五年級(jí)的作文實(shí)用(6篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
今天，我們家召開(kāi)了一次家庭會(huì)議，這次會(huì)議的主題是“合理用錢(qián)，節(jié)約開(kāi)支�！�
今天是星期六，吃完早飯，我和婆婆坐在電腦桌旁，因?yàn)槭羌彝?huì)議，所以，必須和爸爸、媽媽一起討論，只有在電腦上才能和他們通話。家庭會(huì)議開(kāi)始了，我說(shuō)：“現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)什么東西都在漲價(jià)，節(jié)約用錢(qián)可真重要��！”說(shuō)著，我在電腦上問(wèn)媽媽他們一個(gè)月一共多少工資，“滴滴！滴滴！”傳來(lái)了回復(fù)：“一共四千多元！”“一個(gè)月四千多元，先拿一千多元去存銀行，剩下的就買我的`學(xué)習(xí)用品和捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)�！蔽艺f(shuō)道，“那能不能更節(jié)約一些呢？”婆婆問(wèn)。說(shuō)到節(jié)約，我可是節(jié)約者中的一員，應(yīng)、因?yàn)�，我從小到現(xiàn)在重來(lái)都沒(méi)有零花錢(qián)，也不會(huì)向大人要，而且，我根本沒(méi)有要錢(qián)這個(gè)習(xí)慣，就這樣，我們家有一些錢(qián)就可以捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)了，我從來(lái)都不會(huì)和別人攀比什么，我也不會(huì)別人有什么，我就要什么，這樣，又可以為家里節(jié)省一些錢(qián)。對(duì)了，我還忘記回答婆婆的問(wèn)題了，“嗯······”我思考到，“不是必需要的東西可以不買，“而且，一付也可以只買能穿得暖的就行了，玩具也可以不買�！逼牌艑�(duì)我說(shuō)：“你問(wèn)一下你的爸爸、媽媽有什么好的建議！”不一會(huì)兒又傳來(lái)了回答：“去買東西的是后可以看幾個(gè)市場(chǎng)，看一下哪個(gè)市場(chǎng)便宜�！薄皩�(duì)��！”我立刻說(shuō)，“我怎么沒(méi)想到呢！”歐耶！這次加聽(tīng)會(huì)儀就這樣結(jié)束了。
通過(guò)這次會(huì)議，我覺(jué)得花錢(qián)很容易，可是掙錢(qián)卻不容易。
五年級(jí)的作文 篇2
現(xiàn)今人類社會(huì)發(fā)展非常快速，為了適應(yīng)發(fā)展，人們精細(xì)的規(guī)劃每一天，這就需要一種精準(zhǔn)的計(jì)時(shí)工具。這就是今天我為大家介紹的-----電子表。
這種電子表的.顏色是黑白相間，表帶黑色，由泰國(guó)上等鱷魚(yú)皮制成。表帶長(zhǎng)度分別為8厘米和4厘米，表盤(pán)直徑約3厘米，厚約0.5厘米，分為上中下三個(gè)部分。上部分顯示日期，中間是鬧鈴開(kāi)關(guān)和秒數(shù)，下面顯示時(shí)分。
這款電子表除了基本的報(bào)時(shí)功能外，還有萬(wàn)年歷，語(yǔ)音播報(bào)，夜光照明，GPS定位。有了它就不會(huì)在陌生的地方迷路。兒童佩戴這款手表后家長(zhǎng)就不用擔(dān)心孩子走失。如果你不喜歡黑色，它還有其他色系，有女孩喜歡的粉色系列，適合兒童的卡通系列等。
接下來(lái)的這款手表是上面的二代產(chǎn)品。它除了具備一代的那些功能外，還增加了許多新的功能。例如聲控聯(lián)網(wǎng)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行投影播放，還原真實(shí)畫(huà)面，還可讓使用者進(jìn)行無(wú)觸屏操作。它里面預(yù)裝了32國(guó)語(yǔ)言，使你走遍全世界都不用擔(dān)心語(yǔ)言溝通和信息交流，只要你開(kāi)啟這種功能選擇相應(yīng)的語(yǔ)言，他就會(huì)快速進(jìn)行翻譯。它還有一個(gè)神奇之處，表帶會(huì)隨著心情調(diào)節(jié)顏色，心情好時(shí)變紅色，心情壞時(shí)變黑色。
大家對(duì)我介紹的這兩款手表是否有興趣呢？只要你選擇了它，就會(huì)精準(zhǔn)把握時(shí)間，只會(huì)成功，不會(huì)失敗。
五年級(jí)的作文 篇3
現(xiàn)在在發(fā)呆時(shí)，總是會(huì)想，要是我現(xiàn)在還在童年時(shí)光，就好了。
想起了小時(shí)候，我常常坐在屋門(mén)外，幻想著自己的未來(lái)；想起了經(jīng)常拿些小飾品，給布娃娃打扮打扮；想起了跟伙伴們玩的時(shí)候，受傷最多的也是我，要不就是手擦傷了，要不就是膝蓋擦傷，那時(shí)，我總是哭著大花臉回去找奶奶，但第二天，一切疼痛好像都煙消云散，又跟伙伴們一起玩去了……那時(shí)，我是那么天真，那么活潑，那么肆無(wú)忌憚，但是，如果現(xiàn)在再做這些的話，我只是覺(jué)得幻想自己的未來(lái)是多么幼稚，給布娃娃打扮是多么可笑，哭著大花臉是多么難看。
小時(shí)候，我也是跟奶奶最親，最喜歡動(dòng)不動(dòng)就趴在奶奶身上，不厭其煩地聽(tīng)奶奶將老掉牙的神話故事。有時(shí)候，我也會(huì)跟奶奶說(shuō)我在外面玩受的氣。奶奶總是會(huì)假裝很生氣，手揮揮鐮刀，說(shuō)：“奶奶明天就去找那些欺負(fù)你的家伙算賬�！钡牵F(xiàn)在，我到城里讀書(shū)了，跟奶奶卻疏遠(yuǎn)了。我甚至很害怕老家打電話來(lái)或者是我們打電話回去，因?yàn)槲也恢酪f(shuō)些什么。我每次講電話，都是奶奶在電話那頭說(shuō)話，而我在電話這頭聽(tīng)。奶奶知道我容易著涼生病，特別是咳嗽，我一咳起來(lái)就很難好了，所以，奶奶在電話里總是叮囑我要注意保暖，要我戒口，少吃熱氣上火的東西，油炸的東西，也不要吃太冷的，要多喝水，不舒服的話要去看醫(yī)生等等……而我只是”嗯嗯“”好“的.應(yīng)著。隨著時(shí)間的流逝，現(xiàn)在回過(guò)頭回想奶奶對(duì)我的呵護(hù)與寵愛(ài)，我還真希望停留在那個(gè)屬于我和奶奶的時(shí)光。
我喜歡童年的天真，童年的活潑，童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我渴望回到童年。
五年級(jí)的作文 篇4
一陣春風(fēng)，一場(chǎng)春雨，給我們送來(lái)了春的情意。
春天的雨是連綿的、柔和的，它默默地滋潤(rùn)著大地，撫摸著萬(wàn)物，輕聲地呼喚著生靈，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，它們竟悄無(wú)聲息地匯成了小河，積成了深潭。春雨給世界帶來(lái)綠色的生命。
無(wú)意間低頭，瞬間心里涌起一股柔情：小草已鉆出地表，綠綠的`、嫩嫩的、柔柔的，好像弱不經(jīng)風(fēng)，卻那般執(zhí)著，多么可愛(ài)的小草呀，我想輕撫它們，又怕碰痛了它們，只好帶著愛(ài)憐之意注視著這柔弱而生命力頑強(qiáng)的春的使者！它們經(jīng)歷了秋雨的洗禮，承受了嚴(yán)冬的桎梏。難怪古人有詩(shī)贊道：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
樓前的玉蘭樹(shù)已冒出了一個(gè)個(gè)小小的花苞，灰灰的，毛絨絨的，一點(diǎn)也看不出它有多么美麗。這使我想起安徒生的童話《丑小鴨》，這些花苞就是一群丑小鴨，它們?cè)诘却郎嘏猴L(fēng)的撫慰，在等待甘甜春雨的滋潤(rùn)，一旦時(shí)機(jī)成熟，它們將悄然綻放，將美麗奉獻(xiàn)給人類，奉獻(xiàn)給養(yǎng)育它的母親——大自然。
“柳樹(shù)姑娘，辮子長(zhǎng)長(zhǎng)，風(fēng)兒一吹，甩進(jìn)池塘，洗洗干凈，多么漂亮�！边@首優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的兒歌，形象地描繪了柳樹(shù)那婀娜多姿的身影。纖細(xì)、柔軟的柳枝，在春風(fēng)中輕輕地?fù)u曳。“吹面不寒楊柳風(fēng)”啊，古人給春風(fēng)賦予了楊柳的特點(diǎn)：溫柔、輕緩。春風(fēng)就像媽媽的手，輕拂著楊柳。楊柳搖曳著春風(fēng)。
難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓沁@個(gè)世界一切美的融合！
五年級(jí)的作文 篇5
小雪過(guò)了，北風(fēng)的肆虐更加厲害了，在城市中瘋狂地咆哮著，太陽(yáng)好像沒(méi)了能量，變得像個(gè)受人控制的小木偶，被北風(fēng)丟在了天邊的云彩后面，只發(fā)出微弱的光芒照射著大地。
校門(mén)外，行人們都把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，腳下仿佛踩了風(fēng)火輪，箭步如飛。誰(shuí)都不愿意久留在這個(gè)北風(fēng)咆哮的地方，誰(shuí)都想早點(diǎn)回到家中。北風(fēng)見(jiàn)就連主宰世界的人都討厭它，“懼怕”它，驕傲得得意忘形，自認(rèn)為天下第一厲害，于是便“呼呼”地嚎著歌跑遍了大街小巷，把它嚇跑人類的事告訴了好多生物�？僧�(dāng)它來(lái)到學(xué)校后，便驚呆了：學(xué)校里，楓樹(shù)阿姨和松樹(shù)哥哥挺立在寒風(fēng)中，松樹(shù)哥哥身披綠袍，用自己的身體擋住了凜冽的寒風(fēng)。北風(fēng)還驚奇地發(fā)現(xiàn)，楓樹(shù)葉寶寶也不顧媽媽的勸阻，從門(mén)縫里探出頭來(lái)，望著這寒冷的世界。小草也從大地母親的懷抱里探出了腦袋，和小樹(shù)葉打起了招呼。不但如此，那些被北風(fēng)“嚇跑”的`孩子們出現(xiàn)在操場(chǎng)上，他們打球、跑步、跳繩，絲毫不對(duì)北風(fēng)的出現(xiàn)感到害怕，頭上滿是大汗，北風(fēng)吹來(lái)時(shí)還說(shuō)“真涼快�！�
拔地而起的建筑，活潑可愛(ài)的孩子，在松樹(shù)、楓樹(shù)、小草的映襯下成了一幅美麗的冬日風(fēng)景畫(huà)。
五年級(jí)的作文 篇6
今天，我們來(lái)做一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)，讓在家見(jiàn)識(shí)一下，“壓不破的雞蛋�！贝蠋熢捯魟偮�，我們就情不自禁地興奮起來(lái)。
我們?cè)诘叵落伭藘蓮垐?bào)紙，在報(bào)紙上放了六個(gè)雞蛋，直立著，把橡皮泥粘在六個(gè)雞蛋的上下端。我們拿了一個(gè)菜板，把菜板放在六個(gè)雞蛋的上面，然后放了一本書(shū)，我想：一本書(shū)的重量怎么能壓破雞蛋了，這么輕。結(jié)果不出我所料。緊接著放了兩本書(shū)，十本書(shū)，我想；十大十本書(shū)啊，還是有點(diǎn)重，當(dāng)我準(zhǔn)備給雞蛋默哀的時(shí)候，讓我們大吃一驚，雞蛋居然能承受這么重的重量，像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)士兵一樣。它的'出色表現(xiàn)引了的好奇。代老師提出了一個(gè)大膽的建議，就是讓人坐上去，我們想：雞蛋怎么能承受一個(gè)人的重量喲？老師簡(jiǎn)直異想天開(kāi)。我坐了上去，出忽我們意料的是雞蛋一點(diǎn)傷也沒(méi)有，它仿佛在給我說(shuō)：你這么輕，怎么能壓破我呢！哈哈！你果然是個(gè)大力士，那就換個(gè)個(gè)子高大的同學(xué)試試吧！個(gè)子高大的蘇銘浩坐了上去，雞蛋仍然堅(jiān)強(qiáng)地挺著，真讓人刮目相看。我們又把雞蛋里找骨頭橫著放，我一坐上去，只見(jiàn)“啪”的一聲響，雞蛋馬上被壓破了。我們疑或不解，我們不停追問(wèn)代老師為什么橫著放會(huì)被壓破？
原來(lái)：直立著的生雞蛋來(lái)容易破，橫放的生雞蛋一壓就破了。這是因?yàn)樾螤畎l(fā)生了改變，承受的力量也跟著發(fā)生了改變，我真佩服雞蛋呀，是個(gè)真正的強(qiáng)壯的“大力士”呀！
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