（優(yōu)秀）小學(xué)五年級作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級作文 篇1
我看過許多普及科技知識的報紙、雜志，但是對我啟發(fā)最多的還是《青少年科技報》。其中，我最愛看“科學(xué)小實驗”這一欄目。因為這一欄目介紹的知識十分豐富，蘊藏著許多我還不懂的道理。它常常會激發(fā)我的好奇心，使我想了解更多的奧秘。
有一次，我在這個欄目看到一篇名為《白花變色》的'文章。我想：花怎么會變色呢？一定是弄錯了吧！可都登報了，能有假嗎？對，試一下不就真相大白了嗎？回家后，我便開始了科學(xué)實驗，按照報上的說明做了實驗準(zhǔn)備：拿來兩只杯子和一些白醋、石堿，摘了一朵家里的水仙花。實驗開始了。我先在兩只杯中分別倒入半杯水，然后在其中二只杯中放了點兒白醋，在另一只杯中放了點石堿。這時，我既興奮又緊張地把水仙花放進盛有石堿的杯中。真的會變色嗎？
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著，可是過了好一會兒，水仙花仍然“安然無恙”。我的疑問更大了，怎么不變呢？我趕快又往杯中投了些石堿末，水仙花就像頑皮的孩子一樣，還是跟我作對，依然保持“自然本色”。我有點失望了，便不管三七二十一，把剩下的石堿末通通倒了進去。太好了，這個“頑皮的孩子”終于被我馴服了，水仙花的顏色慢慢地由白色變成了藍色。
原來，前面水仙花不變顏色，是石堿放少了的緣故。接著，我把變藍的水仙花撈出來放入盛有白醋的杯中，果然，這水仙花又像變魔術(shù)一樣漸漸變成了白色的。我簡直不敢相信這一切是真的，情不自禁地叫道：“奇跡，真是奇跡！”可這是為什么呢？查了《十萬個為什么》，我才知道：水仙花中含有花青素。若花浸入堿性溶液時，花青素會使花變藍；變藍的花再浸入酸性溶液時，花青素又會使花變白。嘿，真想不到這小小的一朵花竟還藏著大大的學(xué)問哩！這個實驗使我發(fā)現(xiàn)了白花變色的秘密，這是多么令人興奮的事�。�
小學(xué)五年級作文 篇2
金鳥，一個曾經(jīng)多么熟悉的名字，它曾令我牽腸掛肚，它讓我魂牽夢縈，它使我憶起爸爸的那輛金鳥摩托車。
那輛摩托曾陪我們度過七個年頭，但卻依然綻放他應(yīng)有的光彩。藍色的外殼，锃亮的防風(fēng)鏡，銀白的把手``````這些年來，爸爸如疼一個孩子般疼愛“金鳥”，總買最好的潤滑油，總要親自為它擦洗，無論父親走到哪里，“金鳥”都跟到哪兒；無論父親工作怎么辛苦，“金鳥”都會協(xié)助他；無論一路上刮風(fēng)下雨，“金鳥”絕不退縮，即使在深夜下狂雨之時，依然會聽見發(fā)出的`“突——突”聲`````` 上幼兒園時，爸爸負(fù)責(zé)每天的接送工作，爸爸為了看好我，便用“金鳥”送我上幼兒園，當(dāng)時，我個子不高，就坐在爸爸前面，兩腿搭在工具箱上面，雙手緊抓爸爸的大腿。三年，就這樣過來了。
不知什么時候，家里換了中國人夢寐依求的“小轎車”，它漸漸地從我的視線里，逐漸地消失了。只有那曾經(jīng)的輝煌，永遠(yuǎn)地定格在我的腦海，永遠(yuǎn)得被記憶所封存，永遠(yuǎn)得留在我心中，就像爸爸那曾經(jīng)年輕過的容顏`````
小學(xué)五年級作文 篇3
“西瓜西瓜一塊一斤，包熟包甜!”“西瓜西瓜，新鮮的西瓜，西瓜西瓜……”街道上，小販吆喝的聲音接連不斷。
西瓜，是我最喜歡吃的水果。它的瓤紅紅的，咬一口，瓤里的.汁水都哧地冒出來了，我趕緊把汁水舔吸干凈，繼續(xù)吃。那種感覺真是好極了。
記得有一次，奶奶帶我去買西瓜。我們進了水果店，奶奶走到西瓜攤前，提起一個瓜，仔細(xì)端詳了一會，對我說：“這西瓜不好，它的瓜蒂很粗，瓜蒂越粗這個西瓜就越生�！苯又峙跗鹨粋�大西瓜，拿手指敲了敲，咚咚咚，咚咚咚!奶奶又說：“嗯，這西瓜好，你來聽聽�！蔽艺f：“可是這西瓜都是疤，大概不好吃吧？”奶奶笑了笑，“這種西瓜皮粗粗的，長著賴疤，不中看卻很中吃的!”奶奶“炫耀”起她的買瓜經(jīng)來�！敖�是老的辣呀!”我心里暗暗佩服道。就這樣，我們拎著“好”西瓜回家了。
回到家，我迫不及待地想吃西瓜了。奶奶把“好”西瓜剖開來，只聽撲哧一聲，才切了一半，“啊呀，這西瓜不夠好呀!”奶奶有些失望地說�？磥砟棠痰摹拔鞴辖�(jīng)”也已經(jīng)out了。我趕緊安慰奶奶：“奶奶別難過，將來我要發(fā)明一個西瓜聽筒，只要聽一聽西瓜，就能判斷出好還是壞了!”奶奶聽了我的話，立刻轉(zhuǎn)“悲”為喜：“好呀，我以后就用西瓜聽筒來挑西瓜了�！�
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