五年級(jí)的作文300字8篇[精品]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的五年級(jí)的作文300字8篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)的作文300字 篇1

　　“一個(gè)人在任何時(shí)間都需要快樂(lè)，即使死也要笑對(duì)人生。”這是她日記上的一句話。

　　她是一個(gè)剛剛考入大學(xué)的不幸女孩。從學(xué)�；丶液�，她就一直咳嗽，去醫(yī)院檢查，結(jié)果令她大吃一驚：肺癌，最多能活兩年。無(wú)情的病魔使她放棄了一切。她在家里整整哭了兩個(gè)月，而后她想通了，想通了生命的價(jià)值。她振作起來(lái)，開(kāi)了一家花店，她要用鮮花愉悅每一個(gè)人的心靈，讓全城的人都擁有快樂(lè)。在賣花的同時(shí)，快樂(lè)也填滿了她的心靈，她再也不為自己的病情而擔(dān)憂了。轉(zhuǎn)眼間，四年過(guò)去了，她仍然活著，仍然在用鮮花傳遞著快樂(lè)。直到有一天，她收拾房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)了自己當(dāng)年的`病歷，她又去做了檢查。當(dāng)檢查結(jié)果呈現(xiàn)在當(dāng)年為她檢查的醫(yī)生面前時(shí)，醫(yī)生也驚呆了：“奇跡，癌細(xì)胞全沒(méi)了。”

　　這就是快樂(lè)所創(chuàng)造的奇跡�？鞓�(lè)是一味開(kāi)心果，是一顆解煩丹，是一道歡喜禪。只要你心無(wú)掛礙，什么都看得開(kāi)，放得下，何愁沒(méi)有快樂(lè)的白云在飄蕩，何愁沒(méi)有快樂(lè)的鮮花在綻放，何愁沒(méi)有快樂(lè)的春鶯在啼叫，何愁沒(méi)有快樂(lè)的泉溪在歌唱……

五年級(jí)的作文300字 篇2

　　今天，我要為大家介紹一下，我的新朋友——博客。大家都知道吧！也認(rèn)識(shí)吧！

　　我這個(gè)朋友的名字叫：花樣年華，怎么樣？名字很“拽”吧，這是我們班主任老師為“他”起下的名字，老師說(shuō)她希望我們班的每一位同學(xué)都可以像花朵一樣，那樣鮮艷，那樣燦爛，雖然是花總會(huì)凋謝的，但只要我們一直為它澆水、施肥、松土，它就不會(huì)凋謝并且會(huì)越長(zhǎng)越大，所以也希望我們成長(zhǎng)為這永不凋謝的花朵。

　　我第一次和“他”玩的.時(shí)候，我們不太多說(shuō)話，慢慢我們也熟悉了，我們常常從我晚上寫完作業(yè)后聊到十點(diǎn)多，我有很多的話要想對(duì)“他”說(shuō)，“他”好像也對(duì)我所說(shuō)的話題很感興趣似的，他總認(rèn)真的、仔細(xì)的傾聽(tīng)著我的傾訴。

　　從“他”的介紹中我還認(rèn)識(shí)了很多很多朋友，“他”的每個(gè)朋友都很優(yōu)秀，尤其是他們的作文水平，那都是一流一流的呢！

　　我要從這些朋友中得到許多的寫作方法，嗯！我也要想像“他們”一樣……這就是我的新朋友——博客！

五年級(jí)的作文300字 篇3

　　我學(xué)過(guò)很多課文，這些課文有反應(yīng)中外歷史悠久文化的經(jīng)典名著，也有體現(xiàn)時(shí)代氣息的詩(shī)歌散文……但我最喜歡《滴水穿石的啟示》這篇課文。

　　這篇課文主要講了在安徽廣德太極洞內(nèi)，有一塊狀如臥兔的石頭，經(jīng)過(guò)水滴鍥而不舍、日雕月逐，終于把石塊滴穿了，成為今天太極洞內(nèi)的一大奇觀。另外，課文中還用了一些中外名人呢。在前進(jìn)大路上，都是靠著這種：“水滴石穿”的精神，才把一塊塊“頑石”給滴穿。從此說(shuō)明“目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想�！边@個(gè)道理。

　　讀完全文，我被文中人物的精神深深吸引了。醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍為了編寫《本草綱目》“走遍了大半個(gè)中國(guó)，經(jīng)過(guò)了21年的努力，這一切談何容易。發(fā)明大王“愛(ài)迪生沒(méi)有受過(guò)任何正規(guī)教育，但由于迷念電學(xué)實(shí)驗(yàn)，幼年就自謀生計(jì)，當(dāng)小販、報(bào)務(wù)員等等，竟擁有一千多項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)。著名畫家齊白石之所以會(huì)到達(dá)爐火純青的境界，與他每天堅(jiān)持不懈地畫畫是密不可分的`。

　　“彩霞”朝夕有，“玫瑰”不常開(kāi)。理想是彼岸，務(wù)實(shí)是橋梁，我以后做什么事情都要學(xué)習(xí)“滴水石穿”的精神。

五年級(jí)的作文300字 篇4

　　在我的童年中，有一個(gè)五彩的調(diào)色盤，里面全是美好的回憶，他們中間有一個(gè)奇妙的發(fā)現(xiàn)。

　　很久以前，一年的春天，我和爸爸媽媽一起去看望姥姥，在姥姥家里的大花園中有許多花，像個(gè)美麗的天堂!臥常常在那里嬉戲、玩耍，我最長(zhǎng)干的活就是給那些花澆水了。

　　我拿著噴壺在給花澆水，突然我發(fā)現(xiàn)噴壺中噴出的水霧竟然有彩虹出現(xiàn)，我又試了一下，果然又出現(xiàn)了一道七色彩虹，臥急忙叫姥姥來(lái)，姥姥解釋不出來(lái)是為什么。我又問(wèn)了哥哥和阿姨，他們也都說(shuō)不出來(lái)，直到我回想了一會(huì)兒，我想出了：一定是彩虹經(jīng)過(guò)太陽(yáng)光的照射“印”在了水珠上，由于彩虹也是由水組成的，所以小水珠也都變成了彩虹，我的發(fā)現(xiàn)竟然如此的.簡(jiǎn)單明了。

　　過(guò)了幾個(gè)月后，我突然發(fā)現(xiàn)有一本書，正是說(shuō)彩虹的組成，書里講的幾乎和我的發(fā)現(xiàn)一樣!我高興極了。原來(lái)，發(fā)現(xiàn)在于一個(gè)人的細(xì)心與堅(jiān)持，只要愿意，你也可以有驚人的發(fā)現(xiàn)!

五年級(jí)的作文300字 篇5

　　其實(shí)不用你說(shuō)我也能夠想象得到那是一對(duì)我們每個(gè)人想起來(lái)都會(huì)笑出來(lái)的生活。

　　假如那段時(shí)光對(duì)于我們來(lái)說(shuō)根本就不是想象的那么美。那么現(xiàn)在你是佛會(huì)抓緊眼前的生活，去向你喜歡的'那個(gè)人表白呢？

　　還是說(shuō)在之前的那么多時(shí)光里，你根本就沒(méi)有真正的去珍惜，只是給自己的一個(gè)借口和他們相見(jiàn)時(shí)不會(huì)那么尷尬。

　　可是就算是見(jiàn)面尷尬又能怎么樣呢？

　　你們周日還是同學(xué)，你們終究還是很好的朋友。終究還是那么親密的關(guān)系。難道僅僅是因?yàn)橐淮纬臣芫鸵獜氐�，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)了嗎？

　　還是說(shuō)從一開(kāi)始我們就不在你的世界里面就不能真的理解你的思想，究竟在哪一個(gè)格調(diào)上還是說(shuō)那么長(zhǎng)久的風(fēng)景對(duì)于我們彼此而言都沒(méi)有什么特別讓人注意和邢木的。

　　第一次和她們見(jiàn)面，你也可以選擇自己的風(fēng)景。

　　第一次見(jiàn)到她的時(shí)候也可以因?yàn)槟闵瞪档男θ荼凰�迷倒，或者是你們從此之后變成了好朋友�?/p>

　　可是今天是好朋友呢，只是表面的呀。

五年級(jí)的作文300字 篇6

　　眼前的褐色小木屋，寧?kù)o的矗立在這片碧綠的草皮上；小木屋的四周，無(wú)一處沒(méi)有高大的樹(shù)木和繽紛的花草圍繞，再往遠(yuǎn)方走去，便是一座陰森的廣大森林，在這座森林里，有一個(gè)不為人知的秘密……

　　早晨，我出外散步，就在要回木屋的`同時(shí)，目光望向那座廣大無(wú)邊的森林，瞬間，好奇心便像磁鐵般，把我吸進(jìn)了森林。走到一半，迷人的芳香撲鼻而來(lái)，順著香氣走，竟到達(dá)一處美麗夢(mèng)幻的小花園。

　　這座小花園，七彩繽紛，有望向太陽(yáng)展露燦爛微笑的橙色向日葵；有低調(diào)展示美麗的各色玫瑰；還有一般野外常見(jiàn)的黃色小花，每一種都百看不厭。奇怪的是，在這美妙的花園中心，有一張涂上粉色油漆的小木椅，小小的、穩(wěn)穩(wěn)的，一點(diǎn)也不破壞美感。我小心翼翼的走上前，緩緩的坐下，從這里眺望，整座花園的美景盡收眼底，看著這座花園，聞著各種花香，我的心彷彿在沉睡般，如此的寧?kù)o……

　　今后，我必定每天都到這座花園，感受這種被花香團(tuán)團(tuán)包圍的自在，即使這座小花園與外界隔離多年，在這里卻不曾有一絲陌生的感覺(jué)。坐在這張小椅子上，心靈會(huì)受到照顧、會(huì)受到安慰。不如，我就在這人間仙境的陪伴下，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)吧……

五年級(jí)的作文300字 篇7

　　浮云如洗，天空湛藍(lán)如同那一掬最深的純凈的海。溫暖的陽(yáng)光透過(guò)幾縷云彩，在被樹(shù)木遮住的大地上投下斑駁的光影。

　　云像柳絮似的，被風(fēng)吹得在天上急急地晃動(dòng)，總是沒(méi)有鋪勻天空，那投下的光影也不甚聽(tīng)話，像一只輕快的小鹿在林中跑著，一會(huì)兒又折回去。

　　林中斑斑點(diǎn)點(diǎn)的野花輕柔的舞動(dòng)著，那些尖嘴的'小鳥(niǎo)輕輕地落下來(lái)，在樹(shù)杈上氣定神閑地唱起那贊美自然的歌兒來(lái)，百鳥(niǎo)的聲音在風(fēng)中被揉碎，伴著風(fēng)聲在林里飄著。

　　孩子們從屋里跑出來(lái)，三五成群地沖進(jìn)林中，你采一朵蒲公英，我捉一個(gè)綠螞蚱，玩了一會(huì)兒后，又轉(zhuǎn)而去捉色彩斑斕的蝴蝶，聽(tīng)鳥(niǎo)兒在枝頭婉轉(zhuǎn)地唱“嘰啾”。玩累了，就索性坐在柔軟的草地上唱起民謠，拿起小水壺，學(xué)英雄好漢的樣子咕咚咕咚喝水。有時(shí)用竹棍敲打樹(shù)叢，驚得幾只兔兒慌亂地逃竄出來(lái)，白色的皮毛在柔和的陽(yáng)光下一聳一聳的。

　　天空明朗而靜謐，暖陽(yáng)也是又大又可愛(ài)的，云彩慢慢不見(jiàn)了，有風(fēng)還輕輕地刮著，不像北風(fēng)那般凌厲，又不讓人覺(jué)悶熱。

　　天地安靜極了，孩子們的笑聲已不見(jiàn)了，那太陽(yáng)正慢慢落下。

五年級(jí)的作文300字 篇8

　　“瓶子吃雞蛋了，瓶子吃雞蛋了！”這是從哪里傳來(lái)的聲音。原來(lái)是咱們班在做一次有趣的實(shí)驗(yàn)，咱們?nèi)タ匆豢窗桑?/p>

　　上課時(shí)，老師神秘兮兮地拿出了一個(gè)熟雞蛋，小心翼翼地剝開(kāi)了雞蛋，然后，老師又拿出了一個(gè)錐形的牛奶瓶問(wèn)我們說(shuō)：“誰(shuí)有辦法把雞蛋放入這個(gè)瓶子里？”同學(xué)們七嘴八舌的討論起來(lái)，有的說(shuō)：“把雞蛋切成一片一片的放進(jìn)去，”有的說(shuō)：“我不知道怎樣塞進(jìn)去�！崩蠋熆粗�大家笑著說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的`時(shí)候到了�！敝灰�(jiàn)老師把那個(gè)牛奶瓶倒?jié)M了剛燒開(kāi)的水，然后迅速堵住瓶口又把牛奶瓶里的水倒掉了，再把雞蛋快速放在瓶口，然后我們就靜靜地等待，我們度秒如年，這時(shí)一個(gè)同學(xué)忽然叫了起來(lái)：“雞蛋開(kāi)始往下滑了，雞蛋開(kāi)始往下滑了！”不相信老師的同學(xué)們都不敢相信自己的眼睛，認(rèn)為眼睛欺騙了自己，可瓶子“吃著吃著”，雞蛋就破了，因?yàn)殡u蛋上有一個(gè)小縫隙。導(dǎo)致雞蛋雖然進(jìn)去了，但卻“受了傷”。有同學(xué)問(wèn)為什么瓶子可以“吃”雞蛋呢？老師把這個(gè)原理告訴了我們“外界壓強(qiáng)大于瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)，所以雞蛋被瓶子“吃”掉了。

　　雖然實(shí)驗(yàn)以雞蛋破損為終，但我從種明白生活中的很多學(xué)問(wèn)都要我們?nèi)ビ^察、發(fā)現(xiàn)。

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