(熱)五年級(jí)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
在風(fēng)和日麗的下午,有一股暖流悄悄流入我的心田,讓我有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
烈日的照耀下,我原本蒼白的臉龐上飄起了一絲紅暈,我穿著沉重漂亮的溜冰鞋,練起了溜冰。我彎著腰,弓著背,屁股往后翹起,雙手放在兩邊拼命地?cái)[動(dòng),心里想著:"我已經(jīng)準(zhǔn)備就緒,三秒后出發(fā)!"三秒過(guò)后,手臂開(kāi)始了它的`工作,雙腳有力地向前滑動(dòng),眼神中出現(xiàn)滿(mǎn)滿(mǎn)的自信與驕傲。
可是好景不長(zhǎng),噩運(yùn)降臨到了我的身上,不知道怎么回事,雙臂不再工作,雙腳也不聽(tīng)使換,不由地抖動(dòng)起來(lái),似和我較上了勁兒,讓我一頭栽進(jìn)了滿(mǎn)是小刺的玫瑰花叢中,瞬間劇痛難忍。正當(dāng)我不知所措之時(shí),一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái),讓我抓到了一根救命稻草?焖俦歼^(guò)來(lái)的媽媽把我從花叢中拉出來(lái),一邊安慰我一邊幫我撥掉身上的小刺,我的眼睛濕潤(rùn)了,我在疼痛難忍中感受到了春天般的溫暖,那是十分美妙的感覺(jué)。
那個(gè)下午,我擁有了屬于自己的小幸福,擁有了一種神奇的愛(ài)——偉大的母愛(ài),我仿佛是一個(gè)沒(méi)有翅膀,也能體會(huì)到飛翔感覺(jué)的鳥(niǎo)兒,被濃濃的幸福緩緩?fù)衅稹?/p>
五年級(jí)的作文 篇2
課堂上的學(xué)習(xí)是輕松、愉快的,我忘不了課堂上那歡快的笑聲。記得在一節(jié)作文課上,汪老師叫我們小組交流。討論的`內(nèi)容是“我學(xué)會(huì)了干什么?”
小組討論開(kāi)始了,大家興高采烈地談?wù)撈饋?lái)。教室里頓時(shí)熱鬧了!我們小組的劉超是我班的“口才大王”,每次他的發(fā)言都會(huì)贏得掌聲和笑聲。在小組里,他神秘地對(duì)我說(shuō):“我會(huì)炒‘超級(jí)無(wú)敵佛跳墻’這道佳肴!蔽液屯酐、方雅蕓聽(tīng)了都哈哈大笑。我對(duì)劉超說(shuō):“你能把‘超級(jí)無(wú)敵佛跳墻’這道菜炒的經(jīng)過(guò)告訴我們嗎?”這時(shí)汪老師走過(guò)來(lái)了,她聽(tīng)見(jiàn)了我們?cè)谡f(shuō)‘超級(jí)無(wú)敵佛跳墻’。汪老師溫和地問(wèn):“劉超,你會(huì)炒這道菜?”劉超不好意思地笑著說(shuō):“其實(shí)我不會(huì)炒這道菜。不過(guò)我會(huì)炒豆芽呢!”接著他開(kāi)始說(shuō)怎么學(xué)會(huì)炒豆芽的。劉超說(shuō)得很流利,我心里暗暗佩服。
汪老師聽(tīng)了,笑著說(shuō):“炒豆芽炒得不錯(cuò)嘛!你可要繼續(xù)努力哦,把‘超級(jí)無(wú)敵佛跳墻’學(xué)會(huì)。老師還想拜你為師呢!”老師風(fēng)趣的話(huà)把我們逗樂(lè)了。劉超認(rèn)真地說(shuō):“雖然‘超級(jí)無(wú)敵佛跳墻’這道菜我不會(huì)炒,但這道菜的名字好聽(tīng)。我一定會(huì)自創(chuàng)這道菜,到時(shí)請(qǐng)大家吃!甭(tīng)了他的話(huà),我們和老師一起開(kāi)心地笑了。
這節(jié)課,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,因?yàn)檫@堂課令我們暢所欲言,我們?cè)谛〗M討論中多么輕松、有趣!
五年級(jí)的作文 篇3
同學(xué)們,你們知道怎樣能更簡(jiǎn)便的求出一個(gè)由四五個(gè)圖形組成的形狀面積嗎?今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我是怎么做才最簡(jiǎn)便。
在五年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)書(shū)上我遇到了一道“攔路虎”,這個(gè)“攔路虎”就是一個(gè)由兩個(gè)三角形、一個(gè)正方形和一個(gè)長(zhǎng)方形組成的圖形:
問(wèn)題是讓我求出這個(gè)圖形的面積。當(dāng)時(shí)我看到這個(gè)題目想了一下就寫(xiě)了,我一開(kāi)始寫(xiě)的非常復(fù)雜:20x20+20x10=20x(10+20)=20x30=600 平方厘米,求出了①和②圖形面積的和。(40-20)÷2=20÷2=10厘米,求出了這兩個(gè)三角形的底。10x10÷2x2=100÷2x2=50x2=100平方厘米,求出了兩個(gè)三角形的面積,最后用600+100=700平方厘米。
老師看到了我的算式,笑瞇瞇的說(shuō)這道題目有四種算法,你做的這種是四種中最麻煩的一種。其他三種方法是:一.把②、③和④圖形看成一個(gè)梯形,算式是(20+40)x10÷2=60x10÷2=600÷2=300平方厘米,求出一個(gè)梯形面積之后,再算①圖形的面積:20x20=400平方厘米,最后算總面積:300+400=700平方厘米,二.把①和②圖形看成一個(gè)大長(zhǎng)方形,算式是(10+20)x20=600平方厘米,求出大長(zhǎng)方形的.面積后,再求兩個(gè)三角形的面積:(40-20)÷2x10÷2x2=20÷2x10÷2x2=10x10÷2x2=100÷2x2=50x2=100平方厘米,最后求總面積:600+100=700平方厘米。三.就是把這整個(gè)圖形擴(kuò)建成大長(zhǎng)方形:
先算出整個(gè)大長(zhǎng)方形的面積:40x(20+10)=40x30=1200平方厘米,求出以后算出⑤和⑥圖形的和:(20+10+20)x10÷2x2=50x10÷2x2=500÷2x2=250x2=500平方厘米,最后大長(zhǎng)方形的面積減去兩個(gè)梯形的面積:1200-500=700平方厘米。你聽(tīng)懂了嗎,鄒俊潔?
我恍然大悟說(shuō)“我聽(tīng)懂了”。我回答完老師又和藹地說(shuō)“第三種方法叫做“補(bǔ)”,第一種和第二種方法叫做“拆””。
聽(tīng)了老師的指導(dǎo)后我深有感觸,覺(jué)得數(shù)學(xué)不簡(jiǎn)單,而且它非常有趣。日后我一定會(huì)去認(rèn)真地研究一下,數(shù)學(xué)真的太奇妙了,一個(gè)圖形能有這么多的算法。數(shù)學(xué)真是一個(gè)無(wú)法形容的東西!
五年級(jí)的作文 篇4
今天,放學(xué)回家,媽媽說(shuō):“既然明天放三天假,我們就去姥姥家看看姥姥吧!”我高興地跳了起來(lái):“。∮挚梢钥吹叫强樟!瘪R上就要出發(fā)了,我可著急了,我問(wèn)媽媽?zhuān)骸岸鄷?huì)兒到姥姥家?”媽媽說(shuō):“別急,馬上就到了,你先睡一會(huì)兒吧!我睡了一會(huì)兒就到姥姥家了。我們吃完晚飯后,我和姐姐到外面去看星空。
我仰頭觀看滿(mǎn)天的繁星。晴朗的夜空,星光閃爍,我被這密密麻麻的繁星陶醉了。
深藍(lán)色的.天空,星光燦爛,真像一個(gè)棋盤(pán)里布滿(mǎn)了棋子,又像一群孩子,不時(shí)地向我眨眼。冷眼一看,星星空顯得很亂,但你仔細(xì)一看,就會(huì)發(fā)現(xiàn),它們?cè)谔炜崭饔懈鞯奈恢,組成了各式各樣有趣的圖案。你再看北邊天空的那個(gè)獵戶(hù)座,多像一個(gè)獵人,手舉弓箭,彎腿弓腰,上身前傾,領(lǐng)著兇猛的獵狗在與金牛打架啊!
望著美麗的星星,我想起了姥姥說(shuō)過(guò)的話(huà):”地上有多少人,天上就有多少星,每個(gè)人,每個(gè)人都有自己的星,心地善良的人和有貢獻(xiàn)的人星亮,壞人的星黑暗!拔也恢廊撕托侵g有什么關(guān)系,如果有關(guān)系,我一定要做一個(gè)好人,讓我的那顆星把大地照得更亮、更美!
五年級(jí)的作文 篇5
我的爸爸身材高大,一雙炯炯有神的眼睛下面是一個(gè)高挺高挺的鼻梁,看著特別有精神。爸爸只要一笑起來(lái),臉上就會(huì)擠出一道道清晰可見(jiàn)的皺紋,我覺(jué)得這些都是時(shí)光爺爺留在爸爸臉上的記號(hào)。
在工作之余,爸爸很喜歡學(xué)習(xí)一些關(guān)于汽車(chē)和佛珠的知識(shí),并對(duì)這些都有一定的了解。因此,排在街道上的一輛輛汽車(chē)中,沒(méi)有一輛車(chē)的車(chē)牌是他不能辨別出來(lái)的,你們說(shuō)我爸爸是不是特別厲害呢?我爸爸還有一種特殊的本領(lǐng),那就是他只需要目測(cè)一下別人手上的佛珠,就能準(zhǔn)確地推算出佛珠的`價(jià)值。哇!真是太神奇了!平常,爸爸還喜歡給我和哥哥講一些關(guān)于汽車(chē)和歷史文化的知識(shí)。時(shí)間長(zhǎng)了,我們兄妹倆也從中受到了不少影響。這不,我哥哥趙茗瑞現(xiàn)在就學(xué)會(huì)了爸爸的本領(lǐng),大街上也沒(méi)有一輛車(chē)的車(chē)牌是他不認(rèn)識(shí)的。而我呢,從小因?yàn)槭艿搅艘恍v史文化知識(shí)的熏陶,現(xiàn)在特別喜歡歷史故事和語(yǔ)文知識(shí),我覺(jué)得歷史非常有趣,我還發(fā)現(xiàn)這中間還包涵了許多語(yǔ)文方面的知識(shí),我的語(yǔ)文知識(shí)因此也變得豐富起來(lái)。現(xiàn)在,我不僅能夠輕松地學(xué)習(xí)語(yǔ)文,還非常熱愛(ài)語(yǔ)文呢,這一切都要?dú)w功于我的爸爸。
在生活中,爸爸非常喜歡逗我們笑,因此我們家時(shí)常充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。每每到了吃飯的時(shí)候,爸爸都會(huì)借此機(jī)會(huì)告訴我們,一些食材的選擇,以及它們各自的做法,爸爸還教我們均衡搭配食材,讓我們學(xué)會(huì)營(yíng)養(yǎng)又健康的飲食。
我愛(ài)我的爸爸,愛(ài)這個(gè)在生活中不斷教我知識(shí),不斷逗我笑的爸爸!
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