（精華）小學(xué)五年級作文6篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
秋風(fēng)瑟瑟，秋雨綿綿，又一個(gè)金桂飄香的季節(jié)到來了。百花山是北京的第三高峰，也是一個(gè)秋意濃濃的地方，更是一處美景，我在國慶節(jié)時(shí)去爬了百花山。
到了百花山，首先映入眼簾的就是一片飄著金樹葉的樹林，別有一翻風(fēng)味。秋姑娘一拂手，山上的樹都“沙沙沙”的唱起歌來。一陣秋風(fēng)吹過，大樹又唱起了歌，灑下了許許多多金燦燦的秋天的音符。山中的樹雖然有些成了朽木，但被金色的落葉一襯托，頓時(shí)變成了一種別致的.景色，使百花山上的秋意更濃了。
秋姑娘喜愛紅黃兩色，她拿起畫筆在山上輕輕的描了幾筆。頓時(shí)樹上飄下幾片紅黃兩色的落葉；山上的野梨樹上的梨變得黃澄澄的；山石上的爬山虎變得紅艷艷的；草甸上的綠草染成了斑駁的黃色......
落葉在地上鋪成了紅黃兩色的地毯，用一根木棍輕輕敲打，會(huì)有一種清脆的沙沙聲，那是秋姑娘嘹亮的歌聲。秋姑娘快樂的唱著，“沙沙沙，沙沙沙”，雖然不如鋼琴那樣清脆，不如古箏那樣柔美，但也沁人肺腑。
百花山的秋是詩情畫意的美景，是層林盡染的一副圖畫，真是“樹樹皆秋色，山山唯落暉”。
小學(xué)五年級作文 篇2
今天的興趣課上，老師教我們怎樣做煎餃。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師煎餃子的步驟，好想回家給爸爸媽媽露一小手。
一放學(xué)，我迫不及待地吵著媽媽去超市買水餃，而且是大的，肉餡多的那種。剛買來的餃子，摸上去冰冰的，涼涼的，好像一個(gè)小冰塊。
開始煎餃子了，我把少許的`油倒進(jìn)平底鍋里，然后再把餃子整整齊齊地放在鍋底，再到上適量的水。現(xiàn)在就可以開火了，再蓋上鍋蓋，接下去就是等待時(shí)間。大概過了三四分鐘，我已經(jīng)等得有點(diǎn)不耐煩了。心里想，希望餃子能快點(diǎn)熟。媽媽看到我心急的樣子，笑著對我說：“別著急，做任何事都要有耐心。”“哦，我知道了�！蔽译S口應(yīng)了一句。大約又過了兩分鐘，突然我耳邊轉(zhuǎn)來“吱吱吱”的聲音，我趕緊跑過去，拿起早就準(zhǔn)備好的濕抹布，小心翼翼地打開鍋蓋，一股白煙一下子躥了上來，我眼前一片模糊。我仔細(xì)地看了看鍋里的煎餃，表面有點(diǎn)變黃了，下面部分有一點(diǎn)焦了�！芭�！餃子熟了！”我連忙拿起蔥花，均勻地撒在餃子上面。這時(shí)，一股濃濃的香味毫不客氣地鉆進(jìn)了我的鼻孔�！巴�，這是太香了，太好聞了！”饞得我直流口水。我拿起鏟子，把煎餃一個(gè)個(gè)鏟進(jìn)碗里。
“吃煎餃嘍！”我激動(dòng)又興奮地叫道。話音剛落，我就夾起一個(gè)煎餃往嘴里送�！鞍�！救命�。 蔽胰滩蛔〈蠼衅饋�。“唉，真是心急吃不了熱餃子��！”我狼狽不堪地叫道�！斑@門興趣可真好，我們以后有口福了！”媽媽高興的說。
爸爸媽媽一邊吃一邊夸我的手藝真不錯(cuò)，是一個(gè)合格的“小廚師”，我聽了不好意思地笑了。
小學(xué)五年級作文 篇3
春天之于我原本是一段特別美好的時(shí)光，因?yàn)槲疑陉柎喝拢澜缢者@一天。童年時(shí)滿懷著對春天的期待，等候著生日的來臨，穿新衣、著白力士球鞋、吃臥著荷包蛋的長壽面，甚至是一枚小小的蛋糕，在童年清貧平淡的日子里總有這別樣的幸福。然而，兩年前的植樹節(jié)3月12日，卻成了我永遠(yuǎn)的傷痛。因?yàn)樵谀且惶煳沂悄菢油蝗坏�、毫無征兆地失去了我的父親，成了一個(gè)沒有爸爸的女兒。那個(gè)生機(jī)勃勃的春天變得毫無光彩，與春天的約會(huì)變成了祭奠父親傷痛的記憶。
我的父親是一個(gè)傳統(tǒng)的軍人，魁梧偉岸的身軀，圓圓的四方大臉顯出孩童般明澈的微笑，是典型的帥哥。我和妹妹曾開玩笑地說，我們誰都找不到像父親這么帥的伴侶啦，個(gè)子高、品德好、有才華、寫字棒……除卻脾氣有點(diǎn)暴以外，幾乎堪稱完美。在我的記憶中，老爸是個(gè)愛唱歌的人，他總是讓我坐在自行車前面的橫梁上，自己則一邊騎車一邊哼唱，尤其以黃梅戲或劉三姐之類的曲調(diào)為主，小小的我雙手緊緊地握住冰冷的車把，有一絲擔(dān)心，又有一絲悠閑，就這樣在老爸的臂彎里游走，在他暖暖的氣息中沉醉。更多的時(shí)候，是妹妹坐在前面，我叉開雙腿“騎”在后座上，老爸不讓我上“活”的（車子跑起來再蹦上去），而是讓我倆全都坐好，他扶著把，身子傾斜著，右腿稍稍費(fèi)力地跨上車，然后啟動(dòng)、飛奔，接下來則是一路小曲。雖然我倆幾乎不怎么聽得懂，可我們分明能夠感覺到您的心情還不錯(cuò)，于是就傻傻地跟著笑。唉，這樣的日子一去不復(fù)返了，老爸，您地下有知，看著我們姐妹幸福的生活，又該哼唱哪支小曲呢？漸漸的，我們都長大了，可是您卻病了，糖尿病引發(fā)了心臟病和腦梗塞，日漸衰弱的您大多數(shù)的日子都躺在沙發(fā)上，靜靜地等待我們下班回家。而我們卻無知地以為這樣的日子還長著呢！每逢女婿領(lǐng)您去浴池洗澡的時(shí)候，您又會(huì)哼唱起多年未聽的小曲，歪歪扭扭地跟了去，俺知道您的心情也因此歡快起來，感覺著一輩子活得值，雖沒有兒子但這半個(gè)兒也足矣，是不是？老爸，這時(shí)候的我也是那樣的幸福，感覺自己沒有嫁錯(cuò)人，感覺自己真的好好幸福。可是傻傻的我以為這樣的日子還長著呢，他還有好多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。沒想到的是，沒想到的是在那個(gè)乍暖還寒的春夜，您就這樣匆匆的、匆匆的別離，用哀怨的目光直直地盯著我，卻怎么也說不出一句話。老爸，您是不是在告訴我，要好好照顧您一輩子深愛的女人——我的老媽，您是不是在告訴我，要好好照顧我自己，幸幸福福地生活？我不知道，我不知道，我只知道從此以后的植樹節(jié)對于我來說，已經(jīng)不是春光吐綠，已經(jīng)不是燦爛陽光，它是一個(gè)僅僅屬于您的`日子。
發(fā)現(xiàn)今年的春天是從振興路上金燦燦的迎春花開始的，冬日里那些干枯的枝條，居然似一夜之間全都開滿了黃色的四瓣花，在春風(fēng)里搖曳著、展示著短暫的燦爛，像一堆堆小金山，它們吹起一個(gè)個(gè)金黃色的小喇叭預(yù)告著春天。黃楊和冬青也悄然鼓起葉芽，尖尖的小芽帶著鵝黃、嫩紅，顯出生命的張力。在這料峭的春寒中，我陪著母親慢慢地走在中心廣場的小路上，這里也曾經(jīng)是無數(shù)次陪同父親走過的小道，那時(shí)候我病了，病得面容憔悴，不敢見人，尤其是不敢見到熟人，病中的父親為了讓我多曬曬太陽，就這樣歪歪斜斜地讓我攙扶著，陪著我走啊走啊，我們通常是什么也不說，就這樣沉默著默默相伴，因?yàn)橛胁。覀兌疾荒茏唛L路，累了就坐在樹蔭下的長椅上，還是什么也不說，只是手拉著手，默默地坐著、坐著，彼此陪伴，惺惺相惜。然而，如今健康如牛的我到哪里去尋找我可親可敬的老爸呢？誰又能像父親一樣懂得我這顆脆弱的女兒心呢？老爸，您還會(huì)哼著歌從花叢中向我走來嗎？還會(huì)在春天里陪著我一起散步嗎？
畢淑敏在《心靈密碼》一書中寫道：只要我們還在懷念他，他就沒有真正死去，我現(xiàn)在不怕死了，在死亡的那一邊，生活著我的父母。我在這個(gè)世界上疲倦的時(shí)候，就到他們的膝下歡歌笑語。我深有同感，現(xiàn)在我和媽媽、兒子等親人們一起相扶相攜同甘共苦，享受今生的歡樂。將來有一天，我將無悔地去赴和父親的約會(huì)，那是一個(gè)春天的約會(huì)，那是一場幸福的盛典，無淚、無語但有歌、有曲，老爸，終有一天我們一家人仍將團(tuán)聚，那時(shí)候您的病一定全都好了吧，您一定能夠在一片油菜花海中奔跑了吧？您是不是又該哼唱那熟悉的旋律了呢？哈哈，別跑調(diào)喲！
小學(xué)五年級作文 篇4
在溫哥華街頭，川流不息的車子，“嘟嘟”的車?yán)嚷�，匆匆走過的人們，繪成了一幅和諧的畫面，而就在那一瞬間那幅和諧的畫被打破了，所有的車都停住了，所有行人的目光都聚在了一處-----一群鴨子。
那群小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下正搖搖擺擺地過馬路，鴨媽媽還時(shí)不時(shí)回頭看看它的小鴨子們，并“嘎嘎”地警示它們不要東張張西望望，讓它們小心前方的下水道�？商煊胁粶y風(fēng)云，雖然經(jīng)過了鴨媽媽的再三提醒，可還是有幾只搗蛋的小鴨子掉入了下水道。這可急壞了鴨媽媽，它焦急地看了看小鴨子，又看了看周圍，突然發(fā)現(xiàn)就在自己身邊的不遠(yuǎn)處有一位巡警。于是她便飛跑過去，一口咬住了巡警的`褲腿，把巡警直往下水道處拉，想讓他走過去幫忙。巡警見她又叫又跳，便決定跟上它去看看究竟出了什么事。鴨媽媽一直把他領(lǐng)到了下水道邊，巡警才明白，原來是小鴨子掉進(jìn)了下水道，出不來了。巡警連忙將手伸向下水道，卻發(fā)現(xiàn)根本夠不著小鴨子。鴨媽媽看了看巡警，又看了看小鴨子，突然猛地跳進(jìn)了下水道，把小鴨子頂在自己的背上，讓巡警救出了它們。
巡警站在一邊，鴨媽媽走到他面前，搖了搖身子，點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎在感謝巡警救出了她的孩子，然后便又搖搖擺擺地帶著那一群憨態(tài)可掬的小鴨子走了。
溫哥華街頭又恢復(fù)了原樣，似乎什么事也沒發(fā)生過，似乎從來也沒有鴨子來過，似乎又從來沒有發(fā)生過這感人的故事······
小學(xué)五年級作文 篇5
(1)
露卡西是嘰里呱啦小學(xué)的五年級(2)班的學(xué)生。這一天，在學(xué)校里，她最要好的朋友西卡魯跑來，神秘兮兮的對她說：“嗨，死黨，聽說下下下個(gè)星期要軍訓(xùn)一周哩�！�
“真的？!”露卡西半信半疑地問，你這雙順風(fēng)耳沒聽錯(cuò)吧？”
“當(dāng)然!還要到山里去軍訓(xùn)，那兒蚊子可多了�！�
果然，第二個(gè)星期老師就宣布了，和西卡魯說得一模一樣�！俺酥�，我們還要和唔哩哇啦小學(xué)的五年級學(xué)生一起軍訓(xùn)。大家要帶好生活用品，最好帶上花露水�！崩蠋熣f。
(2)
這一天，露卡西帶著一大包東西來到學(xué)校，同學(xué)們個(gè)個(gè)都神色慌張，焦躁不安。接著，老師帶著同學(xué)上了去山里的車。
坐了幾個(gè)小時(shí)的車，總算到了軍訓(xùn)基地-奧特曼軍訓(xùn)基地。
露卡西悄悄問西卡魯：“你喜歡軍訓(xùn)嗎？”
“不喜歡。”她說，“大家都不喜歡�！�
剛到基地，分配好宿舍，放下行李就要集合，每個(gè)人作自我介紹。聽完大家的介紹，那位軍官說：“我叫迪加，大家可以叫我迪加軍官。”
“哈哈哈!”同學(xué)們大笑起來。
“不許笑!”迪加軍官嚴(yán)肅地說。
于是，軍官和同學(xué)們的較量開始了。
(3)
解散后，露卡西對西卡魯說：“剛才那個(gè)軍官的名字真奇怪。”
“不奇怪。”西卡魯說，“一班的軍官叫英雄；三班的軍官叫賽文；四班的軍官叫杰克；五班的軍官叫艾斯；六班的軍官叫泰羅�！�
哈!
“集合吃午飯啦!”聽到有人扯著公鴨嗓子在喊，我們趕緊集合。迪加軍官說：“現(xiàn)在我們開始吃飯……等一下，卡西路呢？西卡魯，你去找一下，其他人在這里靜坐!”
這時(shí)候，人人都在抱怨：卡西路這個(gè)搗蛋鬼，又跑到哪里去了，害得我們都得等他。
迪加軍官在房間里走來走去，只要一背對著他們，大家就都悄悄地舔盤子里的`飯、菜、湯。他一回頭，大家馬上端端正正地坐好。
等了好久，西卡魯才拽著卡西路回來。大家都對著卡西路怒目而視。別的班都已經(jīng)吃好了，就我們班最慢，幸好我們采取了“偷吃行動(dòng)”。吃好飯，我問西卡魯：“他干什么去了？”
“他呀�！彼f，“拉肚子了，虧本小姐還在廁所門口等他半天，哼!”
她氣呼呼地走了，肯定是找那小子算帳去了。嗨，這丫頭發(fā)起脾氣來了。
(4)
“下午是練習(xí)站軍姿。”集合后，迪加軍官說，“現(xiàn)在兩手伸直放在兩邊，站半小時(shí)，中間不許動(dòng)!”
剛開始，太陽像火一樣烤著大地，把大家烤得暈頭轉(zhuǎn)向，只能在迪加軍官不注意的時(shí)候放松一會(huì)兒。
呼~~真是老天有眼，給面子，馬上用云朵遮住太陽，天氣一下子陰涼了許多。
“耶!”大家歡呼起來。有人問軍官：“還要站嗎？”
“不站了!”迪加軍官說。
“萬歲!”歡呼聲起。
“但是--”迪加軍官說，“大家要去繞這座村子跑三圈!”
“��？”大家發(fā)出了極度失望的聲音。
“這個(gè)村子大嗎？”卡西路問。
“有一點(diǎn)兒大。”迪加軍官說。
不跑不知道，跑了嚇一跳。這個(gè)村子豈是一點(diǎn)兒大，分明就是超級大。大家到吃晚飯的時(shí)候才全部跑好。
(5)
日子過得真快，軍訓(xùn)很快結(jié)束了。大家又回到了學(xué)校。這段日子說起來還真讓人懷念嘞。
小學(xué)五年級作文 篇6
“拜年拜年，給個(gè)壓歲錢�！边@是我國少年兒童中一句拜年的口頭禪。壓歲錢是我國過年流傳下來的一種習(xí)俗，是長輩們對晚輩們的一種饋贈(zèng)和祝福，也是晚輩們現(xiàn)階段一筆重要的經(jīng)濟(jì)來源。
在人情世故里，壓歲錢是人與人之間一種特殊的情感快遞，也是人與人之間一座精巧的感情橋梁，不同于平日的`零花錢，它代表的一種濃濃的關(guān)愛和期待。隨著時(shí)代的變化而呈現(xiàn)出越來越多的形態(tài)。
在民俗文化中，壓歲錢有辟邪驅(qū)鬼，保佑平安的寓意。而如今隨著經(jīng)濟(jì)條件越來越好，壓歲錢的寓意越來越走樣。大人們拼面子發(fā)壓歲錢，“怎么又要發(fā)壓歲錢了，又是一筆大開銷啊！”“今年還得多發(fā)點(diǎn)壓歲錢，這都是面子的事�。 敝T如此類的抱怨聲日益增加原來代表祝福的壓歲錢儼然已經(jīng)變成了一種負(fù)擔(dān)，被賦予越來越多的意義，甚至逐漸變成了大家的“臉面”。小孩子們則把它當(dāng)成一項(xiàng)收入，將“獲得更多的壓歲錢”當(dāng)作一個(gè)目標(biāo)，沒有絲毫的感激意識。因此，壓歲錢的真正意義開始變得撲朔迷離。
起初時(shí)，壓歲錢代表著長輩們對晚輩們的關(guān)心與愛護(hù)，是中華民族禮儀情意的載體，是中華民族悠久文化的結(jié)晶，更是中華民族獨(dú)一為二的傳統(tǒng)。長輩們應(yīng)當(dāng)念著一份對晚輩們的關(guān)愛之情去送，晚輩們則應(yīng)懷著一份對長輩們的感恩之情去接，以繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
現(xiàn)在，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們生活水平的日益提高，壓歲錢的上升也無可厚非，但也要謹(jǐn)記量力而為的原則和饋贈(zèng)祝福的原意。
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