五年級(jí)作文通用(5篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級(jí)作文 篇1

　　我的學(xué)校華師附小是個(gè)美麗的校園。進(jìn)入校門，你會(huì)看見綠色的大樹、紅綠相間的塑膠跑道……在乒乓球臺(tái)的旁邊，有一扇大鐵門被茂密的樹叢藏了起來。哈哈，想進(jìn)去嗎？那我就帶你去看看吧！

　　走近一看，哦！原來是座迷你植物園！

　　首先撲入眼簾的是那肥沃的土地，里面種著許多燦爛的鮮花，顏色五彩繽紛，就像一個(gè)色彩明麗的花的海洋。那位勤勞的'老太太培養(yǎng)著這些花，比如像蝴蝶那樣絢爛的太陽花、驕傲而陽光的百合……就連爬在鐵門上的爬山虎都想湊湊熱鬧呢！

　　這兒有一座小長城，它蜿蜒盤旋在凹凸不平的土地上。使用很多的磚塊建成的。這建筑師把小長城做得和萬里長城一模一樣。也是每隔一段距離就有一間烽火臺(tái)。

　　里面還有一個(gè)很小的溫室。走近一看——哇！簡直就是琳瑯滿目！這里有艷麗的玫瑰花，高貴的百合花，孤獨(dú)的仙人掌……光我認(rèn)識(shí)的都不計(jì)其數(shù)，你說我不認(rèn)識(shí)的有多少��？來這里觀察花兒一定要帶上一本《花朵品種大全》，要不然，就會(huì)如讀天書一般！你說這兒的肥料臭，這可是充分說明我們植物園的花草會(huì)長得很壯！

　　這里的樹像一把翠綠的雨傘，守護(hù)著植物園里的一草一木。在這把“綠傘”下納涼可是一個(gè)非常好的選擇。

　　在肥沃的土地邊，一個(gè)像搖錢樹一樣的盆栽吸引了我的眼球！我真恨不得把上面的“金幣”給搖下來取買本漫畫書！走近一看才知道那是一盆小橘子樹。那小小的金橘子長得可像皮球了！在那燦爛陽光的照射下顯得格外的耀眼。

　　我的母校華師附小到處都有美麗的景色，說也說不盡，能在這樣學(xué)校里學(xué)習(xí)我是多么的自豪��！

五年級(jí)作文 篇2

　　“哇——哇——”多么悅耳的啼哭聲，準(zhǔn)是“小王子”又在演奏嬰兒交響曲了。

　　想知道小王子是誰嗎？告訴你吧，他是我的小表弟，名叫王子恒，我親切地稱他為小王子。這個(gè)小家伙來到美麗的人間才只有幾個(gè)月，卻已對周圍的環(huán)境應(yīng)付自如，當(dāng)然拿手法寶就是哭啦。

　　你聽，“哇！哇！哇！”準(zhǔn)是他在哭。我問外婆：“小王子怎么這么愛哭��？”外婆笑著說：“哭是嬰兒和大家交流的語言�！蓖ㄟ^觀察，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)他睡醒覺的時(shí)候，準(zhǔn)會(huì)哇哇大哭，好像在說：“我醒了，快來抱我，快來抱我�！碑�(dāng)外婆抱起他時(shí)，小機(jī)靈鬼立刻停止大哭，睜著大眼睛盡情欣賞這個(gè)美妙的世界！小王子不僅眼觀六路，而且耳聽八方，剛向東瞧著，西邊有聲響，馬上向西邊望去，左邊響音樂他絕對不向右邊扭頭，好靈敏的耳朵啊。

　　這小家伙有時(shí)外婆抱著他，他也哭，而且張著手在左找右找，兩只小手在長長的袖筒里亂擺，像唱戲一樣。我把手伸到他嘴邊，他張開嘴要吮，外婆告訴我：“小家伙這回哭是為了找吃的。”當(dāng)舅媽把沖好的奶粉放到他嘴里時(shí)，他就會(huì)心滿意足地做個(gè)鬼臉，眼睛一瞇，鼻子一擠，兩只小手緊捧奶瓶，生怕奶瓶會(huì)不翼而飛。胖嘟嘟的小嘴使勁地吮吸奶嘴，大口大口地吞咽著，還會(huì)心滿意足地發(fā)出“哼哼”聲。他一口氣兒能喝下一百五十毫升的奶呢！這位小王子嘴里喝著奶，下面常常會(huì)發(fā)出“嘟！嘟！嘟！嘟！”的放屁聲，引得我們笑出眼淚。多么會(huì)搞笑的小王子呀！

　　“哇——哇——哇——，”剛睡下的'小王子怎么又哭了，()我和舅媽要跑進(jìn)屋去瞧瞧，外婆擺了擺手，不讓去，悄悄地對我們說：“他這是在夢中遇到哭婆婆了，哭兩聲還會(huì)睡。”果然，一會(huì)兒就沒有哭聲了。我們長吁了一口氣，沒想到小娃娃的哭還有這學(xué)問那。

　　當(dāng)然，小王子也有笑的時(shí)候，有時(shí)還笑出聲呢。當(dāng)他睡著時(shí)，常常會(huì)咧開小嘴甜甜地笑，配上胖嘟嘟的腮幫，簡直就是笑彌勒在世。

　　多可愛的小表弟呀！小王子， I LOVE YOU!

五年級(jí)作文 篇3

　　聽說過這個(gè)不朽的寓言——《愚公移山》吧！相信人們都知道這個(gè)寓言是想告訴我們——做人要懂得堅(jiān)持。“愚公移山”的精神是可取的，但他的行為是不可取的，怪不得別人稱他是愚公，他出門看到了一座山，難道就一定要鏟平它嗎？他建房時(shí)就一定要把房門面對著大山嗎？假如我在當(dāng)時(shí)，我會(huì)這么做：當(dāng)愚公準(zhǔn)備召集家丁們一起移山，我走上前，拍了拍愚公的肩膀，說：“老兄，你這是干什么呢？”“移山吶！”“你無聊�。∵@山這么大，你怎么移？”愚公果然又說起來那句“名言”：“只要祖祖輩輩、子子孫孫一直搬，山總是會(huì)移開的�！蔽倚χ�說：“難道你要把子子孫孫幾代人的生命時(shí)光都浪費(fèi)在搬山上嗎？你就不會(huì)搬家嗎？何必要把后代的幸福時(shí)光浪費(fèi)在搬山上，還不如努力創(chuàng)造美好的生活呢。”愚公無話可說。

　　此后，愚公搬到了縣城，子女們都屢中狀元，不知不覺積累了豐厚家底，而且子女個(gè)個(gè)都是國家棟梁之才，保家衛(wèi)國，****了外國壓在本國上的一座座“大山”，使家庭更幸福、殷實(shí)，國家更富強(qiáng)了。當(dāng)然這只是我的設(shè)想，其中雖有虛擬成分，但包含的.道理值得思考。我們寫作、生活也一樣，在堅(jiān)持的同時(shí)，還要看你能不能跳出思維定勢的“山”，如果跳出了這座“山”，那么外面的將是更廣闊的天空。

五年級(jí)作文 篇4

　　這個(gè)暑假我報(bào)了幾個(gè)興趣班，每一個(gè)興趣班都有不同的特色，而上作文班更使我快樂。

　　作文課

　　我本來就喜歡寫作文，尤其是寫童話故事、寫一個(gè)人、寫一件事、寫一處美景，有的同學(xué)一聽要寫作文就唉聲嘆氣，而我，知道要寫作文我就分外開心，老師教我們審題之后，就讓我們利用思維導(dǎo)圖列提綱，我思如泉涌，迫不及待地下筆，根本就停不下來!

　　思維導(dǎo)圖課

　　我喜歡畫畫，我也喜歡思維導(dǎo)圖，因?yàn)楫嫯嫼退季S導(dǎo)圖有一些關(guān)聯(lián)，只是思維導(dǎo)圖有一定地規(guī)律性，我覺得學(xué)起來不難。思維導(dǎo)圖有很大的作用，能幫我記下課文的重要部分，寫作文時(shí)可以明確主題、結(jié)構(gòu)、層次以及題材詳略;還可以用一幅圖來分析文章的`寫法，概括文章的主要內(nèi)容，歸納中心思想。

　　辯論賽

　　這個(gè)作文班很特別，竟然有辯論賽。老師說不僅讓我們會(huì)寫，還要敢說。老師公布辯題后，我就開始早早地上網(wǎng)查資料，整理資料，還猜測對方會(huì)從哪些方面反駁我方觀點(diǎn)，我又要從哪幾個(gè)地方攻擊對方……忙得不亦樂乎。辯論那天，我感到異常興奮，沒有想象中的緊張，自信滿滿地帶領(lǐng)我方取得了勝利。

　　閱讀課

　　每一次上閱讀課，鄒老師都喜歡一驚一乍的，弄得我半天回不過神來，有時(shí)樂了，就忍不住笑出了聲。那天，鄒老師又故技重施，講著講著突然說：“這道題我講了100遍了，你們怎么還不會(huì)，這道題有那么難嗎?”同學(xué)們面面相覷，愣了幾秒，才明白鄒老師在出反問句式的題，大家一下子放松了，馬上開始舉手回答問題。

　　我喜歡作文班的氛圍，喜歡作文班多樣的課程，在這個(gè)班級(jí)里，我真心感覺很快樂!

五年級(jí)作文 篇5

　　打開我的記憶，好多的事都被時(shí)間沖淡，只有一件事，像烙在我的.腦海里似的，永遠(yuǎn)忘不掉……

　　事情發(fā)生在二年級(jí)。那時(shí)的我活波好動(dòng)。一天，在放學(xué)的路上，我看見幾個(gè)同學(xué)在玩水龍頭，也跑過去玩了玩。

　　我用手把水龍頭堵著讓水向上、向左，向右撒，就像噴泉一樣，快樂地飛翔著，我的心也跟著飛起來�？匆娔撬�花飛舞，我大叫：“飛起來！飛起來！飛得越高越好！”

　　突然間，我看見一個(gè)老師正盯著我們，一開始我們沒有多大反應(yīng)，可是再看那老師眼神之犀利，我們被嚇得撒腿就跑。雖然跑走了，但我的心里卻有一種不祥的預(yù)感。

　　第二天，我因?yàn)槠茐膶W(xué)校公物被通報(bào)批評。那一刻，我感覺世界都黑了，我所能看見的、聽見的，只有嘲笑聲、幸災(zāi)樂禍聲。我不知道還有什么能讓我樂觀起來。

　　下午上課，肖老師剛進(jìn)班，同學(xué)們就爭先恐后地匯報(bào)說我被學(xué)校通報(bào)批評了。我以為肖老師會(huì)批評我，哪知道肖老師說道：“沒事了，只要他們能改正就好。我相信他們！”

　　“我相信他們！”老師，不管您知不知道，我還是要告訴您，您那句話，當(dāng)時(shí)像一束光一樣照入我那已被黑暗吞沒的心田，讓我因?yàn)槟蔷湓挊酚^起來。

　　每當(dāng)想起這件事，我都十分感動(dòng)。感謝您說的那一句話，也感謝您。

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