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[精選]五年級(jí)的作文300字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文300字10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文300字 篇1
星期四下午兩點(diǎn)鐘,我們蝸牛之家第一屆“童話節(jié)”正式開(kāi)幕了!
第一個(gè)小組是快樂(lè)小組,看見(jiàn)他們精彩的表演,我真為他們叫好。終于到我們組上場(chǎng)了,我卻還沒(méi)有把擴(kuò)音器戴上,我手忙腳亂的戴上,趕緊上了臺(tái),只見(jiàn)臺(tái)下的老師目不轉(zhuǎn)睛的盯著我,仿佛給我打了100毫克的“緊張劑”。富有動(dòng)感的音樂(lè)響起來(lái)了,我只好大搖大擺的裝著女皇“武則天”的樣子向臺(tái)子中央走去?匆(jiàn)了很多家長(zhǎng)和老師,心想:一定要好好表演啊,不能給我們蝸牛之家丟臉,也要讓家長(zhǎng)、老師和我的同學(xué)看見(jiàn)我的精彩表現(xiàn),為我豎起大拇指!有了這種勇氣,我輕松走完了首場(chǎng)“T臺(tái)秀”。當(dāng)我坐上王位的時(shí)候,才長(zhǎng)長(zhǎng)的松了一口氣啊!
隨著劇情的發(fā)展,其他角色紛紛都上場(chǎng)了。使者也屁顛屁顛地上場(chǎng),我趕緊熱情的向他走去,趕緊握住他的'手,嘴里不停念叨著:歡迎您,歡迎您,尊敬的使者!”我熱情的程度都快把使者給握暈了!臺(tái)下的觀眾見(jiàn)此情景,有的鼓掌,有的喝彩。我想一定是我演得很好吧!
我的演出在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了,這一次演出會(huì)永遠(yuǎn)的保存在我美好的童年記憶中。
五年級(jí)的作文300字 篇2
去年,我家樓上的阿姨送我一只小狗,它的名字叫逗逗,它長(zhǎng)得毛茸茸的,可愛(ài)極了!
逗逗全身是鵝黃色的毛,頭上鑲嵌著一雙炯炯有神的'眼睛,還有一對(duì)永遠(yuǎn)都豎起來(lái)的耳朵,鼻子是黑黑的,成天都是濕濕的很可愛(ài)。舌頭又長(zhǎng)又薄,身體的其他部分是淡黃色的,只有脖子有一條白色,就好像戴了個(gè)白金項(xiàng)鏈。
它不但可愛(ài),還很通人性呢!當(dāng)我出門的時(shí)候總是走過(guò)來(lái)?yè)u搖尾巴,然后用舌頭舔舔我的小手,但它不會(huì)咬我,當(dāng)我放學(xué)回家的時(shí)候,老遠(yuǎn)看到我就搖著尾巴向我走來(lái),好像在說(shuō):“小主人,你回來(lái)了,這天在學(xué)校表現(xiàn)怎樣。俊
逗逗是個(gè)愛(ài)干凈的家伙,每一天姑父都回幫它沖涼,沖的干干凈凈的,看它那洗澡后的樣貌真讓人喜歡。我一動(dòng)嘴吃東西它準(zhǔn)會(huì)蹲在我的身旁,直直的看著我,直到分給它好吃的。然后他調(diào)皮起來(lái)把家里弄的亂七八糟的,跟鄰居家的小狗一齊嬉戲取樂(lè),玩得不亦樂(lè)乎。
這就是我家的小狗逗逗,你看他可愛(ài)嗎?
五年級(jí)的作文300字 篇3
一想到秋天,腦海里就會(huì)馬上蹦出一個(gè)詞語(yǔ),那就是金黃。
今天下午,校園里的金黃色毫不躲藏地都顯出來(lái)了,上體育課時(shí),路上和草坪中,樹(shù)底下已滿是銀杏葉了,它們像扇子一般散在地面上,一大片一大片的都是金黃色。樹(shù)上的樹(shù)葉仍舊迎風(fēng)擺動(dòng),樹(shù)葉們仿佛商量好似的,紛紛選擇同一天往下落,風(fēng)一吹,它們更歡喜了,往下落的越來(lái)越多,越來(lái)越多。地上已經(jīng)是厚厚一層了,葉子們迫不及待地投入大地的'懷抱。漸漸地已經(jīng)有好幾棵樹(shù)只剩樹(shù)枝了,但也有的樹(shù)仍有那么幾片葉子搖動(dòng)著不肯下來(lái)。
樹(shù)下熱鬧極了,許多小朋友捧起一大把樹(shù)葉,往天上扔,有的小朋友把這稱為“打樹(shù)葉仗”,也有的把這稱為“下樹(shù)葉雨”。寒風(fēng)依舊刮著,小朋友們也依舊玩耍著,在這寒冷的天氣里,他們沒(méi)有感到一絲寒冷,或許已經(jīng)滿頭大汗了吧。我和同學(xué)也撿起了樹(shù)葉,大的、小的,都極其漂亮。去年還沒(méi)有這么多樹(shù)葉,今年寒風(fēng)一吹,就多了好多,整個(gè)校園充滿了金黃色,充滿了秋天的氣息。
所謂秋天,就是金色,所謂校園,就是最美的金色。
河南新鄉(xiāng)長(zhǎng)垣縣河南宏力學(xué)校初中部初一:趙文靜
五年級(jí)的作文300字 篇4
我的同桌有一雙炯炯有神的大眼睛、圓圓的臉,一雙靈巧能干的雙手和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
我的同桌上課發(fā)言很積極并且次次考試的.成績(jī)也很優(yōu)秀,我悄悄地問(wèn)他:“你是怎么做到的呢?”他聽(tīng)了之后神秘地笑了,自豪的跟我說(shuō):“因?yàn)槲以诩叶际呛苷J(rèn)真的復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)然后提前預(yù)習(xí)即將學(xué)習(xí)的知識(shí),我還做了大量的課外題來(lái)擴(kuò)充我自己的知識(shí)面!蔽衣(tīng)了很受啟發(fā),我也要向他那樣學(xué)習(xí),讓自己的知識(shí)積累的越來(lái)越多。在學(xué)習(xí)方面我們是相互幫助的,我的同桌每次考試英語(yǔ)的時(shí)候都會(huì)很緊張,拼讀單詞、朗誦課文時(shí)也會(huì)坑坑巴巴,這時(shí)我也會(huì)分享我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的竅門給他。
我的同桌用他靈巧的雙手能做各種各樣的小物品,我們經(jīng)常私下約一約在一起做手工。有一次,我們做了一個(gè)很大的作品,名字叫做“101大輪船”做好后我們都想要,因?yàn)檫@里面我們都有一份功勞,他建議把“101大輪船”放在教室的書架上面,讓全班同學(xué)一起擁有它,我們高興極了。
我和我的同桌是很要好的兄弟,在學(xué)習(xí)上相互幫助,在生活中一起游玩,我們有共同的目標(biāo)、有共同的愛(ài)好,我們要一起考入理想的大學(xué)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
五年級(jí)的作文300字 篇5
四季的葉子顏色不同、形狀也是千姿百態(tài),四季的葉子變化多端。
春天的葉子剛剛變的嫩綠,形狀也各式各樣,柳樹(shù)的葉子是細(xì)長(zhǎng)的,銀杏樹(shù)的葉子是三角形的,像無(wú)數(shù)把小扇子掛在樹(shù)上,使人感到生機(jī)勃勃,一陣風(fēng)吹來(lái),葉子“沙沙沙”的在樹(shù)上左右搖擺。輕輕的觸摸著葉子,它軟軟的、薄薄的,好像一碰就會(huì)破;它濕濕的,葉子上有許多水珠,仿佛剛下過(guò)雨。春天的葉子像一個(gè)初生的嬰兒。
夏天的葉子變成了深綠色,葉子在樹(shù)上長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,像一把綠色的'巨傘,又像一只手,幫我們遮陽(yáng),人們?cè)跇?shù)蔭下散步。夏天的葉子比春天厚實(shí)了很多,葉子的四周還帶著堅(jiān)硬的刺,螞蟻在樹(shù)上歡樂(lè)的爬行。夏天的葉子像一位成熟的青年。
秋天的葉子漸漸變黃變紅了,一片一片的從樹(shù)上飄落,像一只只美麗的蝴蝶在半空中飛舞。落在地上,像鋪了一層彩色的地毯,人們踩上去,發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音。葉子從嫩變脆了。走進(jìn)秋天的樹(shù)林,仿佛走進(jìn)了童話世界。秋天的葉子像一位老人。
冬天的葉子被雪覆蓋了,潔白的雪蓋在樹(shù)上,樹(shù)的頭發(fā)已經(jīng)變白了,長(zhǎng)出了胡子。
四季的葉子變化多端,像一首節(jié)奏多變的樂(lè)曲,為人們傳遞著四季的變化。
五年級(jí)的作文300字 篇6
每天回家我都會(huì)看見(jiàn)一些大哥哥、大姐姐自己騎著自行車高高興興地回家去。我可真羨慕啊!于是,我纏著爸爸也給我買一輛自行車。
在我的再三央求下,爸爸終于給我買了一輛漂亮的自行車,當(dāng)看到我的.新自行車停放在院子里時(shí),我高興得一蹦三尺高。
星期天,開(kāi)始學(xué)騎車了。爸爸給我扶著車尾,車把不聽(tīng)使喚,搖擺不定,我嚇得手心直冒汗。過(guò)了一會(huì)兒,我實(shí)在堅(jiān)持不住了,就停了下來(lái)。爸爸見(jiàn)我緊張的樣子,撫摸著我[來(lái)源]的頭笑著對(duì)我說(shuō):“放松一下,剛開(kāi)始都是這樣。”我按爸爸說(shuō)的做,果真好多了。又練了一會(huì)兒,我對(duì)爸爸說(shuō):“我自己練吧。”于是爸爸把手松開(kāi)了,我剛蹬幾步就倒了,可我不泄氣。摔倒又蹬,再倒再蹬……功夫不負(fù)有心人。我終于學(xué)會(huì)騎自行車了。風(fēng)為我擦汗,鳥(niǎo)為我加油,自行車更乖了,發(fā)出悅耳的響聲。
通過(guò)騎自行車這件事,我懂得了一個(gè)道理:干什么事都要有耐心,有志者事竟成嘛!
五年級(jí)的作文300字 篇7
英雄是什么?英雄是勇往直前的人,英雄是大公無(wú)私的人,英雄是敢于犧牲的人,英雄是值得敬佩的人。他們能給我們樹(shù)立榜樣,給我們前進(jìn)的動(dòng)力。我心中的英雄是我的朋友辰辰,我敬佩她的不畏困難。
有一次,我和她一起到筆架山公園爬樹(shù)。我因?yàn)榻?jīng)常爬樹(shù),所以用了不到一分鐘時(shí)間便為她做完了示范,來(lái)到了那條“探險(xiǎn)航道”的終點(diǎn),跳下了樹(shù)。她連忙照著我的樣子開(kāi)始爬樹(shù)。
這是她第一次爬這么高的'樹(shù),碰上擋路的樹(shù)枝,她咬緊牙關(guān)鼓起勇氣也都成功通過(guò)了,幾分鐘后她便來(lái)到了最難爬的地方。
這最難爬的地方過(guò)了之后就是這條“探險(xiǎn)航道”的尾聲,辰辰準(zhǔn)備一鼓作氣到達(dá)終點(diǎn)。不過(guò)她沒(méi)有想到的是,這難關(guān)主要難在樹(shù)枝上承受了人的重量后便會(huì)向下移動(dòng)一截,給人一種“樹(shù)枝不穩(wěn)”的不安全感,可以說(shuō),這是一道心理關(guān)。
她被這難關(guān)嚇著了,往后退了幾步。她又往回看了看,估計(jì)一時(shí)之間想要退縮了。然而,她很快打消了這想法。只見(jiàn)她甩了甩頭發(fā),抬手抹掉了額頭上沁出的細(xì)密的汗珠,緊緊咬緊自己的嘴唇,顫抖的雙腿在樹(shù)枝上慢慢挪動(dòng)著,一步,兩步,三步……她終于抵達(dá)了“探險(xiǎn)航道”的終點(diǎn)!
辰辰的這種不畏困難的精神令我敬佩,我要學(xué)習(xí)她的這種精神。
五年級(jí)的作文300字 篇8
每當(dāng)夏天,我家的冰箱里總會(huì)有冰激凌可以吃。
昨天,我做完作業(yè)去冰箱里拿了支冰激凌吃。我舔了一下冰激凌,一股涼爽的味道流進(jìn)心中,這是我第一次吃冰激凌。“真壞,冰激凌公司只做這么。 蔽铱粗坏尾皇5谋ち璋糇,不由得抱怨了起來(lái)。心想:再吃一個(gè)不為過(guò)吧。心動(dòng)不如行動(dòng),我獅子大開(kāi)口,又拿了一支!又咬又舔,第二個(gè)冰激凌也被我?guī)酌腌姵詡(gè)精光。
到了晚上,我覺(jué)得人很難受,就把媽媽叫來(lái)了。媽媽給我量體溫,有39℃,我發(fā)燒了。爸爸拿來(lái)了退燒藥給我吃。直到天亮,我仍感覺(jué)難受、渾身無(wú)力。媽媽說(shuō):“今天還是跟老師請(qǐng)假吧!”媽媽自己也打了個(gè)電話向老板請(qǐng)假。那天,我還約好了同學(xué)一起交換書看的,可現(xiàn)在,唉!再也實(shí)現(xiàn)不了美好的計(jì)劃了,真是計(jì)劃趕不上變化!我真后悔沒(méi)剎住車。
唉,都是冰激凌惹的`禍!后來(lái),爸爸媽媽問(wèn)起我這件事,我才說(shuō)是自己貪吃了兩個(gè)冰激凌。盡管他們沒(méi)罵我,但我心里還是有點(diǎn)不舒服。
五年級(jí)的作文300字 篇9
今天起床以后一看鬧鐘,顯示時(shí)間8點(diǎn)50分。平常我放假以后在家都是早上7點(diǎn)起床的,現(xiàn)在著實(shí)是睡了近兩個(gè)小時(shí)的懶覺(jué)了。為什么會(huì)睡懶覺(jué),睡懶覺(jué)以后對(duì)我的影響有什么,我也著實(shí)陷入了思考。
睡懶覺(jué)的'主要原因是冬天天氣太冷,我躲在被窩里就不想出來(lái)了。同時(shí)也是我心志不夠堅(jiān)毅,以為起來(lái)也沒(méi)有事情可做就不起來(lái)。
現(xiàn)在仔細(xì)想睡懶覺(jué)還真是壞處多多:一是耽誤早晨寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。早上時(shí)間是很清爽空明的,如果沒(méi)有睡懶覺(jué),我完全可以那這段時(shí)間早讀背英語(yǔ)單詞。二來(lái)睡懶覺(jué)也耽誤了我吃早餐,讓我完全錯(cuò)過(guò)了早餐時(shí)間。都說(shuō)早餐是很重要的一餐,而我因?yàn)樗瘧杏X(jué)而錯(cuò)過(guò)早餐,想想都覺(jué)得后悔。三,睡懶覺(jué)浪費(fèi)了去玩的時(shí)間,假期在家正是需要放松休息的時(shí)候,,而我卻睡懶覺(jué),本可以是去外面兜兜風(fēng)郊游玩耍的,睡懶覺(jué)就不能很早出發(fā),導(dǎo)致郊游計(jì)劃的泡湯。
總而言之,睡懶覺(jué)真是不好,以后我一定要改掉這個(gè)壞毛病。
五年級(jí)的作文300字 篇10
他,用一雙黑黝黝的大手,在餐車旁帶領(lǐng)著我們走向勤儉。他就是我們的餐車管理員--鄒華樂(lè)。
自從擔(dān)任餐車管理員后,他用雙手為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和飲食環(huán)境。他在吃飯前先擺好盤子,發(fā)完水果,飯后監(jiān)督同學(xué)們剩飯倒掉的情況。別覺(jué)得他的工作看是簡(jiǎn)單,背后卻是多少不為人知的小細(xì)節(jié)。
又是一次午餐,有個(gè)同學(xué)沒(méi)有把飯吃完,他站在餐車旁,認(rèn)真盯著同學(xué)們,細(xì)心使他發(fā)現(xiàn)了那位同學(xué)的.“行蹤”。他走向前,把那位同學(xué)叫到了一旁,只見(jiàn)他指著有剩飯的餐盤,心平氣和道:“你怎么能浪費(fèi)呢?如此不節(jié)約,剩飯剩菜還不堆成山了?快,回到座位上,吃吃完吧!”那樣子活像一個(gè)小老師。那位同學(xué)羞紅了臉,低著頭,乖乖地回到了自己的座位上。他則回到了餐車前,繼續(xù)檢查,同時(shí),也不時(shí)向我們傳頌節(jié)儉的中華美德。在他的監(jiān)督下,我們小(2)班的同學(xué)勤儉意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)了,同時(shí)也養(yǎng)成了不挑食的好習(xí)慣。
勤儉鄒,他日復(fù)一日,年復(fù)一年地默默無(wú)聞地為班級(jí)服務(wù),做著這些小事,卻成就了我們42個(gè)學(xué)生的勤儉美德!
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