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小學(xué)五年級作文

時(shí)間:2023-08-12 13:56:58 五年級作文 我要投稿

小學(xué)五年級作文5篇(集合)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的小學(xué)五年級作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學(xué)五年級作文5篇(集合)

小學(xué)五年級作文 篇1

  光陰似箭,日月如梭。我六年的時(shí)光中,有一件事讓我難忘,這件事發(fā)生在很久以前的星期五。

  在那個(gè)星期五放學(xué)時(shí),我同桌王雅萱清理書本的時(shí)候,不小心把我的語文書帶走了。而老師布置的作業(yè)都跟語文書相關(guān),而且作業(yè)有很多,不是一時(shí)半會(huì)兒能寫完的`。我清理完書本,發(fā)現(xiàn)我的語文書不見了,但王雅萱已經(jīng)回家了,完全追不上,那時(shí)也不知道她拿了我的語文書。我想:不怕,我可以向同學(xué)借語文書。

  在星期天下午之前,我用《英才教程》把前兩題寫了,只剩一大題,我就向同學(xué)去借書,可他們都不在家,我急得像熱鍋上的螞蟻——無路可逃,不知怎么好,我又不知道王雅萱的家在哪?

  到了星期一,你檢查作業(yè)時(shí),看見我有一大題沒有寫,于是告訴了老師,老師不僅批評,還讓我重寫一次;氐浇淌,我的同桌王雅萱拿出了兩本語文書,其中有一本就是我的。

  這件事讓我明白了王雅萱很粗心,拿了我的語文書,還不知道我的語文書在他書包里,白白被批評,還重寫一次。小學(xué)真有許多酸甜苦辣咸。

小學(xué)五年級作文 篇2

  當(dāng)今社會(huì),由于汽車的增多,所以空氣質(zhì)量越來越差了。請看下面幾個(gè)鏡頭。

  鏡頭一:白馬路本來就不寬,但在路的左右都亂停了汽車,中間又要開車,自行車和三輪車也要通過,經(jīng)常會(huì)堵塞。這時(shí),汽車的尾氣薰得行人都捂住了鼻子。

  鏡頭二:在城北橋,有些公交車和汽車竟然肆無忌憚地在非機(jī)動(dòng)車道上行駛,使四車道變成了六車道,自行車和行人只能穿梭在車流中,既不安全,又吸足了尾氣。

  鏡頭三:在市政府門口,上下班高峰期,經(jīng)常看到許多專車都堵在門口,既阻礙了交通,又排放了大量的尾氣。

  對于以上幾個(gè)典型的現(xiàn)狀,我倒有一些可行的對策。

  對策一:加大對違章停車的罰款力度,禁止汽車在小路上行駛,交通部門要加強(qiáng)巡邏,及時(shí)處理。這樣就可以讓小路上的尾氣狀況減少。

  對策二:可以在機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車之間增加隔離欄,讓汽車和公交車不要駛?cè)敕菣C(jī)動(dòng)車道。這樣就可以使行人和騎自行車的人增加安全和少吸入尾氣。

  對策三:建議政府機(jī)關(guān)的.領(lǐng)導(dǎo)們帶頭輪流乘坐公交車或以步代車。這樣既可以節(jié)約汽油,減少尾氣污染,還可以減少交通堵塞呢。

  其實(shí),現(xiàn)在的空氣污染問題光說不做是沒有用的,讓我們大家一起行動(dòng)起來吧!

  教師點(diǎn)評:說起汽車相信大家都不會(huì)陌生,它既給我們的生活帶來了方便,也給環(huán)境造成了極大的污染。小作者善于抓住生活中的場景,再現(xiàn)汽車尾氣所造成的污染,以及亂開車所造成的交通秩序的混亂;從而提出良好的建議。文章條理清晰,敘事清楚,簡潔而有力。

小學(xué)五年級作文 篇3

  “獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親!倍炅,我離開故鄉(xiāng)二十年了!如今,我以成為了一名科學(xué)家。今天,我想去故鄉(xiāng)探望一下我的親人。我坐上我剛剛發(fā)明的飛船,這只飛船的用法非常簡便,只要坐上去,大聲說出你想要去的地方,不出5秒,立即到達(dá)。我坐到飛船里,說出了地址,只聽“嗖”的一下,然后聽到廣播器說:“到達(dá)了,請您下船!

  天!我不是做夢吧!眼前的一切令我難已置信。以前那些矮小的平房,如今變成了高樓大廈;以前那些石頭鋪成的路,如今變成了一種特殊的玻璃鋪成的.~~我走到母親的家門口,忽然,我看見有一個(gè)東西在母親的家門口,我定眼一看,原來是一個(gè)監(jiān)視器。我正想按門鈴,突然一個(gè)機(jī)器人打開門,說:“主人,你回來了!闭(dāng)我疑惑不解時(shí),媽媽出來了,跟我說:“這是個(gè)‘保姆’機(jī)器人,是為我做家務(wù)的!眿寢尳忉屚,把我?guī)У郊依,然后將我按在椅子上,我不知道媽媽為什么這樣做,忽然,有一雙手在為我按摩,啊,原來這只椅子是只按摩椅,媽媽這樣做,是幫我解決一路上的疲勞啊。媽媽對我說:現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了,熱水器變成了太陽能自動(dòng)噴水器;床變成了自動(dòng)升高床……

  故鄉(xiāng)的變化真大啊,我多么喜歡我的家鄉(xiāng)。

小學(xué)五年級作文 篇4

  在時(shí)光的長河中,總有那么幾顆閃爍而明亮,使你忘不掉的星星。韋老師您是其中一顆。雖然我已經(jīng)轉(zhuǎn)走了,可我還是忘不了您。

  您有一雙會(huì)說話的眼睛,挺直的鼻梁上架著一副眼鏡,您那藏滿故事的嘴巴常常說出一個(gè)又一個(gè)栩栩動(dòng)聽、引人入勝的故事。

  您記得嗎?你常以鼓勵(lì)的`方式來教育您的學(xué)生!一年級的時(shí)候,我們參加了校書法比賽。在那時(shí),我的字的確不咋地。在校會(huì)上,我看著那些拿著大紅獎(jiǎng)狀的本班同學(xué)時(shí),我又看了看您,您向他們投去贊許的目光,您樂在眼里,喜在心里。這時(shí),我多想像他們一樣,拿著沉甸甸的榮譽(yù)證書站在主席臺(tái)上,然后您對我投去贊許的目光!似乎對我說,相信自己是最棒的,你就一定能行。從此,每次練習(xí)寫字時(shí)我都很認(rèn)真、仔細(xì)地練著,為的就是我得到榮譽(yù)證書的那一天。功夫不負(fù)有心人,我的字越來越好了,練字本上的“紅圈圈”也越來越多了。您知道嗎?我在新學(xué)校參加書法比賽還得了一等獎(jiǎng)呢!

  您記得嗎?您擁有著一顆關(guān)懷學(xué)生的心啊!想那次烏云大作,狂風(fēng)驟起,霎時(shí),豆大的雨點(diǎn)接二連三地落下,不一會(huì)兒,四周便是白茫茫的一片。突然,一道閃電過來,“轟隆隆——”又一聲震耳欲聾的雷聲!一切顯得是那么猙獰,那么可怕!“鈴鈴鈴——”下課鈴響了,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)被家長領(lǐng)回家了,只有我和幾位沒有家長接回家的同學(xué)呆在教室里,而不敢跨出教室門口,只因那傾盆大雨和那可怕的雷聲。當(dāng)時(shí),我和同學(xué)們幾乎要掉下了“金珠子”。校園漸漸的靜下來了,可雨還是嘩嘩的下著……忽然您走進(jìn)教室對我們說:“我送你們回家吧!本瓦@樣您把我們一個(gè)一個(gè)地安全送回了家……第二天,我聽同學(xué)們說,韋老師回到家時(shí)已經(jīng)八點(diǎn)多鐘了。

  我已轉(zhuǎn)學(xué)兩年,可您就像一顆明亮的星星,永遠(yuǎn)銘記在我的心中。在此,我真誠向您說:老師,您辛苦了!

小學(xué)五年級作文 篇5

  我的家鄉(xiāng)阜寧是一個(gè)人杰地靈的好地方,有許多優(yōu)美的風(fēng)景,如迷人金沙湖、象征紅色圣地的鐵軍廣場、四季怡人的白天鵝公園,還有那古色古香的廟灣古城……我最喜歡的便是白天鵝公園了。

  春天,湖邊垂柳依依,倒映在平靜的湖面上,微風(fēng)吹過,柳枝輕拂,泛起陣陣漣漪。岸邊一道道精致的柵欄里生長著各種各樣的草木植物,花朵競相開放,顏色各異,美麗多姿。每到春天來臨之際,我會(huì)情不自禁地走到那桃樹林邊,靜靜地欣賞那一大片一大片粉紅粉紅的桃花,聞著那陣陣花香,真是沁人心脾。夏天來了,湖面上碧綠的荷葉一個(gè)挨著一個(gè),那一株株荷花才打著花骨朵,悄然立在荷葉間,似乎還羞答答的。才剛剛綻開的一朵,便有蜻蜓立在上面,還真有“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的意境呢。夏日的傍晚,人們坐在湖邊的木椅上互相交談,偶爾有那么一絲涼風(fēng)掠過,便會(huì)感到無比的涼爽。秋天樹葉變得紅了,銀杏葉則從樹上緩緩飄落,像空中翩翩起舞的黃色小精靈,又像似撐開的一把把黃色的小傘,慢悠悠地漂浮在空中。冬天,一場大雪降臨,白天鵝公園成了雪的世界,樹上都綴滿了銀條一樣的.雪條,像藝術(shù)家精心雕刻的一般,美麗極了。愛美的人們不失時(shí)機(jī)地抓住如此景象拍照留戀。

  當(dāng)然,您到阜寧來了,不僅有美景欣賞,更有美食款待。家鄉(xiāng)的特產(chǎn)很多,有馬蕩的螃蟹、養(yǎng)寨的大蘋果,阜寧大糕等等。我?guī)鷩L一嘗羊寨的大蘋果吧。那蘋果又圓又大,紅里泛青,果皮光滑,富有光澤,讓人看著就垂涎欲滴。聞一聞,更是清香直鉆進(jìn)你的鼻子。實(shí)在忍不住就咬一口吧,脆脆的,甜甜的,滿嘴都是水,吃完一口您一定忍不住吃第二口。

  怎么樣,聽了我的介紹,你有沒有一種沖動(dòng)現(xiàn)在就來我們阜寧呢?那就來吧,我在阜寧等著你哦!

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