五年級作文300字[優(yōu)選7篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的五年級作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級作文300字 篇1

　　我家養(yǎng)著一只非�？蓯鄣男」�.它長著一身雪白色的毛，一雙水汪汪的大眼睛，一個嗅覺靈敏的小鼻子，和一雙聽覺很好的的耳朵。因為它長著一身雪白的毛，所以我叫它小白。

　　小白剛到我們家的時候，它經(jīng)常都會躲到跑步機后面。有一次，小白又躲到跑步機的后去了。我不讓它躲在那兒，就把它抱到陽臺上，讓它曬太陽。自從那一天開始，它就再也不怕它認識的人了。但是，它看見自己不認識的人來了我們家，還是會躲到跑步機的'后面去。

　　小白右聰明了。我上次訓練它跳圈，它還學會了呢！

　　那天，我在玩呼啦圈。我想：應該讓小白學一學跳圈了。我拿出弟弟的呼啦圈，把呼啦圈放到離地板差不多 厘米 的高度，就讓小白來跳。小白挺不錯的，第一次就成功了。我又加高到 厘米 ，讓小白跳。這一次又成功了。我加高到 厘米 。這一次差了一點點。再試了幾次， 厘米 高的也能跳了。我一次性加到了 厘米 。小白也許是有了經(jīng)驗，一次就跳過了�，F(xiàn)在，它差不多可以跳到我的腰這里了。小白現(xiàn)在還會拿拖鞋給我，去撿我扔出去的飛盤、在水面只碰到它的肚子的水池里游泳等。以后，它還可能學會更多東西。

　　你瞧，它多么可愛呀！

五年級作文300字 篇2

　　在擂鼓小學一號教學樓三樓左側，樓梯口的左邊，教室門口掛著一面流動紅旗的準是我們六一班的教室。大家在這個集體已經(jīng)共同學習生活快兩年了，每位同學都努力地為班集體爭光添彩。在這個溫暖的集體學習、生活真是我的榮幸。

　　記得有一次王婉儀撿了十元錢，她剛想放進自己的書包，可又想：“丟十塊錢，對我們小學生來說是個大數(shù)目了，丟錢的人心里該有多著急�。�

　　而且老師教我們要拾金不昧�！庇谑�，她把錢交給了老師。上課時，老師問：“誰丟了十塊錢。”同學們都在檢查自己的錢是否丟了，突然聽見甚開急沖沖地說：“老師老師，我丟了十元錢。”甚開的錢失而復得高興極了，下課后，甚開對王婉儀說：“‘王阿姨王阿姨’，這次真要謝謝你，要不是你把撿到的'錢又還給我，我真不知道該怎么辦呢�！鄙蹰_說話有點口吃，把“王婉儀”說成了“王阿姨”，笑得我們前俯后仰，甚開是我們班的開心果，他也高興地跟著我們一起樂。

　　哈哈！這就是我們的班集體，別小看我們集體中的四十五個小不點，我們每個人散發(fā)的光和熱使我們的集體更溫暖。

五年級作文300字 篇3

　　我的姐姐佳佳長著一雙水靈靈的大眼睛，烏黑的頭發(fā)梳成馬尾辮，走起路來一甩一甩的，鼻子下有一張會逗人開心的櫻桃小嘴。姐姐是我的開心果，她非常幽默。

　　我和姐姐共同的`愛好是下五子棋。每次下棋，我們都請爺爺當裁判，我們下棋經(jīng)常不分輸贏，有時候一盤棋要下很長時間，姐姐下棋很快，布局也很快，我下得很慢，總是考慮如何堵截，姐姐有時候就有些不耐煩，為了防止我們爭吵，爺爺就叫姐姐快棋王，稱我為慢棋王。

　　有一次，我們下了一個小時還沒有分出輸贏，下得非常艱苦。于是，我就發(fā)揮了我的“優(yōu)點”，不斷和姐姐說話、拿東西，分散姐姐的注意力，姐姐耐心地和我說話。姐姐終于上當了，我趁她說話的時機，部了一步棋，姐姐沒有注意到，我贏了！看到我得意的樣子，姐姐氣壞了。重重的拍了一下桌子，臉色非常難看。姐姐很久沒有說話，轉身走了，只留下我呆呆的看著棋盤。

　　過了一會，姐姐出來說：“你的招數(shù)真多，防不勝防��！”還學小品里的語言說：“謝謝啊！”說完做了個鬼臉，我的臉紅了，很不好意思。有點心虛，有點得意。這就是我可愛、幽默的姐姐，我很喜歡她。

五年級作文300字 篇4

　　寒冷的冬悄然而至，冷氣頻頻光光臨，我們邁著沉穩(wěn)的步伐去尋找冬天，和他零距離接觸。

　　來到田野邊，小麥，玉米。被冬爺爺蓋上了的白棉被，正在歡樂的笑呢！動爺爺摸了摸柳樹，給她披上了銀裝，冬爺爺撫摸著大地，給他換上了新妝，冬爺爺親了親茅屋。把一件白戰(zhàn)衣蓋在了他的身上……。

　　來到果園里，一片白茫茫的，怎么回事？哦！我知道了，原來是冬爺爺送給樹苗們的地毯，樹苗們正在暖和的地毯下，舒服地睡著覺呢！冬爺爺向我們笑著，又到別處去了。

　　來到花園里，看！冬爺爺在那，在那！正在給花兒們穿棉襖，花兒們笑嘻嘻的'，張開了雙臂，歡快的穿著衣裳。冬爺爺把一件又一件的棉襖送給了花兒。

　　來到小河邊，看！他在那兒，他給小河鋪了一層厚厚的水晶，晶瑩剔透，美極了！孩子們在小河上歡快地跳著舞唱著歌，又多了一個"舞蹈臺"，讓孩子快快們樂樂地成長，這全是冬爺爺?shù)墓?jié)作。

　　我知道了！我明白了！原來你就在我們身邊，在地球的任何一個角落，你無處不在，化廢為神奇，給人們，植物帶來歡樂。

　　�。《�天你真美！

五年級作文300字 篇5

　　猜，有難也有易，我喜歡猜；字謎，也有難和簡單，我也喜歡字謎；猜和字謎組合起來就是猜字謎，我更喜歡。

　　在我們學習“遨游漢字王國”這個綜合性活動力，當然就少不了猜字謎這個環(huán)節(jié)。我喜歡猜字謎，所以這個活動，我就非常積極的參與了進去。

　　老師讓每人在紙上寫兩條字謎，然后將一根繩子，綁在兩棵樹之間，用膠布把寫有字謎的紙條粘在繩子上面。

　　那些寫有字謎的紙條隨風搖擺，遠處看，就像一個個婀娜多姿的小仙女在跳舞，令人陶醉；近看，又像一個個有活力的小孩子，舞動著腰肢，令人精神煥發(fā)。

　　老師宣布游戲規(guī)則，這時，連平時喜歡說話的同學也安靜了下來。全班同學都顯得莊重、嚴肅。

　　開始猜字謎嘍！嘿！哈哈！這個我以前看到過！是“墳”！這個是什么？是“夫”！……不一會兒，我就猜出了三條字謎。我看見那些手里還沒有字謎條的`同學，開始有點飄飄然，可越是往后的字謎越難，我猜不出來了，唉！有的同學竟然猜出了七八個，真是“虛心萬事能成，自滿十事九空”呀！看來做什么事都不能驕傲自滿呀！猜字謎！它既可以提高我們的智商，又可以告訴我們一些漢字的用途。我非常喜歡猜字謎！更喜歡“遨游漢字王國”這個綜合性學習活動！

五年級作文300字 篇6

　　在12月3日午間活動時，我們舉行了課本劇比賽，按照年級的順序依次表演。

　　在這之前，我們辛勤的`勞動成果一定不會白費。我們辛勤的勞動成果一定不會白費。我們先背熟自己的詞，然后演一遍，接著老師開始給我們指點。經(jīng)過了很長時間終于到了。“上場不要緊張”老師說。我相信，只要不緊張，一定能成功。

　　“下面是五年級帶來的課本劇表演《晏子使楚》”主持人說道。一上場，我們就把全場的觀眾給吸引住了，因為我們的道具非常具有吸引力。

　　晏子來到城門下，衛(wèi)兵立馬來了一句：“站住，來者何人！”隨即回稟了楚王。楚王讓晏子從狗洞進，可晏子足智多謀，說訪問狗國才從狗洞進。這下，守城門的士兵只好讓晏子進來。在楚王大殿，楚王又想取笑大夫晏子，可晏子能言善辯，最后，楚國和齊國結為盟國，一起對付敵人。

　　《晏子使楚》告訴我們：“人不可貌相，海水不可斗量”，同時也告訴我們后人，國與國之間，民族與民族之間，人與人之間要平等對待，讓我們攜起手來，共創(chuàng)和諧社會。

　　鳳凰廣場上想起一陣震耳欲聾的掌聲。

五年級作文300字 篇7

　　往事如珍珠，在記憶的海灘上閃閃發(fā)光；往事如星辰，在記憶的天空耀眼生輝；往事如花朵，在記憶的春天里芳香四溢在我的腦海里，有一件事使我刻骨銘心，因為它教會了我如何贏得別人的尊重。

　　去年的運動會上，我參加了大繩這個比賽項目。比賽開始了，前面的男生不一會兒就跳完了。剛開始，由于我有些心急，還沒上去就摔了一跤。于是，我又急急忙忙站起來，連忙跳了過去。但是，就這么一個尷尬的開頭，是我在比賽的時候，接二連三的勾繩，也使全班沒有獨占鰲頭。

　　當全班回到座位上以后，一個個對我指手畫腳。你討厭死了，要不是你，咱們班能不是前三名嗎？我看你十字繩也別參加了，面的給咱們班丟臉！這一聲怒吼使其他人也抑制不住心中的.火氣，一個個都來指責我。聽到同學們的指責后，我也抑制不住了，眼淚就像斷了線的珍珠一樣，吧嗒、吧嗒地流了下來，就連我的好朋友也對我無可奈何。

　　聽著同學們的指責，以前我罵人的場景就像放電影似的一幕幕地浮現(xiàn)在我眼前。此刻，我突然明白了一個道理——良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。

　　我相信，這句話一定會是一個無形的老師，教導我怎樣贏得別人的尊重，鞭策我時時刻刻用笑臉對待別人。

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