五年級(jí)優(yōu)秀作文（通用）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
潑水節(jié)是我的家鄉(xiāng)云南傣族最盛大的節(jié)日。傣族是個(gè)愛(ài)水敬水的民族，潑水節(jié)的水代表著吉祥、祝福和健康。因此，被潑的越多越會(huì)有好運(yùn)相伴。我一直期待著參加潑水節(jié)爽個(gè)夠呢。
這一天終于到了，我的媽媽帶著我去了民族村，讓我真正體會(huì)到了潑水節(jié)的快樂(lè)。到了傣族村，我的`媽媽帶我換上了一身漂亮的傣族小男孩衣服。我拿了一個(gè)小盆走進(jìn)廣場(chǎng)還不知道怎么辦時(shí)，突然有一個(gè)小朋友朝我身上潑了一盆水，我全身上下馬上濕淋淋的，頓時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。立即打了一盆水，“嘩啦”一聲潑到了另一個(gè)小朋友身上。他嚇得尖叫著到處躲，一邊忙著打水要“報(bào)仇”。我也忙著又去打水。就這樣，大家互相追逐著、潑著、笑著、叫著……大家完全忘記了年齡、性別，互相瘋狂的潑了起來(lái)。廣場(chǎng)上鑼鼓喧天，到處都是歡笑聲，快樂(lè)的水花到處飛濺，場(chǎng)面十分壯觀。
就這樣，潑水活動(dòng)在歡樂(lè)的氣氛中漸漸結(jié)束了。太陽(yáng)偏西了，我和我的媽媽依依不舍地離開了民族村。潑水節(jié)真是個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，明年我還要參加潑水節(jié)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我的表弟今年兩歲，他圓圓的臉胖嘟嘟的一看就想捏，眼睛圓溜溜的，理著一個(gè)小平頭，有一句老話說(shuō)得好“三歲看大，七歲看老”。根據(jù)他的言行舉止，我斷定他可能會(huì)從事以下幾種職業(yè)：
職業(yè)一：外交官可能性有85%，別看我表弟才兩歲，相見時(shí)說(shuō)：“您好”、道別時(shí)說(shuō)：“再見”，謝謝常掛在嘴邊，記得有一次，有客人來(lái)我家坐客，客人們一進(jìn)門表弟就說(shuō)：“歡迎光臨，我給您介紹這是媽媽、爸爸、哥哥……”，兩位客人說(shuō)：“以后真是當(dāng)外交官八九不離十呀！”
職業(yè)二：歌唱家可能性有80%，每一次電視播放音樂(lè)時(shí)，表弟總是很快就學(xué)會(huì)了，一天晚上，表弟在看喜羊羊與灰太狼，表弟他一扯嗓子不說(shuō)能傳十萬(wàn)八千里，但整棟大樓都能聽到他的音樂(lè)，表弟看了一會(huì)兒，就來(lái)了興致，這開嗓門就唱“喜羊羊、美羊羊、沸羊羊……”，沒(méi)多久，樓下的張大爺來(lái)敲門了說(shuō)：“孩子他爸，夜里不能打孩子呀……”。
職業(yè)三：電腦大師可能性有80%，有一次我家的電腦壞了，爸爸怎么修也修不好，表弟一碰電源，電腦就開了，我看他呀，成為電腦大師的'可能更大。
我這個(gè)表弟呀，古靈精怪的，可愛(ài)至極，不管表弟以后從事什么職業(yè)，我這個(gè)當(dāng)表姐的都希望他能健康、快樂(lè)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
暑假的一個(gè)晚上，我又忍不住跑到屋外去看星星。那天的夜空月朗星稀，美麗極了。我抬頭看著那皎潔的明月，聆聽著耳邊知了的鳴叫，感覺(jué)又回到了小時(shí)候。
記得小時(shí)侯，我也常常嚷著要媽媽和我一起看星星，邊看還邊想：天上真的有神仙嗎？他們長(zhǎng)相如何？在天庭里過(guò)得快樂(lè)嗎？為什么不下凡來(lái)制止那些自然災(zāi)害呢？如果我是神，一定會(huì)飛遍全世界，讓大家都過(guò)上好日子。記得聽媽媽說(shuō)牛郎織女的故事時(shí)，我總是為他們感到傷心惋惜，甚至?xí)谄咴鲁跗叩哪翘焯ь^尋找他們的蹤影，卻總也見不到。轉(zhuǎn)念一想：或許他們是有許多悄悄話要講吧，所以才躲著我們。
最有意思的是，每次看星空，我的心也會(huì)飛到天上，想象著和嫦娥、七仙女一起舞蹈；淘氣地爬上玉樹和月亮握手；在蟠桃會(huì)上品嘗鮮果，求個(gè)長(zhǎng)生不老；再和齊天大圣一樣盜取寶物，重返人間……
等我從遐想中回過(guò)神來(lái)，再看星空，卻是靜得出奇，星星在調(diào)皮地朝著眨巴著眼睛，仿佛在和我說(shuō)：“今夜是不是過(guò)得很美？你應(yīng)該珍惜每一個(gè)美麗的星空。”是呀，現(xiàn)在的'孩子，連看星空的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了。課余時(shí)間，也會(huì)被一大堆的作業(yè)和業(yè)余愛(ài)好所占滿。真希望能夠躺在草地上，舒舒服服地看夜空，做美夢(mèng)……
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
每個(gè)從小學(xué)畢業(yè)的孩子，都會(huì)特別懷念小學(xué)時(shí)光，懷念記憶中美麗的校園吧。我的校園就特別的美麗！
我的'學(xué)校有前大門和后大門兩個(gè)入口。前大門有著被同學(xué)們成為“千層面”的樓梯。一進(jìn)門，往左拐，映入眼簾的是“千年老榕樹”。
這棵“千年老榕樹”從原處看來(lái)就像一柄綠色的大傘，從近處看就像是一位老將軍日日夜夜守衛(wèi)著我們美麗的校園。大榕樹十分粗壯，至少要七八個(gè)同學(xué)才能抱住它。大榕樹十分茂盛，密密麻麻的葉子，在陽(yáng)光下，顯得那么綠，綠得就像一塊塊無(wú)暇的翡翠。站在大榕樹下面，幾乎沒(méi)有一絲陽(yáng)光能從上面照射下來(lái)。大榕樹的根須一條一條的，看起來(lái)就像一位慈祥的老爺爺。不過(guò)，別看老榕樹已經(jīng)一大把年級(jí)了，它在炎炎夏日中挺拔，在刺骨的寒風(fēng)中聳立。它的身高就有三四層樓那么高。
一下課，同學(xué)們總會(huì)一窩蜂似地跑到榕樹下，嬉戲，下象棋，跳跳繩……可開心了。有時(shí)候，還會(huì)飛來(lái)幾只歡快的小鳥，仿佛與榕樹伯伯閑聊，嘰嘰喳喳個(gè)不停。
這就是我們學(xué)校里最有代表性的景色。我們的校園里還有小花園，教學(xué)樓，綜合樓……下次有機(jī)會(huì)，我再與你們細(xì)細(xì)地介紹開來(lái)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
秋天用落葉當(dāng)電報(bào)，用秋花做短信，告訴人們她已經(jīng)來(lái)到。桂花、菊花、茶花……許多花兒綻放，那種芬芳沁人心脾。然而，我卻悄悄地愛(ài)上了不起眼的野菊。
從前，我認(rèn)為野菊太渺小了，從不把它們放在眼里。在一次放學(xué)后，見到一些小朋友在路邊踐踏野菊，我認(rèn)為這就是它們的命運(yùn)。第二天，我過(guò)去“探望”它們：雖然被踩得枝折花落，可它們的生命氣息絲毫沒(méi)有減弱，依舊鮮艷著。
事隔不久，那些野菊又神氣十足地挺直了腰桿。它們隨風(fēng)擺動(dòng)，恰似正在風(fēng)中翩翩起舞的仙子，又似正在頻頻點(diǎn)頭的少女。在陽(yáng)光的照耀下，我居然覺(jué)得它們更加光彩奪目、引人注目。
可誰(shuí)又清楚它們背后的故事呢？在那些孤寂的.夜晚，它們獨(dú)自吟唱；當(dāng)寒冷的北風(fēng)吹來(lái)，它們沒(méi)人憐愛(ài)；當(dāng)它們即將凋謝時(shí)，只求化作新生野菊的一部分。野菊，那縷縷幽芳，更加襯托出了它們的生機(jī)與神氣。它們雖然嬌小，卻擁有著無(wú)比強(qiáng)大的勇氣和毅力！
悄悄地，野菊發(fā)芽啦；悄悄地，野菊含苞了；悄悄地，我愛(ài)上野菊啦！
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