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五年級(jí)寫(xiě)老師作文

時(shí)間:2022-10-05 15:29:49 五年級(jí)作文 我要投稿

關(guān)于五年級(jí)寫(xiě)老師作文集錦10篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的五年級(jí)寫(xiě)老師作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于五年級(jí)寫(xiě)老師作文集錦10篇

五年級(jí)寫(xiě)老師作文 篇1

  談起老師,印象最為深刻的就是我的小學(xué)語(yǔ)文老師——茍老師。

  新的學(xué)期到了,大家又開(kāi)始迎接新的挑戰(zhàn)。開(kāi)學(xué)第一節(jié)是語(yǔ)文課,大家拿出語(yǔ)文書(shū),用期待的目光一起看著門口。突然,一個(gè)身材高大、皮膚稍黑的男老師跨進(jìn)了教室。大家心里疑惑地想咦!他是誰(shuí)呀?

  老師先與我們對(duì)視了一分鐘,然后用粉筆優(yōu)雅地寫(xiě)出了三個(gè)皮球大的字——茍寶強(qiáng)。隨后又在黑板另一邊寫(xiě)了三個(gè)大字——王寶強(qiáng)。大家很疑惑,心想:這老師要干什么呀?

  老師用銅鈴般的聲音說(shuō):“各位同學(xué),大家好!我是你們的語(yǔ)文老師,因?yàn)槟銈兊那叭握Z(yǔ)文老師支教去了,所以由我來(lái)帶你們語(yǔ)文課,我叫茍寶強(qiáng),這個(gè)王寶強(qiáng)就是我的綽號(hào),這是歷屆學(xué)生給我起的”。茍老師很得意地用粉筆在“王寶強(qiáng)”上畫(huà)了大大的三個(gè)圈。

  “那么,我們這節(jié)課就先來(lái)互動(dòng)一下”,茍老師說(shuō),“我和歷屆學(xué)生都喜歡比寫(xiě)字,今天我們也來(lái)比一比吧!”

  茍老師在黑板上畫(huà)了許多田字格,并在其中一個(gè)上寫(xiě)了一個(gè)“人”字。然后他讓我們按小組順序一個(gè)一個(gè)上講臺(tái)在田字格上寫(xiě)一個(gè)“人”。瞧!大家寫(xiě)的有的大,有的小,有的扁,有的寬,有的寫(xiě)在斜上方,有的`寫(xiě)在……直到把田字格寫(xiě)滿。當(dāng)大家看到自己寫(xiě)的字,都一個(gè)個(gè)笑地趴在桌子上,捂著肚子用手拍打著桌子,笑的都停不下來(lái)了。就這樣,“王寶強(qiáng)”老師的第一節(jié)課就這樣下課了。

  這堂課是我笑得最痛快的一節(jié)課,我們能這么活躍,就是因?yàn)橛辛诉@位老師——茍老師!

五年級(jí)寫(xiě)老師作文 篇2

  日子一天又一天的過(guò)去了,它敲響了七月的鐘聲,而我也在這時(shí)畢業(yè)了。

  回想以往與老師和同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我情不自禁的哭了;回想老師對(duì)我的好、對(duì)我的教導(dǎo)、對(duì)我的批評(píng),我笑了。你們一定想問(wèn)我為什么會(huì)有這么多的表情,對(duì)吧?因?yàn)槲腋鎰e了讀了六年的`母校,告別了我的好朋友,同時(shí)也告別了我的老師,我愛(ài)他們,但讓我最愛(ài)的是我的語(yǔ)文老師——李老師。

  在過(guò)去的兩年里,李老師對(duì)我付出了許許多多,有時(shí)為了教我們班,她的嗓子經(jīng)常沙啞,但她在課堂上總是說(shuō):“雖然我的嗓子沙啞了,但是我看到你們?cè)谡n堂上的表現(xiàn),我感到很開(kāi)心,什么難事都沒(méi)有了!崩罾蠋熓且晃欢嗝春玫睦蠋。是我們經(jīng)常惹事,害得李老師這樣的,但她從沒(méi)抱怨過(guò)什么。

  有這么好的老師,我很開(kāi)心,我想說(shuō)一句話:我愛(ài)我的語(yǔ)文老師,也希望老師能夠健健康康的,嗓子不要經(jīng)常沙啞了。雖然李老師在我們面前很兇惡,但是我知道,她做的每一件事、罵我們的每一句話都是為了我們好。我從沒(méi)恨她,而是更加的愛(ài)她,這是師生間的愛(ài)。

  記得我五年級(jí)時(shí),我錯(cuò)了。就是在班里,有一些同學(xué)經(jīng)常說(shuō)臟話,和他們?cè)谝黄鸲嗔耍奈乙查_(kāi)始說(shuō)了,從一個(gè)不會(huì)說(shuō)臟話的人變成一個(gè)欺騙父母、說(shuō)臟話的人。那時(shí)候,我變了,李老師她也察覺(jué)到了,她慢慢地觀察了我?guī)滋,發(fā)現(xiàn)了我許多事情。就立刻教導(dǎo)我,她不是批評(píng)我,而是讓我和她坐在一起,像朋友之間聊聊天那樣,讓我從中受益良多,讓我立刻改掉壞習(xí)慣,不再說(shuō)臟話了。

  李老師教我的兩年中,就像一盞明燈,時(shí)時(shí)刻刻的看著我,讓我不做錯(cuò)事。也讓我在知識(shí)的海洋里游來(lái)游去,讓我明白了許多事情。

  李老師總是圍繞在我身邊,默默地鼓勵(lì)著我,讓我有勇氣去面對(duì)未來(lái)。我愛(ài)我的語(yǔ)文老師——李老師。

五年級(jí)寫(xiě)老師作文 篇3

  她有一雙炯炯有神的眼睛,高高的身材,她還有一頭漂亮的頭發(fā),烏黑油亮,又濃又密,她站在陽(yáng)光下,輕輕一搖頭,那頭發(fā) 就會(huì)閃出五顏六色的光澤。她是誰(shuí)呢?她就是我們的——湯老師。

  一天上早讀課,湯老師叫我們拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)讀,只見(jiàn)大家不約而同的拿出了,而我把整個(gè)書(shū)包翻了個(gè)底朝天,也沒(méi)有找到我的語(yǔ)文書(shū),心想:“糟了,昨晚復(fù)習(xí)完忘記放回書(shū)包了,怎么辦呢?想打電話給媽媽送過(guò)來(lái),還得問(wèn)老師借電話,這樣老師不就知道

  我沒(méi)帶書(shū)了,等下肯定要被挨罵或被罰,總之告訴老師肯定被挨罵或被罰,不告訴老師還可能”逃過(guò)一劫“。我心理正盤(pán)算著,突然,湯老師說(shuō):”吳靈軒。你的書(shū)呢?“我嚇了一跳,整個(gè)臉霎時(shí)紅了起來(lái),心里七上八下的,嘴巴不聽(tīng)使喚的結(jié)巴了:”我……

  我的'書(shū)忘……忘帶了!皽蠋熥叩轿业拿媲昂吞@的對(duì)我說(shuō):”沒(méi)事,這次就先用我的吧,下次要記得哦!“說(shuō)完老師把書(shū)遞給了我,下課后老師來(lái)到我的身邊,還給我講了一些因小失大的道理,一個(gè)人不要因?yàn)樽砸训囊稽c(diǎn)小過(guò)錯(cuò)害怕受到責(zé)罰而耽誤了自己。

  我恍然大悟,不管在學(xué)習(xí)上還是生活中都不能因小失大啊!

五年級(jí)寫(xiě)老師作文 篇4

  我先讓大家猜一個(gè)人:她總是扎著馬尾辮,她的眼睛亮晶晶。鼻子有些微微向上翹,嘴唇也翹翹的。她一笑,一口雪白牙齒,就好像是閃爍著光彩的珍珠,她的聲音充滿著親切與關(guān)愛(ài)。哈,大家一定猜不到吧!那就讓我來(lái)告訴你吧:她就是我們的`班主任——楊老師。

  她有時(shí)和藹可親。每當(dāng)我們認(rèn)真聽(tīng)講、熱烈發(fā)言時(shí),楊老師總是比我們笑得還開(kāi)心。記得以前有一堂語(yǔ)文課,楊老師好像跟我們一樣大似的,也時(shí)不時(shí)地跟我們一起大叫,教室里充滿了歡笑聲。不過(guò),楊老師有時(shí)很嚴(yán)厲。

  每當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),第一次是提醒,第二次是警告,到了第三次你就可要挨批評(píng)了!這真是“先禮后兵”啊!就像我上次到二年級(jí)去吃飯,我課外書(shū)沒(méi)帶,中午午休時(shí)我沒(méi)好好看書(shū),結(jié)果被楊老師抓住,回家去采蜜。寫(xiě)了兩個(gè)多小時(shí)的字,寫(xiě)得我的手都快像雞爪一樣,伸不直了。我邊寫(xiě)邊發(fā)誓,以后再也不犯這樣的的錯(cuò)誤了。我知道楊老師是為了我們好喲!她說(shuō):“小學(xué)是看課外書(shū)的黃金時(shí)期,到了初中、高中時(shí)根本就沒(méi)時(shí)間看課外書(shū),一天到晚埋在作業(yè)里,到那時(shí)后悔都來(lái)不及了。”

  楊老師還有許多“餿”主意,比如:同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里不好好早讀,楊老師就讓他們回家錄音。又像我,值日不認(rèn)真做,就得回家掃地,我多掃幾次就會(huì)熟能生巧,后來(lái)就越掃越干凈,養(yǎng)成了講衛(wèi)生、愛(ài)掃地的好慣。這就是我們的楊老師,一個(gè)和藹可親的、嚴(yán)厲的、愛(ài)出“餿”主意的好老師。

五年級(jí)寫(xiě)老師作文 篇5

  她是智慧的鑰匙,為我們打開(kāi)知識(shí)的大門。她是蠟燭,燃燒自己,點(diǎn)亮我們。她是園丁,用汗水滋潤(rùn)我們。她是“母親”,和藹可親……她是誰(shuí)?她就是我那敬愛(ài)的胡老師。

  胡老師有一頭黑絲綢般的短發(fā),顯得精神抖擻,神采飛揚(yáng);一雙發(fā)亮的眼睛如同千里眼,什么小動(dòng)作都逃不過(guò)她的眼睛;能說(shuō)會(huì)道的嘴巴有一點(diǎn)點(diǎn)干裂,那張慈祥的笑容總掛在臉上。

  胡老師改作業(yè)時(shí)總是一絲不茍。無(wú)論下課,還是上課,胡老師手上的紅筆一刻不停的在作業(yè)本跳舞,沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)別字能夠逃出她的鷹眼。無(wú)論黑夜還是白晝,她都一刻不停的培養(yǎng)著祖國(guó)未來(lái)的棟梁。那雙充滿知識(shí)的眼睛,也不知什么時(shí)候有了血絲,這更使同學(xué)們對(duì)她尊重,心中揚(yáng)起一片敬意。

  胡老師十分公平公正。從愛(ài)鉆牛角的班干部,到上課搗蛋下課作亂的同學(xué),她都總是一樣對(duì)待。她把自己的青春獻(xiàn)給了每位學(xué)生。每當(dāng)學(xué)校有活動(dòng),她不會(huì)只把機(jī)會(huì)讓給優(yōu)等生,也會(huì)根據(jù)同學(xué)們的`特長(zhǎng)把機(jī)會(huì)分給每一位適合的學(xué)生,所以,同學(xué)們都十分愛(ài)戴她。

  胡老師衣著樸素,但她博學(xué)多識(shí),有著一手好看的字,渾身散發(fā)著一種書(shū)香氣息。她是人類靈魂的工程師,十分重視學(xué)生和品德,教會(huì)我們誠(chéng)信,教會(huì)我們善良,教會(huì)我們節(jié)約……

  我的老師是一朵花,調(diào)謝了自己,播種出我們這樣的果實(shí),她把自己的光陰花在了我身上。老師對(duì)我們的愛(ài),而我們又能拿什么去報(bào)答老師呢?

  我們的胡老師沒(méi)有美麗的外表,我們老師青春已過(guò),但她聰明,她善良,她認(rèn)真,她負(fù)責(zé),她慈愛(ài)……她是我見(jiàn)過(guò)最好的老師!

五年級(jí)寫(xiě)老師作文 篇6

  一個(gè)星期六的下午,我穿好運(yùn)動(dòng)鞋,去籃球場(chǎng)練習(xí)籃球。

  籃球場(chǎng)上,幾個(gè)棕色籃筐站在紅藍(lán)相間球場(chǎng)里,像一個(gè)石頭人,一動(dòng)也不動(dòng)。我順著滿是青草的“草地小路”走進(jìn)了籃球場(chǎng)。只見(jiàn)幾個(gè)高年級(jí)的正在打比賽,而我們年級(jí)的正在練習(xí)投籃。球場(chǎng)上好不熱鬧。

  訓(xùn)練開(kāi)始了,翟老師讓我們先跑十圈再打比賽。我本想跑完,好好打一場(chǎng)比賽,可是一場(chǎng)不幸的事讓我打不成比賽,但讓我深深感受到老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。

  我跑著跑著,突然,不知是鞋打滑,還是地面不好,我一下子甩到了地上,來(lái)了個(gè)嘴啃泥。我的腳好象打了麻藥,感覺(jué)沒(méi)有腳一樣,我趴在了地上,起也起不來(lái),眼淚在眶里打著轉(zhuǎn)。眼看就要流下來(lái)了。這時(shí),翟老師看我這樣,就急忙跑了過(guò)來(lái),問(wèn):“小熊,你怎么了!”我的腳突然感到一陣痛感,于是,我慢吞吞說(shuō):“我的腳好痛!”翟老師就把我扶到一旁的`座位上,然后對(duì)我說(shuō):“你就在這兒呆著等我一會(huì)兒!蔽蚁耄旱岳蠋熓侨ソo那些籃球班的上課吧!可是翟老師卻跑出了籃球場(chǎng)不見(jiàn)了。

  過(guò)了一會(huì)兒,翟老師拿來(lái)了幾個(gè)冰杯子,說(shuō):“你把這個(gè)放在腳上敷著。這些冰杯子可以讓受傷的腳恢復(fù)血液循環(huán),還可以恢復(fù)毛細(xì)血管,不出腫塊呢!”說(shuō)完才去上課,冰杯子的冰讓我頭皮發(fā)麻,但是這時(shí)一陣暖流傳進(jìn)了我的心,讓我感到溫暖。

  !翟老師謝謝你!

五年級(jí)寫(xiě)老師作文 篇7

  一說(shuō)起啟蒙老師,大多數(shù)人就會(huì)想起幼時(shí)的老師。而我要說(shuō)的是教我六年級(jí)的郭老師。他個(gè)子高高的,臉很清瘦,衣著干凈整潔。他高高的鼻梁上架著一幅眼鏡,像一個(gè)“博士”。說(shuō)他是我的“啟蒙”老師,要從他的幾個(gè)綽號(hào)談起。

  No.1球迷

  每天早晨,我都看見(jiàn)了他和老爸倆在操場(chǎng)中心的.籃球場(chǎng)上切磋球藝,他們打得難分難解,不分上下。有時(shí),天下著小雨。我也看到他在籃球場(chǎng)龍騰虎躍,獨(dú)自操練。不愧是一個(gè)球迷呀!一談起NBA,他眼睛發(fā)光,頭頭是道:什么詹姆斯,什么科比……在他的啟蒙下,昔日不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我也成了小球迷,有空的時(shí)候,我也會(huì)抓住籃球,跳投,三步上籃……

  NO.2教授

  一篇枯燥難懂的文章,他給你講得繪聲繪色,妙趣橫生,一篇幼稚尋常的習(xí)作,他讓它閃出理性的火花,耀人的光彩。

  我原來(lái)一看見(jiàn)就頭疼,更別提寫(xiě)了,現(xiàn)在在教授的啟蒙下。我如魚(yú)得水,對(duì)感興趣了,寫(xiě)作技巧也更上一層樓,F(xiàn)在的我水平大有不同,這都?xì)w功于這位啟蒙老師。

  NO.3“書(shū)“癡

  我說(shuō)的不是“書(shū)迷“,而是他對(duì)書(shū)法情有獨(dú)鐘。一有時(shí)間,他就鋪開(kāi)白紙,揮毫練字,常常一練,幾個(gè)鐘頭。有時(shí)竟忘記了吃午飯,班主任總是讓我去叫他吃飯。在五年級(jí)時(shí),我參加了書(shū)法培訓(xùn)班。當(dāng)時(shí)教我們的就是郭老師。他對(duì)待工作一絲不茍。在他的啟蒙下,我技藝突飛猛進(jìn)。在省書(shū)法比賽中,我獲得了三等獎(jiǎng)。

  這就是我的語(yǔ)文老師-------郭熙河,我為有這樣的好老師而感到自豪!

五年級(jí)寫(xiě)老師作文 篇8

  在我們的校園里中有許許多多出色的老師,可在我眼里教我的老師更出色。

  我們的數(shù)學(xué)老師,姓沈,從一年級(jí)到現(xiàn)在的五年級(jí)都是教我的,沈老師短短的頭發(fā),聲音很大,能傳到大江南北,如果你做錯(cuò)了什么事,她會(huì)非常生氣,沈老師說(shuō)做人首先要講誠(chéng)信,一個(gè)人要是沒(méi)有誠(chéng)信,那么她(他)的學(xué)習(xí)很好也是沒(méi)什么用的。雖然沈老師生氣讓我有一點(diǎn)害怕,但是沈老師平常對(duì)我們是非常好的。

  我們的語(yǔ)文老師,姓李,是一位男老師,是四年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)教我們的。以前我們的語(yǔ)文老師是張老師。應(yīng)該剛開(kāi)始我是不太習(xí)慣的,后來(lái)慢慢得就喜歡李老師了。李老師的教學(xué)非常的有趣,讓我們?cè)跇?lè)趣中收獲了許許多多的知識(shí)。有一次他給我們?cè)~語(yǔ)的搭配,舉了一個(gè)例子:“有一個(gè)人叫子騰,這個(gè)名字本來(lái)非常好聽(tīng)!可是,那個(gè)人偏偏姓了杜,結(jié)果叫起來(lái)就成了杜子騰(肚子疼)!绷钗覀儼嗨械娜硕奸_(kāi)懷大笑。我非常的喜歡,李老師平常是非常得和藹、慈祥的,我也十分喜歡這個(gè)語(yǔ)文老師。

  我們的班主任,姓朱,是從三年級(jí)的時(shí)候來(lái)當(dāng)我的班主任和英語(yǔ)老師,朱老師長(zhǎng)長(zhǎng)的'頭發(fā),有時(shí)候頭發(fā)飄飄,有時(shí)候把頭發(fā)扎起來(lái),我其實(shí)非常喜歡長(zhǎng)頭發(fā)的人。朱老師的性格是非常的慈祥,和藹。從朱老師當(dāng)班主任開(kāi)始,我才發(fā)現(xiàn)當(dāng)班主任是多么的忙。有一次,朱老師和沈老師為我們班的三位同學(xué)爭(zhēng)取能進(jìn)大隊(duì)部,費(fèi)了好長(zhǎng)的時(shí)間,后來(lái)就是我們下課太吵,三位同學(xué)沒(méi)有去開(kāi)會(huì),后來(lái)找不到開(kāi)會(huì)的地點(diǎn),失去了一個(gè)大好的機(jī)會(huì)。所以我發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師也非常辛苦。

  在我的身邊,老師都是非常出色的,我想對(duì)我的老師說(shuō):“老師您辛苦了,你們像我的爸爸媽媽一直培養(yǎng)著我們,我們是花朵,你們就是培養(yǎng)我們的園丁。”老師我要向你說(shuō):“謝謝你們,老師!

五年級(jí)寫(xiě)老師作文 篇9

  “叮鈴鈴——”隨著上課鈴聲響起,走進(jìn)教室的并不是我們那體型嬌小的田老師,而是一位身材高挑的女老師,她姓楊,是我們的新老師。

  楊老師漂亮極了。170cm的個(gè)子,圓潤(rùn)的'臉蛋兒,大大的眼睛,高高挺挺的鼻子,還有一身時(shí)尚的外衣,讓人一看就知道她不是一位普通的老師。

  楊老師溫柔可親。她總喜歡和我們一起開(kāi)懷大笑。她笑起來(lái)露出一口潔白的牙齒,漂亮又和善。

  楊老師還特別風(fēng)趣幽默。她愛(ài)和我們開(kāi)玩笑,逗得我們趴在桌子上,笑得前仰后合。她還會(huì)把平時(shí)開(kāi)的玩笑都融入學(xué)習(xí)中,使我們的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。

  但是,楊老師也有生氣的時(shí)候,哼,全是那幫搗蛋鬼干的,惹得我們敬愛(ài)的楊老師不高興,真是不懂事!楊老師要是生起氣來(lái),就像沉積已久的火山突然噴發(fā)一樣,可怕極了。只見(jiàn)她美麗的大眼睛睜得很大,比銅鈴都大,嘴巴張成“0”形,這時(shí)候,原本充滿了歡聲笑語(yǔ)的教室霎時(shí)變得雅雀無(wú)聲,清新的空氣中彌漫著濃濃的憤怒的氣味。和藹可敬的楊老師突然不見(jiàn)了,她變得惱羞成怒,這使我們很難過(guò),請(qǐng)那些同學(xué)不要再氣楊老師了。請(qǐng)問(wèn)這樣又對(duì)你們有什么好處呢!

  總之,楊老師是我心目中最優(yōu)秀的老師!

五年級(jí)寫(xiě)老師作文 篇10

  老師好比辛勤的園丁,一直在精心地照顧我們,這個(gè)恩情,我們將一生都難以忘懷。

  她有著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā),黑寶石般的大眼睛上長(zhǎng)著短短的睫毛,整個(gè)人看起來(lái)顯得靈動(dòng)可愛(ài),猜猜這是誰(shuí)呢?好了,這么美麗又動(dòng)人的人當(dāng)然就是我的班主任老師——鐘老師了。

  鐘老師特別喜歡喝咖啡和噴香水,這兩種氣味混合在一起就匯成了一種特殊的香味。每當(dāng)在樓道里聞到這種香味時(shí),行為舉止就要趕快地引起注意了,因?yàn)殓娎蠋熞呀?jīng)來(lái)了,你要是正在搗亂的話,被她逮個(gè)正著可就慘了。你還不知道吧?我們的鐘老師十分得嚴(yán)厲,她要一旦發(fā)怒,黑寶石般的眼睛瞬間變成一顆露著血絲的紅寶石,仿佛要?dú)⑷说?一樣,那張嘴雖然緊閉著,但是我們還是能感到她就要訓(xùn)斥我們了。緊接著,她就發(fā)出了像獅子般的怒吼:“干嘛呢?都給我坐好了!”

  雖然我們的鐘老師對(duì)我們很嚴(yán)厲,但她也有溫柔的一面。

  有一次,我一直流鼻血流個(gè)不停,老師見(jiàn)了著急地趕緊跑過(guò)來(lái),蹲在我旁邊一直為我換紙,還不停地問(wèn)我感覺(jué)怎樣了。最后,鼻血總算是止住了,老師還溫柔地提醒我說(shuō):“你這是天熱上火了,回去要按時(shí)喝點(diǎn)兒綠豆湯,這樣才能敗下火來(lái)!”這是第一次讓我從這個(gè)嚴(yán)厲的老師身上感受到了像媽媽一樣的溫柔。

  鐘老師對(duì)待工作非常認(rèn)真。我總是一不小心就會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字,鐘老師每次都能發(fā)現(xiàn),都會(huì)幫我糾正過(guò)來(lái)。她每天都認(rèn)真地備課,就是為了給我們上好每一堂課,讓我們能從中學(xué)到許多知識(shí)和做人的道理。即使到了課后,她還是會(huì)輔導(dǎo)一些學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生,埋頭批改我們的作業(yè)。

  鐘老師像蠟燭一樣燃燒自己來(lái)照亮我們,這個(gè)恩情,我將一輩子難忘。

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