五年級(jí)的作文【精】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
科學(xué)家曾說(shuō);''讀一本好書，就像交一個(gè)益友�！矣X的這個(gè)比喻非常貼切。
記得五六歲的時(shí)候，我就和書交上了朋友。從那時(shí)起，媽媽就買了很多識(shí)字書給我看。到了七八歲，我就開始搬著厚厚的西游記漫畫書看著。我不但光顧著看書，還把里面的文字，解釋一字一句地讀出來(lái)。那時(shí)我識(shí)字不多，碰到不認(rèn)識(shí)的字就問爸爸或者媽媽，如果碰到類似的字想當(dāng)然讀出來(lái)就讀出來(lái)。記得我又一次把‘’美猴王打扮打扮‘’讀成了‘’美猴王打分打分‘’，至今還被爸爸媽媽取笑。上了小學(xué)以后，我又學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)，拼音，也學(xué)會(huì)了查字典，認(rèn)識(shí)的字也漸漸多了起來(lái)，看書的范圍也越來(lái)越廣了。不僅是童話，漫畫，科技書，就連小說(shuō)也成了我書柜中的新朋友哩！
書陪伴我走過(guò)了十年的歲日，它似一個(gè)跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的.畫面。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，自始至終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈凈化；它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和書的情緣永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富。
五年級(jí)的作文 篇2
假期里，外婆買回了兩只毛絨絨的小雞。小雞一身淡黃色的羽毛軟軟的，摸起來(lái)舒服極了，好像一個(gè)小絨球。圓圓的腦袋上鑲嵌著一雙黑溜溜的小眼睛，就像兩顆晶瑩剔透的黑寶石。小雞的嘴尖尖的、黃黃的，“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停，一條短短的小尾巴總是高高地翹著。
我將小雞放在一個(gè)紙箱子里，在里面撒了一些谷子，便準(zhǔn)備為他們起名字了。你看，那只胖胖的小雞，走起路來(lái)一搖一擺的，就叫它小胖吧；那只小瘦雞，一付弱不經(jīng)風(fēng)的樣子，就叫它嬌嬌吧！
過(guò)了十幾天，我和它們的感情漸漸深了。每次一把它們放出來(lái)，小雞們都會(huì)一顛一顛地跑過(guò)來(lái)，用頭親切地在我腳上蹭蹭。我將它們一只一只地抱起來(lái)，摸摸它們的頭，然后給它們倒了一點(diǎn)水。小雞們喝水的樣子可好玩了，頭往下一低，把水吸到嘴里，然后脖子向上一仰，水在脖子里抖動(dòng)了幾下，就滑到肚子里去了。
小雞們喝完了水，我又將它們一只只地捧進(jìn)了紙盒中。忽然，它們又“嘰嘰喳喳”地叫了起來(lái)，難道它們是肚子餓了？我連忙在菜地里捉來(lái)幾條蟲子，放進(jìn)了盒子里。一見蟲子，小雞們高興地扇動(dòng)著翅膀，吃了起來(lái)。就剩下最后一條蟲子了，誰(shuí)知被嬌嬌搶到了。小胖一見，急了，便堵住了嬌嬌的去路。誰(shuí)知，自作聰明的嬌嬌撲扇了幾下翅膀，爬到了“攔路”的小雞胖胖身上�？墒撬谋绢I(lǐng)不太好，才一會(huì)兒，便滑了下來(lái)。但是，它并不氣餒，又爬了上去。終于，小胖生氣了，搖了搖身子，上面的嬌嬌又滑了下來(lái)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的爭(zhēng)搶，兩只小雞把蟲子拉撕成了兩段，各自吞進(jìn)了肚子里。蟲子沒有了，但它們還找著，多么希望還有蟲子出現(xiàn)……
一次，我捉到了一只受傷的螳螂，就把它放到胖胖和嬌嬌面前。胖胖歪著頭，裝出一副不屑一顧的.樣子，小眼睛卻時(shí)不時(shí)地往螳螂身上瞟。嬌嬌翹起小屁股，眼睛一直看著這位揮動(dòng)著兩把大鉗子的不速之客�？粗鼈z滑稽的樣子，我忍不住笑了起來(lái)。嬌嬌提起爪子小心翼翼地碰了碰螳螂，螳螂出于自衛(wèi)，大鉗一揮打在了嬌嬌身上。這時(shí)我的心都提到嗓子眼兒了，只見嬌嬌抖了抖身上的羽毛，怒目圓睜，猛撲過(guò)去。一直冷眼觀戰(zhàn)的胖胖也來(lái)助嬌嬌“一爪之力”，看準(zhǔn)螳螂踩了過(guò)去。螳螂左躲右閃，最終抵擋不住兩個(gè)勁敵的夾攻，敗下陣來(lái)，奪路而逃。胖胖和嬌嬌勝利了，它們抬頭望著我，好像在說(shuō)：“瞧，我們多棒！
我真喜歡可愛的小雞呀！希望它們能快快長(zhǎng)大，早日下蛋。
五年級(jí)的作文 篇3
星期日，我們?nèi)メ又萃媪恕Ｒ坏叫掳⒗锇桶娃r(nóng)莊，我的第一個(gè)任務(wù)就是寫一周回顧。這么好的風(fēng)景，我一點(diǎn)兒也不情愿寫�！霸趺崔k呢？”我絞盡腦汁地想呀想。忽然，一個(gè)絕妙的好主意閃過(guò)我的腦間�！昂俸�！”我一臉壞笑的說(shuō)。原來(lái)，剛才老媽告訴我等會(huì)要騎馬，于是我在本子上寫了一個(gè)題目“嵊州騎馬記”，正好老媽看見了，說(shuō)：“我現(xiàn)在讓叔叔把馬牽過(guò)來(lái)�！蔽覞M心歡喜地跟在老媽后頭，一起去找叔叔。
叔叔把馬牽了出來(lái)，我一看，并不是我心中夢(mèng)寐以求的馬的樣子，而且好像完全反了反。我要的那匹馬是身材小一點(diǎn)的，容易上下馬�？赡瞧ヱR的身材卻高大魁梧，而且身子高高的、壯壯的.，身高至少也有一米七或一米八。我看著這匹馬，不禁害怕起來(lái)：要是摔下了馬，可怎么辦。于是，我馬上一溜煙似的跑了，躲到了餐桌底下。最終，還是被老媽“捉拿歸案�！崩蠇尮膭�(lì)我：“這匹馬很溫順，沒關(guān)系的，你上去吧！”等老板弄上馬鞍，我半信半疑地上了馬。嘿！老媽果然沒說(shuō)錯(cuò)！這馬還真的挺溫順。我騎著它，在路上“噠噠噠！”的走著，威風(fēng)極了！
一圈下來(lái)，我下了馬，那騎馬時(shí)威風(fēng)凜凜的滋味還在我心中回蕩。
五年級(jí)的作文 篇4
昨天我們水產(chǎn)路停電了。
晚上，我和媽媽回家路上一片漆黑。大家都搬著小板凳在馬路邊坐著，三三兩兩地聊著天，好像都在說(shuō)一個(gè)話題：什么時(shí)候才能來(lái)電。我和媽媽小心翼翼地往前走，突然一個(gè)白影向我們飄來(lái)，我嚇得一聲大叫，趕緊拉著媽媽的手，怯怯地說(shuō)：“有鬼！”媽媽輕輕地拍拍我說(shuō)：“是一位穿白衣的阿姨�！蔽倚睦锵耄蠛谔�，你穿個(gè)白衣服干什么，出來(lái)嚇人嗎？
我們繼續(xù)往前走，前面有亮光，還聽到一陣陣震耳的咕嚕咕嚕的聲響，我欣喜若狂，來(lái)電了！走進(jìn)一看，原來(lái)是餐館老板為了能繼續(xù)做生意，買了一臺(tái)大型發(fā)電機(jī)。我們這小戶人家可買不了發(fā)電機(jī)，只好到超市去買了三根蠟燭。
回到家，我們點(diǎn)燃了蠟燭，一根在客廳，一根在廚房，一跟在衛(wèi)生間。我在客廳把讀書筆記打開，開始了媽媽小時(shí)候的生活——燭光下做作業(yè)。此時(shí)，我又不由地想起了巴基斯坦的那些貧民孩子們，為了回家不在黑呼呼的.家里寫作業(yè)，就在馬路邊的路燈底下寫作業(yè)，相比他們我們可幸福多了！突然我發(fā)現(xiàn)，蠟燭燈下寫作業(yè)也別有一番樂趣。不能離蠟燭太近，因?yàn)橄炗蜁?huì)燙到你，也不能離蠟燭太遠(yuǎn)，這樣你就看不見，寫作業(yè)時(shí)，眼睛不能離開筆，否則就不知道字跑哪兒去了。
我想，能不能讓電繼續(xù)停下去，這樣我就可以多和蠟燭玩玩。不過(guò)因?yàn)闆]有電，晚上不能看書，所以我只能想著書中情節(jié)入睡。手表也不能充電，電水壺也罷工了，熱水器也偷懶了。哎呀，還是有電的生活好。第二天早上一起床，我第一句就問：“來(lái)電了嗎？”媽媽說(shuō)來(lái)電了，我高興地說(shuō)：“太棒了，有電萬(wàn)歲！”
五年級(jí)的作文 篇5
感動(dòng)有許多種，對(duì)一件事情的感動(dòng)，對(duì)一個(gè)微笑的感動(dòng)，對(duì)一句話的感動(dòng)……我卻被去年的一件大事所感動(dòng)了。
去年發(fā)生了以汶川為中心的8.0級(jí)大地震。汶川曾是一個(gè)寧?kù)o的小城，后是青山，東西是都江堰和成都。然而這座寧?kù)o的小城，卻被突如其來(lái)的地震所打破了。
三天后，解放軍戰(zhàn)士進(jìn)入了這座小城，他們發(fā)現(xiàn)了汶川中心小學(xué)， 學(xué)校已經(jīng)被水泥板緊緊壓住，他們只好用吊車把水泥板吊起來(lái)。然而，就在搶救到最關(guān)鍵的時(shí)刻，突然教學(xué)樓的廢墟因?yàn)橛嗾鹗箼C(jī)吊發(fā)生了移動(dòng)，隨時(shí)有可能再次坍塌，再進(jìn)入廢墟搶救將十分危險(xiǎn)，幾乎等于送死。當(dāng)時(shí)消防部門下了死命令，讓進(jìn)入廢墟的人馬上撤出來(lái)。然而此時(shí)，幾個(gè)剛從廢墟里出來(lái)的幾個(gè)戰(zhàn)士又發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)孩子。這幾個(gè)戰(zhàn)士不顧自己的安危，轉(zhuǎn)頭沖向廢墟，這時(shí)坍塌發(fā)生了。一塊巨大的混凝土塊眼看就要陷下去，那幾個(gè)戰(zhàn)士被其他戰(zhàn)士緊緊拖住，他們拼命的掙扎，最終被其他戰(zhàn)士拖到了安全地帶。先前一個(gè)剛救出孩子的戰(zhàn)士跪了下來(lái)，大哭著對(duì)拖住他的人說(shuō)：“你們讓我再去救一個(gè)，我求求你們，我還可以再救一個(gè)！”全場(chǎng)三十多人，看到這情景，全場(chǎng)人都哭了，可所有人都無(wú)計(jì)可施。
看到這里，我不禁淚流滿面。多么感人的場(chǎng)面！多么無(wú)畏的戰(zhàn)士！他們?cè)诨鹄崩钡奶?yáng)下，在大雨傾盆里，在連續(xù)不斷的余震里，用自己的`生命來(lái)挽救人民群眾的生命安全；多么感人的事跡，多么無(wú)私的舉動(dòng)，他們放棄休息，為災(zāi)區(qū)的人民抬起一塊塊的水泥板，給災(zāi)區(qū)人民帶來(lái)了生的希望；多么感人的事跡，多么無(wú)私的奉獻(xiàn)，他們體現(xiàn)了中華兒女堅(jiān)貞不屈、甘于奉獻(xiàn)的崇高精神，他們用愛拯救受災(zāi)群眾。
現(xiàn)在雖然我們不用在烈日炎炎中搶救群眾，也不用在洪水中幫助群眾，但是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也應(yīng)該具有這種恒心和毅力，只有這樣才可以成功。那些感人的形象和事跡深深印在了災(zāi)區(qū)人民的心中，也深深印在了我的心里！
五年級(jí)的作文 篇6
有時(shí)候一句話可以影響人的一生，可以讓人受益匪淺，甚至可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。
有一次我坐公交車，在路上，我一邊欣賞窗外的景色，一邊哼著歌兒。這時(shí)，一位老人去撿一個(gè)東西，小伙子趁機(jī)坐到了老人的.位置上。等老人撿完?yáng)|西，想坐回去時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)小伙子已經(jīng)坐下了。他很生氣地說(shuō)：這是我的位置，你為什么坐下了？小伙子翻了個(gè)白眼，滿不在乎地說(shuō)：這個(gè)座就是你一個(gè)人的嗎？這里貼著你的名字了嗎？老人氣得臉通紅，。一位中年婦女讓了座給老人，小伙子瞪了她中年婦女一眼。
又一站到了，又上來(lái)很多人，可能是他不小心踢到了一位姑娘，又踩到了一位男士，兩個(gè)人都很氣憤地說(shuō)了這個(gè)小伙子。我本以為他會(huì)道歉，沒想到他竟說(shuō)了這樣一句讓我氣憤的話，這車誰(shuí)都可以坐，既然你們怕被我蹬到，就別坐這個(gè)車！哼！可惜我要下車了，我一定會(huì)好好地說(shuō)他幾句，尊老愛幼，互相謙讓難道連這個(gè)他都不懂嗎。學(xué)會(huì)尊重他人。只有尊重別人，別人才能尊重你。
五年級(jí)的作文 篇7
我的興趣愛好非常廣泛，現(xiàn)在，就讓我來(lái)為你介紹幾個(gè)吧！
No.1 豎笛
我最最感興趣的，莫過(guò)于吹豎笛了。自從四年級(jí)時(shí)買下了一支，我便沒日沒夜地吹。一開始由于不知道什么音該怎么吹，發(fā)出的全都是刺耳的噪音，還被媽媽打趣地稱為“公鴨音”。過(guò)了一段時(shí)間，音樂老師才開始教指法、姿勢(shì)及吹奏音階。然后，我找來(lái)譜子，練習(xí)吹奏十分簡(jiǎn)單的“瑪麗有只小羔羊”。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，我已經(jīng)可以吹出一些比較復(fù)雜的.曲子了。后來(lái)，我突發(fā)靈感，自己創(chuàng)作了幾首樂曲，又給音樂老師吹了吹，老師直夸我寫得好。真是應(yīng)了法布爾的那句名言——興趣是最好的老師。
No.2 數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)是我在三門科目中最喜歡的。不知什么原因，從上學(xué)開始到現(xiàn)在我一直對(duì)數(shù)學(xué)有一種說(shuō)不清楚的喜愛。尤其是學(xué)會(huì)了方程，以后幾乎做任何難題都會(huì)嘗試著使用它。每次上奧數(shù)課時(shí)，只要我一說(shuō)某某題可以用方程來(lái)接解，同學(xué)們都會(huì)條件反射地回一句“怎么又是方程？”，好友還因此贈(zèng)上雅號(hào)“方程達(dá)人”。
No.3 滑雪
20xx年的寒假，我第一次來(lái)到了滑雪場(chǎng)。由于初學(xué)，滑雪時(shí)經(jīng)常摔倒在地，但我并沒有氣餒。反而樂此不疲�，F(xiàn)在的我已經(jīng)能夠從滑雪場(chǎng)的最高處滑到最低處，那種刺激的感覺只能用一個(gè)字形容：爽！
親愛的同學(xué)們，你有什么興趣愛好嗎，快快告訴我吧！
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