一天里薄荷又長大了不少。忽然我發(fā)現(xiàn)一株薄荷被蟲子吃掉了一點(diǎn)邊。我馬上動(dòng)手抓，可發(fā)現(xiàn)抓也抓不完。就在我急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，爸爸來了，爸爸馬上拿出殺蟲劑噴。終于噴死了那些如惡狼似的害蟲。在我的精心照顧下，本來很嬌小的薄荷越來越健康，盆子里全都長滿了。

　　又過了一段時(shí)間。當(dāng)我習(xí)慣性的上樓給薄荷澆水時(shí)，我欣喜的發(fā)現(xiàn)我的薄荷開花了。開出了一點(diǎn)點(diǎn)的帶紫色的小花。一株，二株，三株。顏色非常漂亮。薄荷真是長的多了，爸爸說我們可以用來泡茶了。我輕輕地拔了一小片嘗嘗。真是滿口清涼��！看來夏天吃薄荷真是舒服�。�

　　家里的薄荷長的郁郁蔥蔥。每天看到它我的心情很喜悅。假如你想喝薄荷茶的話來我家摘幾片吧！假如你也想種薄荷的話可以來我家拿種子哦！

五年級(jí)作文 篇3

　　讀書是我的愛好，它使我廢寢忘食。

　　小時(shí)候我過生日的時(shí)候，考上大學(xué)的姑姑特地從學(xué)校里趕回來，送給我兩本有漂亮圖案的故事書。那是我正在地上打滾，這些紅紅綠綠的圖案吸引了我，讓我從地上爬起來，靜靜地坐在椅子上看起書來。我對(duì)那些文字很陌生，就吵著讓媽媽念給我聽。

　　上了一年級(jí)，書成了我的好朋友，字典又成了給我?guī)椭�最大的書。那時(shí)媽媽忙，沒有時(shí)間給我讀，我只好一個(gè)個(gè)查字典，一個(gè)個(gè)地記在心里。

　　到了二年級(jí)，我已經(jīng)能夠熟練地讀出很多文章了，而且還在老師的幫助下學(xué)會(huì)了作文。

　　在學(xué)校里，只要一下課，書就會(huì)跑到我的手里來。無論外面的環(huán)境多么優(yōu)美、游戲多么吸引人，同學(xué)們歡快的笑聲多么響亮，都阻擋不了我對(duì)讀書的熱愛。

　　在家里，只要一寫完作業(yè)，書有成了我形影不離的好朋友。到了吃飯的時(shí)候了，媽媽在門外叫了我半天我也沒聽到，那時(shí)我正在被書中的`一個(gè)故事情節(jié)所吸引，正看得津津有味，把外面的世界給忘了，沉浸在故事書中。而媽媽卻以為我出了什么事，急忙拿出鑰匙，打開房門才發(fā)現(xiàn)我正在認(rèn)真地看書。而我對(duì)突然出現(xiàn)的媽媽很茫然：“怎么了？有什么事？”媽媽朝我“哈哈……”大笑起來……

　　書，是我形影不離的好朋友。我就是一個(gè)小書迷！

五年級(jí)作文 篇4

　　只要有夢想，堅(jiān)持就會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)，幫你改變命運(yùn)。——題記

　　他，成績不好卻在堅(jiān)持著；他，身體素質(zhì)不好卻堅(jiān)持跑完

　　2500米；他，即使生病也要堅(jiān)持上課——他是我最敬佩的人，他也是我的同班同學(xué)。

　　敬佩之一；堅(jiān)持背書

　　一天早讀課上，老師讓背誦一篇課文，由于數(shù)字較多只有幾個(gè)同學(xué)

　　背過了，老師讓第二天的早讀在背，早讀結(jié)束后同學(xué)們有恢復(fù)了往常的樣子，不是休息就是玩耍。此刻卻不見他的身影，原來他正在花壇邊背書呢，課間時(shí)間很快就過去了，他沒背過，到吃午飯了，他匆忙吃完有去教室背，呵，真是功夫不負(fù)有心人吶，他終于背過了。在下午上課時(shí)他一口氣流利的背下了這篇文章，老師當(dāng)眾多學(xué)生面就表揚(yáng)了他，可他沒有一絲驕傲。他的堅(jiān)持令我敬佩。

　　敬佩之二；堅(jiān)持比賽

　　中午，老師宣布下周一舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們都積極報(bào)名，其中有一項(xiàng)2500米長跑沒人參加，于是他就舉起了手。他剛舉起手班上的短跑健將就對(duì)他說；‘就你那小身板恐怕連250米都跑不完�！�她生氣的說；‘人不可貌相，海不可斗量�！�聽后我竟不由自主的鼓起了掌。在比賽是他一直處于居中，的確長跑比賽不是看誰跑的快，而是看誰的`毅力和堅(jiān)持，再跑五圈后就有五個(gè)人退出了比賽。又跑了三圈后又下來三個(gè)人，現(xiàn)在的跑道上就剩他一個(gè)人了，他不緊不慢地跑著，在我看來他未必能跑完全程，他就靠著堅(jiān)強(qiáng)的毅力跑了下來，他的堅(jiān)持令我敬佩。

　　敬佩之三；堅(jiān)持出操

　　一天早上來校時(shí)，發(fā)現(xiàn)他腿有些異常，仔細(xì)一打聽，才知道她是昨天放學(xué)后為了去幫一個(gè)小同學(xué)把腳給扭了一下，可是老師已經(jīng)批準(zhǔn)他不用出操，但他仍然堅(jiān)持跑操，于是在他的不懈堅(jiān)持下和我們一起跑了起來。

　　他的一再堅(jiān)持是我讓我從他身上覺悟出一個(gè)堅(jiān)定的信念；只要堅(jiān)持才能奔向成功，不要害怕失敗，因?yàn)橹挥惺�敗才能使我們有了�?jiān)定的信心，才能奔向勝利的前端。

五年級(jí)作文 篇5

　　我很快樂，也很懼怕——這種竊玩的滋味！

　　我愛玩電腦，但我害怕被嚴(yán)厲的媽媽發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)媽媽不在家，就偷偷打開電腦玩游戲時(shí)，我會(huì)細(xì)聽樓梯的動(dòng)靜，如果有熟悉的腳步聲，我就會(huì)不假思索地關(guān)掉電腦。當(dāng)媽媽進(jìn)來時(shí)，我早已經(jīng)裝成認(rèn)真寫作業(yè)的樣子，蒙混過關(guān)。

　　我喜歡在玩電腦時(shí)，鎖上門，這樣能拖延時(shí)間，就算媽媽進(jìn)來，她也打不開門；并打開鬧鐘，五點(diǎn)到時(shí)鬧鐘會(huì)告訴我；五點(diǎn)到了，媽媽下班回家了，不能玩了，我只能關(guān)掉電腦。

　　最令人開心的是周末。在周末里，媽媽允許我玩電腦了。這時(shí)候，我能光明正大的玩，盡情在電腦海洋中行駛，不受時(shí)間的`約束。

　　這種滋味又刺激，有好玩，但父母還是為了我們的好，所以大家還是少玩電腦，多看書！

五年級(jí)作文 篇6

　　我們的學(xué)校叫實(shí)驗(yàn)小學(xué)，她是一座迷人的小學(xué)，四季綠草如茵，花團(tuán)錦簇，十分美麗。

　　我們學(xué)校最引人注目的就是中心廣場了。中心廣場在校門口的正前方。

　　中心廣場最引人注意的就是聳立在廣場中心的那座魔法，魔法有兩層樓那么高，上沒有五十六個(gè)民族的笑臉。魔方下面有一行字：“為每個(gè)孩子創(chuàng)造成長空間�！边@是校長的辦學(xué)理念，意思就是：希望在這個(gè)學(xué)校每個(gè)孩子都能健康快樂的成長。花壇里有許多不知名的小草、小花，這些小草有一大片是黃的，還有一些嫩嫩的小草，這些綠草迫不及待的探出小腦袋，好像要早點(diǎn)看看最美麗的學(xué)園，這新奇的世界。

　　中心廣場的四周有很多形狀各異的.小花壇，花壇里有，春梅、桂花、鐵樹、茶花、雕塑……這些雕塑有很多樣子，有一個(gè)小男孩戴著眼鏡在認(rèn)真的看書，旁邊還坐著一只小狗。也有一個(gè)小女孩在拉小提琴，閉著眼睛，好像沉醉在了自己拉的旋律中……現(xiàn)在春梅正開花，一朵朵粉紅粉紅的，好像展開出了一張張迷人的笑臉。秋天，桂花開出了一朵朵黃黃的花，非常好看，香味清新好聞，飄香萬里。不論四季怎么變化，鐵樹和茶花都高傲威武的挺立著。

　　中心廣場是我們最喜歡的地方，大課間時(shí)，一個(gè)個(gè)孩子們排著整齊的隊(duì)伍在做早操。體育課上，孩子們歡蹦亂跳的來到中心廣場，盡情的奔跑，玩耍，揮灑著青春的汗水。放學(xué)時(shí)，一個(gè)個(gè)生氣勃勃的孩子們排著整齊的隊(duì)伍經(jīng)過中心廣場陸陸續(xù)續(xù)的回家了。

　　中心廣場是我們學(xué)校不可缺少的地方，這是我們這些小孩子玩耍的天堂。

五年級(jí)作文 篇7

　　風(fēng)雨交加之中，穿著破舊衣服，在繁忙的都市一隅，瑟縮地守著一個(gè)破爛小攤，每天面對(duì)著慘淡的小本生意與和沉重的家庭負(fù)擔(dān)，愁眉苦臉，唉聲嘆氣。

　　也許，大多數(shù)人們心中的小販的日子便是上面描述的這樣，然而走近了才知道，其實(shí)他們的生活中也有著屬于他們自己的快樂。

　　菜市場門口，有一大塊空地。每次和爸爸去買菜，我就都在那里等候，那里人流量大，所以就能遇見做各種小生意的小販來此就地?cái)[攤。

　　那天我去的`時(shí)候蠻早，還沒什么客人來光顧他們的生意。兩個(gè)小販就趁著空擋兒，邊嗑著瓜子邊聊天�！澳銈兘衲晔杖脒�好吧？”“哎，也就那么一點(diǎn)，不過比去年光景好。”“你們家孩子呢？”“在家呢，一會(huì)還要回去給他做飯，孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)很苦，要盡量給他多點(diǎn)營養(yǎng)�！薄罢f的是啊，我家的正上初三呢，聽說正準(zhǔn)備一�？荚�！”“今天太陽真暖和。”“是啊。興許咱們今兒個(gè)的生意也會(huì)不錯(cuò)�。　薄�…他們就這樣你一言我一語，雖然沒有固定的話題，但能明顯感覺出他們對(duì)生活的滿足、對(duì)子女的關(guān)心、以及對(duì)家庭的責(zé)任。同時(shí)，他們的自得其樂的神情，和街市上行色匆匆的路人相比，竟多出一份難得的悠閑呢！怪不得陽光也好像特別眷顧他們，讓他們倆更早、更多地沐浴在晨暉之中。

　　往那邊看，那個(gè)大媽就比他們倆“兢兢業(yè)業(yè)”多了，她左顧右盼，主動(dòng)出擊，終于迎來一位顧客，連忙上前熱情地介紹：“這是地瓜干，可香了，您先嘗嘗，要來點(diǎn)不？”顧客嘗了一根，點(diǎn)了點(diǎn)頭。大媽笑得合不攏嘴，麻利地稱量，說道：“還差兩毛就一斤了，你再放兩根吧。”顧客牽著的孩子努力地踮起腳抬著手，想要夠到里面的葡萄干，大媽抓起一把就塞到他手里面，爽快地說：“拿著吃吧�！毙『⒌男∈侄寂醪蛔〈髬屇且话哑咸迅闪恕Ｋ�謝絕了顧客另給的錢，只是說：“給孩子吃的。好吃的話，下次再來買啊。”

　　“走啦。”爸爸拍了拍正看得入迷的我。

　　回家路上，那塊空地上小販的身影，在我腦海中久久揮之不去。特別是愜意閑聊的兩個(gè)大叔和熱情爽朗的大媽，雖然明明與他們十分陌生，雖然潛意識(shí)里總覺得他們的日子是陰霾多于陽光，然而，走近了才知道，他們的生活中有我所不知的淳樸和善良，有我鎖不知的寧靜與快樂。

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