(經(jīng)典)五年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
每一個(gè)人都有不自信的時(shí)候。然而想活得好的人，會(huì)用溫柔而有條理的聲音引導(dǎo)自己。給自己溫柔的鼓聲，行進(jìn)的節(jié)奏才得以安穩(wěn)而有力，不會(huì)迷失在其他的雜音里。
生活中自信是不待他人肯定，而是自我肯定。對(duì)世界說(shuō)：不管有沒(méi)有人注意我，我在這里，我理直氣壯地活著。做我想做的事。
人不是生來(lái)就美麗的。外貌是一個(gè)人內(nèi)心的寫照，但也不代表外貌不揚(yáng)的人內(nèi)心也不光彩。所以，要自信，讓自己相信：我們是個(gè)可以唉與被愛(ài)的生命體！
做一個(gè)自信的人，給自己一個(gè)美麗的人生！
人生美不美，在于有一些理由讓你理直氣壯地覺(jué)得，不管值不值得，卻不愿舍它而活。我們真正擁有的'只有此時(shí)此刻，每一刻都是由當(dāng)下這一刻綴合而成的。如果這一刻我不能感覺(jué)自己活得很好，那么，我永遠(yuǎn)活不好。
當(dāng)一個(gè)人自信的時(shí)候，那就是最美的時(shí)候。外貌不是人品的衡量度，更不是愛(ài)情的衡量度！不要因?yàn)樵谕饷采细械阶员岸e(cuò)失一次又一次機(jī)會(huì)，讓自己的人生留有污點(diǎn)！
飛蛾撲火，不是笨，是因?yàn)樗屏继煺�，總是以她最真�?shí)的本性迎向愛(ài)情！做人，應(yīng)該像她一樣自信、真實(shí)、質(zhì)樸，讓人生不留有一絲一毫的遺憾。理直氣壯地告訴所有人：我，很自信！因而幸福！
五年級(jí)作文 篇2
我喜歡的運(yùn)動(dòng)有很多，例如：慢跑、騎腳踏車、游泳和跳舞……其中我最喜歡的是－騎腳踏車。
為什么我喜歡騎腳踏車呢？因?yàn)橛幸淮慰吹桨职�、哥哥和弟弟在騎腳踏車，我非常羨慕，那時(shí)我就下定決心要學(xué)騎腳踏車。騎腳踏車不但可以放松身心，還可以節(jié)能減碳，更能紓解壓力，是一舉數(shù)得的運(yùn)動(dòng)。
在悠閑的星期日下午，我們?nèi)視?huì)一起到三重的親水公園騎腳踏車，吹吹風(fēng)、流流汗，放松身心。一路上看到許多美麗的風(fēng)景，聽(tīng)鳥(niǎo)兒”啾！啾！啾！”的叫著；蟬“唧－唧－”快樂(lè)的唱著歌，青蛙的.呱呱聲，成了一首大自然美妙的交響曲。騎腳踏車有幾點(diǎn)要注意的事項(xiàng)：第一，要戴上安全帽保護(hù)頭部。二、后座不要載人，免得發(fā)生危險(xiǎn)。三、不要騎太快，避免跌倒。四、轉(zhuǎn)彎時(shí)速度要放慢，以免撞到別人等。
適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)能夠促進(jìn)身體血液循環(huán)，使我們更健康，所以大家一定要多多運(yùn)動(dòng)喔！
五年級(jí)作文 篇3
感動(dòng)----是母親的巴掌。
我的媽媽是一個(gè)急性子，生氣了就會(huì)一巴掌打過(guò)來(lái)。
以前，我很調(diào)皮，媽媽經(jīng)常打我。記得有一次，我去鄰居吳玟家玩，我發(fā)現(xiàn)她新買了一個(gè)可愛(ài)漂亮的芭比娃娃，就把那個(gè)芭比娃娃搶了過(guò)來(lái)，不愿意還給她了，吳玟的淚水一下子就奪眶而出，沖出去找她媽媽，我的媽媽看見(jiàn)了，就問(wèn)：“玟玟，怎么了？”吳玟含著淚說(shuō)：“張楚涵搶我的`芭比娃娃�！蔽蚁耄骸斑@下完了，會(huì)被罵的，我的玩笑可開(kāi)大了�！�
果然，只見(jiàn)媽媽怒氣沖沖地走了過(guò)來(lái)，打了我一巴掌，我的淚水“刷”地流了下來(lái)，委屈地哭著說(shuō)：“我只是開(kāi)個(gè)玩笑而已，你為什么打我？”我邊說(shuō)邊跑了出去。
回到家后，我還在發(fā)脾氣，媽媽就輕聲地對(duì)我說(shuō)：“楚楚，這就是你的錯(cuò)，你不應(yīng)搶她的東西，如果是她借給你的話，你也不應(yīng)該不還給她呀。”哦，這個(gè)巴掌竟讓我懂得了這么一個(gè)道理：“不是自己的東西，不經(jīng)過(guò)別人的同意就不能去拿�！�
現(xiàn)在媽媽的巴掌還是沒(méi)有減少。
這次期中考試我考得不錯(cuò)，媽媽又一巴掌打了我，這次媽媽是把手拍在了我的肩膀上，鼓勵(lì)地說(shuō)：“考得很好，繼續(xù)努力�！�
媽媽的巴掌不僅是為了教育我，還蘊(yùn)含了媽媽那無(wú)盡的愛(ài)。
五年級(jí)作文 篇4
大家好！我是倉(cāng)鼠絨球。我雪白的身上有一條直直的淡灰色花紋，叫“一線倉(cāng)鼠”，也叫“銀狐倉(cāng)鼠”。我現(xiàn)在生活在一個(gè)幸福、美滿的家里，有一個(gè)愛(ài)我的主人、一個(gè)不喜歡我的.主人爸爸和一個(gè)怕我的主人媽媽。我是一個(gè)可愛(ài)的小母?jìng)}鼠，真搞不懂她為什么怕我。
我可厲害了！曾經(jīng)創(chuàng)下在三個(gè)月內(nèi)氣死兩只公倉(cāng)鼠的記錄。當(dāng)然啰，它們是因?yàn)閾寲|西搶不過(guò)我才被氣死的。
我非常機(jī)靈，主人非常喜歡我。我機(jī)靈的例子數(shù)都數(shù)不清，現(xiàn)在就講兩個(gè)最有代表性的吧：有一次，食物盒被公倉(cāng)鼠霸占了，出于禮貌，我便向主人再要一些吃的。主人實(shí)在沒(méi)有什么容器給我盛食物，便用手來(lái)喂我。我知道主人怕我咬他就用小爪子把食物捧起來(lái)，帶回籠子里慢慢吃。見(jiàn)我這么聰明，小主人高興的直撫摸我。
還有一次，主人給我買了一個(gè)黃色跑球，把蓋子打開(kāi)，把我放進(jìn)去，再把蓋子蓋上，最后把球放到地上，看著我。我馬上學(xué)會(huì)了，興高采烈的“大跑特跑”起來(lái)，就連一向嫌棄我的主人媽媽也拍手叫好呢。
雖然我很機(jī)靈，可我的生活也不是時(shí)時(shí)刻刻都那么幸福美滿。有時(shí)候，主人會(huì)忘記給我喂水、食物，可難受了，嗚嗚嗚嗚……
大家說(shuō)，生活十有八九不如意，按我的理解，那就有一二是如意的，祝愿大家“常見(jiàn)一二”！
五年級(jí)作文 篇5
在這個(gè)大千世界，有千千萬(wàn)萬(wàn)種與眾不同的花朵，每一種花都是獨(dú)一無(wú)二的都有自己存在的意義，你是否知道，有一種花叫感情。
最近這幾天并不是特別熱，自然在炎炎夏日我們都希望來(lái)一場(chǎng)大雨吧，沖去陣陣熱風(fēng)，帶來(lái)酣暢的涼爽。前幾天下了一場(chǎng)大雨，就算是在窗口微微一嗅都能嗅出外面那涼爽而干凈的氣息。
這天天氣大好，沒(méi)有一朵烏云，我和媽媽為了以防萬(wàn)一還是帶了一把傘�？墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云，一朵朵烏云悄然飄到了我和媽媽的頭上。不知不覺(jué)下起了大雨。
雨水打在路邊的花上，花兒卻依然屹立。我和媽媽一共只帶了一把小雨傘，雨傘太小只夠一個(gè)人撐的。媽媽把傘遞了我：你高，你舉得傘高點(diǎn)咱倆都淋不著！我聽(tīng)了媽媽的`話，把傘舉得高一點(diǎn)，可始終是我在舉傘，所以不免會(huì)下意識(shí)的往自己身上打傘，媽媽在傘外。
花兒被大雨打的越來(lái)越弱，可是，草為她遮住了。走了半天我看看媽媽，媽媽看我在看她也朝我看看，然后在濕漉漉的頭發(fā)中擠出一個(gè)笑容。我趕緊把雨傘遞給媽媽，媽媽卻說(shuō)：我都淋了，現(xiàn)在我打你不又淋了，這不白帶了傘！之后還是我撐著傘，不同的是把傘靠在了媽媽肩上。
雨停了，花兒的花瓣上，葉的葉面上都沾滿了露水。太陽(yáng)出來(lái)了，花兒和葉一起受這太陽(yáng)的滋養(yǎng)。我和媽媽到了家，兩個(gè)人都感冒了。爸爸回來(lái)說(shuō)：大夏天怎么都感冒了？媽媽說(shuō)：因?yàn)橥饷娴幕ê筒荻紳窳税�！�?duì)，因?yàn)�，有一種花叫感情。
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