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五年級優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-03-31 10:25:18 五年級作文 我要投稿

【熱門】五年級優(yōu)秀作文合集8篇

  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的五年級優(yōu)秀作文8篇,希望對大家有所幫助。

【熱門】五年級優(yōu)秀作文合集8篇

五年級優(yōu)秀作文 篇1

  今天,我去了夢寐以求的森林體育公園,那里的一切都讓我終身難忘。

  在去公園的路上,我看到了洋紫荊,開滿了紫紅色的花,貌似在迎接我的到來,它還有那獨(dú)特的屁股葉子,十分的.令人喜愛。

  隨后,我進(jìn)入了農(nóng)莊菜園,我覺得很舒服,有股濃濃的綠意沁人心脾,覺得仿佛置身與綠色的海洋里。里面的菜各式各樣,有白菜、茄子、豆角、莧菜、芹菜……讓我眼花繚亂,應(yīng)接不暇。

  而后,我來到了公園的荷花池,踩在雙人水車上,聽著嘩嘩的流水聲,看著池里那數(shù)不清的荷葉,挨挨擠擠的,池的對面還有一座漂亮的小涼亭,好美呀!

  再抬頭看,有一只翼龍守衛(wèi)在石頭的大門上,好像不讓任何人進(jìn)入它們的地盤;進(jìn)了石頭門,就可以看見一個(gè)恐龍蛋,里面有一只剛出生的小恐龍寶寶,可愛極了。幾乎每隔五十多米,就會(huì)出現(xiàn)異樣的恐龍,旁邊有一個(gè)小牌子,就是來介紹這些恐龍的。瞧:一只暴龍準(zhǔn)備吃掉一只無辜的三角龍,三角龍也絕不放棄的逃命的場景,很有意思。

  最后我們來到了兒童的天堂——攀爬體育器材的活動(dòng)區(qū),我玩的可開心了,每次過吊橋是都會(huì)全身起雞皮疙瘩,出一身的冷汗;攀登木樁、爬過斜墻、穿越繩籠迷宮…..成功后,還是會(huì)開懷大笑,重復(fù)來過,體驗(yàn)?zāi)欠N驚險(xiǎn)又刺激的好玩運(yùn)動(dòng);那里留下了我們歡樂地笑聲。

  森林體育公園不僅有美麗的風(fēng)景,還是我們小孩子的天堂,也是大人的樂園,希望你們也能來哦!

五年級優(yōu)秀作文 篇2

  一個(gè)不像女孩的女孩

  我是一個(gè)女孩,但是我卻不像女孩。我愛男孩的一切:球鞋,寬大的T-shrit,涼快的男生頭,甚至是豪邁的性格――雖然曾被老師說是大大咧咧,不分輕重。但我仍是喜歡。

  另一個(gè)不像女孩的女孩

  雯與我一樣,喜歡男生的一切,于是,我們成為了超級死黨。我與雯是莫名的相似:性格相似,愛好相似,甚至名字都是極淑女的名字――雖然我們與淑女相差十萬八千里。有人說,我們的名字與我們的人是極不相似,甚至有點(diǎn)侮辱這兩個(gè)名字――說這話的人最終被我們修理得很慘。

  我們對我們的形容

  我曾問過雯,為什么我們會(huì)成為朋友?雯說,如果我們不成朋友,世界上便沒人能成為朋友,總而言之,言而總之,我們是絕配!說完,還不顧形象的仰天大笑。

  別人對我們的形容

  有一次,我與我們班一個(gè)極有文學(xué)色彩的女生聊天,我問她,你怎么看我和雯?此女緩緩地說:你和雯,是超越了友情、愛情、親情的第三種情感。我不解的問,那么,那是什么情感?不知道,從書上看的,反正覺得挺像你和雯的。此女拋棄了淑女作風(fēng),大聲地說。

  兩個(gè)不像女孩的女孩的離別

  我與雯的離別,沒有眼淚,只有擁抱和祝福的話語。擁抱過后,兩個(gè)不像女孩的女孩選擇了不同的方向走去。在那個(gè)眼淚彌漫的時(shí)節(jié),兩個(gè)不像女孩的女孩就此分別。

  兩個(gè)不像女孩的女孩的重逢

  我與雯的重逢,有太多的`客氣話,有太多的驚訝,沒有了當(dāng)初分別時(shí)的惜惜相惜、熱情的擁抱,沒有了當(dāng)初的親近?吞淄旰,一個(gè)冷淡的擁抱后,兩個(gè)昔日的死黨,又想不同的方向走去。一個(gè)漠然的擁抱,竟為六年畫下了不完整的句號。在冷清的冬季,兩個(gè)不像女孩的女孩重逢而又再次離別。

  兩個(gè)不像女孩的女孩的改變

  相遇時(shí),我的頭發(fā)漸漸變長,雯的頭發(fā)成了我們當(dāng)初向往的男孩頭;我與雯之間的默契少了許多,陌生多了許多,雖心中有所不甘,但仍是默默接受。六年的情誼,竟如此快的消逝,在世間,存在的只有相遇時(shí)的冷漠,淡然,而當(dāng)初的默契,親近,竟蕩然無存。

五年級優(yōu)秀作文 篇3

  生命是什么?生命是雪地中的臘梅,生命是磚縫中的瓜苗,生命是枯枝上的嫩葉。

  生命是什么?生命是雪地中的臘梅。春天到了,大街上、森林里、馬路邊,到處都靜得可怕。小動(dòng)物們都冬眠了,街道上也沒有以前那樣人山人海、熱鬧非凡了。無論大人,還是小孩,都賴在家里,不肯出門。雪地上一片寂靜。春天,綠茵茵的草地上開滿了可愛的小花;夏天,池塘邊的荷花全開了;秋天,果園的果子都熟了?芍竦酵舛妓罋獬脸,白皚皚的大雪覆蓋一切生機(jī),唯獨(dú)臘梅,它開的正艷呢!有了雨花做陪襯,臘梅就變得格外美麗。這正好是一種生命的詮釋。

  生命是什么?生命是在磚縫中茁壯成長的瓜苗。弟弟把一粒香瓜子丟進(jìn)了磚縫中,過了幾天,竟然長出了瓜苗。小小的種子里包含了一種多么強(qiáng)大的力量!居然可以讓它沖破那堅(jiān)硬無比的外殼,到干枯、炎熱、窄小,沒有陽光的'磚縫中不屈向上、茁壯成長。雖然它僅僅只活了一個(gè)星期,這正好是一種生命的詮釋。

  生命是什么?生命就是枯枝上的嫩葉。到了秋天,樹葉黃了、落了,只剩下那光禿禿的樹枝。沒有了綠葉的裝飾,那些樹是多么的可怕,他們就像魔鬼的爪子,一個(gè)個(gè)挺立在馬路邊,給人一種膽顫驚心的感覺。光禿禿的的樹枝上沒有一點(diǎn)兒綠葉,這令我很失望。突然,我眼前一亮,看到了枯枝上的“一抹綠”它是那樣的嬌小、明媚、充滿生機(jī)。如此強(qiáng)大的生命力讓它在枯枝上發(fā)芽!這也正好是一種生命的詮釋。

  我們要珍惜生命,決不讓它白白流失。

五年級優(yōu)秀作文 篇4

  姓名:魏思奇

  年齡:已過了十個(gè)春秋。

  愛好:看電視、看書。

  最討厭的人:啰哩啰嗦的人。

  最想要的禮物:一個(gè)生日蛋糕和一盒酒心巧克力。

  最害怕的事:怕考試考砸了,被家人打。

  最得意的事:一次英語明星學(xué)?陬^比賽得了第一名。

  我是一個(gè)缺點(diǎn)多、優(yōu)點(diǎn)少的女孩。下面,我來給大家介紹一下自己。

  愛哭

  “嗚嗚嗚”你聽這聲音就知道她又哭了。在學(xué)校被人欺負(fù),哭;考試差了,哭;一天到晚,她不知要落多少顆“大金豆”!真像《紅樓夢》中的林黛玉呀!

  耍小聰明

  有一次,她去成都玩,便問哥哥:“你還想不想吃雞蛋呀?”他回答:“不想吃了。”當(dāng)天晚上,她便把這事告訴了姨婆,第二天早上姨婆便只給他煮了一個(gè)雞蛋。可憐的`他啊,便啞巴吃黃連——有苦說法出!

  臭美

  她呀,每天早上非要對著鏡子照上幾遍不可。晚上,要出去時(shí)也去照一番,害得每次玩耍的時(shí)間都沒多少了。

  這就是我——魏思奇,你想和我做朋友嗎?

五年級優(yōu)秀作文 篇5

  我的童年是豐富多彩的。我喜歡騎搖擺車、打羽毛球、騎自行車,和小伙伴們一起玩。向往自由、無拘無束……

  最讓我難忘的是有一天爸爸帶我去小公園騎自行車,忽然,我看見前面不遠(yuǎn)處有一只小鳥在地上撲棱著翅膀,拼命掙扎卻飛不起來。我急忙跑過去想看一下究竟,原來,它的翅膀受傷了。

  在爸爸的幫助下,我小心翼翼地用手捧起小鳥,把它帶回了家。到家后,我先把它的翅膀包扎好,然后放在籠子里,每天給它喂食小米和新鮮的青菜葉。希望它的翅膀好了之后,能天天陪伴我。

  在我和媽媽精心呵護(hù)下,不久,小鳥的翅膀康復(fù)了。可是,我卻發(fā)現(xiàn)小鳥每天對著窗外不停地啼叫,好象在呼喚著什么,一點(diǎn)兒也不開心。于是,我問媽媽,媽媽告訴我:“小鳥也需要朋友,你整天把它關(guān)在籠子里,讓它失去了自由,它怎么會(huì)快樂呢?你應(yīng)該把它放了。”聽了媽媽的話,我心里真有點(diǎn)舍不得,但是看到小鳥不快樂的樣子,考慮再三,最后,我決定把小鳥放走。

  看到在天空中自由飛翔的小鳥,我的'心里別提多高興了,小鳥回家了,馬上要見到它的爸爸媽媽和小伙伴了!該是多么高興的事!

  晚上,我做了個(gè)夢,夢見自己也長了一對翅膀,像小鳥一樣,翱翔在天空,與自己的小伙伴一起無拘無束、放飛自己的童年。

五年級優(yōu)秀作文 篇6

  我參加過很多次新華圖書城的活動(dòng),但今年暑假還是第一次參加“蒲公英小小志愿者”活動(dòng)。這一次來新華書店當(dāng)義工,如同蒲公英在風(fēng)中傳播種子,傳播中華的傳統(tǒng)文化。

  今天是我當(dāng)志愿者的第八天,對于上班時(shí)間、上班崗位以及上班怎么有禮貌地對待讀者,我已經(jīng)十分熟悉了。當(dāng)然,對于小讀者們隨手拿起翻閱四處亂放的書,我們也要收集起來放回原來的位置排列整齊,雖然辛苦但還是很開心。

  在這次志愿者的活動(dòng)中,我們上午崗的組名叫月亮組,口號是:“月亮!月亮!我最棒!”我們和下午崗的太陽組競爭。成立了月亮組以后,我懂得了:我們組只有團(tuán)結(jié),才能夠拿高分,贏得更多獎(jiǎng)勵(lì)。

  記得我第一天來的時(shí)候,非常緊張。在我擦?xí)癜褧鴾?zhǔn)備排列整齊的時(shí)候,一個(gè)阿姨走過來問我:“小朋友,你能幫我推薦幾本適合這個(gè)小弟弟看的.書嗎?”說著,她指了指身邊一個(gè)四年級左右的小男孩。我的腦海里瞬間閃現(xiàn)出一本本好看的書,“阿姨,有!”我害羞而又果斷地回答道!拔椰F(xiàn)在去拿幾本,您在這邊待會(huì)兒!币贿呎f著,我一邊跑了過去拿書。我拿來了《城南舊事》、《父與子》、《裝在口袋里的爸爸》、《窗邊小豆豆》、《沈石溪?jiǎng)游镄≌f系列》這幾本書。阿姨邊看邊夸開了:“小朋友,沒想到你對書這么了解,謝謝你啦!”聽了這話,我的心里就像吃了蜜一樣甜!

  很高興永州圖書城能舉行這樣的活動(dòng),不僅讓我感受到父母工作的疲勞和辛苦,還鍛煉了我的膽量以及與人交往的能力。每周小老師還能給我們上課,比如說:手工課、美術(shù)課、音樂課……我學(xué)會(huì)了做很多手工,還教會(huì)了其他的小朋友,感覺很有成就感!

  這十多天的義工活動(dòng),讓我體會(huì)到了酸、甜、苦、辣的滋味。活動(dòng)結(jié)束時(shí)新華圖書城的工作人員給我們召開總結(jié)表彰會(huì),為我頒發(fā)了唯一的一個(gè)雙份獎(jiǎng)勵(lì),真的是讓我心花怒放!下一屆的“蒲公英小小志愿者”活動(dòng),我還想?yún)⒓樱?/p>

五年級優(yōu)秀作文 篇7

  我們家有一位搗蛋鬼。

  他那一雙大眼睛惹人喜愛,鼻子不大也不小,嘴巴能說會(huì)道,耳朵比較大,但不是很大。他身高一米三九,還是一個(gè)一年級的小學(xué)生。

  他在學(xué)校是一個(gè)中等生,在班級是一個(gè)聽話的好學(xué)生。但是離開學(xué)校,剛近入家門,就立馬回到了搗蛋鬼的角色。

  書包一扔,鞋子一撇,飛奔到他充滿玩具的世界里。拿起一個(gè)玩具,就開始開心快樂地“編故事”,時(shí)不時(shí)嘴中發(fā)出:“大壞蛋!你別跑!”他每次說這句話,我都會(huì)小聲地笑,真的很有意思。

  過了差不多半個(gè)小時(shí),他又跑到我的房間,看看我寫作業(yè)。聽聽我讀書。我去上個(gè)衛(wèi)生間的功夫,回來發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)被他撕碎了,我并沒有生氣,卻是無奈地又把作業(yè)寫了一遍。

  去年我過生日,舉行了一次生日派對。媽媽給我買了一個(gè)雙層的`大蛋糕,在我許愿的時(shí)候,他把我一下推進(jìn)了蛋糕里,我滿臉都是奶油,我哭著說:“不過生日了!

  像這樣的搗蛋鬼,我不希望再見到第二個(gè)。

五年級優(yōu)秀作文 篇8

  敬愛的老師,您是辛勤的園丁,用汗水澆灌著我們這些小樹苗;您帶領(lǐng)我們在知識的海洋中盡情的遨游;您教會(huì)我們怎樣做人做事;您會(huì)在我們遭遇受挫折時(shí),給予我們溫暖與鼓勵(lì)。魚兒離不開水,鳥兒離不開天,我的成長過程中自然也離不開老師的辛勤教導(dǎo)。我很幸運(yùn)在四年級時(shí)遇到了,現(xiàn)在的班主任魏老師。

  魏老師,像春天的微風(fēng),把我們朝氣蓬勃吹給我們;像夏天的暖風(fēng),把開闊的知識送給我們;像秋天的涼風(fēng),審視我們的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤;像冬天的寒風(fēng)吹散我們身上的所有污點(diǎn)。魏老師,為了我們每天辛苦的工作著。我發(fā)自內(nèi)心的喜歡她。她,梳著馬尾辮,充滿著青春的氣息;炯炯有神的大眼睛會(huì)說話;講課時(shí)櫻桃小嘴中總能發(fā)出柔和清脆的聲音;對我們一笑時(shí),還會(huì)出現(xiàn)一對大酒窩,簡直就是我們心中漂亮女神的形象。

  我喜歡魏老師,嚴(yán)中有愛的態(tài)度和對工作的認(rèn)真勁。雖然學(xué)習(xí)上她對我們很嚴(yán)格,但她每講一道題,都會(huì)不厭其煩的舉一反三,讓我們理解消化,能夠聽懂會(huì)做。在做作業(yè)方面,她對質(zhì)量和書寫有嚴(yán)格的要求。質(zhì)量要求我們做到精益求精;書寫上要求我們字跡工整,本子整潔。正是老師的這種嚴(yán)厲才使我很少在考試中,因?yàn)樽舟E凌亂問題出現(xiàn)過扣分的'現(xiàn)象。

  有時(shí)魏老師,比父愛更嚴(yán)峻,母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔?

  記得四年級上學(xué)期,因?yàn)閽叱冶煌喜紬U上面的一塊小鐵片,不幸劃傷了手,鮮血像噴泉飛流直下,魏老師看到后,趕緊放下手中的工作,拿出醫(yī)藥箱為我包扎傷口,并且一個(gè)勁的問我:“疼不疼孩子,老師給你消毒包上!本驮诶蠋煘槲仪謇韨诘哪且豢,我忘記了疼痛,感覺老師像媽媽一樣給我溫暖,讓我感動(dòng)不已。

  還有四年級下學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,因?yàn)槲覀冮L大了,操場上伴有陽光充足的那邊,讓給了剛?cè)雽W(xué)不久的新同學(xué),我們卻坐在了潮濕陰冷的另一面。十月的天氣秋高氣爽,微風(fēng)吹在身上總會(huì)感到一絲絲的涼意。有的同學(xué)被風(fēng)吹的直縮脖子;有的同學(xué)連聲打噴嚏;有的同學(xué)三三兩兩抱成一團(tuán)。魏老師看到眼前的情景,毫不猶豫的回到教室中,把自己的衣服全部拿了出來,讓同學(xué)們輪流穿一會(huì)兒,保持取暖。她抬頭看了看藍(lán)天,用那會(huì)說話的大眼睛,似乎再說:“太陽快出來吧!可別把孩子們凍壞了”?此坪苄〉囊粋(gè)舉動(dòng),讓我感到絲絲暖意流入心底。

  通過這些不起眼的小事,讓我明白:花兒要感謝陽光,因?yàn)殛柟鈸嵊砷L;魚兒要感謝大海,因?yàn)榇蠛W屗鼤秤;高山要感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;大地要感謝小草,因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x魏老師,想對她說:“謝謝您帶我暢游知識的海洋;謝謝您帶給我希望和力量;謝謝您傳授給我正能量,讓我健康快樂的成長!”

  我愛您,辛苦了魏老師!

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