【實(shí)用】五年級(jí)優(yōu)秀作文8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
《吹小號(hào)的天鵝》，一看到這本書，我就很好奇，天鵝為什么要吹小號(hào)呢？帶著疑問(wèn)，我迫不及待地打開書，仔細(xì)地看了起來(lái)。
原來(lái)這本書講的是一只名叫路易斯的天鵝，他生下來(lái)就是啞巴，不會(huì)說(shuō)話，更不會(huì)像其他吹號(hào)天鵝一樣高聲歌唱。但路易斯沒(méi)有灰心，在父親、薩姆等好朋友的幫助下，經(jīng)過(guò)艱苦的努力，終于學(xué)會(huì)了吹奏小號(hào)，美妙的號(hào)聲不僅打動(dòng)了路易斯的愛人——塞雷斯，也贏得了人們的`尊敬與贊賞。
看完這本書，我覺得自己被濃濃的友情、親情包圍了，更被路易斯頑強(qiáng)不屈、自信自強(qiáng)的精神感動(dòng)了。一只生下來(lái)就是啞巴的天鵝，他的生活將是怎樣的呢？是自暴自棄，悲觀絕望，還是堅(jiān)強(qiáng)自信，奮勇拼搏？顯然，路易斯選擇了后者。他想了很多辦法，克服了種種困難，學(xué)會(huì)了寫字。為了能吹好小號(hào)，路易斯忍受劇痛，讓好朋友薩姆用剃刀片把自己的右腳的蹼割開。這需要多大的勇氣和毅力��！
其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，也有很多像路易斯這樣自強(qiáng)不息的人。海倫凱勒、霍金、張海迪等都是身殘志堅(jiān)的模范人物，面對(duì)種種不幸和挫折，他們沒(méi)有放棄，憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志力，克服常人難以想象的困難，最終取得了偉大的成就。比起路易斯，我的條件比他好多了�？墒�，面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難和小挫折，我就會(huì)產(chǎn)生畏難情緒，有時(shí)甚至?xí)丝s。記得我剛開始學(xué)游泳的時(shí)候，由于動(dòng)作掌握得不規(guī)范，加上自己膽子比較小，游了2、3米就要停下來(lái)，有時(shí)還會(huì)嗆水。當(dāng)時(shí)，我就覺得很沮喪，覺得學(xué)游泳沒(méi)有想象得那么容易，就向爸爸媽媽提出不想學(xué)游泳了。后來(lái)在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我才勉強(qiáng)答應(yīng)繼續(xù)去學(xué)。和路易斯相比，自己差得太遠(yuǎn)了！我要向路易斯學(xué)習(xí)，遇到困難和問(wèn)題，不能泄氣、灰心，更不能因此而退縮，一定要勇敢地面對(duì)困難，克服困難，迎接勝利。
讓我們記住那只令人敬佩的天鵝，微笑面對(duì)生活中的各種困難，相信風(fēng)雨過(guò)后總能見到彩虹。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我家養(yǎng)了兩條小金魚，是兩條蝴蝶魚，都長(zhǎng)著一條像蝴蝶似的美麗尾巴。它們既活潑又可愛，我可喜歡它們了!
記得在一次星期六上午，我要去上劍橋英語(yǔ)，要上整整三個(gè)小時(shí)的課呢!放學(xué)一回到家，我便飛快地跑到了魚缸邊，準(zhǔn)備去探望探望兩條可愛的小金魚。一見到我回來(lái)了，小金魚們便立刻從缸底浮了上來(lái)，朝我這邊歡快地游了過(guò)來(lái)，一邊游嘴里一邊吐著泡泡，好像在說(shuō)：“小主人，可把你給盼回來(lái)了!”我連忙去拿了幾粒面包屑去喂它們吃，它們吃得可歡了，你爭(zhēng)我搶。另外，我還發(fā)現(xiàn)了小金魚吃食中的一個(gè)小秘密：它們吃東西時(shí)，總是要把吃的吸進(jìn)嘴里又從嘴里吐出來(lái)，總是要這樣反復(fù)幾次，才會(huì)把吃的完整地吞進(jìn)肚子里去。
還有一次，也是周末放假，我和爸爸媽媽要去外公外婆家吃飯，一去就是一整天�；氐郊液�，我突然發(fā)現(xiàn)小金魚們失去了往日的活力，一個(gè)勁兒地往水面外伸。那時(shí)候正是炎炎夏日，家里面也悶得荒，經(jīng)驗(yàn)豐富的媽媽判斷應(yīng)該是水里面氧氣不足才導(dǎo)致小金魚們這樣的'，應(yīng)該馬上給小金魚們換水。我按照媽媽說(shuō)的方法，立刻把小金魚們換到了一個(gè)大塑料桶里，給它們重新接了小半桶涼水。果然不其，只過(guò)了一會(huì)兒，小金魚們便又快活地游了起來(lái)。原來(lái)，養(yǎng)小金魚也是需要方法的呀!
我非常喜歡這兩條小金魚，你呢？
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
每天都看見姥姥用撲克牌擺，說(shuō)是能算出來(lái)一天的運(yùn)氣，我抱著一種好奇的心理，想試試看。
我照著姥姥的樣子也擺了一次，姥姥一看，說(shuō)：“你今天有七分氣。”我不以為然，想：這都是迷信，迷信是不對(duì)的，我才不信呢！
不信歸不信，有些時(shí)候不信也得信，這不，讓姥姥說(shuō)中了，果然，今天挨了七下。
唉，話還得從頭說(shuō)起，每個(gè)周六周日的下午我都得寫一篇日記再畫一幅畫。日記是寫完了，但因?yàn)槲也幌氘嫯�，所以心不在焉，一�?huì)把圓形畫成橢圓形，一會(huì)又把正方形畫成長(zhǎng)方形，媽媽看出來(lái)我的`心思，說(shuō)：“快點(diǎn)畫，畫完了還得做十道拓展題呢！”我不想畫畫，更不想做拓展題，于是我說(shuō)：“我不畫畫！”
“憑什么不畫！”
“畫畫又不是作業(yè)，我為什么要畫畫！”
“沒(méi)有為什么，因?yàn)槟惚仨毬犖业�！”媽媽開始不講理了�！澳憔偷卯�，不畫不行！”
我本來(lái)就心情不好，加上再畫畫，心情就更不好了，但媽媽不分青紅皂白，抓過(guò)來(lái)就把我打一頓，打完后，我還是心里窩著火被迫的畫了畫。
常人說(shuō)罰了不打，打了不罰，而我呢，我又挨打又挨罰，這件事太令我傷心了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
汽車,現(xiàn)代科技的產(chǎn)品,給每個(gè)人都帶來(lái)了巨大的改變。譬如，外出旅行方便，下雨天可以遮風(fēng)擋雨，沒(méi)錯(cuò)，汽車的產(chǎn)生給我們帶來(lái)了千萬(wàn)種變化，但也有缺點(diǎn)——排出的尾氣會(huì)污染環(huán)境。聊到這里，我便想要發(fā)明一種既方便，又不污染環(huán)境的汽車。
如果我是設(shè)計(jì)師，我一定要設(shè)計(jì)出世界上最有價(jià)值的車！
先說(shuō)顏色吧，黑色、棕色……，顯示出男士風(fēng)流瀟灑的氣概；紅色、白色……，顯示出女士溫文爾雅的氣質(zhì)�？�，車的導(dǎo)航是真人語(yǔ)音，除了幫你指路，還能根據(jù)你的需要為你自動(dòng)搜索相關(guān)資料和信息。車起動(dòng)時(shí)會(huì)自動(dòng)扣起安全帶，并且前方如有紅燈攝像頭時(shí)，會(huì)及時(shí)提醒，不讓司機(jī)罰款，更安全。如果前方地震、出事故的話，會(huì)有真人語(yǔ)音來(lái)提示，并且橫穿飛過(guò)到達(dá)安全的地段。如果你想去旅游，它就會(huì)變成一個(gè)巨大的房車，人多的`話，車身可以自動(dòng)加長(zhǎng)；如果遇到緊急情況，就會(huì)變成一輛科尼塞特跑車，讓你立刻遠(yuǎn)離危險(xiǎn)；如果你在購(gòu)物逛街，它又會(huì)變成正常的一輛小轎車。為了不讓汽車尾氣污染環(huán)境，我特地發(fā)明了一種環(huán)保型的油箱配置：只要加進(jìn)去的汽油，會(huì)很快地進(jìn)行過(guò)濾處理，從而讓排出的氣體不含有害成分。
我認(rèn)為在不久的將來(lái)，我一定能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
世界，每時(shí)每刻都在發(fā)生著變化，我的家鄉(xiāng)也不例外。近幾年，我親眼目睹了家鄉(xiāng)發(fā)生的可喜的變化。
以前， 家鄉(xiāng)全是泥路，高低不平，異常難行。平常還忍得過(guò)去，可是一到下雨天，坑坑洼洼的泥路進(jìn)了水后，猶如泥漿一般。以前，家鄉(xiāng)里沒(méi)有像現(xiàn)在這么高級(jí)的.抽水馬桶，都是街上隨處可見的那種木馬桶，而且衛(wèi)生間也是隨處找?guī)讉�(gè)房間騰出來(lái)的。房前屋后的垃圾到處可見；腐爛的棄物散發(fā)出陣陣臭氣。
現(xiàn)在泥路變成了柏油路，路上有了各式各樣的汽車。好幾座高樓大廈拔地而起。家里用上了太陽(yáng)能，裝了的抽水馬桶，地上全都鋪了瓷磚，墻壁也變得更白更亮了，就連電視機(jī)也換得更大更舒適的液晶電視了，床也更大，更軟了；也有了各種樣子的書包。有了垃圾桶，就不會(huì)那么臭。家家戶戶都裝上了煤氣灶；每一個(gè)交通路口都安裝一盞盞閃爍的紅綠燈；每當(dāng)夜幕降臨，街上車輛穿梭，熱鬧非凡�？旖莸母咚俟房梢缘礁鱾�(gè)城市……鄉(xiāng)的變化真是太大了！我說(shuō)也說(shuō)不完。
從現(xiàn)在起，我要加倍努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后把我的家鄉(xiāng)建設(shè)得更美！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
大自然是神奇的，只要我們用心去感悟，就能得到很多有益的啟迪。
周日的下午，我在科學(xué)書上看到青松的枝干韌性強(qiáng)，能承受很大的壓力，而不折斷。我來(lái)了興趣，連忙跑到樓下的綠化帶，找了一棵松樹做起了實(shí)驗(yàn)。
我挑了一株一人多高的青松，在它的枝頭上壓上了一個(gè)石塊，青松依然挺立，我又加了一塊，這時(shí)青松的枝條有點(diǎn)彎曲了。我不罷手，一連加了三塊，終于，青松徹底彎了下來(lái)，但是真得沒(méi)有斷呢？我拿掉壓在青松枝頭的石塊，青松立馬恢復(fù)了原狀，又筆直的挺立起來(lái)。
我又依次用梧桐樹、楓樹和桃樹做了實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)青松承受的壓力最大。
我仔細(xì)地觀察著松樹的枝干，發(fā)現(xiàn)松樹皮上面布滿了密密麻麻的'紋路，用手一摸，很厚實(shí)，還很有彈性。看來(lái)青松的抗壓能力與這樹皮有著密切的關(guān)系。
生活中，我們也需要青松的這種韌性和抗壓精神，彎腰并非就是軟弱，而是一種韌性的展示。當(dāng)遇到挫折時(shí)，我們要學(xué)會(huì)忍辱負(fù)重，這樣才能取得最后的成功。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
我的小天地是鄉(xiāng)下奶奶家門前的小樹林，在那里可以和小朋友們捉迷藏，有的`時(shí)候還掏鳥蛋。那里留下了我成長(zhǎng)的足跡。
有一次，下著傾盆大雨，我特別想出去玩，可媽媽不讓，后來(lái)雨小了一些，我偷偷地跑出去，到林邊時(shí)，我看到一片稀泥，我沒(méi)了辦法，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想了個(gè)好辦法。我朝稀泥的前方一跳，沒(méi)想到跳到了稀泥里，等我站起來(lái)時(shí)，全身都是稀泥，但是我很快樂(lè)。
雨過(guò)天晴，樹林里和雨中的樹林大不相同，因?yàn)橛曛械臉淞质顷幇档�，而雨過(guò)天晴的樹林更加翠綠了。
我的小天地怎么樣？如果你喜歡，也可以到這里來(lái)參觀。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
捧起一汪清泉，掬起的是愁思。愁什么？思什么？那些裊裊渺渺的真相，早已被千縷萬(wàn)縷的愁思所覆蓋。虛虛實(shí)實(shí)，真真假假，有如霧靄茫茫般窺探不清。
眉目如畫愁盼佳人，步履蹣跚如華燈初下。多少才子佳人，金童玉女，在清水湖畔相遇相知，相守相離。水，記錄了他們走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，泉水叮咚如情人間溫暖的呢喃，江河咆哮如別離時(shí)撕心裂肺的絕望。但是，他們的風(fēng)花雪月還離我太遠(yuǎn)…
旅人匆匆忙忙，在紅塵間穿梭奔波，游走于各種山川美景，市井鄉(xiāng)野間。舟車勞頓，廣博見聞，為他們的化上了風(fēng)塵睿智的'妝容。在風(fēng)雨中漂泊不定，但又堅(jiān)定地矗立與海浪之上的小舟就是他們真實(shí)的寫照。他們的追逐世間紛擾卻又渴盼安逸的心情，現(xiàn)在的我只能如管中窺豹，似懂非懂…
采擷一枝冰玉白蘭花，蹙眉把玩揮灑一成幅水墨畫。文人的傷感如寂滅的煙火，在星辰的映襯下裸露出蒼白脆弱的寂寞。曇花一現(xiàn)絕望的美麗讓人心碎又心疼，更增憐惜。君子溫潤(rùn)如玉，處事如水，知細(xì)水長(zhǎng)流，擁有著柔軟又鋒利的永恒。那些人情冷暖，殘缺之美，處世之道，我閱歷尚淺，還待斟酌…
鳳凰涅盤，浴火是開始亦是結(jié)束。銀月如鉤如盤，訴說(shuō)著月之陰盈之始�；ㄩ_花謝，亦代表著生命之輪回。這世界周而復(fù)始，深?yuàn)W而又淺顯。我在那白霧迷蒙中尋尋覓覓，輾轉(zhuǎn)徘徊，卻不知，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)間，我們又回到了從前…
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