小學(xué)五年級(jí)作文3篇（必備）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　以前，我一直喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不懂團(tuán)隊(duì)精神，可自從8歲那年發(fā)生的一件事后，我發(fā)生了變化。

　　那天，天氣清朗，我獨(dú)自一人在門前的空地上玩耍，玩累了，我就蹲下來(lái)休息。突然，我發(fā)現(xiàn)地上有一只小螞蟻望著比自己打幾百倍的一塊餅干轉(zhuǎn)了好幾圈，不一會(huì)兒有鉆到餅干下面，試著抬起它，可是它怎么也抬不起來(lái)。我心想：這么大的.餅干，它肯定抬不起來(lái)，還不如放棄呢！果然，它沒(méi)一會(huì)就走了，我正準(zhǔn)備起身回家，忽然，我有看見(jiàn)了那只螞蟻，它帶領(lǐng)著一群螞蟻來(lái)到了餅干前，沒(méi)一會(huì)兒功夫就把它抬了起來(lái)，來(lái)到洞口時(shí)，它們發(fā)現(xiàn)洞口太小，抬不進(jìn)去。我又心想：完了，全白費(fèi)功夫了！可是，那只領(lǐng)頭的螞蟻回到洞里，叫出了一大群螞蟻，它們出來(lái)后，齊心協(xié)力把餅干咬碎了，每只螞蟻都搬起一塊碎了的餅干，就這樣順利地把餅干搬回了洞。我在一旁看的目瞪口呆，這或許才是團(tuán)結(jié)吧，看來(lái)我一前太自以為是了，從此以后，我也要做一個(gè)具有團(tuán)隊(duì)精神的人。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我明白了一個(gè)啟示：人就要團(tuán)結(jié)一心，互幫互助，只要團(tuán)結(jié)，就沒(méi)有干不了的事！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　一人有一個(gè)夢(mèng)想！我也不例外，我的夢(mèng)想是做一名研究臺(tái)風(fēng)的專家，探索這一自然現(xiàn)象。

　　自從有一年暑假上海經(jīng)歷了臺(tái)風(fēng)“海葵”之后，我對(duì)臺(tái)風(fēng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，立志成為臺(tái)風(fēng)專家。在課余，我看遍了有關(guān)臺(tái)風(fēng)的資料，從書(shū)上、網(wǎng)絡(luò)上、廣播中、電視上……所有關(guān)于臺(tái)風(fēng)的訊息知識(shí)都是我所關(guān)注的，并且樂(lè)此不疲。有時(shí)還會(huì)津津樂(lè)道地跟家人分享我的研究成果。爸爸媽媽笑稱我是“小風(fēng)迷”、“追風(fēng)少年”。

　　有一天，我在網(wǎng)上讀到一篇精彩的臺(tái)風(fēng)文章，很是喜歡。爸爸幫我把這篇文章打印出來(lái)，我拿著它爰不釋手，拜讀了很長(zhǎng)時(shí)間。第二天上學(xué)，我也把這“寶貝”放進(jìn)書(shū)包里，帶到學(xué)校。

　　上體鍛課了，別的小朋友都在積極地鍛煉身體，我卻獨(dú)自一人坐在操場(chǎng)邊的`角落讀這篇文章。此時(shí)，班主任正好路過(guò)，見(jiàn)我不和大家一起玩，卻在聚精會(huì)神地看幾張紙頭，關(guān)心地問(wèn)：“你在看什么呀？”我一緊張，說(shuō)了句“沒(méi)什么”，就“嗞”地溜走了。我的神秘舉動(dòng)引起了班主任的注意，她特地打電話向媽媽詢問(wèn)，怕我在看不該看的東西，分散了學(xué)習(xí)心思。經(jīng)過(guò)媽媽的解釋，誤會(huì)解除了，“哦，原來(lái)這是件好事情啊！”班主任恍然大悟。

　　如今我不光吸收臺(tái)風(fēng)知識(shí)，有時(shí)還在網(wǎng)上和臺(tái)風(fēng)愛(ài)好者交流互動(dòng)，發(fā)表自己的看法，每一個(gè)臺(tái)風(fēng)都是我們關(guān)注的熱點(diǎn)，討論好一陣子，大家各抒己見(jiàn)，好不熱鬧！

　　我知道以我現(xiàn)有的學(xué)識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我一直把這一愛(ài)好作為我好好學(xué)習(xí)的動(dòng)力。只有掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，才能一步一個(gè)腳印深入研究。

　　探索臺(tái)風(fēng)，掌握臺(tái)風(fēng)，才能應(yīng)對(duì)臺(tái)風(fēng)！我一直追著我的夢(mèng)，我的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　我有一個(gè)溫馨的家。家里有勤勞的爸爸，溫柔的媽媽和一個(gè)招人喜愛(ài)的我。

　　爸爸魁梧的.身材，顯得個(gè)性有力，黑黃的臉上鑲嵌著一雙大眼睛，蒜頭似的鼻子下長(zhǎng)著一個(gè)能言善辯的嘴。

　　爸爸個(gè)性勤快。一年四季無(wú)論刮風(fēng)下雪 ，他都堅(jiān)持五點(diǎn)起床，起床后，先擦桌子， 再擦玻璃，后拖地，然后沖洗院子，里里外外打掃的干干凈凈，一塵不染，收拾完畢后，又去奶奶家，幫奶奶打掃房間，收拾院子。鄰居們都羨慕奶奶有一個(gè)勤快的兒子。

　　尤其然而是下雨天，爸爸就倒了大霉，由于他的閑不住，玻璃上濺上雨點(diǎn)兒，他就三番五次，不厭其煩地擦了一遍又一遍，額頭上的汗珠滴滴往下流，看著他那強(qiáng)有力的大手上下?lián)]舞，我有些心疼爸爸，說(shuō)：“雨不停的下，別擦了�！笨砂职謪s不聽(tīng)勸阻，仍然無(wú)怨無(wú)悔地干著。我的爸爸就然而是這樣，什么時(shí)候也閑不住，我喜愛(ài)我的爸爸。

　　生性活潑的我，無(wú)論什么時(shí)候都然而是樂(lè)呵呵的，個(gè)性招人喜愛(ài)。

　　今年暑假，媽媽給我報(bào)了寫(xiě)作輔導(dǎo)班，我對(duì)它十分感興趣，每一天認(rèn)真聽(tīng)講，用心回答問(wèn)題，并按照老師的要求認(rèn)真寫(xiě)作，觀察仔細(xì)、想象豐富、目光敏銳，寫(xiě)出來(lái)的作文篇篇都很優(yōu)秀，為此，招來(lái)同學(xué)們羨慕的眼光。下午，爸媽上班走了，我一個(gè)人在家，練練字、看看書(shū)、玩玩電腦，合理地安排時(shí)光，全家人都夸我然而是個(gè)聽(tīng)話懂事的好孩子。

　　我愛(ài)我的家庭，但我更愛(ài)我的爸爸、媽媽。

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