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精選五年級作文300字4篇
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的五年級作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
五年級作文300字 篇1
我最喜歡看天空上那一朵朵變化多端的云,它不僅變化莫測而且美麗無比。
那美麗的云朵就像一個會變身的魔術(shù)師,一會變成了一條彎彎曲曲的長龍,在空中盤旋飛舞;眨眼之間,它又變成了一架銀白色的飛機,慢慢的`、緩緩的飛到了我的頭頂上;接著又變成了一只可愛的小狗,滿身潔白的絨毛在陽光下閃閃發(fā)光;不知道什么時候它又變成了一條小魚,漂浮在那蕩漾著的云海之中。
有的時候這些云朵會變成一座座的山峰,各不相連,看上去非常美麗。它們大小不一,有高的、有低的、有險峻的、有平緩的......在藍(lán)天的映襯下它們就像一座座島嶼,在海上漂浮著。如果你不仔細(xì)看,你也不知道它是什么時候,怎樣變成的各種物體。
偶爾,天空中也會烏云密布,隨著雷電那轟鳴的聲音。它們時而變成了紅色,時而又變成了黑色,就像一條變色龍。它們一團(tuán)團(tuán)一簇簇,一會挨緊,一會散開,好像在跳舞。雨一點一點滴了下來,云全都躲起來了。
美麗的云朵變化多端,神奇美妙,讓人目不暇接。
五年級作文300字 篇2
晴空萬里的一天,我和媽媽出去買菜。但是由于那時中午,不料我肚子里的“蛔蟲”吵得要吃東西,我便拿著媽媽給的幾塊錢,歡歡快快的'地奔向餅攤。
我見人很多,苦惱極了。但是整個菜市場只有一個餅攤呀!我擠也擠不進(jìn)去,只好在一旁揮錢等待。在我把錢放在一旁,回想各國的朝代歷史優(yōu)秀人物和優(yōu)秀帝王與功臣但是我卻神游太空了。過了好一會兒,我才頓時發(fā)現(xiàn)該買餅了。可是錢卻像長腳走了一樣,我的心可難受了:餅沒吃到還是小事,可是錢沒了。我先把目標(biāo)轉(zhuǎn)向了攤主,可是攤主音容笑貌,我也經(jīng)常來買餅,怎么會是她呢?
可是不是她又是誰呢?我只好自言自語的沉思:怎么回事呀?我左走右走,邊想邊走,毫無出路。唉,這該怎么辦?
正當(dāng)我苦惱至極時,一位大哥哥拍拍我的肩,說:“小朋友,我來給你買餅吃!蔽艺谝苫笾,只見他遞給我兩個燒餅,我望著那燒餅,一口氣咬了一大口,感覺特別香,眼神交織在辣餡和眼淚之中。我的眼睛濕潤了。吃完了餅,我發(fā)現(xiàn)有一張紙條,上面寫著:我拿了你的錢,我以雙倍還你。
然而這是這是欺詐還是奉還?你在生活中發(fā)現(xiàn)美了嗎?
五年級作文300字 篇3
【這一班的日記】四格漫畫,創(chuàng)作已經(jīng)9年了,但主人公似乎依然故我:校長看來童心未泯,汪老師仍敬業(yè)樂業(yè),小寶還是那么善良,小胖還是那么糊涂,家長也還是那么怕輸。在他的筆下,師長不見老,學(xué)生也還是那么可愛。
那不把人都畫死了嗎?不,添?偸且院⒆犹煺婧蜔崆,去發(fā)現(xiàn)校園日常生活中的故事,在熟悉中創(chuàng)造驚奇。其間添保捉住了“校園也是一個社會的反映”這一事實,將讀者的視野帶出校園,因而也拓展了他的讀者群。
記憶有兩個大抽屜,一個屬于空間,一個屬于時間。把抽屜里的東西傾倒出來,將它們掰開揉碎,細(xì)細(xì)理一遍,就會尋出一條生活軌跡。它是深是淺,是長是短,視個人際遇。面對它,多數(shù)人難免感嘆時光流逝。但添保卻有耐讓時間的秒針稍加留駐,讓它久久徘徊在【這一班的'日記】上。
讓孩子們喜歡老師的筆觸,溫馨、親切、天真,想來,這正是一個老師的特質(zhì),添保為人師表,一定和孩子們合得來。
五年級作文300字 篇4
我家的水族箱里養(yǎng)了一群熱帶魚,孔雀,紅箭,黑瑪麗,紅綠燈,五顏六色的在燈光照射下好看極了,每天做完作業(yè),我就給它們喂食,昨天我看見幾條漂亮的雄孔 雀再追一條雌孔雀,并不斷地咬它的尾部,我正在好奇,忽然看到小魚從雌孔雀的`尾部生出來,我高興得手舞足蹈,轉(zhuǎn)眼間十幾條小魚來到了魚的世界,最終這條魚 媽媽生出了三十多條魚寶寶,小魚剛剛來到這個世界,又興奮又小心,一會游動一會停下來觀望,一切都很好奇,晚上我把好消息告訴了爸爸,爸爸說:“快去把小 魚撈出來!蔽襾淼紧~缸前發(fā)現(xiàn)小魚少了,爸爸說:“大魚會吃小魚的,所以在魚媽媽生小魚時,要隨時把小魚撈出來單獨放在一個魚缸里,等它們長大一些時再放 回去!蔽壹泵τ脻O網(wǎng)把小魚撈出來數(shù)了數(shù)有二十六條,要是撈的不及時,小魚就被大魚吃光了!以后我會仔細(xì)觀察,保護(hù)小魚,等到夏天的時候,我家的魚缸里就 會有更多的魚啦。
小魚快長吧。
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