五年級(jí)作文7篇(集合)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
“我為人人，人人為我；我愛(ài)人人，人人愛(ài)我�！蔽覀兩钤谶@個(gè)世界上，就應(yīng)當(dāng)具有愛(ài)心，具有善心。善待別人就是善待自己，這樣我們的生活將充滿友誼和快樂(lè)。
趙光正是收養(yǎng)了這群孤兒，并用心愛(ài)護(hù)他們，呵護(hù)他們，容忍他們的一切過(guò)失，并在他們最需要的時(shí)候伸出援助之手，所以才得到了真正的快樂(lè)。
人要快樂(lè)的生活在這個(gè)世上。不能因一些矛盾而失去快樂(lè)。遇到糾紛或挫折，我們應(yīng)當(dāng)笑著面對(duì)，化干戈為玉帛。將困難和問(wèn)題視為游戲，向困難挑戰(zhàn)，這樣你就會(huì)快樂(lè)的。
趙光正是因?yàn)榭梢院芸斓鼗饷芩圆拍軐⒖鞓?lè)持久下去。每次遇到那25個(gè)孩子惹禍，他都會(huì)向鄰居耐心地解釋清楚，再面帶微笑地看著對(duì)方，用這種方法，把尖銳的矛盾磨平、磨完。
“大肚能容天下事，不要為小事而斤斤計(jì)較�！卑岩磺胁豁樞牡氖露纪�，把它看做一種別人與你的交往。記�。喝绻阆胍幸粋�(gè)立足之位，而且要穩(wěn)固，就必須寬容別人。
趙光正是在孤兒們犯了錯(cuò)之后，寬容他們，將這些小事視為他們的心理現(xiàn)象，然后進(jìn)一步地做思想工作，使他們改正，并在孩子們心目中豎立一個(gè)很好的形象。
如果每個(gè)人都能勤于思考，用智慧來(lái)化解矛盾尋找快樂(lè)，用愛(ài)感染身邊的每個(gè)人，用寬容之心對(duì)待他們，那我們將會(huì)是無(wú)比的幸福！
老師寄語(yǔ)： 小小的你看待身邊的人和事，總有自己獨(dú)特的'見(jiàn)解。沒(méi)想到，影片中的趙光形象給你如此深刻的啟示，我想導(dǎo)演和演員看到你的影評(píng)都會(huì)眼前一亮的。老師為你驕傲和自豪。愿我們的小作家越來(lái)越棒。
五年級(jí)作文 篇2
老師使我們成長(zhǎng)道路上的引路人，是黑暗中的一盞明燈，也是一個(gè)保護(hù)著我們稚嫩心靈的一棵大樹。在閱讀領(lǐng)航的活動(dòng)中教會(huì)了我們?nèi)绾畏砰_自己去和陌生人交談，如何利用電腦做或者打印小報(bào)把小報(bào)座的更好，如何在演講中發(fā)揮自己特長(zhǎng)……
有一次，我們以閱讀領(lǐng)航的.形式組織春游，那是我們第三次小組活動(dòng)，我們對(duì)這個(gè)項(xiàng)目還是比較陌生，不能大大方方的和游人交談，錯(cuò)過(guò)了好幾次機(jī)會(huì)，這都被善于觀察的翁老師看在了眼里，馬上過(guò)來(lái)幫助我們。楊老師先做起了示范讓我們看，好厲害！
楊老師瞅準(zhǔn)一個(gè)人，大大方方的和游人交談，認(rèn)認(rèn)真真的讀著問(wèn)卷，一會(huì)工夫一張工工正正的問(wèn)卷就做好了。之后，楊老師和我們說(shuō)：“只要放寬自己和別人之間的距離，適當(dāng)?shù)膬?cè)去陌生感，就一定會(huì)成功的！”楊老師讓我們?cè)谠囋嚳�，再加把勁。結(jié)果我們接二連三的成功了，取得了前所未有的成績(jī)竟然有整整30張是上幾次加起來(lái)的幾倍那！
老師給了我們溫暖，給了我們勇氣，給了我們鼓勵(lì)，給了我們信心，也給了我們好的方法。
五年級(jí)作文 篇3
今天，萬(wàn)里無(wú)云，天氣可好了！我們家來(lái)了一些客人，奶奶讓我和媽媽去菜市場(chǎng)買菜。
一走進(jìn)菜市場(chǎng)大門，里面人山人海，非常熱鬧。有的人在討價(jià)還價(jià)；有的人在大聲吆喝自己賣的東西很新鮮；還有的人看看這里有什么好吃的，那兒又有什么好買的，可是，怎么也下不了手……
我們先來(lái)到買蔬菜的地方�？吹焦S個(gè)個(gè)都戴著一頂頂尖尖的小帽子，滑稽極了，我忍不住要買一些回去！于是，我問(wèn)老板娘：“這筍多少一斤啊？”老板娘回答：“小朋友，這筍十塊一斤�！蔽蚁耄骸斑@應(yīng)該不貴吧！平時(shí)，奶奶買來(lái)要十三元一斤呢！”我隨手拿了一根筍正要放進(jìn)袋子，媽媽立馬阻止了我，說(shuō)：“你要觀察一下，這筍新不新鮮？嫩不嫩？是不是剛出土的？”我一臉迷惘：“哦——那怎么看？”媽媽隨手拿起一根筍，認(rèn)真地回答：“首先，你要看泥土是不是潮濕的；其次，你要看筍的葉子嫩不嫩；最后你要挑粗一些的。”我覺(jué)得媽媽說(shuō)得似乎很有道理，就點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好的�！闭f(shuō)完，按照媽媽說(shuō)的，我精挑細(xì)選，選了四根筍�？粗鴭寢屢荒樀�.笑容，我知道我肯定選對(duì)了。
然后，我們又來(lái)到買海鮮的地方，我看到蛤蜊，微微地吐出舌頭，我用手輕輕一碰，它變縮了進(jìn)去，真是可愛(ài)極了！我也同樣問(wèn)：“老板這蛤蜊多少錢？”老板說(shuō)：“十七一斤。”“也還行�！蔽野蛋嫡f(shuō)道。這次挑蛤蜊不用媽媽說(shuō)了，因?yàn)槲疫�記著怎么挑蛤蜊，我伸出手把貝殼光澤、吐著舌頭的蛤蜊一個(gè)一個(gè)地挑出來(lái)。之后，我們又去買了土豆、茄子……
買菜這活兒，看似挺簡(jiǎn)單的，可里面的學(xué)問(wèn)大著呢！不知道那些客人吃了我買的菜會(huì)不會(huì)夸我，嘿嘿！
五年級(jí)作文 篇4
蘇飛是個(gè)調(diào)皮的小男孩，身上有許多的壞毛病，從來(lái)不懂得愛(ài)惜小動(dòng)物，只要他見(jiàn)到的動(dòng)物，不是少胳膊就是缺腿的，非把小動(dòng)物折騰一翻才肯罷休，為了這些毛病，蘇飛的爸爸、媽媽可傷透腦筋了，不知道怎么辦好。突然一天，媽媽專門為蘇飛做了一種像MP3那樣的東西，也就是動(dòng)物語(yǔ)音翻譯器，因?yàn)樘K飛媽媽是一位出色的科研人員。
星期天，爸爸對(duì)蘇飛說(shuō)：“小飛，今天我們?nèi)乙黄鸬揭巴庥瓮嫒グ�！看看大自然那美麗的`景色，呼吸新鮮空氣去吧！”蘇飛聽爸爸說(shuō)要出去玩，高興的蹦了起來(lái)，說(shuō)：“好呀！好呀！又可以去抓小動(dòng)物玩了，真開心！”因?yàn)檫@時(shí)的蘇飛正在為一個(gè)很難記的英語(yǔ)單詞發(fā)愁，一聽說(shuō)要出去玩，何樂(lè)而不為啦！蘇飛和爸爸、媽媽來(lái)到一個(gè)山清水秀的大山腳下，一片綠油油的草地，周圍有許多的野花，還有蝴蝶兒飛來(lái)飛去，美麗級(jí)了，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，一陣陣淡淡的花粉香味撲鼻而來(lái)，當(dāng)時(shí)的心情開心得不得了，蘇飛在草地上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，這時(shí)一只蜜蜂不知道怎么啦！飛不起來(lái)，就在地上慢慢的爬動(dòng)著，這時(shí)的蘇飛正想用腳去踩，剛好被一旁的爸爸看見(jiàn)了，立刻對(duì)蘇飛說(shuō)：“孩子，不要傷害它，它是一個(gè)小生命，跟我們一樣也是大自然的一員，我們沒(méi)權(quán)力去傷害它的，應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)它們。”這時(shí)媽媽把翻譯器拿了出來(lái)，對(duì)蘇飛說(shuō)：“來(lái)，孩子，把這東西帶上，可神奇了�！眿寢尠讯鷻C(jī)戴到蘇飛的耳朵上，說(shuō)：“現(xiàn)在自己玩去吧！”蘇飛就興高采烈的去花最多的地方抓蝴蝶了，這時(shí)剛好有一只很漂亮的蝴蝶停在蘇飛身邊的小花上，蘇飛也就跟平時(shí)一樣，輕輕的走了過(guò)去用手去抓，這時(shí)耳朵里突然聽到一種聲音，說(shuō)：“小朋友，不要抓我，我們蝴蝶呀！是給你們?nèi)祟悅鞑デf稼花粉的，不要傷害我好嗎？”蘇飛還以為身邊有人說(shuō)話，就到處找聲音的來(lái)源，東張西望的什么也沒(méi)看見(jiàn)，蘇飛接著又跑去抓蝴蝶了，這時(shí)發(fā)現(xiàn)的是一只黑色蝴蝶，正伸手去抓，這時(shí)聽到的聲音可就沒(méi)那么客氣了：“小壞蛋，離我遠(yuǎn)點(diǎn)，我們辛勤的為你們莊稼傳播花粉，沒(méi)想到你還要來(lái)傷害我們，太壞太壞了。”這時(shí)蘇飛嚇壞了，立刻跑到爸爸、媽媽身邊，把自己聽到的一切告訴了爸爸和媽媽，這時(shí)爸爸告訴蘇飛這是一個(gè)動(dòng)物翻譯器，戴上它就可以聽懂動(dòng)物們說(shuō)什么，所以你剛聽見(jiàn)的都是它們對(duì)你說(shuō)的話，蘇飛不停的點(diǎn)點(diǎn)頭，好像明白了點(diǎn)什么。
從此，蘇飛完全脫胎換骨了，再也沒(méi)有傷害過(guò)任何一只小動(dòng)物，還特愛(ài)護(hù)它們，跟這些小動(dòng)物們成了很好的朋友。
五年級(jí)作文 篇5
這是個(gè)美妙的時(shí)刻，再過(guò)整整40分鐘，就要升入初二年級(jí)了。
總是不相信似的認(rèn)為初中還會(huì)像小學(xué)一樣漫長(zhǎng)，殊不知時(shí)光就在匆匆中悄然而逝了。這話中并未帶著絲毫的傷春感秋，我很確定自己在做什么，也很驕傲自己沒(méi)有揮霍掉什么。
再優(yōu)秀的成績(jī)，終將成為過(guò)去，在下一個(gè)一年之中，寫些什么話來(lái)告訴自己吧。
就像你昨天看到的，小區(qū)院兒里有個(gè)小寶寶在蹣跚學(xué)步，你看著她努力向前的模樣內(nèi)心不免有些震撼，當(dāng)然，這“震撼”或許有些太過(guò)狹義，這樣解釋：她讓你想到了明天的故事。
明天，你升入初中——昨天你這樣說(shuō)。
40分鐘后你將成為初二的學(xué)生——今天你又換了說(shuō)法。
看，時(shí)光就在這兒等著我們，它歷練著人間，考驗(yàn)著你我。似乎值得欣喜的是，在上一個(gè)階段里你沒(méi)有讓它斥責(zé)，原因是你珍惜著它、寶貝著它，你覺(jué)得生命就是由無(wú)數(shù)個(gè)它的片段而組成，而湊巧的是，上一個(gè)片段的'句點(diǎn)，畫在了對(duì)的地方。
寶寶一步一步的向前，僅僅是昨晚的半個(gè)小時(shí)里，她便進(jìn)步了不少。她能想方設(shè)法的保持平衡，也會(huì)百般抵賴似的推開媽媽的手臂，像極了昨天的你啊，像極了剛進(jìn)入這所學(xué)校時(shí)的你啊，你茫然失措，你一無(wú)所知，甚至于讓你引以為傲的曾經(jīng)的成績(jī)都化作烏有，你找不到出口，找不到突破口，最終在絕對(duì)的逆境中沖開了阻礙，你發(fā)現(xiàn)這里并沒(méi)有想象中的復(fù)雜，初中課程也并沒(méi)有旁人說(shuō)的可怕，你逐漸享受其中，拋開輔導(dǎo)教材獨(dú)立思考，不愿第二天有需要找老師解答的題，你深刻的感覺(jué)到了羽翼正逐漸豐滿，你收獲了第一個(gè)好成績(jī)。
一步一步的向前，這一年多來(lái)，這一路走來(lái)。
你成長(zhǎng)了不少，你學(xué)會(huì)不再用之前的成績(jī)衡量自己，你也學(xué)著把自己全部的能量都積蓄起來(lái)一同爆發(fā)，你在自己的人生路上第一次遇到了掙扎，第一次學(xué)會(huì)了解決的辦法，第一回想到了凡事應(yīng)當(dāng)平靜，第一回找到了如何平穩(wěn)前進(jìn)的方式。
和寶寶學(xué)步是一樣的，我們都在摸索。
新的一天又開始了，不知那可愛(ài)的小天使有沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)站在樓下練習(xí)？
新的征程又要起航了，不知最親愛(ài)的你是否早已蓄勢(shì)待發(fā)？
我們共同期待陽(yáng)光，靜候朝露，做最好的自己，力爭(zhēng)最優(yōu)秀的自己。一步一步走的堅(jiān)定，一步一步留下身后的點(diǎn)點(diǎn)腳印，一步一步你要勇敢向前，每一步中都帶著筆者的祝福。
又一步，再一步，信念給你力量，披荊斬棘，闊步前路。
五年級(jí)作文 篇6
翻開以前的課外書，里面的知識(shí)深深地記在腦海里!翻開以前的舊日記，里面的作文是多么糟糕，還有那么多的錯(cuò)別字!翻開以前的.舊試卷，里面的粗心大意讓我感覺(jué)那時(shí)是多么的慚愧……
忽然有一天，無(wú)事的時(shí)候，翻開了以前的舊照片，發(fā)現(xiàn)自己笑得很燦爛。
我們家的照片不多。每次照相時(shí)，爸爸媽媽都會(huì)保存在手機(jī)里，沒(méi)事時(shí)找出來(lái)看看。今天，我翻出了以前的舊照片，看著看著，仿佛回到了從前。
有一張最不起眼的照片，但又是最令我難忘的——那是個(gè)秋天的下午，我和爸爸媽媽第一次到敬亭山。因?yàn)榈谝淮危傆X(jué)得這個(gè)城市是陌生的，天天跟在爸爸媽媽后面，把爸爸媽媽的手拽得緊緊的，生怕弄丟了。那時(shí)我才四五歲，爬到半山腰，我累得不行了，于是便不走了，爸爸媽媽鼓勵(lì)我，使我有了信心，努力地往上爬，終于爬上了山頂。當(dāng)時(shí)，我已經(jīng)四肢無(wú)力，不禁撅起了小嘴，沒(méi)想到，爸爸竟然把這個(gè)情景拍了下來(lái)。
看完這張照片，又看了其他的照片。有的惹我哭，有的惹我笑，讓我哭笑不得……
五年級(jí)作文 篇7
每當(dāng)周末的時(shí)候，老爸和我又會(huì)上演《睡美人》的戲劇。他就是那個(gè)貪睡的“睡美人”，我就是那個(gè)負(fù)責(zé)叫醒他的“王子”。不過(guò)，我老爸可不是一個(gè)吻就能喚醒的，為此我還準(zhǔn)備了三樣“絕密武器”。今天，我就一一施展開來(lái)……
一：鬧鈴“轟炸”法
偵查敵情：老爸的`手機(jī)就在枕頭邊上。
作戰(zhàn)實(shí)況：我小心翼翼地拿起手機(jī)，偷偷定好鬧鈴，為了加強(qiáng)效果，我還特意選了最最刺耳的“火警”警報(bào)聲，才飛快地把手機(jī)放到他耳邊。不一會(huì)兒，手機(jī)就發(fā)出了“嗚啦－－嗚啦－－”的震耳欲聾的噪音。我捂著耳朵，笑著躲到門后面……
作戰(zhàn)結(jié)果：老爸連眼睛都沒(méi)睜開，循聲用手摸到手機(jī)，熟練地按下了關(guān)機(jī)鍵。然后從容不迫地翻了個(gè)身，繼續(xù)呼呼大睡。
二：球拍“暴打”法
偵查敵情：老爸那圓滾滾的屁股露出了毛毯。
作戰(zhàn)實(shí)況：我悄悄地拿起羽毛球拍，對(duì)準(zhǔn)他的屁股“招呼”，并且隨著拍打的節(jié)奏大喊“老爸，老爸，快起床！”。
作戰(zhàn)結(jié)果：我就像給大象撓癢癢一樣，老爸舒服得趴著睡，嘴里還嘟嘟囔囔地說(shuō)道：“好兒子！真舒服，再給爸爸捶捶背�！闭媸峭惦u不成蝕把米！
三：殺手锏“狂跳”法
偵查敵情：老爸又翻了個(gè)身，肚皮朝上。
作戰(zhàn)實(shí)況：我像小猴子一樣敏捷地爬上床邊的書桌上，看準(zhǔn)目標(biāo)，像羚羊一樣靈巧地跳到老爸的肚皮上。老爸嚇了一大跳，大叫一聲“嗷——”終于睜開了眼睛。
作戰(zhàn)結(jié)果：老爸一把摟住我，用他那大象一樣粗壯的大腿壓住我，親熱地說(shuō)：“兒子，咱們一起再睡一會(huì)，等會(huì)爸爸帶你去公園玩！”。我被他壓得喘不過(guò)氣來(lái)，費(fèi)了九牛二虎之力才爬出了他的“魔掌”。
哎！“秘密武器”用完了，還是沒(méi)能把老爸弄起來(lái)，我實(shí)在是黔驢技窮，只好呆呆地望著像河馬一樣熟睡的老爸，心想“但愿你可一定要在公園關(guān)門以前起床�。 �
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